Exposición “Un homenaje a las pioneras de la Física” en la Facultad de Ciencias 1

Conferencia: “Excelencia científica. Una mirada a Andalucía”, por Josefa Masegosa Gallego, investigadora científica del CSIC, IAA, Granada

El miércoles 15 de junio, a las 17 horas, se inaugura la exposición “Un homenaje a las pioneras de la Física” en la Facultad de Ciencias, organizada por la Sección Local de Granada de la Real Sociedad Española de Física y el Instituto Universitario de Estudios de las Mujeres y de Género de la UGR.

Además, a las 18:30 horas, en el Salón de Actos del Instituto Universitario de Estudios de las Mujeres y de Género, Josefa Masegosa Gallego, investigadora científica del CSIC, IAA, Granada, ofrecerá la conferencia “Excelencia científica. Una mirada a Andalucía”.

Exposición: “Un homenaje a las pioneras de la Fsica”

La exposición estará en la Facultad de Ciencias del 16 al 30 de junio de 2016. Horario: de 9:00 a 14:00 horas y de 16:00 a 20:00 horas. De lunes a viernes, laborables.

Organizan:

Sección local de Granada de la Real Sociedad Española de Física y el Instituto Universitario de Estudios de las Mujeres y de Género de la UGR.

CONVOCATORIAS:

  • Asunto: Exposición: UN HOMENAJE A LAS PIONERAS DE LA FÍSICA.
  • Día: miércoles 15 de junio.
  • Inauguración: 17 horas
  • Lugar: Sala de exposiciones de la Facultad de Ciencias.

Asunto: Conferencia “Excelencia científica. Una mirada a Andalucía”, por Josefa Masegosa Gallego, investigadora científica del CSIC.

  • Día: miércoles 15 de junio.
  • Hora: 18:30 horas.
  • Lugar: Salón de Actos del Instituto Universitario de Estudios de las Mujeres y de Género, C\ Rector López Argüeta s/n.

 


Un profesor de la UGR utiliza la película “Matrix” para impartir su asignatura y mejorar la condición física de sus alumnos

Isaac J. Pérez López es el responsable de la asignatura “Fundamentos de la Educación Física”, y ha desarrollado un proyecto de innovación docente con la popular trilogía de ciencia ficción de las hermanas Wachowski como hilo conductor

El año pasado ya utilizó la serie “Juego de Tronos” para esta materia, que se imparte en el segundo curso del Grado en Ciencias del Deporte

Un profesor de la Universidad de Granada (UGR) ha utilizado la popular trilogía de ciencia ficción “Matrix”, de las hermanas Lana y Lilly Wachowski, para impartir la asignatura “Fundamentos de la Educación Física” durante el curso académico 2015/2016 que está a punto de finalizar.

Isaac J. Pérez López, promotor de este proyecto de innovación docente, pertenece al departamento de Educación Física y Deportiva de la UGR, y ya el año pasado utilizó la serie “Juego de Tronos” como hilo conductor de esta materia, que se imparte en el segundo curso del Grado en Ciencias del Deporte.

El objetivo de este proyecto de gamificación, denominado “MatrixrEFvolution”, ha sido motivar y favorecer el aprendizaje de los alumnos, “y formarlos como futuros profesionales CCC, es decir, con Conciencia crítica, Creatividad y Compromiso, desde el convencimiento de que son tres pilares fundamentales como futuros docentes”.

Como explica Pérez López, aunque el proyecto comenzó oficialmente en febrero,“todo arrancó varios meses antes, cuando los futuros alumnos de mi asignatura, al igual que Neo, el protagonista de Matrix, recibieron en sus correos un primer mensaje enigmático para despertar su curiosidad y ganas de comenzar la asignatura, que decía “Wake up _ _ _ …”.

Una vez que arrancó el curso, la ambientación giró en torno a un grupo de “rebeldes” (habitantes de Sión) que forman parte de “La Resistencia” a Matrix, y cuya finalidad no es otra que la de convertirse en ‘hackers educativos’ y desarrollar todo su potencial para llegar a ser los Elegidos y, de este modo, conseguir liberar las mentes de muchos docentes, presa de Matrix.

Los agentes Smith eran ex alumnos del curso anterior, a los que se identificaba con una chapa con la imagen de dicho personaje, y cuya misión era capturar (fotografiar) a los potenciales Elegidos en la facultad.

