La Delegación de Economía de la Junta de Andalucía y la UGR abren un punto de asesoramiento empresarial dirigido a universitarios

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El centro ofrece una amplia gama de servicios para ayudar a la comunidad universitaria a crear y consolidar sus propias empresas

La Delegación de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo de la Junta de Andalucía en Granada ha puesto en marcha un punto de información y asesoramiento empresarial dirigido a la comunidad universitaria con objeto de ayudar a los estudiantes a crear y consolidar sus propias empresas. El nuevo Centro de Apoyo al Desarrollo Empresarial (Cade) nace en virtud de un acuerdo de colaboración entre la Fundación Andalucía Emprende (adscrita a la Consejería de Economía) y el Vicerrectorado de Estudiantes de la Universidad de Granada por el que se da luz verde a la apertura del servicio dirigido a los emprendedores universitarios.

Según han indicado el delegado territorial, José Antonio Aparicio, y la vicerrectora de Estudiantes, Rosa García, durante la visita que han realizado al nuevo Cade, “este centro permitirá a los estudiantes tener un servicio de referencia al que poder acudir para desarrollar y poner en prácticas sus ideas de negocio sin necesidad de salir de la propia Universidad”. Aparicio ha explicado que este Cade, situado en el Centro de Promoción de Empleo y Prácticas de la Universidad de Granada, atenderá los martes y jueves a los universitarios que necesiten obtener información y recibir asesoramiento empresarial por parte de los técnicos, que cuentan con una extensa formación en la materia.

Así, entre los servicios disponibles se encuentran:

  • Información y asesoramiento técnico cualificado para estudiar con criterios apropiados la viabilidad de los proyectos empresariales.
  • Formación en gestión empresarial básica y avanzada.
  • Tutoría en el proceso de constitución, desarrollo y consolidación de las empresas.
  • Ayuda en la búsqueda de vías de financiación y de cooperación con otras empresas.
  • Alojamiento empresarial en espacios cedidos gratuitamente por los Cades.
  • Y acciones de formación y dinamización de la cultura emprendedora local adaptadas a las necesidades de los usuarios.

El horario del punto de información del Cade universitario es de 9.00 a 14.00 horas en el Vicerrectorado de Estudiantes (C/ Acera de San Ildefonso, 42), si bien para un asesoramiento personalizado en profundidad se recomienda a los estudiantes concertar cita previa en el teléfono 958 248708.

Rosa García ha añadido que el nuevo servicio ya ha puesto en marcha la primera edición del Curso Emprendedores/as Universitarios/as, donde se tratarán temáticas que van desde la generación de ideas de negocio, creatividad e innovación, modelos de negocio, planes de empresa, marketing o procedimientos de constitución. La vicerrectora ha explicado que el curso es de 220 horas (140 presenciales) y podrá ser convalidado por 6 créditos de libre configuración.

Iniciativas universitarias

Por su parte, José Antonio Aparicio ha puesto de manifiesto “el empeño de la Junta por no dejar pasar ni una oportunidad para evitar que las ideas de negocio, que suponen la creación de empresas y de puestos de trabajo, se queden en un cajón”. En este sentido, el delegado ha subrayado “la importancia de invertir en la actividad económica de la provincia el conocimiento que se genera en las aulas universitarias, un potencial que ha permitido en los dos últimos años la creación en Granada de 578 nuevas empresas constituidas al 100% por universitarios”, lo que supone el 21,2% del total de negocios abiertos en la provincia con el asesoramiento de los Cades.

Imágenes de la visita al nuevo CADE

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Its official! Nibbling on chocolates can help you fight the flab

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68455 Researchers have scientifically disproven the old belief that eating chocolate is fattening, as their new study has shown that higher consumption of chocolate is associated with lower levels of total fat (fat deposited all over the body) and central fat (abdominal), independently of whether or not the individual participates in regular physical activity and of diet, among other factors.

University of Granada researchers from the Faculty of Medicine and the Faculty of Physical Activity and Sports Sciences determined whether greater chocolate consumption associated with higher body mass index and other indicators of total and central body fat in adolescents participating.

