Comienza en Melilla el curso “Televisión educativa en el ámbito universitario”

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Se celebrará del 24 al 28 de marzo de 2014, organizado por la Facultad de Educación y Humanidades del Campus de la UGR en Melilla

Del 24 al 28 de marzo de 2014 se celebrará el curso “Televisión educativa en el ámbito universitario”, organizado por la Facultad de Educación y Humanidades del Campus de la UGR en Melilla, en el ámbito de formación del Vicerrectorado para la Garantía de la Calidad.

Coordinado por la profesora Beatriz Cortina Pérez, del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura, el curso está dirigido a profesorado y personal becario de investigación que figure en el Plan de Ordenación Docente de la UGR para el curso 2013-14.

El Campus de Melilla cuenta con un importante centro de grabación de contenidos audiovisuales, fruto del proyecto RED.ES II del Ministerio de Industria. El profesorado del Campus debe conocer las posibilidades que este plató de televisión ofrece tanto para la difusión de actividades como para la integración de contenidos audiovisuales en la práctica docente de cada asignatura.

Con este curso se aspira a dar a conocer desde el ámbito didáctico las posibilidades de los materiales audiovisuales y de la televisión educativa; manejar el set de televisión del que dispone el campus a través del proyecto REDES II; conocer las herramientas informáticas para la postedición de vídeos educativos; o diseñar contenidos multimedia para la docencia práctica.

Contacto: Profesora Beatriz Cortina Pérez. Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura. Universidad de Granada. Campus de Melilla. Tfn: 952 698725. Correo electrónico: bcortina@ugr.es

Web: http://goo.gl/9DcIrd

 

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Alumnos de Educación Social de la UGR harán sus prácticas en Proyecto Hombre

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a Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla de la Universidad de Granada (UGR) firmó ayer un convenio de colaboración con la asociación Proyecto Hombre para la realización de prácticas formativas de los alumnos de último curso del grado de Educación Social en esta entidad, cuya primera promoción saldrá del centro el próximo año.

La decana de la Facultad, Carmen Enrique Mirón, precisó que las prácticas tendrán una duración de seis meses y se desarrollarán durante el último cuatrimestre. Son parte de una asignatura obligatoria de 24 créditos y se realizarán el próximo año. Enrique agradeció a Proyecto Melilla su colaboración para poner en marcha esta iniciatia, que permitirá a los universitarios conocer de cerca cuál será su trabajo una vez que abandonen las aulas para incorporarse al mercado laboral.
Por su parte, la responsable de Proyecto Hombre en nuestra ciudad, Carmen Chaparro, señaló que la entidad podrá acoger a cuatro o cinco alumnos para realizar estas prácticas. Los jóvenes, que se compromentarán a guardar el secreto de confidencialidad, participarán en los programas de prevención e intervención que se realizan en la entidad con personas que tienen problemas de adicicciones. Además, los jóvenes se encargarán también de algunos de los talleres que se realizan en el centro, siempre bajo la supervisión de alguno de los trabajadores de la asociación.
Chaparro señaló, además, que se dará a los estudiantes la oportunidad de proponer actividades que se puedan realizar y elegir en qué programas quieren participar. La responsable de Proyecto Hombre resaltó que es positivo que estos jóvenes conozcan desde dentro cuál es la labor que se realiza desde la asociación.

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AUDIO – ONDA CERO – JULIA EN LA ONDA: Entrevista al prof. de la UGR Javier Hernández Andrés participante en FAMELAB, concurso internacional de monólogos científicos.

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Entrevistamos a Ricardo Moure Ortega, Helena González y Javier Hernández Andrés tres científicos que se presentarán en el FameLab, concurso internacional de monólogos científicos que tiene como objetivo fomentar la comunicación de la ciencia a la sociedad.

Estos científicos se unen al Famelab como forma de enlazar dos cosas que le gustan, la ciencia y el teatro.

Ricardo Moure Ortega, explica que «mi monologo manifiesta que es lo que le pasa al tejido en sí cuando una persona engorda y se pone obesa». «Espero que la gente se ría de eso. Porque no lo he hecho ofensivo», añade.

«Una de las cosas que consigue el concurso FameLab es romper con el estereotipo del cientifico», comenta Helena González. Además, agrega que «se puede despertar el gusanillo para que la gente se interese por la ciencia».