Los participantes (un total de 61 estudiantes de la UGR) han afirmado “sentirse realmente como el protagonista de Matrix, hasta el punto de experimentar (como muchos han compartido en el diario colectivo que han ido desarrollando durante todos estos meses a través de Google Drive) las mismas emociones de angustia y miedo que él durante la primera fase del proyecto (Reclutamiento)”.

Un gran potencial formativo

“Esto tiene un enorme potencial formativo, tanto por tener que ser capaces de gestionar esas emociones como por la necesidad de planificar su día a día en la facultad (cómo, cuándo y de qué manera acudir, salir y moverse por ella para no ser fotografiados”, explica el profesor de la UGR.

El proyecto “MatrixrEFvolution” ha tenido como plataformas principales las redes sociales Facebook (donde hubo un grupo secreto cerrado, que luego se hizo público:https://www.facebook.com/groups/230219480652891) y Twitter, y se ha desarrollado en 5 fases distintas, cada una de ellas configurada en torno a una misión.

“Cada fase contaba con diferentes retos o actividades planteadas con la finalidad de aumentar la motivación de los alumnos, tratando siempre de ser lo más fieles posible al propio guión de la película para no perder credibilidad, lo que también favoreció dicha motivación”, explica el profesor de la UGR.

Isaac J. Pérez López se muestra muy satisfecho con los resultados obtenidos con este proyecto de gamificación, “ya que los alumnos, además de haber aprendido los contenidos de la asignatura, han mejorado su condición física y su salud al estar huyendo de “los Centinelas” corriendo, montando en bici o nadando de 3 a 5 días a la semana con una intensidad vigorosa o moderada respectivamente. Es un ejemplo de que tanto aprender como mejorar la salud puede hacerse al mismo tiempo que se pasa bien y se disfruta.

El origen y justificación de este proyecto se puede ver en “El porqué de MatrixrEFvolution” (https://www.youtube.com/watch?v=oCsF19o9LXY).

 

Ver video en: https://www.youtube.com/watch?v=oCsF19o9LXY

Contacto:

Isaac J. Pérez López 
Departamento de Educación Física y de la Universidad de Granada
Teléfono: 958 246633 
Correo electrónico: isaacj@ugr.es


“Presentación del libro “Tradición y modernidad”, de Jesús Rubio Lapaz

El acto tendrá lugar en el Salón de Caballeros XXIV del Palacio de la Madraza el miércoles, 15 de junio de 2016, a las 20 h

El libro “Tradición y modernidad”, del que fuera profesor de Historia del Arte de la UGR Jesús Rubio Lapaz, será presentado en el Salón de Caballeros XXIV del Palacio de la Madraza el miércoles, 15 de junio de 2016, a las 20 horas, coincidiendo con el aniversario de su muerte. El volumen ha sido publicado por la Editorial Universidad de Granada (EUG). El libro, con edición de Gabriel Cabello Padial, Lola Caparrós Masegosa, Ximena P. Hidalgo Vázquez, Rafael López Guzmán (coodinador) y Laura Rosillo Rubio, reúne los textos dispersos de Jesús Rubio Lapaz estructurados en tres capítulos: “Granada y su entorno”, “Renacimiento y Barroco” y “Mundo Contemporáneo”.

Este volumen pretende ser el justo reconocimiento a su figura intelectual por parte de la Facultad de Bellas Artes y del Departamento de Historia del Arte de la Universidad de Granada, lugares donde desarrolló la mayor parte de su actividad académica.

“Esta edición –señalan los editores– no hubiera sido posible sin el trabajo de selección y organización de textos de Laura Rosillo y de Ximena Hidalgo. Agradecemos, también, los textos introductorios de Gabriel Cabello e Ignacio Henares que suponen la valoración crítica de las aportaciones de nuestro añorado Jesús”.

El acto, con entrada libre hasta completar el aforo del recinto, ha sido organizado por el Departamento de Historia del Arte, la Facultad de Bellas Artes y la Editorial Universidad de Granada.

Actividad

Presentación del libro: “Tradición y modernidad”.

Autor: Jesús Rubio Lapaz.

Editorial: Editorial Universidad de Granada.

Fecha: miércoles, 15 de junio de 2016.

