Castellet, subcampeona del mundo de ‘halfpipe’ en la Universiada

La snowboarder española Queralt Castellet se ha convertido este sábado en subcampeona del mundo de ‘halfpipe’ al finalizar segunda en la prueba de medio tubo en la Universiada de Invierno Granada Sierra Nevada 2015, por detrás de la china Xuetong Cai, vigente campeona de la modalidad.

 

Castellet se enfrentó en la final con la vigente campeona del mundo de ‘half pipe’, Xuetong Cai, quien la superó en el Mundial de Kreischberg’15 (Austria) y que volvió a quedarse en esta ocasión con la primera plaza. La ‘rider’ de la Real Federación Española de Deportes de Invierno, que consiguió la primera medalla española en la Universiada 2015, disputará su próxima prueba el viernes 13 en la modalidad de ‘slopestyle’.

La catalana alcanzó el segundo escalón del podio con una puntuación de 72.25 después de realizar una secuencia de ‘backside’ aéreo, ‘frontside 5 tail’, ‘backside’ aéreo, ‘frontside’ aéreo, ‘backside 5’ para acabar con ‘frontside 3’ en la final. Xuetong Cai obtuvo 82.50 y la tercera plaza fue para la suiza Carla Somaini, con 67.75.

En este mismo ‘halfpipe’, Castellet quedó sexta en la Copa del Mundo de 2013, por lo que queda constatada su progresión con un segundo puesto en este evento mundial de la Universiada. La española está completando una de sus mejores temporadas como ‘snowboarder’, pues el 17 de enero se colgó la medalla de plata en los Campeonatos del Mundo de Kreischberg’15 (Austria) y el 24 de enero quedó sexta en la cita con el ‘halfpipe’ de los X-Games de Aspen (EEUU).

En hombres, el oro fue para el japonés Ayumu Nedefuji, que ya fue segundo en el ‘pipe’ de Loma de Dílar en la Copa del Mundo de 2013. Su puntuación fue de 91.50, seguido por los estadounidenses Zachary Black y Waring Broc, con 90.50 y 85.50.

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Universiada de Invierno – Castellet gana la plata y abre el medallero español

Castellet, subcampeona del mundo de la especialidad, no ha fallado en su prueba preferida pese a que se ha colado en la final con la sexta mejor marca de las seis clasificadas y a que en la primera manga de esa final solo ha podido ser quinta tras caer en uno de sus recursos.

 

Sin embargo, en la segunda y definitiva manga de la final ha firmado una gran actuación que le ha supuesta una marca de 72.25 puntos que le ha bastado para lograr la segunda posición y la medalla de plata.

Se ha colgado el oro la china Xuetong Cai, que ha sido la gran dominadora de la prueba y que en la final se ha ido hasta los 82.50 puntos, mientras que ha completado el podio la suiza Carla Somaini tras lograr 67.75 puntos.

Castellet, que el miércoles fue la abanderada de España en la ceremonia de inauguración de esta Universiada, ha logrado para el equipo nacional su primera medalla en Granada 2015 y la novena que el país ha obtenido en toda la historia de las Universiadas de Invierno.

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El ‘duende’ flamenco de los bailaores se mide científicamente por primera vez