Por otra parte, Javier Hernández Andrés comenta que «en el monologo que voy a presentar salgo a escena asumiendo que soy daltónico, pero no lo soy». A propósito del daltonismo aclara que «una de cada 200 mujeres frente a ocho varones de cada cien».

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Alejandro Ortiz será el nuevo coordinador general de Estudiantes de la Universidad de Granada

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Tras haber presentado la candidatura en el Pleno extraordinario de la Delegación General celebrado en la E.T.S de Ingenierías de Informática y Telecomunicaciones durante la mañana del 20 de marzo de 2014 y haberla sometido a votación, Alejandro Ortiz Pérez ha sido elegido, por mayoría absoluta, cordinador general de Estudiantes de la Universidad de Granada.

Alejandro Ortiz es estudiante del Grado de Administración y Dirección de Empresas en el Campus de Ceuta y, hasta hoy, ha sido tesorero de la DGE.

El desde hoy máximo representante de estudiantes se ha propuesto “trabajar y aunar los esfuerzos de todos los estudiantes para fortalecer la cohesión de la Universidad, fomentando las relaciones con las Delegaciones de Centro, porque seguir avanzando es trabajar unidos”.

La Delegación General de Estudiantes, que es el principal interlocutor entre el estudiantado y los órganos de Gobierno de la Universidad, está formada por representantes de todas las Escuelas y Facultades de la UGR.

 

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La UGR publica un estudio sobre la presencia de la cultura greco-latina en la novela “Veinte mil leguas de viaje submarino” de J. Verne

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El trabajo, de la profesora e investigadora de la UGR Leonor Pérez Gómez, se ha publicado en el número 24 de la revista “Florentia Iliberritana” que dirige Cristóbal González Román y publica la Editorial Universidad de Granada

Con el título “Presencia de la cultura greco-latina en la novela Veinte mil leguas de viaje submarino de J. Verne” la profesora e investigadora del Departamento de Filología Latina de la UGR Leonor Pérez Gómez ha publicado un trabajo de investigación en el número 24 de la revista “Florentia Iliberritana”, que dirige Cristóbal González Román y publica la Editorial Universidad de Granada, en el que se da cuenta de la importante presencia de la Antigüedad greco-romana en las obras de Julio Verne. “En Veinte mil años de viaje submarino encontramos –dice la autora del trabajo– desde citas explícitas hasta procedimientos intertextuales más elaborados que requieren la presencia de un lector adulto, competente y cómplice y revela a un escritor mucho más denso, crítico y complejo de lo que la crítica solía admitir”.

Otros trabajos de la revista

“Florentia iliberritana”, revista dirigida por el profesor González Román, editada conjuntamente por los departamentos de Filología Griega, Filología Latina e Historia Antigua de la UGR, y publicada por la Editorial Universidad de Granada (eug), contiene en este número los también trabajos de investigación: “Motivos de la tradición clásica en la obra de Julio Herrera y Reissig”, de José María Camacho Rojo; “Medea de Fermín Cabal. Estudio de sus fuentes clásicas”, por Rafael García Fernández; “Traducir los versos líricos de Horacio”, a cargo de J. Luque Moreno; “La arenga de Aníbal en la batalla de Tesino (Liv. XXI 43-44) como ejemplo del munus oratoris de Tito Livio”, por R. Manchón Gómez; “El aceite en la Protohistoria del sur de la Península Ibérica”, de J. A. Martín Ruiz; “Educación y entrenamiento en el ludus”, a cargo de Mauricio Pastor Muñoz y Héctor F. Pastor Andrés; “El impacto del género literario y del rol social del emisor en el discurso antijudío (siglos IV a VII): Prudencio de Calahorra, Cromacio de Aquileya y Gregorio Magno”, escrito por Liliana Pégolo, Esteban Noce y Rodrigo Laham Cohen; “Creación y herencia clásica en el poema Helena de Seferis”, por Andrés Pociña Pérez; “Las imitaciones latinas de la elegía de Poliziano In violas”, a cargo de Marcos Ruiz Sánchez; “El comercio en Maenoba entre los siglos III a. C. – II d. C., en base a las monedas encontradas en los alrededores del Cerro del Mar”, de María Milagrosa Sarmentero Ortiz; y “Christian Person – Modern Industrial (Corporate) Society. A Dialectical Contradiction”, escrito por Christos Terezis.