Lugar: Salón de Caballeros XXIV del Palacio de la Madraza.

Hora: 20 horas. Organizan: Departamento de Historia del Arte, Facultad de Bellas Artes y EditorialUniversidad de Granada.

Editorial Universidad de Granadahttp://sl.ugr.es/09cI

Facebook: www.facebook.com/editorial.ugr

Twitter: www.twitter.com/EditorialUGR


Primer puesto para la UGR en movilidades y financiación en la convocatoria ERASMUS+ Dimensión Internacional

Se han logrado 488 movilidades para 31 países, de 3850 para toda España, con una financiación de 1.665.220 €

En la segunda convocatoria de ERASMUS+ Dimensión Internacional la UGR vuelve a repetir el éxito de sus resultados tanto en el número de las movilidades asignadas como en la financiación obtenida en este programa internacional.

ERASMUS+ Dimensión internacional es el programa de la Unión Europea que promueve la movilidad académica con universidades socias fuera de la Unión Europea y el Espacio Económico Europeo. Este proyecto ofrece a los estudiantes de doctorado, profesores y personal administrativo de la Universidad de Granadaoportunidades de movilidad con países que no participan plenamente en el Programa Erasmus + ampliando la financiación de estancias de estudio con fondos europeos a los países de área de Balcanes, Sudáfrica, países vecinos del Este y del Sur, Federación rusa, Asia y Asia Central así como África. Estudiantes, profesores y personal administrativo de los países seleccionados podrán disfrutar de movilidades de distinta duración en laUGR.

erasmus

En esta segunda convocatoria, la UGR vuelve a repetir el éxito de sus resultados: se han logrado 488 movilidades, para 31 países, de 3850 para toda España, con una financiación de 1.665.220 €.

Por áreas geográficas la distribución es la siguiente:

  • Vecindad Este 109
  • Vecindad Sur 137.
  • Sudáfrica 5.
  • Federación rusa 44.
  • Balcanes 92.
  • Asia 54.
  • Asia Central 36.
  • África (Togo) 11.

Los magníficos resultados que ha obtenido la UGR en la segunda convocatoria del programa Erasmus+ Dimensión Internacional son el reconocimiento de la consolidada internacionalización de nuestra universidad en la que destaca la larga y fructífera cooperación académica que viene desarrollando con universidades socias de todo el mundo.

Otras universidades andaluzas también han obtenido buenos resultados, como la Universidad de Cádiz, la segunda en dotación económica, aunque con la mitad de financiación que la UGR, ya que ha obtenido 871.000€.

Erasmus+ Dimensión Internacional es un programa destinado a potenciar la movilidad de estudiantes, especialmente de posgrado, así como de docentes y de personal administrativo a fin de estrechar y profundizar las relaciones con nuestros socios y elaborar propuestas de colaboración que beneficien a todos los miembros de la comunidad educativa, incluidos los que no tiene la posibilidad de realizar una movilidad.

Contacto: Leonor Moral. Directora del Secretariado de Estrategia Internacional. Vicerrectorado de Internacionalización. UGR. Tlf. 958249338. Correo elec: lmoral@ugr.es.


Concierto de clausura de la Orquesta de la UGR y el Coro “Manuel de Falla”

Tendrá lugar en el Crucero bajo del Hospital Real el martes, 14 de junio de 2016, a las 20 h

La Orquesta de la Universidad de Granada y el Coro “Manuel de Falla” serán los encargados del concierto de clausura del curso 2015-2016, que se celebrará el martes, 14 de junio de 2016, a las 20 horas, en el Crucero bajo del Hospital Real. La Orquesta de la Universidad de Granada (OUGR) interpretará la “Suite Abdelazer”, del compositor inglés Henry Purcell, y “Sinfonía veneciana”, de Antonio Salieri.

El Coro “Manuel de Falla” de la Universidad de Granada interpretará, por su parte, la “Missa Brevis” de Jacob de Haan, acompañado por el Organum Brass Quintet.

Jorge Rodríguez Morata, director.

“Missa Brevis”, de Jacob de Haan:

“Kyrie”.

“Gloria”.

“Credo”.

“Sanctus-Benedictus”.

“Agnus Dei”.

