Con una sesión presencial que se celebra el sábado, 15 de febrero, de 9,30 a 10 h., en el Aulario de la Facultad de Derecho se inaugura el curso “Diploma en lengua de signos española y su interpretación aplicada a la enseñanza presencial y virtual”, que ha organizado la Universidad de Granada a través de la Escuela Internacional de Posgrado y la Fundación General Universidad de Granada – Empresa, a propuesta del Departamento de Didáctica y Organización Escolar.

El curso está destinado a profesionales y estudiantes interesados en el aprendizaje de la lengua de signos española y sus aplicaciones en educación presencial y a distancia en entornos virtuales.

Para preservar su carácter inclusivo se reservan un 30% de las plazas a personas con discapacidad auditiva (12 alumnos), por lo que se crearán dos grupos:

Contenido:

El contenido se distribuye en ocho unidades que desarrollan en forma de espiral el contenido pragmático, léxico, gramatical y socio-cultural necesario para:

• Relacionarse socialmente en lengua de signos española en ambientes presenciales y virtuales.
• Ubicarse temporal y espacialmente a través de mensajes sencillos en lengua de signos española.
• Expresar y comprender gustos, deseos, opiniones y actitudes en lengua de signos española.
• Expresar y comprender sentimientos y estados de ánimo en lengua de signos española.
• Construir pequeños discursos comunicativos en lengua de signos española para referirse a su entorno más cercano.
• Describir el desarrollo de la cultura sorda desde una perspectiva holística: histórica, legislativa, psicopedagógica y educativa.
• Manejar sistemas avanzados de gestión y desarrollo de tecnologías accesibles para personas con discapacidad auditiva.
• Crear materiales didácticos accesibles para personas con discapacidad auditiva.
• Interactuar en espacios virtuales de aprendizaje de forma afectiva e inclusiva.

Dirección y coordinación:

• Ortega Carrillo, José Antonio (director).
• Gutiérrez Cáceres, Rafaela (coordinador).
• Hernández Sánchez, Alba M. (coordinadora).

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Con el título “Arenal, 20 años de historia de las mujeres”, el volumen 20, n.º 1 de la revista semestral que publica la UGR, con patrocinio del Instituto de la Mujer y la Universidad de Granada, dedica su dossier de más de 100 páginas, coordinado por Cándida Martínez y Mary Nash, al origen y trayectoria de la que es primera revista de historia de las mujeres publicada en España.

Investigadoras, profesoras y especialistas tratan en estas páginas de la historia de Arenal como revista de investigación, “análisis y reflexión en torno a la experiencia histórica de las mujeres, las relaciones sociales de género y los procesos de transformación social, sin olvidar el diálogo con otros ámbitos interdisciplinares afines”.

Y son motivo de reflexión los primeros debates sobre objetivos y recursos, la formación del equipo que le dio vida a Arenal, la relación con el movimiento feminista académico, con otras revistas y tendencias historiográficas internacionales así como los enfoques y ejes temáticos que han conformado sus dossieres y estudios durante los veinte años de existencia de la publicación.

En este apartado, cuenta con los estudios: “Arenal, 20 años de historia de las mujeres”, de Cándida Martínez y Mary Nash; “20 años de historia de las mujeres. Perspectivas internacionales”, a cargo de Gisela Bock, Ida Blom y M.ª Izilda Santos de Matos; “Clio, histoire, femmes et sociétés dans l’historiographie française”, por Françoise Thébaud y Michelle Zancarini-Fournel; y “Arenal y la historiografía feminista española e hispanista en las dos últimas décadas”, de Isabel Morant, Cristina Segura, Giuliana di Febo y M.ª Elizabeth Perry.

Además, en su sección “Estudios”, cuenta con los trabajos “El honor y la sexualidad: historias de mujeres y de infancia abandonada entre el siglo XIX y XX”, por Antonella Bongarzone; “Salud, belleza, aire libre. Montaje de la apariencia femenina a orillas del mar (circa 1920-1940)”, de Gisela Paola Kaczan; y “Recetas, ecónomas, marcas y publicidades: la educación de las mujeres cocineras de la sociedad de consumo (Argentina, 1920-1945)”, a cargo de Paula Caldo. Asimismo, en la sección “Textos y documentos” se publica el trabajo “Voces y reflexiones interdisciplinares sobre la historia de las mujeres y la contribución de Arenal. Revista de historia de las mujeres”, de James S. Amelang, Julián Casanova, M.ª Ángeles Durán, María José Hidalgo de la Vega, Iván Pérez Miranda y Marina Subirats. La revista se completa con su habitual sección de “Noticias”.

Arenal es la primera revista de historia de las mujeres publicada en España. Creada en 1994, se publica en la Editorial Universidad de Granada (eug). Está dirigida por Cándida Martínez (Universidad de Granada) y Mary Nash (Universidad de Barcelona); la directora honorífica es Reyna Pastor (Consejo Superior de Investigaciones Científicas), y la Secretaría está a cargo de Pilar Ballarín Domingo (Universidad de Granada).