En el capítulo de “Fuentes y Documentos”, por su parte, se publica el trabajo “Los procedimientos de copia y autocopia en el teatro jesuita español: su plasmación en el jesuita Andrés Rodríguez”, de Manuel Molina Sánchez. Además, la revista cuenta con su habitual sección de Reseñas.

Contacto: Profesora Leonor Pérez Gómez. Departamento de Filología Latina. Universidad de Granada. Tel.: 958 243690. Correo electrónico: leonorpg@hotmail.com

 

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Un profesor de la UGR participa mañana en la semifinal de Famelab, un certamen internacional de monólogos científicos

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Javier Hernández Andrés, investigador del departamento de Óptica de la Universidad de Granada, interpretará un monólogo sobre daltonismo

La semifinal se celebrará el viernes, 21 de marzo, a las 22,30 horas en el teatro Poliorama de Barcelona (Rambla dels Estudis, 115)

Javier Hernández Andrés, investigador del departamento de Óptica de la Universidad de Granada, participará mañana viernes, 21 de marzo, a las 22,30 horas en la semifinal de Famelab, que se celebra en el teatro Poliorama de Barcelona (Rambla dels Estudis, 115). Se trata del certamen internacional de monólogos científicos más importante del mundo, que organizan en España el British Council y la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), con la colaboración de la Obra Social ”la Caixa” y Yahoo Noticias.

La semifinal, en la que colabora la Real Academia de Ciencias y Artes de Barcelona, estará conducida por la actriz cómica Yolanda Ramos. También actuará el monologuista profesional Álvaro Carmona.

Hernández competirá en este certamen con un monólogo sobre el daltonismo. En la semifinal habrá también otro representante granadino: Miguel Abril Martí, investigador del Instituto de Astrofísica de Andalucía (IAA-CSIC).

Según la organización de Famelab, todos los semifinalistas, que tienen edades comprendidas entre los 26 y los 53 años y formación en Biología, Física, Ingeniería o Matemáticas, han demostrado tener grandes habilidades comunicativas para explicar la ciencia a la sociedad de una forma amena y entretenida. Sus monólogos, de 3 minutos, abordan temas como el reloj biológico, los descubrimientos de Atapuerca o el teorema de Fermat.

La relación completa de semifinalistas de Famelab 2014 es la siguiente:

  • Ana Payo Payo – Instituto Mediterráneo de Estudios Avanzados (IMEDEA-CSIC)
  • Miguel Abril Martí – Instituto de Astrofísica de Andalucía (IAA-CSIC)
  • Helena González – Instituto de Recerca Biomèdica (IRB Barcelona)
  • Giorgio Colangelo – Instituto de Ciencias Fotónicas (ICFO)
  • Juan Junoy – Universidad de Alcalá (UAH)
  • Oriol Marimon Garrido – Universitat de Barcelona (UB)
  • Ricardo Moure Ortega – Universitat de Barcelona (UB)
  • Javier Hernández Andrés – Universidad de Granada (UGR)
  • José Santiago García Cremades – Universidad de Murcia (UM)
  • Delphine Rocklin – Universidad de Murcia (UM)
  • María Pilar Lozano Bernal – Universidad de Zaragoza (UZ)
  • Patricia Martínez Lope – Técnicas Reunidas SA

El jurado, que valorará a los semifinalistas durante su actuación, estará formado por el físico y divulgador Daniel Jiménez, la Presidenta de la Asociación Catalana de Comunicación Científica, Cristina Ribas, el cómico Flipy, y el ganador de Famelab 2012, el investigador español, afincado en Austria, Didac Carmona.

Los ocho que logren clasificarse competirán en la final española de Famelab que tendrá lugar el 14 de mayo en Madrid.

Historia de Famelab

Famelab nació en 2005 gracias a una idea original del Festival de Cheltenham, cuyo principal objetivo es fomentar la divulgación de la ciencia identificando, formando y dando a conocer nuevos talentos de la ciencia a través de un formato innovador: el monólogo científico.

