Dime dónde estudias y te diré cuánto pagas por crédito

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Estudiar en una Comunidad Autónoma u otra puede encarecer hasta el triple el precio del crédito en enseñanzas de grado en las universidades públicas españolas. Así lo demuestra un estudio elaborado por varias universidades, donde se denuncia el carácter recaudatorio de las mismas durante los últimos cinco años. El crecimiento llega a variar entre el 143% en Cataluña y el 2% en Galicia.

Redacción 17 de marzo de 2014 Enviar a un amigo

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El curso pasado, un estudiante matriculado de 60 créditos en el grado de Medicina (experimentalidad máxima) de la Universidad de Barcelona pagó 1.620 euros más que otro de la Universidad de Granada, según el informe Crisis fiscal, finanzas universitarias y equidad contributiva del que se ha hecho eco la agencia EFE.
Los autores del estudio, Juan Hernández Armenteros (Universidad de Jaén) y José Antonio Pérez (Politécnica de Valencia), ponen de manifiesto el carácter recaudatorio en la política de tasas que al parecer pretende «compensar» la caída de financiación de las universidades debida a la reducción del déficit público promovida por el Gobierno.

Poca movilidad

En definitiva, el informe demuestra que ha habido un aumento muy notable en comparación con el curso 2010-2011 pero sobre todo, un incremento de la brecha que entre regiones en cuanto al precio por crédito en la enseñanza de grado. Incremento que los alumnos asumen como pueden ya que todavía siguen prefiriendo estudiar cerca de dónde residen. Pues, el 70% de las matrículas se realizaron en la misa región en la que se hicieron las pruebas de acceso.

Las CCAA en las que más se ha incrementado el precio en los últimos cinco años son Cataluña, Madrid Valnecia y Castilla y León, sucesivamente.

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Trucos para desterrar el mito de que tapear engorda

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El matrimonio entre la tapa y la cerveza se ha convertido en una tradición para nutrir las cajas registradoras de los bares, pero no es necesariamente un hábito que engorda, según el catedrático Emilio Martínez de la Victoria, que apunta como clave saber seleccionar esta cocina en miniatura.
Ir de tapas o de pinchos, pagar por esta comida en miniatura o degustarla gratuitamente se ha convertido en una seña más de la cultura española, a la que se la ha sumado el sambenito de hábito que engorda y enemigo de cualquier dieta.
Pero como todo, depende.
El catedrático de Fisiología de la Universidad de Granada, experto en nutrición y director durante una década del Instituto de Nutrición y Tecnología de los Alimentos granadino, Emilio Martínez de la Victoria, tranquiliza las malas conciencias tras un tapeo al subrayar que «unas son buenas y otras malas, como todo en la vida».
Martínez de la Victoria ha detallado que el placer de irse de tapas no tiene que estar reñido ni con los buenos hábitos nutricionales ni con la batalla contra el sobrepeso.
«Las tapas son pequeñas porciones de comida, comida en miniatura, y no tienen ningún problema nutricional si se sabe escoger», ha subrayado este experto en nutrición.
La clave, ha detallado, consiste en recordar que «si te vas de tapas, estás comiendo, no puedes llegar a casa y volver a comer. El tapeo engorda si se toma como algo adicional y se olvida que como mucho le sigue el postre, no otro menú», ha explicado el catedrático.
La combinación de la caña de cerveza con su tapa factura al año 12.000 millones de euros y sustenta 306.000 empleos en el país, según un estudio del sector cervecero y el Gobierno central, un matrimonio rentable que batalla contra la mala fama de sus consecuencias para los michelines y las ‘barrigas cerveceras’.
Para Martínez de la Victoria, las tapas tienen las mismas virtudes o defectos de la comida casera «y el acierto está en seleccionar lo que sea más adecuado nutricionalmente hablando y, especialmente, en adaptar el resto de las comidas del día a lo que se tomó en el bar».
«Si te tomas dos cañas con una tapa adecuada, que te aporta como mucho 500 calorías, te tomas una fruta al llegar a casa y es una ingesta adecuada. Todo depende de los bares, porque muchos tienen públicos específicos y ofrecen tapas contundentes con muchas grasas saturadas, que ya es otra cosa», ha detallado.
Para acertar, este experto apuesta por acercarse a la cocina mediterránea y a las tapas tradicionales frente a otros productos exportados como las hamburguesas con patatas fritas y recuerda los beneficios de ingerir pequeñas porciones «hasta siete comidas al día no engorda».
Como ejemplo, un estudio de la Fundación Española de la Nutrición sobre la tapa apunta que una de estas raciones de salmorejo supone el 7 % de la aportación calórica recomendada al día, el 9 % si se acompaña de una cerveza, unos porcentajes similares a los que representan una tapa de paella o de pescado frito. Otra cosa es ya comer sin límites.
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El ‘Uni’ gana en Sevilla y sale del descenso