The study involved 1458 adolescents aged between 12 and 17 years and results showed that a higher level of chocolate consumption associated with lower levels of total and central fat when these were estimated through body mass index, body fat percentage.

These results were independent of the participant’s sex, age, sexual maturation, total energy intake, intake of saturated fats, fruit and vegetables, consumption of tea and coffee, and physical activity.

Principle author Magdalena Cuenca-Garcia explained that chocolate is rich in flavonoids-especially catechins-which have many healthy properties: «they have important antioxidant, antithrombotic, anti-inflammatory and antihypertensive effects and can help prevent ischemic heart disease».

The study is published in the journal Nutrition. (ANI)

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CajaGRANADA-BMN y la Universidad de Granada potencian la rentabilidad social, financiera y cultural de su colaboración a favor de la comunidad universitaria

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El presidente de CajaGRANADA, Antonio Jara Andréu; el director territorial de BMN en Andalucía, Salvador Curiel; y el rector de la Universidad de Granada, Francisco González Lodeiro, han suscrito un completo convenio de colaboración en la sede del Rectorado de la universidad granadina.

Ambas instituciones suscriben un amplio acuerdo, que incluye un sistema de pago aplazado de matrícula, que permite a los alumnos aplazar hasta el 1 de junio del próximo año el pago, exento de intereses, de dicho importe, dividido en ocho mensualidades.

El convenio incluye además colaboración recíproca con la que se refuerzan y actualizan las diferentes vías de cooperación que desarrollan de modo permanente la UGR y la entidad financiera granadina, dos instituciones cuyo trabajo conjunto es clave para la ciudadanía en el conjunto de la provincia. Así, CajaGRANADA-BMN presta a la Universidad de Granada, a su personal administrativo, docente e investigador, y al conjunto de sus estudiantes, servicios y productos financieros y de gestión, así como subvenciones para impulsar la investigación y becas de formación para los estudiantes

En su contenido, la Universidad expresa su voluntad de formalizar los cauces de relación permanente con la entidad financiera, que sirvan de marco y referencia de colaboración y cooperación en los múltiples ámbitos que abarcan la actividad y funciones de ambas instituciones a favor de la comunidad universitaria granadina y del conjunto de la ciudadanía.

Por su parte, CajaGRANADA-BMN pretende dar respuesta global a las demandas de la UGR, tanto en el ámbito financiero como en el social, económico y de prestación de servicios.

En el apartado financiero, CajaGRANADA-BMN ofrece a la Universidad de Granada un amplio paquete integral de productos y servicios dirigidos tanto a la institución como a su personal docente, administrativo y de servicios de la misma; así como a los alumnos, debidamente adaptados a sus intereses y necesidades.

Los servicios que la entidad financiera pone a disposición de la Universidad van desde las cuentas de tesorería, el pago de nóminas y operaciones financieras como el confirming, hasta los canales de caja electrónica, telefónica y a través del móvil. Todo ello con el objetivo de contribuir a facilitar la gestión y administración económica de esta institución académica.

Por otro lado, CajaGRANADA-BMN también ha aglutinado en este convenio una amplia gama de productos y servicios específicos destinados al personal empleado de la Universidad, tales como el Servicio Nómina Plus, que incluye cuentas corrientes especialmente remuneradas, atención de recibos de suministros básicos domiciliados, garantía de cobro de la nómina a fecha fija, financiación en condiciones preferentes, tanto en préstamos personales e hipotecarios, anticipos de nómina, depósitos a plazo, seguros y tarjetas, entre otros.

El amplio acuerdo también recoge los servicios, productos y ventajas que CajaGRANADA-BMN dirige a los estudiantes universitarios, que dispondrán de libretas de ahorro, tarjetas en condiciones especiales, financiación para matrículas, anticipo de becas, créditos a su medida para financiar estudios, compra de ordenadores, e incluso para montar su primera empresa. Uno de los aspectos más reseñables del convenio, por lo que respecta a los estudiantes, es la posibilidad de financiación de las matrículas a un tipo de interés del 0%, lo que facilitará notablemente el acceso a los estudios universitarios a las personas con menos recursos de la sociedad.