Web;

• http://www.ugr.es/~arenal/indices.php?n=20_1
• http://editorial.ugr.es/static/Emanagement/*/detalle_libro/arenal

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Una asociación de varias instituciones europeas y norteamericanas ha inaugurado el proyecto EU-SPEAK 2 (European Speakers of Other Languages) de dieciocho meses de duración cuya finalidad es diseñar un marco supranacional para la formación de profesores de inmigrantes adultos con un bajo nivel de instrucción formal. La financiación del proyecto asciende a 260.269 euros.

EU-SPEAK 2 (European Speakers of Other Languages) es un proyecto multilateral financiado por el programa Grundtvig de aprendizaje a lo largo de la vida y sus socios son las Universidades de Amsterdam (Holanda), Colonia (Alemania), Granada, Jyvaskyla (Finlandia), Newcastle (Reino Unido), así como Virginia Commonwealth y American Institutes for Research and Center for Applied Linguistics de Estados Unidos de América. Cabe resaltar que la Universidad de Granada es la única participante española.

Según explica Antonio Manjón-Cabeza Cruz, profesor del Departamento de Lengua Española, y coordinador del proyecto en la Universidad de Granada, “En Europa no existe aún un marco común de competencias del profesorado encargado de la enseñanza de lenguas para inmigrantes adultos, que tienen un nivel bajo de escolarización previa y suelen ser de diversos orígenes. Cada país ha seguido hasta ahora sus propias directrices y en algunos casos, como es el de España, ni siquiera existe una propuesta en este sentido”.

Son universidades de países europeos que tienen emigración de estas características, a los que se les han sumado centros de EEUU porque también tienen emigrantes con bajo nivel de alfabetización.

En Granada está convocada la primera reunión internacional de especialistas (que tendrá lugar en el Carmen de La Victoria) para los días 22 a 25 de mayo. El objetivo de esta reunión es consensuar y fijar la propuesta del marco común de competencias de los profesores de inmigrantes adultos.

Simultáneamente a la reunión de Granada se impartirá un curso de actualización metodológica para profesores de español para inmigrantes.

Más adelante están previstas otras reuniones de especialistas internacionales en Colonia y Newscastle con el objetivo de diseñar y poner en marcha cursos on-line para la formación específica del profesorado de lenguas para inmigrantes con bajo nivel educativo. Esos cursos tendrán como punto de partida el marco común elaborado en Granada.

Contacto: Antonio Manjón-Cabeza Cruz y Marcin Sosinski. Departamento de Lengua Española. UGR. Telf. 958 243606. Correo electrónico: amanjoncabeza@ugr.es

Faltan dos días para que finalice el plazo para solicitar una plaza de movilidad internacional para estudiantes de grado que oferta la UGR para el curso 2014-15.

El día 16 de Febrero a las 23:59 (hora peninsular) se cierran las dos convocatorias interrelacionadas, que se publican de forma conjunta, y ofertan, respectivamente, destinos del nuevo programa Erasmus+: Erasmus y del Programa Propio de movilidad internacional de la UGR en su segunda fase (se resolvieron el mes pasado las plazas para Norteamérica, Asia, y Australia y Oceanía). Como en cursos pasados, se trata de la oferta de destinos para cursar estudios a nivel de grado.

Al igual que en cursos anteriores, la solicitud se gestionará a través de un procedimiento on-line al que los estudiantes podrán acceder a través de su acceso identificado, y se tarda menos de 5 minutos en completar la solicitud.

El Programa Propio de movilidad de la Universidad de Granada es fruto de la colaboración de la institución granadina con instituciones de enseñanza superior de todo el mundo. En este marco, la Universidad de Granada ofrece más de 400 plazas para estudiantes de grado para cursar estudios en aproximadamente 100 instituciones de 26 países, organizados por áreas geográficas: América Latina, Asia, Australia y Oceanía, Norteamérica, Países árabes y Mediterráneo, y Países del Este, lo que conforma uno de los programas propios de movilidad internacional más amplios de Europa. En esta fase se convocan los destinos de América Latina, Países Árabes y Mediterráneo, y Países del Este.

La convocatoria Erasmus que finaliza el domingo recoge todas las plazas conveniadas para el curso 2014-15, con la duración prevista en el convenio correspondiente en cada caso. Nuestra oferta actual (4268 plazas en 30 países) es el resultado del gran esfuerzo colectivo que han invertido numerosos profesores y gestores del programa a lo largo de sus 27 años de vida. Este esfuerzo es lo que ha permitido que nuestra Universidad se sitúe a la cabeza de Europa en número de estudiantes enviados y recibidos desde hace unos años y que se haya reconocido la calidad de nuestra movilidad tanto por la Comisión Europea como por los propios estudiantes.

Queremos animar a nuestros estudiantes a participar en la convocatoria, a optar a ser seleccionados para una experiencia de movilidad internacional que, según la enorme mayoría de los participantes y de los análisis realizados, les ofrece una oportunidad única para conocer otras realidades, para mejorar sus conocimientos lingüísticos, para conocer otras culturas, para adquirir competencias genéricas muy demandadas en el mercado laboral; para -como dice el lema del programa- cambiar su vida y abrir su mente.

Más información:

Convocatoria Erasmus:

• http://internacional.ugr.es/pages/movilidad/estudiantes/salientes/erasmus

Convocatoria Programa Propio de Movilidad Internacional:

• http://internacional.ugr.es/pages/movilidad/estudiantes/salientes/prog_propio

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