Desde 2007, gracias a la asociación con el British Council, Famelab se celebra en más de 20 países de Europa, Asia, África y Estados Unidos. Son ya más de 5.000 investigadores de todo el mundo los que han participado en alguna de sus ediciones.

Toda la información del certamen y las bases del mismo se encuentran disponibles en http://www.famelab.es.

Javier Hernández Andrés

Javier Hernández Andrés (1971) es doctor en Físicas y profesor titular de Universidad en el departamento de Óptica de la Universidad de Granada. Desde 2008 es, además, aficionado a la magia.

Es miembro del Color Imaging Lab en la Universidad de Granada, cuya investigación se centra en el campo del color, la visión humana, la visión artificial, la ciencia del color multiespectral y la óptica atmosférica. Ha participado en diez proyectos de investigación (proyectos nacionales y regionales y contratos de investigación con empresas) y es autor de casi 50 artículos en revistas científicas internacionales y en 80 ponencias en congresos científicos.

Desde 2009 es director del Secretariado de Internacionalización y Promoción en el Vicerrectorado de Relaciones Internacionales y Cooperación al Desarrollo de la UGR.

Contacto: Javier Hernández Andrés Departamento de Óptica de la UGR Teléfono: 958 242 929 Correo electrónico: javierha@ugr.es

 

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II Jornadas de Encuentro Interuniversitario: «Infancia y Juventud en riesgo. Respuestas desde la Pedagogía Social y la Educación Social»

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Viernes 21 de marzo, en la Facultad de Ciencias de la Educación

Conferencia inaugural: “La infancia en situación de vulnerabilidad social en Andalucía”, por María Juana Pérez Oller, adjunta al Defensor del Pueblo Andaluz

Las II Jornadas de Encuentro Interuniversitario: “Infancia y Juventud en riesgo. Respuestas desde la Pedagogía Social y la Educación Social” se celebran el viernes 21 de marzo, de 9:15 a 14:30 horas, en el Aula Magna de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada.

María Juana Pérez Oller, adjunta al Defensor del Pueblo Andaluz ofrecerá la conferencia inaugural sobre “La infancia en situación de vulnerabilidad social en Andalucía”, y a continuación se ofrecerá la ponencia “Las menores jóvenes violentadas” por Paola F. Zurbarán, psicóloga y coordinadora del Programa Andaluz de Atención Psicológica a Mujeres Menores de Edad Víctimas de Violencia de Género por parte de sus Parejas del Instituto Andaluz de la Mujer.

Esta jornada pretende crear espacios de reflexión y construcción sobre el patrimonio educativo, social y cultural que ofrece la intervención socioeducativa y analizar la perspectiva socioeducativa de la infancia y la juventud en contextos desfavorecidos y en situación de riesgo de exclusión. Es una actividad dirigida al alumnado y profesorado de la Facultad de Ciencias de la Educación y la Universidad de Granada, y al Centro de Formación del Profesorado de la Universidad Complutense de Madrid para favorecer el intercambio de experiencias y perspectivas socio-pedagógicas entre el alumnado y fomentar redes interuniversitarias desde el enfoque de la Pedagogía Social y la Educación Social.

Programa:

9.15 horas. Apertura y presentación.

9.30 horas. Conferencia inaugural: “La infancia en situación de vulnerabilidad social en Andalucía”. María Juana Pérez Oller. Adjunta al Defensor del Pueblo Andaluz.

10.30 horas. Conferencia: “Las menores jóvenes violentadas”. Paola F. Zurbarán. Psicóloga. Coordinadora del Programa Andaluz de Atención Psicológica a Mujeres Menores de Edad Víctimas de Violencia de Género por parte de sus Parejas. AESIM. Instituto Andaluz de la Mujer.

11.15 horas. Descanso.

11:30 horas. Mesa redonda: “Proyectos de intervención socioeducativa con jóvenes/ menores y experiencias prácticas”.

13 horas. Mesa temática: “La infancia y juventud en riesgo: posibilidades socioeducativas”.

