Granada acoge este jueves y viernes las jornadas ‘Futuro en Español’, organizadas por la Fundación Vocento y el Banco de Desarrollo de América Latina con la colaboración de la Universidad de Granada, y que incluirán un homenaje a Gabriel García Márquez con una lectura colectiva de sus textos, en la que participarán destacadas figuras de las letras hispanoamericanas.

Está previsto que el ministro de Justicia, Alberto Ruiz Gallardón, inaugure a las 16,30 horas de este jueves el encuentro, que tendrá lugar el primer día en el Hospital Real, sede del Rectorado de la Universidad de Granada, junto al rector de la institución académica, Francisco González Lodeiro, además de representantes de Vocento, entre otros.

En estas jornadas, prestigiosas personalidades de América Latina y de España debatirán sobre los beneficios que se derivan del intercambio mutuo de experiencias enmarcadas en un universo común: el ancho mundo del idioma compartido.

Se trata de un proyecto nacido en La Rioja en el año 2011, planteado como una oportunidad para la reflexión sobre las posibilidades del idioma común compartido por centenares de millones de hispanohablantes en dos continentes.

El marco actual de posibilidades y sus proyectos a medio y largo plazo serán los ejes que vertebren la programación, que aborda el futuro del español desde múltiples puntos de vista: educativo, industrial, tecnológico. Será un encuentro con una fuerte presencia del apartado cultural, dominado por la coincidencia de esfuerzos impulsados en los dos continentes para aprovechar las experiencias de éxito protagonizadas en España y América Latina, enmarcadas en una comunidad que hermana a los países de esa patria común llamada español, informa la organización.

Tras el acto inaugural, el escritor y diplomático chileno Jorge Edwards, Premio Cervantes, impartirá una conferencia sobre la riqueza y el valor lingüístico del español. Después, habrá un encuentro que tratará sobre el legado literario y periodístico de Gabriel García Márquez, con la participación de Jaime Abello Banfi, director de la Fundación Nuevo Periodismo (FNPI), Gerald Martin, investigador y biógrafo de Gabriel García Márquez, y Pilar del Río, presidenta de la Fundación José Saramago.

Además, se ha programado un debate sobre prensa online y formación de opinión pública y sobre el valor de la enseñanza del español y su vertiente tecnológica.

Ya a las 21,00 horas tendrá lugar una lectura colectiva de textos de Gabriel García Márquez, con la participación de Edwards, el cantante Miguel Ríos, los salvadoreños Roxana Méndez y Jorge Galán, considerado una de las figuras literarias más prometedoras de su país como renovador de la tradición del realismo mágico, y la escritora Paula Bozalongo, reciente Premio Hiperión de Poesía, entre otros.

El viernes, las jornadas se trasladan al Palacio de Carlos V, en la Alhambra, donde se tratarán temas como el ‘Emprendimiento en español’; ‘Biotecnología a través de dos continentes’; o ‘Innovación Industrial’. La clausura está programada para las 14,00 horas y contará con la participación del director editorial de Vocento, Benjamín Lana.

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El I Congreso Internacional de Patrimonio y Educación se celebra del 22 al 24 de mayo, en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada, y se plantea como un foro de debate sobre los procesos interpretativos del patrimonio y su imbricación con los currícula educativos, acercándonos a distintas propuestas didácticas que inciden en todos los niveles sociales.

El acto de inauguración se celebra el jueves, 22 de mayo, a las 17 horas, en el Aula «Andrés Manjón», de la Facultad de Ciencias de la Educación, presidido por Mª José León, vicerrectora de Garantía de la Calidad de la Universidad de Granada. La conferencia inaugural versará sobre: «Protección del Patrimonio Histórico: ¿educación u obligación?», y será impartida por Inmaculada González Galey, conservadora de Museos, de la Subdirección General de Protección de Patrimonio Histórico del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

El congreso, para no centrarse sólo en aspectos teóricos, se concreta en secciones estructuradas en función de los ámbitos de fundamentación de la cultura artística, pero, eso sí, incluyendo su proyección educativa. Razón que vertebra este congreso, pues si bien los niveles artísticos y urbanísticos son revisados en sus diferentes épocas en congresos específicos, aquí se incide en los aspectos didácticos, pretendiendo vehiculizar su conocimiento desde la Enseñanza Obligatoria. Este hecho se canaliza a través de ciertas instituciones como los museos e importantes monumentos que cuentan con los Departamentos de Educación, Gabinetes específicos y, en Andalucía, además, con la existencia de los Gabinetes Pedagógicos de Bellas Artes. Sin embargo, no se ha logrado lo suficiente en la práctica docente a pesar de estar contemplado el Patrimonio en los currícula oficiales.

Más de 200 investigadores que trabajan en aspectos relacionados con la potenciación del conocimiento del patrimonio, bien en ámbitos escolares como sociales en general, participan en esta reunión internacional organizada por el Grupo de Investigación Patrimonio y Educación HUM-221, con el apoyo de los departamentos de Didáctica de las Ciencias Sociales de las Universidades de Granada y Complutense de Madrid y la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada.

El congreso está destinado a los profesionales de la docencia, titulados y alumnado de grados y postgrado de Educación Primaria, Educación Infantil, Educación Social, Historia del Arte, Bellas Artes, Arquitectura, Ingeniería de la Edificación, Gestores Culturales, así como otros profesionales del ámbito patrimonial.

Más información: http://www.patrimonioyeducacion.com/

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