El acto, organizado por la Cátedra “Manuel de Falla”, del Centro de Cultura Contemporánea, Vicerrectorado de Extensión Universitaria de la UGR, es de entrada libre, limitada al aforo del recinto.

http://sl.ugr.es/09crconcierto-ougr (1) (2)


6122 estudiantes se examinarán de Selectividad en la Universidad de Granada

Durante los días: 14, 15 y 16 de junio de 2016

La Prueba de Acceso a la Universidad (Selectividad), en su convocatoria ordinaria de junio, dará comienzo el martes, día 14 de junio de 2016. Se desarrollará a lo largo de los días 14, 15 y 16 en horario de mañana, en 24 sedes.

En total se han matriculado 6122 personas. La sede más numerosa es la 1, ubicada en la Facultad de Ciencias, con 598 alumnos. Las restantes sedes de Granada albergan una media de 500 alumnos.

Los exámenes se realizarán en un total de 23 sedes, de las cuales 15 están en Granada y provincia, una de ellas, la nº 30, en la Facultad de Ciencias, está destinada para estudiantes con necesidades educativas especiales.

Además se han dispuesto sedes en Ceuta y Melilla, y en Marruecos, en las localidades de Casablanca, Tánger, Tetuán, Nador, Alhucemas y Rabat.

Acceso y Admisión UGR, App del Servicio de Alumnos

Acceso y Admisión UGR, es la denominación de la App del Servicio de Alumnos de la Universidad de Granada, encargada de proporcionar información acerca de los mencionados procedimientos de Acceso y Admisión a la Universidad, y de cuestiones relacionadas con la solicitud y selección del tribunal de Selectividad.

La principal ventaja que proporciona esta App, es que mantiene al usuario informado, en tiempo real, de todos los eventos de su interés relacionados con dichos procedimientos, mediante un sistema de alarmas (Push).

En la App Acceso y Admisión UGR los interesados pueden mantenerse informados de los distintos plazos que se siguen en los procedimientos de acceso (Selectividad) y de admisión (Preinscripción):http://serviciodealumnos.ugr.es/pages/app-servicio-alumnos.

Se adjunta archivo pdf con el nº de alumnos/as matriculados en la Prueba de Acceso a la Universidad (Selectividad ), en la convocatoria ordinaria de 2016, desglosado por Sedes de Examen, indicando lugar, nº total de alumnos/as, alumnos/as con Fase General y alumnos/as con sólo Fase Específica.

Más información:

Horarios:

Distribución por sedes:

Ficheros adjuntos


Entrega de los premios de la UGR a la creación artística para estudiantes

Presidido por la rectora, el acto tendrá lugar en el Salón de Caballeros XXIV del Palacio de la Madraza el martes, 14 de junio de 2016, a las 12 h

Una vez entregados los galardones se inaugurará, en la Sala de Exposiciones dela Madraza, la muestra de obras premiadas y seleccionadas en los Premios “Alonso Cano”

Presidido por la rectora de la Universidad de Granada, Pilar Aranda, se celebrará el acto de entrega de los “Premios de la Universidad de Granada a la creación artística para estudiantes universitarios 2016”, en el Salón de Caballeros XXIV del Palacio de la Madraza, el martes, 14 de junio de 2016, a las 12 horas.

En el acto, en el que se darán a conocer todos los premiados en las 12 modalidades (en total se han presentado cerca de 300 obras), intervendrán, junto a la rectora, Víctor Medina Flórez, vicerrector de Extensión Universitaria; Elena García de Paredes, gerente de la Fundación Archivo “Manuel de Falla”; Pedro Mercado, secretario general de la UGR; y Laura García Lorca, presidenta de la Fundación García Lorca.

Al finalizar la entrega de premios (con entrada libre, hasta completar el aforo) tendrá lugar, en la sala de exposiciones del Palacio de la Madraza, la inauguración de la exposición con las obras premiadas y seleccionadas de los Premios Alonso Cano.

Actividad

Entrega de los premios de la UGR a la creación artística para estudiantes

Intervienen: Pilar Aranda, Víctor Medina, Elena García de Paredes, Pedro Mercado, y Laura García Lorca.

Fecha: martes, 14 de junio de 2016.

Lugar: Salón de Caballeros XXIV del Palacio de la Madraza.

Hora: 12 horas.