De otro lado, dado que tanto CajaGRANADA-BMN como la Universidad de Granada desarrollan su actividad para la consecución de fines de interés público, con los que contribuir al desarrollo social y económico, y al progreso de la provincia granadina, el amplio convenio suscrito recoge también el apoyo económico de CajaGRANADA-BMN a la Universidad para el desarrollo de proyectos culturales, científicos y asistenciales de interés para ambas instituciones y para la sociedad en general.

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Its official! Nibbling on chocolates can help you fight the flab

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68455 Washington, Nov 08 (ANI): Researchers have scientifically disproven the old belief that eating chocolate is fattening, as their new study has shown that higher consumption of chocolate is associated with lower levels of total fat (fat deposited all over the body) and central fat (abdominal), independently of whether or not the individual participates in regular physical activity and of diet, among other factors.
University of Granada researchers from the Faculty of Medicine and the Faculty of Physical Activity and Sports Sciences determined whether greater chocolate consumption associated with higher body mass index and other indicators of total and central body fat in adolescents participating.
The study involved 1458 adolescents aged between 12 and 17 years and results showed that a higher level of chocolate consumption associated with lower levels of total and central fat when these were estimated through body mass index, body fat percentage.
These results were independent of the participant’s sex, age, sexual maturation, total energy intake, intake of saturated fats, fruit and vegetables, consumption of tea and coffee, and physical activity.
Principle author Magdalena Cuenca-Garcia explained that chocolate is rich in flavonoids-especially catechins-which have many healthy properties: «they have important antioxidant, antithrombotic, anti-inflammatory and antihypertensive effects and can help prevent ischemic heart disease».
The study is published in the journal Nutrition. (ANI)
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La Universidad de Granada y GSK colaborarán en proyectos en el ámbito científico y de la formación

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La Universidad de Granada (UGR) y la compañía farmacéutica GlaxoSmithKline (GSK) han suscrito un Convenio Marco para el desarrollo de actividades y proyectos conjuntos en el ámbito científico y de formación, así como de intercambio de conocimientos en dichas áreas.
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El Convenio fue ratificado por el rector de la Universidad de Granada, Francisco González Lodeiro, en un acto celebrado ayer en el Hospital Real.

La UGR va a ser pionera en este tipo de colaboración con GSK, según señaló Rocío Aguilar, directora de Asuntos Sanitarios de Andalucía de GSK, durante el citado acto. Por su parte, Marian Fernández de Larrea, directora Comercial de GSK, afirmó que «es un privilegio para nuestra compañía la colaboración con esta institución universitaria».

En concreto, se impulsarán enseñanzas de posgrado en el área de las enfermedades respiratorias como asma y enfermedad pulmonar obstructiva crónica (EPOC). En la Universidad de Granada ya se imparten seminarios específicos en estas áreas y próximamente se pondrá en marcha un máster propio en enfermedades respiratorias.

Además, se desarrollarán actividades de formación con la Facultad de Medicina y de divulgación de la salud.

Con el objetivo de llevar a cabo esta colaboración de manera eficaz, se creará una comisión conjunta integrada por dos representantes de cada entidad que establecerá programas concretos de actuación y hará un seguimiento de los mismos.

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Ciclo de Cine Sirio en la Fundación EUROÁRABE

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Los días 11,12, 14 y 15 de noviembre, a las 19 h. en la sede de la Fundación Euroárabe de Altos Estudios (c/ San Jerónimo, 27)

La inauguración del ciclo, el lunes 11 de noviembre, a las 19h., contará con la asistencia de los directores Hala Mohammad y Haitham, quienes participarán en el debate que tendrá lugar tras la proyección de la película “Viaje hacia la Memoria”.

Las películas que se proyectan en este ciclo abordan temas relacionados con los presos políticos e intelectuales, el exilio y el inicio de las transformaciones de la sociedad siria hace 40 años.

  • Lunes, 11 de noviembre – 19h. “VIAJE HACIA LA MEMORIA”

Dirigido por HALA MOHAMMAD. Duración 46’58». Subtítulos en Castellano. Después de un casting, donde la directora entrevistó a unos 500 presos, Hala Mohammad filma este documental sobre los presos políticos en Siria, eligiendo tres disidentes reales que intercambian historias: un escritor (Yassin Haj Saleh), un poeta (Farag Bayraqdar) y un director de teatro y dramaturgo (Ghassan Jbai).