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El ‘Uni’ sale del descenso en un fin de semana que puede marcar un antes y un después en la lucha por la permanencia del conjunto. Venció con sufrimiento en la complicada pista del Estudiantes de Sevilla, al que además le gana el average, y suma tres puntos de oro que sumados al triunfo del Monachil contra la Peña Real Madrid y a la derrota del San Juan Bosco, dejan al conjunto granadino a tres de los dos puestos peligrosos.

No supo aprovechar el Universidad las oportunidades de las que disfrutó en el primer cuarto de hora y la sevillana Nuria cogió sola un rechace en el 16′ y puso el 1-0. La mentalidad de las granadinas en la segunda parte fue totalmente diferente. En sólo dos minutos María Rojas empató el partido con algo de fortuna, ya que rebotó en una local. Estefa fue la artífice del 1-2 merecido en el minuto 34′. A partir de ahí, el equipo hispalense salió con portera-jugadora y llegaron ocasiones para ambos equipos. Al final, la portera granadina Isa marcó el 1-3 en el último suspiro.

Estudiantes de Sevilla: Alejandra, María del Mar, Nuria, Jesica y Trini -cinco inicial-. También jugaron: Rocío, Ana, Gloria, Aurora, Nieves y Cristina. Universidad de Granada: Isa, Lau, Mariajo, María Rojas, Bárbara -cinco inicial-. También jugaron: Aitana, Meri, Estefa, Tania y Cubi. Goles: 1-0 (16′) Nuria. 1-1 (22′) María Rojas. 1-2 (34′) Estefa. 1-3 (39′) Isa. Árbitros: Barrera y Martínez (sevillana). Amonestaron a la local Gloria y a las visitantes Isa, Aitana y Bárbara. Incidencias: Encuentro disputado en el Pabellón Polígono Sur.

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Más de 8.000 universitarios completan su formación con prácticas en empresa

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Hasta 8.208 estudiantes de grado y de titulaciones a extinguir realizarán este año prácticas en empresas para completar su formación académica. Estas prácticas están integradas en sus planes de estudio, con correspondencia en créditos troncales, obligatorios u optativos, explican desde el Vicerrectorado de Estudiantes de la Universidad de Granada. Estas prácticas externas curriculares -ése es su nombre completo- también se gestionan para los estudiantes que cursan másteres oficiales de la UGR. El Vicerrectorado ha gestionado este curso la adquisición de experiencia profesional a 557 estudiantes pertenecientes a 51 másteres.

Al tener valor como crédito, el periodo de formación en el mercado laboral se valora y califica como una asignatura más. Será para muchos de los estudiantes que participen su primera experiencia.

Las prácticas curriculares no son las únicas a las que optan los estudiantes de la Universidad de Granada. También existe la posibilidad de adquirir experiencia laboral voluntariamente, como complemento a los estudios de forma extracurricular. Según el Vicerrectorado, el Plan General de Prácticas Profesionales de la UGR ha permitido a unos 1.900 estudiantes realizar prácticas profesionales cada año, lo que, para la vicerrectora Rosa María García «incrementa su capacidad de inserción laboral».

A pesar de ser voluntarias, se exige estar matriculado en la UGR y haber superado el ecuador de la titulación (50% de créditos aprobados), se puede hacer una única práctica por titulación y se pueden solicitar a través del portal de gestión Ícaro. Están remuneradas con un mínimo de 300 euros al mes, y pueden prolongarse desde un mes a los seis meses. En cuanto al horario, se establece que el límite es de 25 horas semanales.

La mayoría de los estudiantes que realizan prácticas extracurriculares lo hacen a través del plan propio de la Universidad (854 estudiantes el pasado curso) y del Programa Praem (otros 326 universitarios). También se oferta adquirir experiencia dentro de la propia UGR gracias al Plan de Formación Interna, del que se han beneficiado 321 estudiantes.