Entrada: libre, hasta completar el aforo del recinto.

http://sl.ugr.es/09cu


«Hacia la Rusia actual», en el Centro Ruso de la UGR

Martes 14 de junio, jornada intensiva de charlas sobre diferentes aspectos y temáticas relativas a Rusia y su historia.

El martes 14 de junio se celebra en el Centro Ruso de la Universidad de Granada la tercera edición del seminario “Hacia la Rusia actual”, que este año consistirá en una jornada intensiva de charlas sobre diferentes aspectos y temáticas relativas a Rusia y su historia:

Programa:

-10:00-10:45. Simón Suárez Cuadros (Universidad de Granada): “Relaciones históricas entre Rusia y Occidente”.

-10:45-11:30. Andrés Santana Arribas (Universidad de Cádiz): “Hacia una nueva imagen de la Rusia actual desde una perspectiva universitaria hispano-rusa”.

-11:30-12:15. Marc Ruiz-Zorrilla Cruzate (Universidad de Barcelona): título por confirmar.

-12:15-13:00. Francisco Villegas Cara (Universidad de Granada): “Nacionalismo y patria: el camino de retorno hacia la Gran Rusia”.

-13:00-13:45. Juan Miguel Valdera Gil (Universidad de Granada): “El Día de la Victoria. Siete décadas de historia”.

-16:30-17:15. Marta Sánchez-Nieves: “Otra literatura rusa es posible”.

-17.15-18:00. Aleksander Lazarev (Universidad Autónoma de Barcelona): “Adaptación de formatos españoles de ficción televisiva en Rusia. Identidad de género, transnacionalización y recepción”.

-18:00-18:45. Benamí Barros García (Universidad de Granada): “Formación y perspectivas del joven rusista o cómo volver a quererse tras haber elegido el ruso como especialidad”.

  • Organiza: Centro Ruso de la Universidad de Granada.
  • Colabora: Aula Hispano-Rusa de la Universidad de Cádiz, Russia beyond the Headlines.
  • Dirección: Enrique Quero Gervilla y Benamí Barros García.

Contacto: Centro Ruso de la Universidad de Granada. Avda. Constitución, 18 (Edf. Elvira) bajo, 18071 Granada. Teléfono: 958 24 90 80. Correo elec: centroruso@ugr.es.


Presentación de la Campaña Euromelanoma 2016 en la Facultad de Medicina

Agustín Buendía Eisman, profesor titular de Dermatología de laUniversidad de Granada, es el coordinador nacional de la Campaña

El lunes 13 de mayo, las 9,30 horas, se presenta la campaña “Euromelanoma 2016” en la Facultad de Medicina de la UGR, Torre A, 2ª planta. Esta campaña se va a desarrollar durante toda la mañana del lunes en esta facultad bajo la coordinación del profesor Agustín Buendía Eisman y con la participación de los profesores de Dermatología: Salvio Serrano, Vicente Delgado, Rosa Ortega y Maria Luisa Wihelmi.

Esta campaña, que se realiza en Europa desde hace años, consiste en la revisión y exploración gratuita de la piel, en todas aquellas personas que lo solicitan o acudan al centro ese día, en busca de lesiones sospechosas de cáncer de piel. El alumnado de la Facultad colabora en la campaña revisando lunares y otros signos característicos de sospecha de cáncer de piel.

La campaña en nuestro país está organizada por la Academia Española de Dermatología y Venereología y participan de forma altruista centenares de dermatólogos de diferentes clínicas y hospitales de España. En esta facultad viene realizándose anualmente con gran afluencia de población.

Según la Academia Española de Dermatología y Venereología (AEDV) el cáncer de piel es más frecuente en mayores de 50 años. No obstante, cada vez se diagnostican más casos en personas jóvenes por los hábitos poco saludables de exposición solar intensa en cortos periodos. Así, el principal factor de riesgo evitable para la mayoría de los melanomas es una sobre exposición a la radiación ultravioleta (ya sea natural -sol- o artificial -cabinas de bronceado-), inapropiada al tipo de piel. Obviamente, hay factores genéticos que no se pueden modificar, como son el tipo de piel (mayor o menor capacidad para broncearse), tendencia a desarrollar nevus-lunares y determinadas mutaciones que predisponen a padecer tumores, aun en ausencia de una exposición solar excesiva. También hay algunos factores de tipo químico como el arsénico, la nicotina o las breas que pueden provocar tumores cutáneos, no melanoma.