  • “La infancia en riesgo en el contexto escolar”. Natalia Reyes. Centro de Magisterio “La Inmaculada”. Centro adscrito a la Universidad de Granada.
  • “La infancia en contextos penitenciarios. Francisco José del Pozo Serrano (Universidad Complutense de Madrid, de Castilla la Mancha y UNED) y Mar García Vita (Universidad de Granada).
  • “Infancia y adolescencia de etnia gitana”. Ana Amador Vargas. Interventora social con la comunidad gitana.
  • “Juventud, empoderamiento y participación social”. José Mª Fernández Burgaleta. Educador Social.

14:30 horas. Conclusiones y clausura de las jornadas.

Organiza: Vicedecanato de Estudiantes y Extensión Universitaria y Proyecto de Innovación Docente del Dpto. de Pedagogía “Patrimonio, educación y sociedad. Construcción de un espacio virtual del patrimonio educativo del alumnado de la Universidad de Granada.

Más información en:http://sl.ugr.es/062A

. Tlf.: 958 243991. Correo elec: vicestudiantesfce@ugr.es

 

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Un mapa divide el mundo en tres bloques según sus avances científicos

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71615 Investigadores de la Universidad de Granada y el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) pertenecientes al grupo de investigación SCImago, ha publicado en la revista Plos One un análisis de la producción científica de más de 80 países a lo largo de toda una década (1996-2006).

Los investigadores emplearon para ello más de cuatro años, utilizando técnicas estadísticas y análisis multivariantes, y estudiaron una muestra formada por más de 15 millones de documentos y artículos científicos.

En el planeta existen tres grandes grupos o ‘clusters’ de países, en función de las áreas temáticas en las que investigan y a las que sus gobiernos destinan más recursos.

El primer grupo está formado por Europa Occidental, junto con Estados Unidos, Canadá y los Emiratos Árabes petroleros. Todos estos países forman el ‘cluster’ de la biomedicina, «que se caracteriza por tener un perfil democrático. Sus gobernantes saben que investigar en salud tiene un retorno electoral, porque mejora la vida de los ciudadanos», explica Víctor Herrero Solana, catedrático de Información y Comunicación de la UGR y uno de los autores del trabajo.

Rusia, ciencia comunista

El segundo gran bloque de países investiga en las denominadas ‘ciencias básicas’: física, matemáticas e ingenierías. Este ‘cluster’ está formado por Rusia y los antiguos países soviéticos, Europa Oriental y países comunistas como China, Corea, Singapur, Taiwán y Japón, y en él «la investigación se ha desarrollado en torno al modelo de las tradicionales academias científicas. Rusia, por ejemplo, ha cambiado mucho políticamente, pero desde el punto de vista científico sigue siendo un país comunista», afirma Herrero.

El tercer bloque de investigación está formado por países en vías de desarrollo: la mayoría de los países de África, los del sudeste asiático y América Latina. «Estos países no han desarrollado aún un sistema de investigación nacional y potencian la agricultura y la pesca por una simple razón práctica: les permite mejorar su Producto Interior Bruto (PIB)».

En su artículo, los investigadores han determinado que también existe un grupo heterogéneo de países intermedios, «que no se han decantado aún» por ninguno de estos tres modelos de investigación, ya que aunque intentan desarrollar un sistema de ciencia y tecnología, aún no tienen la suficiente madurez socioeconómica». En este grupo se incluyen muchos países latinoamericanos, como Brasil, México y Argentina.

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Miden con máxima precisión la fuerza que mantiene a los núcleos atómicos unidos

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71720 ientíficos de la Universidad de Granada estiman tambien el error estadístico, que permite conocer las limitaciones del estudio de este fenómeno

Científicos de la Universidad de Granada han determinado con la mayor precisión lograda hasta ahora la fuerza nuclear que mantiene unidos a los núcleos atómicos, la interacción nuclear fuerte, analizando más de 8.000 datos obtenidos entre 1950 y 2013 de aceleradores de partículas de todo el mundo. Además, han calculado su error estadístico, lo que permite conocer las limitaciones del estudio de esta fuerza.

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De izquierda a derecha, los físicos Enrique Ruiz Arriola, Rodrigo Navarro Pérez y José Enrique Amaro Soriano, en su despacho de la UGR. Fuente: UGR.
De izquierda a derecha, los físicos Enrique Ruiz Arriola, Rodrigo Navarro Pérez y José Enrique Amaro Soriano, en su despacho de la UGR. Fuente: UGR.