Existen otras opciones, como la realización de prácticas en el Parque de las Ciencias, programa en el que participan 105 becarios, o la Becas Santander CRUE Cepyme, con otras 116 oportunidades.

Según los datos del Centro de Promoción y Empleo de la Universidad de Granada, en el año 2012 participaban más de 800 empresas como colaboradoras del plan de prácticas. Entre ellas hay sobre todo ayuntamientos, más de 80 -no sólo de Granada, también de otras provincias, como Jaén- o el Palacio de Ferias y Congresos de Málaga, asociaciones con fines sociales, entidades bancarias, colegios oficiales, además de empresas propiamente dichas.

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Los estudiantes reclaman que la Universidad absorba el CLM

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La Coordinadora Sindical Estudiantil (CSE) ha convocado para el próximo miércoles 26 de marzo el primer paro de estudiantes este año. Bajo el lema ‘B1 gratuito sí o sí’ reivindican que la consecución de ese nivel de idioma -requisito para obtener el título de graduado universitario- sea gratuito para los estudiantes y, además, que la Universidad de Granada absorba la actividad del Centro de Lenguas Modernas (CLM), de carácter privado pero vinculado a la institución académica granadina.

En la convocatoria, publicada a través de internet, los estudiantes reiteran una reivindicación que no es nueva. «En la CSE queremos exigir a la Universidad que convierta el Centro de Lenguas Modernas en uno más de sus centros de enseñanza: totalmente público». Además, exponen que «exigimos que el examen que nos exigen» para obtener el B1 -equivalente a un nivel de conocimiento intermedio- «sea siempre gratuito, y que baje el precio (si no podemos eliminarlo) de los cursos que se imparten allí».

Antes de la movilización estudiantil, la Coordinadora informa de que en los próximos días está previsto que los estudiantes se reúnan con representantes del CLM, la Junta y la propia Universidad en las que «defenderemos la financiación pública y socialmente justa de la formación lingüística obligatoria».

La obligatoriedad de obtener el B1 fue una de las novedades que trajo bajo el brazo el plan Bolonia. Los graduados -la primera hornada saldrá de las aulas de la Universidad este mismo año- deben acreditar ese nivel de conocimiento de otra lengua, normalmente inglés, para obtener su título. Así, el estudiante debe «presentar un diploma o certificado obtenido tras la realización de una prueba de dominio oficial de una lengua extranjera de nivel B1 o superior», explica la web del CLM. Esa prueba, en el caso del Centro de Lenguas Modernas, tiene un coste de 62,50 euros en concepto de tasas de examen más 30 euros de tasas de destreza.

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“Fort Apache” de John Ford, en el Cineclub de la UGR

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Se proyecta el martes, 18 de marzo de 2014, en el Aula Magna de la Facultad de Ciencias, a las 21 horas

La película de John Ford “Fort Apache” (1948) se proyecta el martes, 18 de marzo de 2014, dentro del ciclo “Maestros del cine clásico (VII). John Ford (2.ª parte)”, programado en el centésimo vigésimo aniversario de su nacimiento.

Organizado por el Cineclub universitario, Centro de Cultura Contemporánea del Vicerrectorado de Extensión Universitaria y Deporte de la UGR, todas las proyecciones se presentan en versión original, con subtítulos en español, en el Aula Magna de la Facultad de Ciencias, a las 21 horas.

Programa

  • 4 de marzo, martes

“Las uvas de la ira” (1940): sl.ugr.es/05TG

  • 7 de marzo, viernes

“¡Qué verde era mi valle!” (1941): sl.ugr.es/05TH

  • 11 de marzo, martes

“Pasión de los fuertes” (1946): sl.ugr.es/05TI

  • 14 de marzo, viernes

“El fugitivo” (1947): sl.ugr.es/05TJ

  • 18 de marzo, martes

“Fort Apache” (1948): sl.ugr.es/05TK

  • 21 de marzo, viernes

“La legión invencible” (1949): sl.ugr.es/05TL

  • 25 de marzo, martes

“Caravana de paz” (1950): sl.ugr.es/05TM

  • 28 de marzo, viernes

“Centauros del desierto” (1956): sl.ugr.es/05TN

 