Las campañas de prevención son fundamentales para ofrecer el conocimiento a los ciudadanos y evitar posibles enfermedades. Así lo demuestran otros países que han logrado reducir notablemente su porcentaje de muertes. El Dr. Buendía afirma que “Australia, que hasta el momento había sido el país con la mayor tasa de incidencia mundial de melanoma, ha dejado de serlo estableciéndose ahora Hawaii como el estado que presenta una mayor tasa de cáncer de piel entre su población de raza blanca”. Además, el Dr. Buendía informa de que el cáncer cutáneo no melanoma (CCNM) presenta sus tasas más altas en Brasil, concretamente en Goiania, situada en la región Medio-Oeste del país, con muy altos índices de radiación ultravioleta en otoño e invierno y extremos en primavera y verano. El clima tropical de esta región brasileña incita a la población a llevar ropa ligera que cubre menos superficie corporal con el consiguiente hecho de una mayor exposición solar directa y riesgo alto de quemaduras.

En España este año 2016 la jornada de “screening” o examen gratuito en consultas se desarrollará a lo largo de la semana del 13 al 17 de junio. Para solicitar una cita y que el dermatólogo revise su piel en busca de lesiones sospechosas, puede hacerlo a través de la página web de la Academia Española de Dermatología y Venereología (www.aedv.es/euromelanoma) o a través del teléfono 91 543 45 35.

Contacto: Agustín Buendía, coordinador nacional de la Campaña Euromelanoma 2015, y profesor de Dermatología. Facultad de Medicina. Universidad de Granada. Telf. 958 249013. Correo electrónico:abuendia@ugr.es

CONVOCATORIA:

  • ASUNTO: Presentación de la Campaña Euromelanoma 2016.
  • DÍA: lunes 13 de junio.
  • HORA: 9,30 horas.
  • LUGAR: Facultad de Medicina. Torre A, 2ª planta.

 


Cursos de verano 2016 del Centro Mediterráneo de la UGR

Cursos programados

Almuñécar

11-14 Julio

– Física y Matemáticas para descubrir el mundo

25-28 Julio

– Espacio y Tiempo

29 Agosto-2 Septiembre

– Métodos de cálculo estructural. Implementación informática. Aplicaciones

Ceuta

18-22 Julio

– La nueva realidad del marketing

– Nuevas tecnologías para el emprendimiento y el marketing

– Historia de la sanidad ceutí durante los ss. XIX y XX y su relación con el protectorado español

Granada

15-21 Junio

– Taller de ilustración aplicada al diseño de producto

27-30 Junio

– Procedimientos de forja en hierro y su aplicación en la escultura

27 Junio-1 Julio

– Estadística con SPSS y R

27 Junio-7 Julio

– Ciencia de datos: un enfoque práctico en la era del Big data (II edición)

4-6 Julio

– Procedimientos de moldeo y vaciado aplicados a la escultura

4-7 Julio

– Congreso Internacional sobre Historia de las Universidades durante la transición política española (1968-1983)

4-8 Julio

– IV Curso de monitor de pádel

11-15 Julio

– Una visión panorámica sobre el hecho de la Evolución y la teoría que lo explica

13-15 Julio

– Aplicaciones biotecnológicas de las interacciones microbianas con metales pesados

5-7 Septiembre

– VII Encuentro fotográfico: Cristina García Rodero

12-15 Septiembre

– El pensamiento del exilio español de 1939 y la construcción de una racionalidad política

8-24 Septiembre

– La geología que no puede faltar en tu mochila para disfrutar del paisaje de Granada

Guadix

18-21 Julio

– Paleontología del cuaternario en la Cuenca de Guadix: Identificación de mamíferos a través de sus huesos (fósiles y actuales)

– Teatros romanos de Hispania: del pasado hacia el futuro

Melilla

18-22 Julio

– Derecho militar, justicia penal y operaciones de apoyo a la paz

25-29 Julio

– Salud pública: aspectos legales, sanitarios y asistenciales

Los cursos se pueden consultar en: http://www.centromediterraneo.com

o bien: http://www.ugr.es/local/cm

Complejo Administrativo Triunfo. Cuesta del Hospicio, s/n. 18071 Granada Tel. 958 24 29 22 – 24 62 01. Fax: 958 24 28 86. Correo elec.: cemed@ugr.es