Científicos de la Universidad de Granada (UGR) han llevado a cabo la determinación más precisa lograda hasta la fecha de la interacción nuclear fuerte, utilizando para ello más de 8.000 datos experimentales de dispersión entre neutrones y protones, recogidos entre los años 1950 y 2013 en aceleradores de partículas de todo el mundo.

Este trabajo ha sido publicado recientemente en la revista Physical Review que edita la Sociedad de Física Estadounidense, y su importancia ha sido resaltada por el editor, que lo ha seleccionado como artículo recomendado. La investigación se realizó íntegramente en la UGR por Rodrigo Navarro Pérez, Enrique Ruiz Arriola y José Enrique Amaro, físicos del grupo de investigación Hadrónica del departamento de Física Atómica, Molecular y Nuclear, y del Instituto Carlos I de Física Teórica y Computacional.

En su trabajo, los investigadores granadinos proponen una nueva forma para la fuerza nuclear, que han denominado «potencial granulado». Tras el análisis estadístico de los más de 8.000 datos, determinaron que sus resultados tienen una precisión media del 96%.

El profesor de la UGR explica que «las cuatro fuerzas fundamentales de la física son la interacción gravitatoria, la interacción electromagnética, la interacción débil y la interacción fuerte. Estas cuatro fuerzas son esenciales para nuestra existencia. La fuerte es la interacción más intensa de las cuatro y es la que mantiene unidos los núcleos atómicos».

La interacción fuerte es la responsable de la fusión termonuclear que tiene lugar en el interior de las estrellas a partir de hidrógeno. Sin esa fuerza, el Sol no podría emitir radiación. «En Física, el conocimiento de la interacción fuerte es esencial para entender y describir los procesos que tienen lugar en el interior de los núcleos», apunta el profesor José Enrique Amaro Soriano, uno de los autores del artículo, en la nota de prensa de la UGR.

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Error estadístico

«La importancia de nuestra investigación reside en que no sólo hemos obtenido el potencial nuclear, sino también su error estadístico teórico», explica Amaro. «Esto permite establecer límites en la precisión con que se puede conocer empíricamente la interacción fuerte, ya que los datos experimentales están sujetos a un error. Dichos errores limitan la precisión con la que las teorías físicas actuales pueden describir los núcleos atómicos».

El nuevo potencial granulado facilitará el estudio de las propiedades de la interacción fuerte, como la independencia de carga de las fuerzas nucleares, o la validez de las modernas teorías quirales (aproximaciones de la cromodinámica cuántica para baja energía). Además, se puede utilizar para calcular teóricamente las propiedades de los núcleos atómicos, como su energía interna, permitiendo conocer además el error teórico intrínseco, debido al desconocimiento parcial de la interacción fuerte, lo que hasta ahora era una incógnita.

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Presentación de los libros “El concepto de sujeto literario y otros ensayos críticos” y “Según la costumbre de las olas”

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Obras, respectivamente, de Antonio Sánchez Trigueros, y Jenaro Talens y Clara Janés, serán presentados el viernes, 21 de marzo de 2014, en el Salón de Caballeros XXIV del Palacio de la Madraza, a las 20 horas

Los libros de Antonio Sánchez Trigueros (“El concepto de sujeto literario y otros ensayos críticos”), y Jenaro Talens y Clara Janés (“Según la costumbre de las olas”), serán presentados el viernes, 21 de marzo de 2014, en el Salón de Caballeros XXIV del Palacio de la Madraza, a las 20 horas, en un acto organizado por la Cátedra “Federico García Lorca” del Secretariado de Extensión Universitaria de la UGR

Actividad

  • Presentación de los libros: “El concepto de sujeto literario y otros ensayos críticos” y “Según la costumbre de las olas”.
  • Autores: Antonio Sánchez Trigueros, y Jenaro Talens y Clara Janés.
  • Fecha: viernes, 21 de marzo de 2014.
  • Hora: 20 horas.
  • Lugar: Salón de Caballeros XXIV del Palacio de la Madraza (calle oficios, 14).
  • Organizan: Cátedra “Federico García Lorca”, Secretariado de Extensión Universitaria de la UGR.
  • Web: http://sl.ugr.es/061U

 

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Científicos de Granada miden la fuerza nuclear fuerte con la mayor precisión hasta la fecha

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71720 Científicos de la Universidad de Granada (UGR) en España han llevado a cabo la determinación más precisa lograda hasta la fecha de la fuerza nuclear, utilizando para ello más de 8.000 datos experimentales de dispersión entre neutrones y protones, recogidos entre los años 1950 y 2013 en aceleradores de partículas de todo el mundo.

