Pág. 14: Lorenzo Morillas, investido Honoris Causa en Jaén
Ricardo Hernández Soriano dará una conferencia en la UGR
Entrega de los premios PFC a la excelencia en las TIC
Abierto el plazo para las becas en Estudios de las Mujeres
Pág. 19: «Trabajo sí que hay, lo que nos falta es empleo»
Las madres que paren sin epidural y acompañadas se muestran más satisfechas
Pág. 49: López Luaces desvela su poesía en La Madraza
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Pág. 8: Publicidad: Libro del MES de la eug. Antología Poética EN HONOR DE Elena Martín Vivaldi
Pág. 11: Treinta empresas ofrecen empleo en el foro en el que participan 600 universitarios
El Defensor Universitario, Enrique Hita, lleva más de un año en funciones
Las madres que tienen un parto sin epidural se muestran más satisfechas
Pág. 47: El susto toledano inicial no impide al ‘Uni’ conservar su liderato
La Zubia ‘venga’ al Ciudad tras vencer al Monte Porreiro
Pág. 55: MARTA LÓPEZ LUACES, POETA EN NUEVA YORK
Pág. 65: Agenda:
– Teatro:
‘Mata-dor’
– Conferencias:
‘Los otros maestros’
– Cine:
‘Amor’
– Exposiciones:
‘Cuando el barro y el fuego se hacen arte en tus manos’
‘Centenario de Químicas en Granada 1913-2013’
‘Samsa’
‘Los brillantes 50. 35 proyectos de arquitectura racionalista española’
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El cine club de la Universidad de Granada proyecta este 26 de noviembre la película ‘Amor’ en el marco del ciclo ‘Maestros del cine contemporáneo’, dedicado, en esta ocasión, a Michael Haneke.
En el filme, el amor de dos profesores de música jubilados, George y Anne, se verá puesto a prueba cuando ella sufre un infarto que paraliza parte de su cuerpo.
Ficha técnica
Título original: Amour (Love)
Año y duración: 2012, 127 minutos
País: Austria
Director: Michael Haneke
Guión: Michael Haneke
Música: Franz Schubert, Ludwig Van Beethoven, Johann Sebastian Bach
Fotografía: Darius Khondji
Reparto: Jean-Louis Trintignant, Emmanuelle Riva, Isabelle Huppert, William Shimell, Ramón Agirre, Rita Blanco, Alexandre Tharaud, Laurent Capelluto, Carole Franck, Dinara Drukarova
Productora: Coproducción Francia-Alemania-Austria; Les Films du Losange / X-Filme Creative Pool / Wega Film / France 3 cinéma / ARD degeto / Bayerischer Rundfunk / Westdeutscher Rundfunk / Canal + / France télévisions
Género: Drama
El Claustro de la Universidad de Jaén aprobó la concesión del Doctorado Honoris Causa al penalista Lorenzo Morillas
La Universidad de Jaén acogerá el próximo martes 26 de noviembre a las 12,00 horas la Solemne investidura como Doctor Honoris Causa del profesor D, Lorenzo Morillas
La Universidad de Jaén acogerá el próximo martes 26 de noviembre a las 12,00 horas la Solemne investidura como Doctor Honoris Causa del profesor D, Lorenzo Morillas Cueva; el acto que se celebrará en el Aula Magna estará presidido por el Rector de la citada Universidad D. Manuel Parras Rosa
La propuesta de Lorenzo Morillas fue presentada por el Catedrático de Derecho Penal de la UJA, Ignacio Benítez Ortúzar. Los méritos valorados por el Departamento de Derecho Penal, Filosofía del Derecho, Filosofía Moral y Filosofía de la Universidad de Jaén se sintetizan en sus extraordinarios méritos científicos, docentes e investigadores, y en su intensa vinculación con la Universidad de Jaén.
Lorenzo Morillas es catedrático de Derecho Penal de la Universidad de Granada. Su actividad investigadora se plasma en una veintena de libros, más de un centenar de artículos en editoriales de prestigio jurídico, tanto españolas como extranjeras, y en la dirección de dieciocho proyectos de investigación. Es director de la revista «Cuadernos de Política Criminal».
68546 Washington, Nov. 23 (ANI): Scientists have artificially-grown skin for major burn patients, since the skin could be stored in tissue banks and made available when needed.
Spanish scientists, from the Tissue Engineering Research Group, from the Dept. of Histology at the University of Granada, have managed, for the first time, to grow artificial skin from stem cells of umbilical cord.