Abierto el plazo para inscribirse en el curso “Cultura y Literatura Cubanas en Tiempos de Cambio”

Organizado por la Fundación General Universidad de Granada-Empresa y Universidad Internacional de la Rioja

Está abierto el plazo para solicitar la inscripción en el curso “Cultura y Literatura Cubanas en Tiempos de Cambio” que se celebrará del 27 al 29 de julio, en modalidad presencial en la Universidad Internacional de la Rioja en Madrid, y en modalidad virtual a través de la plataforma de enseñanzas virtuales de la UNIR.

Organizado por la Fundación General Universidad de Granada-Empresa y Universidad Internacional de la Rioja este curso está dirigido a estudiantes de de universidades españolas y del espacio europeo. También podrán asistir alumnos de otros ámbitos geográficos, ya que se contempla la modalidad online. Asimismo, pueden asistir al curso especialistas en temas de literatura o cultura hispanoamericanas, en literatura cubana, periodistas de temas de actualidad en el entorno de América Latina y profesionales de la enseñanza, entre otros.

El contenido del curso se centra en la situación económica, política y cultural de Cuba, desde la implantación de la dictadura castrista hasta la evolución de la Isla más reciente, donde hace un año y medio el presidente de Cuba, Raúl Castro, y el presidente de los Estados Unidos, Barack Obama, anunciaron el comienzo del deshielo político entre ambos países. Este proceso ha culminado, de momento, en la apertura de ambas embajadas y en la visita de Obama a Cuba recientemente.

Este curso propone un análisis de las condiciones culturales que han propiciado este cambio, profundizando en las raíces de la identidad cubana y rastreando los factores históricos y culturales que han determinado la evolución de la Isla en el siglo XX, a través de la literatura más reciente.

Es un tema de absoluta actualidad que requiere un cercamiento técnico y académico, para no caer en apasionadas defensas o feroces ataques de carácter ideológico, sin fundamentos culturales o históricos, y que tiene su base en las manifestaciones escritas de calidad literaria, que son a su vez profundas reflexiones sobre la situación de Cuba.

Para más información consulte el programa.

  • Fecha: del 27 al 29 de julio de 2016.
  • Número de plazas: 40.
  • Duración: 50 horas.
  • Horario: miércoles y jueves en horario de 09:00 a 14:00 horas de 17:00 a 20:00 horas. Viernes en horario de 10:00 a 14:00 horas.
  • Lugar de realización: Universidad Internacional de la Rioja. Calle Almansa, Nº 101, Madrid.
  • Organiza: Fundación General Universidad de Granada-Empresa, Universidad Internacional de la Rioja.
  • Información: 958 24 61 20 – 958 24 09 95

Más información:
https://fundacionugrempresa.es/web/index.php?option=com_listajax&view=curso&Id=1866


La aplicación, denominada Galexia, ya está disponible para Android en Google Play, y ha sido nominada al Mejor Juego Universitario por la Academia Española de las Artes y las Ciencias Interactivas

La aplicación, denominada Galexia, ya está disponible para Android en Google Play, y ha sido nominada al Mejor Juego Universitario por la Academia Española de las Artes y las Ciencias Interactivas

Científicos de la Universidad de Granada (UGR) han desarrollado una ‘app’ para el móvil, en forma de juego interactivo, que mejora notablemente la fluidez lectora en niños con dislexia y dificultades de lectoescritura.

La aplicación, denominada Galexia, ya está disponible para Android en Google Play, y ha sido nominada al Mejor Juego Universitario en la convocatoria anual de los Premios Nacionales del Videojuego que convoca la Academia Española de las Artes y las Ciencias Interactivas. Dichos premios se decidirán en el XII Congreso Internacional del Videojuego y el ocio interactivo (GAMELAB), que se celebra en Barcelona del 29 de junio al 1 de julio.

Galexia es el resultado de un trabajo de colaboración de investigadores y alumnos de la UGR. El desarrollo de la ‘app’ Android está avalado por el trabajo del equipo de investigacion de la UGR LEE-Lectura y escritura en Español, las profesoras de la Facultad de Psicología Francisca Serrano y Sylvia Defior, en la parte psicoeducativa, y en la parte técnica, el profesor Manuel García Olmedo, de la Escuela de Informática de la UGR, y el grupo de desarrollo de software Pambú!Developers, dirigido por Jose Francisco Bravo Sánchez, que es también el desarrollador informático, Alvaro Maillo, responsable de los gráficos de la App, y Roberto Acebrón y Sergio Bascuñana, de la música de Galexia.