75335 Investigadores del centro Mente, Cerebro y Comportamiento de la Universidad de Granada han medido por primera vez de manera científica el «duende» flamenco de los bailaores al comprobar los cambios de temperatura que afectan a estos artistas y que no registra el resto. Los investigadores de la Universidad de Granada han recurrido a la termografía, una técnica basada en la detección de la temperatura corporal, para medir de una forma científica y objetiva por primera vez en todo el mundo el «duende» flamenco. Mediante un termógrafo de última generación, los científicos midieron su temperatura basal en reposo, bailando y viendo a otros bailar La Universidad de Granada ha detallado en un comunicado que el grupo de investigadores del Centro de Investigación Mente, Cerebro y Comportamiento ha definido mediante diversos experimentos la «huella térmica» del duende flamenco, un criterio objetivo que permitiría discernir qué bailaores lo sienten realmente y cuáles no. En el estudio han participado diez bailaoras profesionales, alumnas del último año de los estudios del Conservatorio Profesional de Danza de Granada, que llevan al menos una década bailando. Las bailaoras se sometieron a pruebas en las que, mediante un termógrafo de última generación, los científicos midieron su temperatura basal en reposo y la temperatura de diversas partes de su cuerpo cuando bailaban flamenco y mientras visionaban vídeos en los que otras personas lo hacían. La nariz y los glúteos, clave Los resultados han demostrado que las artistas al bailar flamenco y concentrarse en sentirlo experimentan un estado que en el estudio de la empatía se define como estrés empático: registraban un descenso significativo de la temperatura de su nariz y glúteos —una media de 2,1 grados centígrados— mientras bailaban. La temperatura de los glúteos y la nariz es un excelente marcador que determina una mejor comprensión emocional del flamencoEste mismo descenso de la temperatura lo experimentaban aunque en menor medida —de media un grado de temperatura menos— cuando visionaban una grabación de este baile. La autora principal de este trabajo, Elvira Salazar López, ha explicado que la huella térmica del flamenco está relacionada con la activación de diversas áreas cerebrales, habilidades técnicas, empatía y duende flamenco de los sujetos. «Tener buena técnica ayuda a la bailaora, pero no es suficiente. Sentir el duende implica un estado emocional contrario a tener empatía y la temperatura de los glúteos y la nariz es un excelente marcador que determina una mejor comprensión emocional del flamenco, que implica, en términos psicológicos, un mayor estrés empático», ha apuntado Salazar.

 

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Ideal

Portada: Universiada. España busca el oro hoy en patinaje y ‘snow’ pero sufre en hockey
Pág. 10: La UGR da un paso hacia la divulgación y la puesta en común de las matemáticas
Investigadores rehabilitarán edificios patrimoniales del municipio de Pinos Puente
Abierto el plazo del taller ‘Odio a San Valentín’, que analiza dependencias
Pág. 29: Puerta Real: Curling
Pág. 50: Maracena y ‘Uni’ se juegan en casa sus bazas para la salvación
Pág. 51: Un Universidad henchido de moral viaja a Tenerife
Pág. 52: Emoción hasta el final en el supergigante
Pág. 53: Elena García debuta colándose en la final de snowboard cross
Queralt Castellet apunta hoy a medalla en halfpipe
Pág. 54: Chequia frena la ilusión
CALENDARIO DE COMPETICIONES
Pág. 55: Hurtado y Díaz van a por el oro
España logra ante Suiza la primera victoria en curling
Pág. 56: Conviviendo con su enemigo
Pág. 57: Los checos sujetan a España con dureza
Pág. 61: Un bistec ‘cuesta’ 4.500 litros de agua
La Orquesta Académica reúne a cien músicos para interpretar a Beethoven
Pág. 73: Agenda:
– Exposiciones:
‘Acuarelismos’
‘TREPAT. Vanguardias fotográficas: un caso de estudio’
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Pág. 10: La UGR da un paso hacia la divulgación y la puesta en común de las matemáticas

Investigadores rehabilitarán edificios patrimoniales del municipio de Pinos Puente

Abierto el plazo del taller ‘Odio a San Valentín’, que analiza dependencias

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Investigadores de la UGR recuperarán y rehabilitarán edificios patrimoniales de Pinos Puente

Ayuntamiento y Universidad han suscrito un convenio de colaboración en virtud del cual se desarrollan, entre otros, el proyecto “Pinos: Puente Económico, Puente Social y Puente Urbano”

El alcalde de Pinos Puente, Enrique Medina Ramírez, y el rector de la Universidad de Granada, Francisco González Lodeiro, han firmado esta mañana un convenio de colaboración entre ambas instituciones que hará posible que la ETS de Ingeniería de Edificación y su grupo de investigación “Patrimonio y Medio Ambiente”, así como el Instituto Interuniversitario de Investigación del Sistema Tierra de Andalucía (IISTA), realicen trabajos de colaboración científica y tecnológica con el Ayuntamiento de Pinos Puente.

En concreto se van a realizar investigaciones relacionadas con todos los aspectos vinculados a la planificación, desarrollo, gestión y conservación de los recursos, servicios y actividades municipales.

La iniciativa, que se desarrollará a través de convenios específicos, se articula en tres fases:

Una primera propuesta de urbanización de las instalaciones de la azucarera Nuevo Rosario y del Silo, para la implantación del ferial de Pinos, la inclusión de espacios destinados a la promoción de la innovación y la tecnología, y actividades que lo proyecten como un espacio de uso cotidiano y no estacional.