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Comienza el taller “Iniciación al lenguaje del cine 2: imágenes maestras (10.ª edición)”

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Pueden realizarse las inscripciones hasta el momento mismo del comienzo del taller

Se celebrará los días 18, 20, 24, 25, 26, 27 y 31 de marzo y 1 y 2 de abril de 2014 en el Palacio de la Madraza

Hasta que dé comienzo el taller permanecerá abierto el plazo de inscripción en la décima edición de “Iniciación al lenguaje del cine 2: imágenes maestras”, que se celebrará los días 18, 20, 24, 25, 26, 27 y 31 de marzo y 1 y 2 de abril de 2014 en el Palacio de la Madraza (c/ Oficios, 14, frente a la Capilla Real), organizado por el Cineclub Universitario del Centro de Cultura Contemporánea, Vicerrectorado de Extensión Universitaria y Deporte, de la UGR.

El taller, impartido por el director del Cineclub Universitario, Juan de Dios Salas, cuenta con 50 plazas, y un total de 18 horas.

Ofrece dos grupos, a elegir, de mañana o de tarde: de 11 a 13 horas el de mañana, y de 17 a 19 horas el de tarde. Temario:

“Análisis práctico y pormenorizado de diversas escenas y secuencias cinematográficas. El examen detallado, tanto de la extraordinaria calidad de unas como de la pésima condición de otras, busca desvelar la importancia capital que el acertado uso del lenguaje del cine en la puesta en escena de un film debe tener en la valoración crítica, positiva o negativa, del mismo”.

Información e inscripción: Centro de Cultura Contemporánea de la UGR. Palacio de la Madraza (C/ Oficios, 14, frente a la Capilla Real). De lunes a viernes de 9 a 14 horas. Web: http://sl.ugr.es/05JM

 

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Nuevas titulaciones en la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla

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Tendrá lugar en la Sala de Juntas del Campus de Melilla, el martes, 18 de marzo de 2014, a las 12 horas

Las nuevas titulaciones que se impartirán en la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla durante el curso 2014-2015 serán presentadas a los medios de comunicación en rueda de prensa el martes, 18 de marzo de 2014, a las 12 horas, en la Sala de Juntas del Campus de Melilla.

En el acto intervendrán Carmen Enrique Mirón (decana de la Facultad); Miguel Ángel Gallardo Vigil (vicedecano de Ordenación Académica, Planes de Estudio y Calidad); y M.ª Ángeles Jiménez Jiménez (vicedecana de Prácticas).

Convocatoria

  • Rueda de prensa: nuevas titulaciones que se impartirán en la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla.
  • Intervienen: Carmen Enrique Mirón, Miguel Ángel Gallardo Vigil, y M.ª Ángeles Jiménez Jiménez.
  • Día: martes, 18 de marzo de 2014.
  • Lugar: Sala de Juntas del Campus de Melilla.
  • Hora: 12 horas.

 

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Diseñan el ‘mapa de la investigación’ mundial más completo hasta la fecha, tras analizar 15 millones de artículos científicos

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Investigadores de la UGR y el CSIC, pertenecientes al grupo SCImago, han determinado que en el planeta existen tres grandes ‘clusters’ de países, en función de las áreas temáticas en las que investigan y a las que sus gobiernos destinan más recursos

Para este trabajo, publicado en la revista Plos One, analizaron la producción científica de más de 80 países a lo largo de más de una década (1996-2006)

Científicos españoles han diseñado el ‘mapa de la investigación’ mundial más completo que se ha elaborado hasta la fecha, determinando que en el planeta existen tres grandes grupos o ‘clusters’ de países, en función de las áreas temáticas en las que investigan y a las que sus gobiernos destinan más recursos.

El trabajo, realizado por investigadores de la Universidad de Granada y el Consejo Superior de Investigación Científica (CSIC) pertenecientes al grupo de investigación SCImago, ha sido publicado recientemente en la revista Plos One. En él han analizado la producción científica de más de 80 países a lo largo de toda una década (1996-2006). Los investigadores emplearon para ello más de cuatro años, utilizando técnicas estadísticas y análisis multivariantes, y estudiaron una muestra formada por más de 15 millones de documentos y artículos científicos.