La aplicación se presenta en forma de juego interactivo, con materiales adaptados al nivel académico del participante, e intenta fomentar el componente lúdico (en los más pequeños) y motivacional. Es manejable, atractiva y fácil de usar, por su portabilidad como ‘app’ Android, lo que la convierte en un recurso interesante para el tratamiento del lenguaje escrito y la mejora de las habilidades de lectura en los casos de dislexia y dificultades de la lectoescritura.


Un compañero extraterrestre

Como explican sus desarrolladores, el programa de intervención que desarrolla Galexia “se organiza de forma que el usuario se unirá a un compañero extraterrestre que emprende un divertido y emocionante viaje intergaláctico desde La Tierra a su planeta de origen, Leximundo. A bordo de la nave viajará por toda la galaxia durante 24 sesiones de juego, en las que realizará diversas actividades y minijuegos que potenciarán el aprendizaje y mejora de la fluidez lectora, en un contexto muy ameno y divertido, superando todos los obstáculos que se encuentren por el camino: enfrentándose a ovnis enemigos, resolviendo puzzles y acertijos, explorando planetas desconocidos y mucho más”.

La  mejora de la fluidez lectora y la comprensión en casos de dificultades de lectoescritura y dislexia es una demanda importante que atender desde el ámbito psicoeducativo y de intervención en el lenguaje. A tal fin, Galexia es una ‘app’ educativa que ha sido desarrollada basada en la evidencia de la investigación en lectoescritura.

Se trata de un programa de intervención individualizado y adaptado al ritmo de cada participante, estructurado y secuencial (parte de la lectura de sílabas, palabras y, finalmente, textos) que utiliza la lectura repetida y la lectura acelerada como métodos efectivos para la intervención y mejora de la fluidez lectora en dislexia. Esta intervención se complementa con actividades de refuerzo fonológicas, de reglas de correspondencia grafema-fonema y de los patrones ortográficos, además de actividades de comprensión.

Disponible para Primaria

Ahora mismo, la ‘app’ está disponible para niños de 2º a 6º curso de Educación Primaria, y ya está teniendo difusión entre Asociaciones de dislexia, AMPAs, colegios en España y otros países de habla hispana, como Argentina, Ecuador, entre otros.

Galexia está teniendo gran aceptación y un buen número de descargas (más de 3000 ya), situándola a la cabeza de los rankings mundiales de ‘app’ psicoeducativas destinadas a la mejora de las habilidades de lectoescritura y, concretamente, dislexia. Futuros desarrollos se encaminan a tener una ‘app’ adaptada a alumnos de ESO y adultos.

La ventaja de Galexia frente a otras ‘app’ es que tiene un trabajo empírico detrás que la sustenta. “Se trata del resultado de un trabajo de investigación basado en la evidencia y validado científicamente, que bebe de la experiencia del trabajo de investigadores expertos en el ámbito de la intervención en lectoescritura y en el desarrollo de software. No son sólo juegos, es un programa de seguimiento, adecuamiento y mejora del usuario en cada sesión según sus resultados”, apuntan sus desarrolladores.

Además, ya ha presentado cientos de casos de éxito, en numerosos colegios, avalado por profesores y expertos en la dislexia, logopedia y educación. Los estudios realizados en personas con dificultades muestran cómo las puntuaciones en lectura de niños con dificultades, después del entrenamiento, se aproximan a los de niños sin dificultades.

Como resultado colateral, reportado por profesores, profesionales y familias, los científicos de la UGR han encontrado que anima incluso a generar un mayor interés por la lectura. Por eso, no solo sería útil en casos de dificultades, sino en la población en general, como incentivo en el desarrollo de la lectura.

En el siguiente enlace está disponible un tráiler oficial de Galexia: Mejora de la Fluidez Lectora https://www.youtube.com/watch?v=IcVQa_BnZL8

La descarga de la aplicación gratuitamente para Android está disponible aquí: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.PambuDev.galexia