Una segunda fase, denominada “Eje Administrativo” de Pinos Puente, con el planteamiento de la dinamización y regeneración urbana de la calle Real, para su transformación y la recuperación y rehabilitación de su parque inmobiliario de alto valor patrimonial.

La tercera comprende el desarrollo de las potencialidades de la localidad, vinculadas a sus recursos paisajísticos, patrimoniales, arqueológicos y naturales, en especial en este último caso, las relacionadas con la Vega, para lo que se propone la creación de un Museo de la Vega y se oferta la posibilidad de albergar en su término municipal un centro coordinado con la investigación agroalimentaria.

Para el alcalde Enrique Medina, “este convenio va a ser muy positivo tanto para la puesta en valor de los importantes edificios con los que cuenta Pinos Puente en su casco urbano, como para que se conozca la gran riqueza agrícola y pasado industrial de nuestra Vega que cuenta con unas de la mayores extensiones de terreno de la provincia”

El rector, Francisco González Lodeiro, ha destacado la importancia de esta colaboración que permitirá recuperar el poderoso valor económico que supuso la Vega de Granada.

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Coloquio Internacional Rabinos y sinagogas en el Mediterráneo

9 y 10 de febrero, en la Fundación Euroárabe

El 9 y 10 de febrero se celebra el “Coloquio Internacional Rabinos y sinagogas en el Mediterráneo” en la sede de la Fundación Euroárabe, organizado por la Universidad de Granada bajo la dirección de Lorena Miralles Maciá, Daniel Muñoz Garrido y Carmen Caballero Navas.

El 9 y 10 de febrero se celebra el “Coloquio Internacional Rabinos y sinagogas en el Mediterráneo” en la sede de la Fundación Euroárabe, organizado por la Universidad de Granada bajo la dirección de Lorena Miralles Maciá, Daniel Muñoz Garrido y Carmen Caballero Navas.

Este coloquio busca profundizar en las circunstancias en las que se desenvolvieron los rabinos y las sinagogas a lo largo de la historia y en las relaciones que ambas instituciones mantenían entre sí y con las comunidades. Para ello se contará con la participación de expertos y expertas en distintos campos de estudio que van desde filología y los estudios literarios, a la historia, los estudios de las mujeres, la arqueología y la historia del arte.

Los rabinos y las sinagogas han ocupado y desempeñado un papel primordial dentro de las comunidades judías del Mediterráneo, desde la antigüedad hasta nuestros días. Los vínculos que unen a ambas instituciones judías trascienden la simple ritualidad religiosa, ya que dan cohesión a las comunidades judías y las conectan entre ellas.

Los rabinos han interpretado la ley y han guiado a las comunidades durante siglos; y las sinagogas, más allá de ser un espacio religioso y comunal, han sido símbolo y centro de las comunidades judías y por ello han recibido financiación, mecenazgo y una gran atención por parte de los miembros de las comunidades y sus rabinos.

Contacto: Fundación Euroárabe de Altos Estudios c/ San Jerónimo, 27. Granada- España Tlf/ +34 958206508 Fax/ +34 958208354 http://www.fundea.org prensa@fundea.org


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Homenaje al profesor Francisco A. Muñoz en el Ciclo “Lecturas para la Paz”

Lunes, 9 de febrero, a las 18 horas, en la Fundación Euroárabe

El lunes, 9 de febrero, a las 18 horas, en la sede de la Fundación Euroárabe el Ciclo de Lecturas para la Paz realiza un homenaje al profesor Francisco A. Muñoz, bajo el título ‘La paz imperfecta”, organizado por el Instituto de la Paz y los Conflictos (IPAZ), la Fundación Euroárabe y la Editorial de la Universidad de Granada (EUG).

El acto contará con la participación de Mª Isabel Cabrera, directora de la Editorial de la Universidad de Granada; Inmaculada Marrero Rocha, secretaria ejecutiva de la Fundación Euroárabe; Mª José Cano Pérez, directora del IPAZ; Beatriz Molina Rueda, investigadora principal del grupo de investigación del IPAZ, y Juan Manuel Jiménez Arenas, investigador del IPAZ.

Según explican los organizadores, “para un intelectual como el profesor Francisco A. Muñoz, no hay mejor homenaje que lanzar una segunda edición del libro “La Paz imperfecta” publicado por la Universidad de Granada en la colección Eirene. Es simplemente una página de su aportación científica más notable que iba a ser, en cierto sentido, el inicio de su concepto Empoderamiento Pacifista”.