De este modo, el primer grupo estaría formado por Europa Occidental, junto con Estados Unidos, Canadá y los Emiratos Árabes petroleros. Todos estos países forman el ‘cluster’ de la Biomedicina, “que se caracteriza por tener un perfil democrático. Sus gobernantes saben que investigar en salud tiene un retorno electoral, porque mejora la vida de los ciudadanos”, explica Víctor Herrero Solana, catedrático de Información y Comunicación de la UGR y uno de los autores del trabajo.

El segundo ‘cluster’

El segundo gran bloque de países investiga en las denominadas ‘ciencias básicas’: física, matemáticas e ingenierías. Este ‘cluster’ está formado por Rusia y los antiguos países soviéticos, Europa Oriental y países comunistas como China, Corea, Singapur, Taiwán y Japón, y en él “la investigación se ha desarrollado en torno al modelo de las tradicionales academias científicas. Rusia, por ejemplo, ha cambiado mucho políticamente, pero desde el punto de vista científico sigue siendo un país comunista”, afirma Herrero.

El tercer bloque de investigación está formado por países en vías de desarrollo: la mayoría de los países de África, los del sudeste asiático y América Latina. “Estos países no han desarrollado aún un sistema de investigación nacional, y potencian la agricultura y la pesca por una simple razón práctica: les permite mejorar su Producto Interior Bruto (PIB)”.

En su artículo, los investigadores han determinado que también existe un grupo heterogéneo de países intermedios, “que no se han decantado aún” por ninguno de estos tres modelos de investigación, ya que aunque intentan desarrollar un sistema de Ciencia y Tecnología, aún no tienen la suficiente madurez socioeconómica”. En este grupo se incluyen muchos países latinoamericanos, como Brasil, México y Argentina.

Referencia bibliográfica:
Moya-Anegón F, Herrero-Solana V (2013)
Worldwide Topology of the Scientific Subject Profile: A Macro Approach in the Country Level
. PLoS ONE 8(12): e83222.
doi:10.1371/journal.pone.0083222 El artículo completo está disponible en el siguiente enlace:

En la imagen adjunta, el ‘mapa de la investigación’ mundial elaborado por los autores.

Contacto:
Víctor Herrero-Solana
SCImago-UGR
Teléfono: 958 243 934
Correo electrónico: victorhs@ugr.es

 

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I Semana Internacional en la E.T.S. de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos

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Inauguración, martes 18 de marzo, 9 horas

En la semana del 18 al 21 de marzo tendrá lugar en la E.T.S. de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos la I Semana Internacional para dar a conocer entre el alumnado de los primeros cursos de Grado en Ingeniería Civil las distintas posibilidades de movilidad internacional que les ofrece la Universidad de Granada.

Inauguración, martes 18 de marzo, 9 horas. Intervienen:

  • Dorothy Kelly, vicerrectora de Relaciones Internacionales y Cooperación al Desarrollo.
  • Monserrat Zamorano Toro, directora de la E.T.S. de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos.

Las ponencias serán presentadas por especialistas de la UGR y se contará con la presencia de responsables de varios destinos internacionales, que mostrarán sus respectivos centros y las posibilidades de estudios. Asimismo se dedicará una jornada a la necesidad de adquirir conocimientos lingüísticos.

El testimonio de antiguos estudiantes con experiencia en Movilidad Internacional cerrará estas Jornadas, las primeras de la E.T.S. Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos de Granada, que pretenden contribuir al gran esfuerzo de internacionalización emprendido por la Universidad de Granada desde hace más de 20 años.

Coordinadores: Wenceslao Martin Rosales y Mónica López Alonso.

Mónica López Alonso. Subdirectora de Relaciones Exteriores e Investigación. E.T.S de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos. Tlfno: 958 241338. Correo elec: mlopeza@ugr.es. Wenceslao Martin Rosales. Dpto. de Geodinámica. Teléfono: 958 248083. Correo elec: wmartin@ugr.es

Programa e inscripciones en: http://etsiccp.ugr.es/

CONVOCATORIA:

  • ASUNTO: I Semana Internacional en la E.T.S. Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos.
  • DÍA: martes, 18 de marzo.
  • HORA: 9 horas.
  • LUGAR: Salón de actos de la E.T.S. Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos de Granada.