Este trabajo ha sido publicado recientemente en la revista Physical Review que edita la Sociedad de Física Estadounidense, y su importancia ha sido resaltada por el editor, que lo ha seleccionado como artículo recomendado. La investigación se realizó íntegramente en la UGR por Rodrigo Navarro Pérez, Enrique Ruiz Arriola y José Enrique Amaro, físicos del grupo de investigación Hadrónica del departamento de Física Atómica, Molecular y Nuclear e Instituto Carlos I de Física Teórica y Computacional.

En su trabajo, los investigadores granadinos proponen una nueva forma para la fuerza nuclear, que han denominado «potencial granulado». Tras el análisis estadístico de los más de 8.000 datos, determinaron que sus resultados tienen una precisión media del 96%.

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La interacción nuclear fuerte es la responsable de la fusión en el interior del Sol. (Foto: NASA)

«La importancia de nuestra investigación reside en que no sólo hemos obtenido el potencial nuclear, sino también su error estadístico teórico –explica el profesor José Enrique Amaro Soriano, uno de los autores del artículo–. Esto permite establecer límites en la precisión con que se puede conocer empíricamente la interacción fuerte, ya que los datos experimentales están sujetos a un error. Dichos errores limitan la precisión con la que las teorías físicas actuales pueden describir los núcleos atómicos».

El nuevo potencial granulado facilitará el estudio de las propiedades de la interacción fuerte, como la independencia de carga de las fuerzas nucleares, o la validez de las modernas teorías quirales (aproximaciones de la cromodinámica cuántica para baja energía). Además, se puede utilizar para calcular teóricamente las propiedades de los núcleos atómicos, como su energía interna, permitiendo conocer además el error teórico intrínseco, debido al desconocimiento parcial de la interacción fuerte, lo que hasta ahora era una incógnita.

El profesor de la UGR explica que «las cuatro fuerzas fundamentales de la física son la interacción gravitatoria, la interacción electromagnética, la interacción débil y la interacción fuerte. Estas cuatro fuerzas son esenciales para nuestra existencia. La fuerte es la interacción más intensa de las cuatro y es la que mantiene unidos los núcleos atómicos».

La interacción fuerte es la responsable de la fusión termonuclear que tiene lugar en el interior de las estrellas a partir de hidrógeno. Sin esa fuerza, el Sol no podría emitir radiación. «En Física, el conocimiento de la interacción fuerte es esencial para entender y describir los procesos que tienen lugar en el interior de los núcleos», apunta Amaro. (Fuente: UGRdivulga)

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Científicos granadinos miden la fuerza nuclear de la forma más precisa

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71720 Han utilizado más de 8.000 datos experimentales de dispersión entre neutrones y protones, medidos entre 1950 y 2013, en todo el mundo
Unos investigadores de la Universidad de Granada han sido los precursores de la medición de la fuerza nuclear con la mayor precisión conseguida hasta la fecha. Para ello, han utilizado más de 8.000 datos experimentales de dispersión entre neutrones y protones, medidos entre los años 1950 y 2013 en aceleradores de partículas de todo el mundo.

En su trabajo, los científicos proponen una nueva forma para la fuerza nuclear, que han denominado potencial granulado. «La importancia de nuestra investigación reside en que no sólo hemos obtenido el potencial nuclear, sino también su error estadístico teórico», explica el profesor José Enrique Amaro Soriano, uno de los autores de esta investigación, «lo que permite establecer límites en la precisión con que se puede conocer empíricamente la interacción fuerte, ya que los datos experimentales están sujetos a un error».

El nuevo potencial granulado, descubierto en la UGR, facilitará el estudio de las propiedades de la interacción fuerte, como la independencia de carga de las fuerzas nucleares, y además, se puede utilizar para calcular teóricamente las propiedades de los núcleos atómicos, como su energía interna, que hasta ahora era una incógnita.

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