  • Martes, 12 de noviembre – 19h. – “LA LARGA NOCHE”.

Dirigida por HATEM ALI. Producción de Haissam Hakkien, 2009. Duración 1h 28′ 24. Subtitulos en Castellano. La película aborda el tema de la dimensión humana de los presos políticos sirios a través de cuatro personajes que comparten muchos años la misma celda. Tres presos son finalmente liberados en una noche llena de medidas que se hace más larga que cualquier otra en prisión. Los preparativos para la liberación de los presos políticos transcurren en paralelo a los de las familias de éstos para recibirlos en una extraña atmósfera entre ceremonias y rituales, una oportunidad para recordar detalles y luchas del pasado. La película fue premio “Golden Bull” a la mejor película en el Festival de Taormina de los países mediterráneos en 2009.

  • Jueves, 14 de noviembre – 19h. “PASO A PASO”.

Dirigido por OSSAMA MOHAMMED, 1979. Duración 23′ 13. Subtítulos en Castellano. Realizado en 1979, este bello cortometraje representa la crónica en blanco y negro de una parte del pueblo sirio, cuya pobreza conduce a los jóvenes a reunirse entorno al ejército. Así, este film narra el principio del adoctrinamiento realizado por el partido del Baas planteando lo que pasaría en Siria 30 años más tarde.

  • Viernes, 15 de diciembre – 19h. “NO TE OLVIDES DEL CAMINO”.

Dirigido por HALA ABADALLAH, 2008. Duración 1h 26′. Tres voces, Jamil Hatmal, Sarah Ken y Darina Aljundi. Sarah y Jamil están ausentes, se fueron de esa tierra pero Darina sigue resistiendo. Se relacionan los tres con los textos, optaron por el arte como manera de expresar su libertad. A través la película y con el intento de dibujar un ciclo de relaciones entre la vida, el lugar y el exilio / la voz, el texto y el arte / la locura, el suicidio y la muerte, revelamos que este círculo puede ser el camino en el que vamos todos: ¿Caeremos o no?

 

Fundación Euroárabe de Altos Estudios
San Jerónimo, 27. 18001 Granada
Tlf/(+34)958206508
Fax/(+34)958208354
http://www.fundea.org

 

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Its official! Nibbling on chocolates can help you fight the flab

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68455 Researchers have scientifically disproven the old belief that eating chocolate is fattening, as their new study has shown that higher consumption of chocolate is associated with lower levels of total fat (fat deposited all over the body) and central fat (abdominal), independently of whether or not the individual participates in regular physical activity and of diet, among other factors.

University of Granada researchers from the Faculty of Medicine and the Faculty of Physical Activity and Sports Sciences determined whether greater chocolate consumption associated with higher body mass index and other indicators of total and central body fat in adolescents participating.

The study involved 1458 adolescents aged between 12 and 17 years and results showed that a higher level of chocolate consumption associated with lower levels of total and central fat when these were estimated through body mass index, body fat percentage.

These results were independent of the participant’s sex, age, sexual maturation, total energy intake, intake of saturated fats, fruit and vegetables, consumption of tea and coffee, and physical activity.

Principle author Magdalena Cuenca-Garcia explained that chocolate is rich in flavonoids-especially catechins-which have many healthy properties: «they have important antioxidant, antithrombotic, anti-inflammatory and antihypertensive effects and can help prevent ischemic heart disease».

The study is published in the journal Nutrition.

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La UGR publica “¿Por qué dejé de estudiar? El abandono escolar temprano en Ceuta y Melilla”

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Dirigido por el profesor Sebastián Sánchez Fernández, del Departamento de Didáctica y Organización Escolar del Campus de Melilla, el libro recoge trabajos de investigación en los que han participado profesores de distintas disciplinas de los campus de la UGR en Ceuta y Melilla

Con el título «¿Por qué dejé de estudiar? El abandono escolar temprano en Ceuta y Melilla», la Editorial Universidad de Granada (eug) ha publicado un libro, dirigido por el profesor Sebastián Sánchez Fernández, del Departamento de Didáctica y Organización Escolar del Campus de Melilla, en el que se recogen trabajos de investigación en los que han participado profesores de distintas disciplinas de los campus de la UGR en Ceuta y Melilla.