Este ideal de Paz, desde un punto de vista científico, llevó al profesor Francisco A. Muñoz, junto a otros compañeros y compañeras, a fundar lo que iba a ser el “Instituto de la Paz y los Conflictos” de laUniversidad de Granada.

CONVOCATORIA:

  • ASUNTO: Homenaje al profesor Francisco A. Muñoz.
  • DÍA: lunes, 9 de febrero.
  • HORA: 18 horas.
  • LUGAR: Fundación Euroárabe de Altos Estudios. c/ San Jerónimo, 27.



“Odio a San Valentín”, Taller de Dependencias Emocionales para los estudiantes de la UGR

Actividad gratuita organizada por Centro Juvenil de Orientación para la Salud-Punto Forma Joven de la Universidad de Granada

Los mitos relacionados con el amor romántico llevan a muchas personas a mantener conductas de dependencia que crean frustración e inseguridad emocional. En estos días del mes de febrero, en el que se bombardea con múltiples formas de celebrar el día de San Valentín, desde el Centro Juvenil de Orientación para la Salud-Punto Forma Joven de la Universidad de Granada se lanza una propuesta de relaciones afectivas saludables, a través del taller “Odio a San Valentín”.

El taller tendrá una duración de dos días, 16 y 19 de febrero, de 10 a 13 horas, es gratuito y está dirigido a la población estudiantil universitaria.

Maribel Casado Triviño es educadora y Mónica Peralta Aguilar, psicóloga, ambas profesionales son además sexólogas y coordinan las actividades que se realizan desde el Centro Juvenil de Orientación para la Salud de la UGR. Explican que “se acerca el día de San Valentín, y todos los mensajes que encontramos están relacionados con tener pareja, no tanto en cómo sea ésta, si es una pareja sana, si te aporta crecimiento en tu vida… lo importante es tener pareja. Algunas personas hablan que es el día del amor, día en el que le demuestras especialmente lo mucho que quieres a la persona con la que tienes una relación amorosa. En este sentido, los centros comerciales aprovechan para enviar mensajes que aumenten el consumo de productos, bajo la excusa del amor”.

Nuestra sociedad en su conjunto, en este momento especialmente, nos transmite la idea de lo importante que es tener pareja, “estar con alguien”, de tal manera que si éste no es tu caso, un alto porcentaje de personas te mira con un poco de pena y compasión, a la vez que intenta animarte para que “sigas buscando”.

¿Por qué? Porque la idea del amor que existe en nuestra sociedad está relacionada con el amor romántico, el cual se basa en una serie de ideas preconcebidas, una de las cuales es que el tener pareja es el proyecto fundamental y prioritario de una persona, que además da sentido a su vida. Esta idea, junto a otras como el amor verdadero, la omnipotencia del amor, por amor todo vale, etc, genera una serie de expectativas y comportamientos en un gran número de personas relacionados con gran malestar emocional.

Personas que buscan una pareja sin descanso, que siguen en relaciones disfuncionales, personas que no son capaces de dejar a su pareja porque siempre han estado en pareja, personas que no superan rupturas esperando que vuelva algún día a su lado, idealizando los momentos buenos y minimizando los importantes problemas que había en la relación, etc…

Es por ello que el taller organizado por el Centro Juvenil de Orientación para la Salud de la UGR tiene este título “Odio a San Valentín”, que en realidad es un odio a una idea de amor disfuncional o insano, que nos limita, empobrece y genera gran malestar en gran parte de la relaciones existentes hoy día en nuestra sociedad. Desde el taller se apuesta por aprender a romper con esos mitos, partiendo de la propia persona, entendiendo y conociendo todos los conceptos relacionados con el “amor”, desmitificándolo para que en vez de limitarnos como personas sea una fuente de enriquecimiento, como son otras áreas de la vida.

Los objetivos que se plantean en el Taller son los siguientes: 1.-Conocer y analizar los conceptos de amor, enamoramiento y dependencias. 2.-Analizar y detectar los mitos relacionados con el amor romántico. 3.-Conocer y prevenir conductas de dependencia. 4.-Identificar las bases de unas relaciones sanas y saludables.