Their study shows the ability of Wharton jelly mesenschymal stem cells to turn to oral-mucosa or skin-regeneration epithelia.
To grow the artificial skin, the researchers have used, in addition this new type of epithelia covering, a biomaterial made of fibrin and agarose, already designed and developed by the University of Granada research team.
The study has been published in the journal Stem Cells Translational Medicine. (ANI)
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69317 Así se desprende de un artículo publicado en la revista ‘Nutrición Hospitalaria’ por investigadores de la Universidad de Granada, el Hospital Universitario San Cecilio de Granada, la Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos (Cuba) y la Fundación para la Investigación Sanitaria de Andalucía Oriental (FIBAO), cuyo objetivo era identificar el grado de satisfacción de la mujer sobre la atención al parto, el acompañamiento durante el nacimiento y la duración de la lactancia materna.
Para realizar esta investigación, los científicos realizaron un seguimiento a 60 madres de una muestra de 2.800 mujeres que dieron a luz en el Hospital Universitario San Cecilio de Granada entre agosto de 2011 y agosto de 2012, a quienes analizaron a las 24 horas de dar a luz, todavía en el hospital, y a los 14 días, por teléfono. A los 3 meses, realizaron un seguimiento relacionado con la alimentación del bebé.
Los resultados demostraron que, en general, el nivel de satisfacción global sobre el parto en la población estudiada es alto. Los científicos descubrieron que la lactancia materna precoz (es decir, durante las primeras 24 horas de vida del bebé) y parir de manera eutócica (es decir, un parto natural) sin epidural son dos parámetros que influyen muy positivamente en el nivel de satisfacción de las mujeres.
La autora principal de este estudio es la catedrática de Enfermería de la Universidad de Granada María José Aguilar Cordero. «Estar o no satisfecha en el momento del parto guarda relación con la duración de la lactancia materna en la madre –explica–. Existe un mayor porcentaje de madres que continúan con la lactancia materna a los tres meses si han estado satisfechas en el parto, en comparación con aquellas madres que han estado menos satisfechas».
Aguilar Cordero apunta que identificar la satisfacción en la mujer durante el parto «sirve como instrumento para incrementar la calidad asistencial, posibilita proyectar la mejora continua de aquellos aspectos débiles y reforzar los puntos fuertes encontrados». Además, señala que las mujeres que están más satisfechas con el parto y la lactancia tienen un menor riesgo de padecer una depresión postparto.
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68546 Washington: Scientists have artificially-grown skin for major burn patients, since the skin could be stored in tissue banks and made available when needed.
Spanish scientists, from the Tissue Engineering Research Group, from the Dept. of Histology at the University of Granada, have managed, for the first time, to grow artificial skin from stem cells of umbilical cord.
Their study shows the ability of Wharton jelly mesenschymal stem cells to turn to oral-mucosa or skin-regeneration epithelia.
To grow the artificial skin, the researchers have used, in addition this new type of epithelia covering, a biomaterial made of fibrin and agarose, already designed and developed by the University of Granada research team.
The study has been published in the journal Stem Cells Translational Medicine.
69317 Las madres que tienen un parto vaginal sin epidural y las que están acompañadas de algún familiar durante el alumbramiento se muestran más satisfechas ante la experiencia de traer un hijo al mundo que las demás. Del mismo modo, la actitud del personal sanitario que las atiende e iniciar la lactancia materna de manera precoz son otros dos factores que determinan la satisfacción de las mujeres.
Así se desprende de un artículo publicado en la revista ‘Nutrición Hospitalaria’ por investigadores de la Universidad de Granada, el Hospital Universitario San Cecilio de Granada, la Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos (Cuba) y la Fundación para la Investigación Sanitaria de Andalucía Oriental (FIBAO), cuyo objetivo era identificar el grado de satisfacción de la mujer sobre la atención al parto, el acompañamiento durante el nacimiento y la duración de la lactancia materna.
Para realizar esta investigación, los científicos realizaron un seguimiento a 60 madres de una muestra de 2.800 mujeres que dieron a luz en el Hospital Universitario San Cecilio de Granada entre agosto de 2011 y agosto de 2012, a quienes analizaron a las 24 horas de dar a luz, todavía en el hospital, y a los 14 días, por teléfono. A los 3 meses, realizaron un seguimiento relacionado con la alimentación del bebé.
Los resultados demostraron que, en general, el nivel de satisfacción global sobre el parto en la población estudiada es alto. Los científicos descubrieron que la lactancia materna precoz (es decir, durante las primeras 24 horas de vida del bebé) y parir de manera eutócica (es decir, un parto natural) sin epidural son dos parámetros que influyen muy positivamente en el nivel de satisfacción de las mujeres.