Coordinado por Inmaculada Alemany Arrebola (Melilla) y Santiago Ramírez Fernández (Ceuta), el libro contiene el resultado de los trabajos de una docena de profesores e investigadores, con que se mide el índice de jóvenes de 16 a 24 años de la población de Ceuta y Melilla que abandonan el sistema educativo sin haber obtenido la titulación académica suficiente para conseguir una inserción laboral más cualificada.

El informe que se recoge en este libro fue elaborado en el contexto del Convenio de Colaboración entre el Ministerio de Educación y la Universidad de Granada para la puesta en marcha de iniciativas conjuntas dirigidas a la mejora de la calidad de la atención educativa de las personas con escasa titulación, a la reducción del abandono temprano de la escolarización y al perfeccionamiento de la formación del profesorado no universitario en las ciudades de Ceuta y Melilla (diciembre, 2008).

En el volumen, de más de 320 páginas, se indica que el mayor porcentaje de alumnos que abandona sus estudios en edad escolar, en Ceuta y Melilla, lo hace entre los 16 y 17 años y significa las «razones» de los alumnos respecto de las causas de abandono escolar. Así, entre los motivos que aducen los alumnos están: «el sentirse aburrido», «tener problemas físicos de salud», o «recibir sanciones disciplinarias y empatizar con el absentismo de los amigos».

Un tercio aproximado de los estudiantes encuestados en Ceuta y Melilla no confía en sus posibilidades académicas y muestra una baja autoestima acerca del éxito escolar. Según el estudio, una tercera parte de los jóvenes melillenses no tiene ninguna titulación, en tanto que el 73 por ciento de los jóvenes de Ceuta tampoco posee titulación alguna.

En el informe, desarrollado en el ámbito del convenio de colaboración firmado entre el Ministerio de Educación, Política Social y Deporte y la Universidad de Granada, con subvención del Fondo Social Europeo, se consideraron distintas variables, tales como el género de los alumnos encuestados, el grupo cultural al que pertenecen, o la edad. Asimismo, los responsables del trabajo de investigación señalan haber detectado «la necesidad de hacer estudios en profundidad de casos, tanto individuales como grupales, que lleven a conocer los recorridos e itinerarios vitales, académicos y laborales, que siguen los estudiantes desde que tienen las primeras experiencias de fracaso escolar.

Sería interesante –continúan los responsables del estudio-indagar sobre cuáles son los factores de tipo individual, familiar, escolar, grupal, etc., que influyen para que un problema de aprendizaje o una vivencia de falta de éxito académico se conviertan en unos casos en una irrecuperable situación de absentismo y/o de abandono escolar prematuro, mientras en otros no pase de ser una experiencia más o menos desagradable o incluso una anécdota en el proceso de escolarización».
El libro, ilustrado con numerosos cuadros y gráficos, contiene distintos anexos con la encuesta piloto y la definitiva, así como el manual del encuestador y otos documentos utilizados en la investigación.

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Chocolate lovers rejoice: More chocolate means less body fat

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68455 In what may be the best news for chocoholics since scientists at the University of Cambridge found that higher chocolate consumption was associated with a significant reduction in cardiovascular disease, diabetes and stroke, researchers at the University of Granada are reporting that it’s also associated with lower levels of total fat deposits – in the bodies of adolescents at least.

The researchers from the Faculty of Medicine and Faculty of Physical Activity and Sports Sciences at the University of Granada conducted a study comprising 1,458 European adolescents aged between 12 and 17 years old and found that not only did higher chocolate consumption not lead to an increase in fat deposits in the participants, but it was actually associated with lower levels of total fat – fat deposits all over the body and central-abdominal fat – regardless of physical activity and diet.

The study estimated total fat deposits through body mass index, waist circumference and body fat percentage, which was measured by skinfolds and bioelectrical impedance analysis. Lower levels of total and central fat deposits were witnessed in participants with higher chocolate intake, regardless of age, sex, sexual maturation, total energy intake, physical activity and intake of saturated fats, fruits, vegetables, tea and coffee.