Para inscribirse ponerse en contacto por correo electrónico: gabos@ugr.es

. Liga Granadina de la Educación y la Cultura Popular. Telefono: 958 282064. Correo elec: gabos@ugr.es. Horario: lunes, martes, jueves y viernes de 10 a 14 h., y miércoles de 17 a 20 h.

http://www.facebook.com/leecpLigaGranadina http:/www.facebook.com/Cjos-granada


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Abierto el plazo de inscripción para participar en “La Ruta Emprendedora”, organizada por la OTRI

Dirigida a los miembros de la comunidad universitaria de la UGR, con el objetivo de ayudarlos a crear su propia empresa

La Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación (OTRI) de la Universidad de Granada ha puesto en marcha, por séptimo año consecutivo, el proyecto “La Ruta Emprendedora”, dirigido a los miembros de la comunidad universitaria de la UGR, con el objetivo de fomentar la cultura emprendedora y ayudarlos a crear su propia empresa.

El plazo de inscripción para participar en esta actividad se encuentra ya abierto, y los interesados pueden hacerlo a través del siguiente formulario:

“La Ruta Emprendedora” consta de tres fases que van incrementando paulatinamente el tiempo de dedicación. En ellas se va introduciendo al alumno en los diversos aspectos de la cultura emprendedora, sin saturar con densos cursos formativos, a la vez que ofreciendo herramientas que permitan despertar la faceta emprendedora. A grandes rasgos, las tres fases se definen de la siguiente forma:

  • 1. Visita a incubadora de empresas de la UGR (una mañana). Se les mostrará “in situ” los mecanismos y organismos que intervienen en la creación de una empresa y se impartirá una pequeña charla por parte de un emprendedor que les contará su experiencia personal. Posteriormente se realizará una visita a varias empresas relacionadas con su área de interés para que conozcan experiencias de otros compañeros.
  • 2. Taller para emprendedores (dos días). Para aquellos que hayan mostrado interés en la primera fase, se realizarán talleres específicos destinados a la motivación y trabajo de capacidades.
  • 3. Curso de formación (cinco días). Para aquellos que quieran una formación más completa, se ofrecerá un curso avanzado sobre creación de empresas, elaboración del plan de explotación empresarial, casos prácticos, simulaciones, etc.

El próximo 6 de marzo realizarán la visita al BIC e incubadora de empresas los alumnos del Sector Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). En semanas posteriores, lo harán los estudiantes de Biotecnología y Ciencias de la Vida y la Salud; Medio Ambiente, Energías Renovables y Agro; Industrias de Base Creativa y Cultural; Aspectos Sociales y Humanidades, y Gestión Empresarial y aspectos Jurídicos.

Toda la información de la Ruta Emprendedora está disponible en el siguiente enlace: http://otri.ugr.es/la-ruta-emprendedora/cms/menu/que-es/

Contacto:
Mariví Tristante López
Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación (Técnico OTRI)
Teléfono: 958241000 Ext.20184
Correo electrónico: marivi@ugr.es


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Abierto el plazo de inscripción para participar en “La Ruta Emprendedora”, organizada por la OTRI

Dirigida a los miembros de la comunidad universitaria de la UGR, con el objetivo de ayudarlos a crear su propia empresa

La Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación (OTRI) de la Universidad de Granada ha puesto en marcha, por séptimo año consecutivo, el proyecto “La Ruta Emprendedora”, dirigido a los miembros de la comunidad universitaria de la UGR, con el objetivo de fomentar la cultura emprendedora y ayudarlos a crear su propia empresa.

El plazo de inscripción para participar en esta actividad se encuentra ya abierto, y los interesados pueden hacerlo a través del siguiente formulario:

“La Ruta Emprendedora” consta de tres fases que van incrementando paulatinamente el tiempo de dedicación. En ellas se va introduciendo al alumno en los diversos aspectos de la cultura emprendedora, sin saturar con densos cursos formativos, a la vez que ofreciendo herramientas que permitan despertar la faceta emprendedora. A grandes rasgos, las tres fases se definen de la siguiente forma:

  • 1. Visita a incubadora de empresas de la UGR (una mañana). Se les mostrará “in situ” los mecanismos y organismos que intervienen en la creación de una empresa y se impartirá una pequeña charla por parte de un emprendedor que les contará su experiencia personal. Posteriormente se realizará una visita a varias empresas relacionadas con su área de interés para que conozcan experiencias de otros compañeros.
  • 2. Taller para emprendedores (dos días). Para aquellos que hayan mostrado interés en la primera fase, se realizarán talleres específicos destinados a la motivación y trabajo de capacidades.
  • 3. Curso de formación (cinco días). Para aquellos que quieran una formación más completa, se ofrecerá un curso avanzado sobre creación de empresas, elaboración del plan de explotación empresarial, casos prácticos, simulaciones, etc.