La autora principal de este estudio es la catedrática de Enfermería de la Universidad de Granada María José Aguilar Cordero. «Estar o no satisfecha en el momento del parto guarda relación con la duración de la lactancia materna en la madre –explica–. Existe un mayor porcentaje de madres que continúan con la lactancia materna a los tres meses si han estado satisfechas en el parto, en comparación con aquellas madres que han estado menos satisfechas».
Aguilar Cordero apunta que identificar la satisfacción en la mujer durante el parto «sirve como instrumento para incrementar la calidad asistencial, posibilita proyectar la mejora continua de aquellos aspectos débiles y reforzar los puntos fuertes encontrados». Además, señala que las mujeres que están más satisfechas con el parto y la lactancia tienen un menor riesgo de padecer una depresión postparto.
68546 In a first, scientists have grown artificial skin using stem cells derived from the umbilical cord.
Scientists from the Tissue Engineering Research Group at the department of histology at the University of Granada demonstrated the ability of Wharton jelly mesenschymal stem cells to turn to oral-mucosa or skin-regeneration epithelia.
To grow the artificial skin, the researchers used, in addition to this new type of epithelia covering, a biomaterial made of fibrin and agarose, already designed and developed by the University of Granada research team.
Prior studies from the same team, already pointed to the possibility that Wharton stem cells could be turned into epithelia cells.
The current work is the confirmation of those initial studies and its application to two regeneration structures: skin and oral mucosa, increasingly needed in injuries in these parts of the body.
One of the problems major-burn victims currently have is that, in order to apply the current techniques of artificial skin, a number of weeks are needed. That is because the skin needs to be grown from parts of the patient’s healthy skin.
«Creating this new type of skin using stem cells, which can be stored in tissue banks, means that it can be used instantly when injuries are caused, and which would bring the application of artificial skin forward many weeks,» said Antonio Campos, professor of histology at the University of Granada and one of the authors of this study.
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69317 Las madres que tienen un parto vaginal sin epidural y las que están acompañadas de algún familiar durante el alumbramiento se muestran más satisfechas ante la experiencia de traer un hijo al mundo que las demás. Del mismo modo, la actitud del personal sanitario que las atiende e iniciar la lactancia materna de manera precoz son otros dos factores que determinan la satisfacción de las mujeres.
Así se desprende de un artículo publicado en la revista Nutrición Hospitalaria por investigadores de la Universidad de Granada, el Hospital Universitario San Cecilio de Granada, la Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos (Cuba) y la Fundación para la Investigación Sanitaria de Andalucía Oriental (FIBAO), cuyo objetivo era identificar el grado de satisfacción de la mujer sobre la atención al parto, el acompañamiento durante el nacimiento y la duración de la lactancia materna.
Para realizar esta investigación, los científicos realizaron un seguimiento a 60 madres de una muestra de 2.800 mujeres que dieron a luz en el Hospital Universitario San Cecilio de Granada entre agosto de 2011 y agosto de 2012, a quienes analizaron a las 24 horas de dar a luz, todavía en el hospital, y a los 14 días, por teléfono. A los 3 meses, realizaron un seguimiento relacionado con la alimentación del bebé.
Los resultados demostraron que, en general, el nivel de satisfacción global sobre el parto en la población estudiada es alto. Los científicos descubrieron que la lactancia materna precoz (es decir, durante las primeras 24 horas de vida del bebé) y parir de manera eutócica (es decir, un parto natural) sin epidural son dos parámetros que influyen muy positivamente en el nivel de satisfacción de las mujeres.
El rector de la UNIA, Eugenio Domínguez Vilches, ha inaugurado este lunes el Curso de Formación en Gestión Universitaria, que hasta el próximo día 29 se va desarrollar en La Rábida. La conferencia de inauguración la ha pronunciado el rector de la Universidad de Granada, Francisco González Lodeiro.
En el inicio de su intervención, el rector de la UNIA ha abogado por una gestión de calidad, «hacer una gestión eficaz tiene que ser una obligación, cuando estamos manejando fondos públicos». Domínguez solicitó a los alumnos una información bidireccional «porque a pesar de las distancias los problemas son las mismas».