The researchers suggest the results could be partly due to catechins, a type of flavonoid that chocolate is especially rich in that boasts multiple health benefits and influences cortisol production and insulin sensitivity in the body. «They have important antioxidant, antithrombotic, anti-inflammatory and antihypertensive effects and can help prevent ischemic heart disease,» explains Magdalena Cuenca-García who was the principle author of the study.

«The most recent epidemiologic research focuses on studying the relation between specific foods – both for their calorie content and for their components – and the risk factors for developing chronic illnesses, including overweight and obesity,» the researchers say in their study.

But before you go out and gorge yourself on chocolate bars, the researchers warn that, as with most things, chocolate should be consumed in moderation.

«In moderate quantities, chocolate can be good for you, as our study has shown. But, undoubtedly, excessive consumption is prejudicial. As they say: you can have too much of a good thing.»

The team’s study is published in the journal Nutrition.

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Publican un libro sobre el abandono escolar temprano en Ceuta y Melilla

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La Universidad de Granada ha publicado un libro con el título «¿Por qué dejé de estudiar? El abandono escolar temprano en Ceuta y Melilla» en el que se recogen trabajos de investigación en los que han participado profesores de distintas disciplinas de ambas localidades.

Según ha informado la Universidad de Granada, coordinado por Inmaculada Alemany Arrebola (Melilla) y Santiago Ramírez Fernández (Ceuta), el libro contiene el resultado de los trabajos de una docena de profesores e investigadores, con que se mide el índice de jóvenes de 16 a 24 años de la población de Ceuta y Melilla que abandonan el sistema educativo sin haber obtenido la titulación académica suficiente para conseguir una inserción laboral más cualificada.

El informe que se recoge en este libro fue elaborado en el contexto del convenio de colaboración entre el Ministerio de Educación y la Universidad de Granada para la puesta en marcha de iniciativas conjuntas dirigidas a la mejora de la calidad de la atención educativa de las personas con escasa titulación, a la reducción del abandono temprano de la escolarización y al perfeccionamiento de la formación del profesorado no universitario en las ciudades de Ceuta y Melilla (diciembre, 2008).

En el volumen, de más de 320 páginas, se indica que el mayor porcentaje de alumnos que abandona sus estudios en edad escolar, en Ceuta y Melilla, lo hace entre los 16 y 17 años y significa las «razones» de los alumnos respecto de las causas de abandono escolar.

Así, entre los motivos que aducen los alumnos están «el sentirse aburrido», «tener problemas físicos de salud» o «recibir sanciones disciplinarias y empatizar con el absentismo de los amigos».

Un tercio aproximado de los estudiantes encuestados en Ceuta y Melilla no confía en sus posibilidades académicas y muestra una baja autoestima acerca del éxito escolar.

Según el estudio, una tercera parte de los jóvenes melillenses no tiene ninguna titulación, en tanto que el 73 por ciento de los jóvenes de Ceuta tampoco posee titulación alguna.

En el informe, con subvención del Fondo Social Europeo, se consideraron distintas variables, tales como el género de los alumnos encuestados, el grupo cultural al que pertenecen, o la edad.

Asimismo, los responsables del trabajo de investigación señalan haber detectado «la necesidad de hacer estudios en profundidad de casos, tanto individuales como grupales, que lleven a conocer los recorridos e itinerarios vitales, académicos y laborales, que siguen los estudiantes desde que tienen las primeras experiencias de fracaso escolar».

«Sería interesante -continúan los responsables del estudio- indagar sobre cuáles son los factores de tipo individual, familiar, escolar, grupal, etcétera, que influyen para que un problema de aprendizaje o una vivencia de falta de éxito académico se conviertan en unos casos en una irrecuperable situación de absentismo o de abandono escolar prematuro».

El libro, ilustrado con numerosos cuadros y gráficos, contiene distintos anexos con la encuesta piloto y la definitiva, así como el manual del encuestador y otros documentos utilizados en la investigación.