 

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La UGR organiza las «Jornadas de Orientación para el Acceso a la Universidad 2014», en los centros dependientes del MECD (Ceuta, Melilla y Marruecos)

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Se celebrarán del 19 al 27 de marzo

Destinadas a los estudiantes de segundo curso de Bachillerato de Institutos, Colegios y Escuelas de Arte de los centros dependientes del Ministerio

Del 19 al 27 de marzo de 2014, la Universidad de Granada (UGR) desarrollará las Jornadas de Orientación para el Acceso a la Universidad 2014 destinadas a los estudiantes de segundo curso de Bachillerato de Institutos, Colegios y Escuelas de Arte de los centros dependientes del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte en las Ciudades Autónomas de Ceuta y de Melilla, así como de los centros españoles en Marruecos.

Estas Jornadas se desarrollan bajo la organización de la Coordinación de Relaciones con Centros de Enseñanza Secundaria (CReCES), dependiente de la Coordinación General de Acceso de la UGR, en colaboración con las Direcciones provinciales de Educación de Ceuta y de Melilla, y con la Consejería de Educación de la Embajada de España en Rabat.

El programa de actividades es el siguiente:

  • Centros de Ceuta: Salón de Actos del IES “Siete Colinas”, 21 de marzo, a las 9:30 horas.
  • Centros de Melilla: Salón de Actos del Campus Universitario de Melilla, 26 de marzo, a las 9:00 horas y a las 11:30 horas.

Centros españoles en Marruecos:

  • Alhucemas: Instituto Español “Melchor de Jovellanos”, 27 de marzo, 11:45 horas.
  • Casablanca: Instituto Español “Juan Ramón Jiménez”, 20 de marzo, 9:00 horas.
  • Larache: Colegio Español “Luis Vives”, 21 de marzo, 8:40 horas.
  • Nador: Instituto Español Lope de Vega, 27 de marzo, 18:00 horas.
  • Rabat: Colegio Español de Rabat, 19 de marzo, 10:00 horas.
  • Tánger: Instituto Español “Severo Ochoa”, 20 de marzo, 08:40 horas.
  • Tetuán: Instituto Español “Nuestra Señora del Pilar”, 20 de abril, 13:00 horas.

Más información en la Web: http://CReCES.ugr.es/

Actividades en Ceuta:

Actividades en Melilla:

Actividades en los Centros españoles de Marruecos:

Contacto: Ceferino Ruiz Garrido. Coordinador de Relaciones con Centros de Enseñanza Secundaria. CReCES. Universidad de Granada. Tlf.: 958 249368. Correo elec: CReCES@ugr.es

 

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Presentación del libro “Ciencia política comparada. El enfoque histórico-empírico”, de Dieter Nohlen

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Intervendrán en el acto Susana Corzo Fernández, M.ª Isabel Cabrera García, Juan Montabes Pereira, y Dieter Nohlen, el martes, 18 de marzo de 2014, a las 18.30 horas, en el Salón de Grados de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología

“Ciencia política comparada. El enfoque histórico-empírico” es el título del libro de Dieter Nohlen (profesor titular emérito de la Universidad de Heidelberg, Alemania), que será presentado en el Salón de Grados de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología el martes, 18 de marzo de 2014, a las 18.30 horas, en un acto en el que intervendrán Susana Corzo Fernández (decana de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología); M.ª Isabel Cabrera García (directora de la Editorial Universidad de Granada); Juan Montabes Pereira (profesor de Ciencia Política y de la Administración y autor de la presentación a la edición española del libro) y el propio autor del volumen Dieter Nohlen.

El libro, publicado por la Editorial Universidad de Granada (eug), puede ser considerado tanto una introducción a la ciencia política comparada, como su enfoque histórico empírico.

Actividad

  • Presentación del libro: “Ciencia política comparada. El enfoque histórico-empírico”.
  • Autor: Dieter Nohlen.
  • Edición: Editorial Universidad de Granada (eug).
  • Fecha: martes, 18 de marzo de 2014.
  • Hora: 18.30 horas.
  • Lugar: Salón de Grados de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología.
  • Organizan: Editorial Universidad de Granada (eug) y Facultad de Ciencias Políticas y Sociología.

Enlace de la nota del libro elaborada por el Gabinete de Comunicación de la UGR y publicada el 5 de febrero de 2014: http://sl.ugr.es/0606

 

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