[Img #80982]El rector de la universidad de Granda comenzó su conferencia sobre la ‘Situación de la educación superior en España y América Latina’ hablando de los desafíos que tiene la enseñanza universitaria y fueron cuatro, según González Lodeiro, a los que se enfrenta. En primer lugar, la internacionalización, la necesidad de incrementar la formación de doctores e investigadores, fue otro desafío al que se enfrentó la enseñanza en la década de los 90 en América Latina. El desarrollo de las TIC y la enseñanza virtual y la acreditación de calidad de la formación, conforman estos cuatro desafíos de la enseñanza en España y América Latina.
González Lodeiro hizo un relato de la necesidad de doctores, que América Latina tenía en año 2010 que era de un 9%, mientras en Europa era de un 70%. Sólo Cuba, México, Argentina, y Brasil ofertan el 80% de los doctores de toda América Latina. También resaltó la relación que existe entre el número de doctores, la producción científica y el PIB, de aquellos países que destinan más recursos a ciencia y tecnología.
Este curso se enmarca dentro de uno de los objetivos de este grupo que es organizar cursos y postgrados regionales con reconocimiento pleno de sus miembros, crear redes regionales de investigación y desarrollo con el objeto de elaborar proyectos conjuntos, compartir equipos y laboratorios y desarrollar el intercambio de información y de experiencias que permitan multiplicar las posibilidades de cooperación entre sus miembros. La dirección del curso está a cargo de la vicerrectora del Campus de La Rábida, Yolanda Pelayo y del vicerrector de Planificación estratégica, Julio Terrados.
Un total de 34 alumnos participan en este curso, que comenzó su fase virtual el pasado 28 de octubre. Los alumnos proceden de las Universidades de Cartagena y Corporación Meta de (Colombia), Universidades Nacional Agraria y Autónoma de Nicaragua, Andina Simón Bolívar de Ecuador, Universidad de Costa Rica, Universidades Politécnica Salesiana, Cuenca y Laica Eloy Alfaro de Ecuador, Universidad Católica de Perú, Universidad Austral de Chile, Universidad Católica de Salta (Argentina) y Funglode de República Dominicana, conforman el alumnado de este curso durante el cual, el alumno deberá hacer un diagnóstico de su universidad a partir del análisis DAFO, donde deberá hacer un proceso reflexivo de la institución en que trabaja. De lo que se trata es de que el alumno establezca los puntos fuertes, débiles, las oportunidades y las amenazas de su institución.
[Img #80983]En la parte presencial, se abordará el estudio de las disciplinas que se exponen en la programación docente, así como talleres en los que se adquirirán habilidades de dirección y gestión, conocimientos de experiencias, buenas prácticas, visitas a universidades.
El alumno tendrá que presentar en el plazo de un mes y medio de la finalización de la fase presencial un trabajo o un plan de acción para la mejora de la gestión en su universidad o su área de responsabilidad. A los tres meses presentará un informe de seguimiento y evaluación de dicho plan.
Dentro del profesorado que impartirá este curso se encuentran María Antonia Peña Guerrero, Vicerrectora de Internacionalización y Grupo La Rábida, María Jesús Moreno Domínguez, Universidad de Huelva, Francisco Paniagua Rojano, Secretariado de Comunicación de la UNIA, Fernando Palencia Herrejón, Gerente Sede Tecnológica de Málaga, María del Mar Duque García, Directora del Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos (Oapee), María José Ruíz García, Universidad de Huelva y Francisco Gómez Gómez, Área de Gestión Económica de la UNIA.
Se celebrará, en horario de tarde, los días 27, 28 y 29 de noviembre y los días 11, 12 y 13 de diciembre de 2013
El curso de iniciación a la lengua de signos española (LSE) se celebrará en el Campus de Melilla, en horario de tarde, los días 27, 28 y 29 de noviembre y los días 11, 12 y 13 de diciembre de 2013, en el Aula de Música de la Facultad de Educación y Humanidades de la UGR en Melilla.
El curso cuenta con 1 crédito ECTS y 2.5 créditos de libre configuración (diplomaturas y licenciaturas).
Con dirección académica de Paqui Ruiz Garzón, directora del Gabinete de Orientación Universitaria; y M.ª del Mar Ortiz Gómez, vicedecana de Estudiantes, Extensión Universitaria y Cooperación de la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla, este curso pretende dotar al alumnado de herramientas fundamentales para poder desenvolverse, de forma natural y con conocimiento, en el entorno de la comunidad sorda.
Descargue el programa del curso en PDF
Contacto: Profesora María del Mar Ortiz Gómez, vicedecana de Estudiantes, Extensión Universitaria y Cooperación. Facultad de Educación y Humanidades de Melilla. Universidad de Granada. Tlfn.: 952698721. Correo electrónico: mortizg@ugr.es
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