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Its official! Nibbling on chocolates can help you fight the flab

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68455 Researchers have scientifically disproven the old belief that eating chocolate is fattening, as their new study has shown that higher consumption of chocolate is associated with lower levels of total fat (fat deposited all over the body) and central fat (abdominal), independently of whether or not the individual participates in regular physical activity and of diet, among other factors.

University of Granada researchers from the Faculty of Medicine and the Faculty of Physical Activity and Sports Sciences determined whether greater chocolate consumption associated with higher body mass index and other indicators of total and central body fat in adolescents participating.

The study involved 1458 adolescents aged between 12 and 17 years and results showed that a higher level of chocolate consumption associated with lower levels of total and central fat when these were estimated through body mass index, body fat percentage.

These results were independent of the participant’s sex, age, sexual maturation, total energy intake, intake of saturated fats, fruit and vegetables, consumption of tea and coffee, and physical activity.

Principle author Magdalena Cuenca-Garcia explained that chocolate is rich in flavonoids-especially catechins-which have many healthy properties: «they have important antioxidant, antithrombotic, anti-inflammatory and antihypertensive effects and can help prevent ischemic heart disease».

The study is published in the journal Nutrition.

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Publican un libro sobre el abandono escolar temprano en Ceuta y Melilla

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La Universidad de Granada ha publicado un libro con el título «¿Por qué dejé de estudiar? El abandono escolar temprano en Ceuta y Melilla» en el que se recogen trabajos de investigación en los que han participado profesores de distintas disciplinas de ambas localidades.

Según ha informado la Universidad de Granada, coordinado por Inmaculada Alemany Arrebola (Melilla) y Santiago Ramírez Fernández (Ceuta), el libro contiene el resultado de los trabajos de una docena de profesores e investigadores, con que se mide el índice de jóvenes de 16 a 24 años de la población de Ceuta y Melilla que abandonan el sistema educativo sin haber obtenido la titulación académica suficiente para conseguir una inserción laboral más cualificada.

El informe que se recoge en este libro fue elaborado en el contexto del convenio de colaboración entre el Ministerio de Educación y la Universidad de Granada para la puesta en marcha de iniciativas conjuntas dirigidas a la mejora de la calidad de la atención educativa de las personas con escasa titulación, a la reducción del abandono temprano de la escolarización y al perfeccionamiento de la formación del profesorado no universitario en las ciudades de Ceuta y Melilla (diciembre, 2008).

En el volumen, de más de 320 páginas, se indica que el mayor porcentaje de alumnos que abandona sus estudios en edad escolar, en Ceuta y Melilla, lo hace entre los 16 y 17 años y significa las «razones» de los alumnos respecto de las causas de abandono escolar.

Así, entre los motivos que aducen los alumnos están «el sentirse aburrido», «tener problemas físicos de salud» o «recibir sanciones disciplinarias y empatizar con el absentismo de los amigos».

Un tercio aproximado de los estudiantes encuestados en Ceuta y Melilla no confía en sus posibilidades académicas y muestra una baja autoestima acerca del éxito escolar.

Según el estudio, una tercera parte de los jóvenes melillenses no tiene ninguna titulación, en tanto que el 73 por ciento de los jóvenes de Ceuta tampoco posee titulación alguna.

En el informe, con subvención del Fondo Social Europeo, se consideraron distintas variables, tales como el género de los alumnos encuestados, el grupo cultural al que pertenecen, o la edad.

Asimismo, los responsables del trabajo de investigación señalan haber detectado «la necesidad de hacer estudios en profundidad de casos, tanto individuales como grupales, que lleven a conocer los recorridos e itinerarios vitales, académicos y laborales, que siguen los estudiantes desde que tienen las primeras experiencias de fracaso escolar».

«Sería interesante -continúan los responsables del estudio- indagar sobre cuáles son los factores de tipo individual, familiar, escolar, grupal, etcétera, que influyen para que un problema de aprendizaje o una vivencia de falta de éxito académico se conviertan en unos casos en una irrecuperable situación de absentismo o de abandono escolar prematuro».

El libro, ilustrado con numerosos cuadros y gráficos, contiene distintos anexos con la encuesta piloto y la definitiva, así como el manual del encuestador y otros documentos utilizados en la investigación.

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