El próximo 6 de marzo realizarán la visita al BIC e incubadora de empresas los alumnos del Sector Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). En semanas posteriores, lo harán los estudiantes de Biotecnología y Ciencias de la Vida y la Salud; Medio Ambiente, Energías Renovables y Agro; Industrias de Base Creativa y Cultural; Aspectos Sociales y Humanidades, y Gestión Empresarial y aspectos Jurídicos.

Toda la información de la Ruta Emprendedora está disponible en el siguiente enlace: http://otri.ugr.es/la-ruta-emprendedora/cms/menu/que-es/

Contacto:
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Suiza-Suecia (7-9), el encuentro más reñido de “curling” masculino de la mañana

Canadá pierde ante Gran Bretaña (4-7) en la primera tanda celebrada en el Pabellón de Fuentenueva de Granada

En la primera tanda de “curling” masculino, celebrada esta mañana en el Pabellón Deportivo de Fuentenueva (Universidad de Granada), Suiza ha perdido ante Suecia (7-9) en un disputado partido en el que el resultado no se decidió hasta los últimos minutos del encuentro del viernes, 6 de febrero de 2015.

Del resto de partidos, Canadá ha perdido ante Gran Bretaña (4-7) en la primera tanda de las tres diarias de que se compone la competición.

Otros resultados notorios han sido la derrota de España ante Noruega (10-3) y el triunfo de Rusia frente a Estados Unidos (2-9). Y, finalmente, Japón ha perdido frente a la República checa (4-9).

La entrada a las pruebas de hielo será libre hasta completar aforo.

Más información: http://www.granada2015.org/es/


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Imágenes de alta calidad, marca UGR

75692 Investigadores del departamento de Óptica de la Universidad de Granada han desarrollado un nuevo algoritmo de captura de imágenes de alto rango dinámico o HDR (High Dynamic Range) que permite reducir el tiempo de captura o bien el nivel de ruido en la imagen resultante. Este avance científico en las imágenes en HDR no sólo tiene aplicaciones en el ámbito de la fotografía, sino también en los sistemas de visión artificial, imágenes médicas, sistemas de vigilancia, sistemas de control de calidad en cadenas de montaje, imágenes por satélite, sistemas de conducción asistida o automática de vehículos, etc.

 

La investigación, publicada en la revista Applied Optics, ha permitido generar un algoritmo que, basándose en la manera en la que cada cámara responde a la luz, adapta los tiempos de captura de las diferentes imágenes de forma automática e instantánea, para reducir el tiempo total de captura, adaptándose a las necesidades de cada escena capturada.

Aunque la aplicación de técnicas HDR más llamativa y vistosa es la fotografía, estas técnicas cobran mucha importancia en los sistemas de visión robótica. «Al igual que el sistema visual humano posee un alto rango dinámico, los sistemas de visión artificial necesitan de este tipo de técnicas para poder comportarse de manera similar o incluso superior a nuestro sistema visual», explica el autor principal de este trabajo, Miguel Ángel Martínez Domingo, del departamento de Óptica de la UGR.

El tiempo de exposición es el tiempo que el sensor de una cámara está expuesto a la luz durante la captura de una imagen. En una exposición corta, las zonas oscuras de la escena aparecen subexpuestas (negras) en la imagen final. En una exposición larga, por el contrario, las zonas más luminosas de la escena aparecen saturadas o quemadas (blanco). «Por lo general, en cualquier escena capturada en nuestro día a día, aunque nuestra cámara ajuste automáticamente el tiempo de exposición, siempre habrá zonas subexpuestas o saturadas. Esto sucede debido a que el rango de luminosidades (o rango dinámico) que el sensor de una cámara convencional puede captar correctamente en un solo disparo, es menor que el rango dinámico presente en la escena. Es aquí donde las técnicas de captura HDR cobran sentido», explica Martínez Domingo.

Ya no solo es importante que la imagen final sea bonita o realista a ojos de un observador humano: también puede ser importante, por ejemplo, destacar con muy bajo nivel de ruido los detalles entre los componentes.

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