Científicos españoles homenajean al profesor Roque Hidalgo por su contribución a la investigación de coloides e interfases

El profesor Roque Hidalgo Álvarez, catedrático del departamento de Física Aplicada de la Universidad de Granada, ha sido homenajeado por la comunidad científica española y portuguesa en la Reunión Ibérica de Coloides e Interfases, celebrada recientemente en San Sebastián (5th Iberian Meeting on Colloids and Interfaces, RICI5).

Los investigadores de este ámbito científico, pertenecientes a universidades y centros de investigación de España y Portugal, han rendido un merecido homenaje al profesor Hidalgo, reconociendo su extraordinaria labor por la investigación, la innovación, la transferencia y la formación en ciencia y tecnología de coloides e interfases en España.

Durante su dilatada carrera investigadora, el catedrático de la UGR ha promovido un espacio de intercambio científico de excelencia, impulsando un curso de doctorado interuniversitario y, posteriormente, un máster interuniversitario, con los que se han formado numerosos doctores. Gracias a ellos, además, se han impulsado nuevas líneas de investigación multidisciplinares y punteras, se ha establecido un sólido puente entre docencia e investigación, y se ha potenciado y visibilizado la investigación española en este ámbito científico.

Roque Hidalgo Álvarez es, además, uno de los impulsores del grupo de Física de Fluidos y Biocoloides, perteneciente al Departamento de Física Aplicada de la Universidad de Granada, que recientemente ha celebrado su 27 aniversario.

Grupo de Física de Fluidos y Biocoloides
El grupo de Física de Fluidos y Biocoloides está compuesto por físicos, químicos, bioquímicos y colaboradores externos. Realiza investigación multidisciplinar tanto básica como aplicada en Ciencia de Coloides e Interfases. Esta disciplina tiene influencia directa en medio ambiente, nutrición, tecnología de alimentos e industria agroalimentaria, industria farmacéutica y cosmética, industria química y biotecnológica, ciencias del mar, edafología, industria cerámica, industria petroquímica y derivados, industria de catalizadores…

En particular, estudian el mojado y la dinámica de gotas sobre superficies diseñadas química y topográficamente, suspensiones magnetorreológicas, emulsiones alimentarias, vectorización y encapsulación de fármacos, síntesis de nanopartículas y estabilidad coloidal. Para ello disponen de infraestructura e instrumentación comercial y diseñada ad hoc: ángulo de contacto, espectroscopía de fotocorrelación, electroforesis, reómetro, balanza de Langmuir…, pero también tienen experiencia en teoría (teoría del Gradiente, ecuaciones integro-diferenciales) como en simulación (dinámica Browniana, técnicas Montecarlo, dinámica rotacional estocástica).

Uno de los rasgos más destacables del grupo es la estrecha y dilatada colaboración con la industria, con convenios de colaboración con firmas como Repsol-YPF, KolmerSA, Biokit, Operon, etc.

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La falta de yodo afecta a la inteligencia del bebé

66572 El déficit de yodo durante el embarazo disminuye el coeficiente intelectual de los niños, concluyen científicos, pertenecientes al proyecto europeo «Nutrimenthe», que coordina la profesora de la Universidad de Granada (UGR) Cristina Campoy Folgoso.

Los resultados muestran que a los 8 años de edad existe tres puntos de diferencia en el coeficiente intelectual de los niños nacidos de madres con bajas concentraciones de yodo en los primeros meses del embarazo, frente a aquellos nacidos de madres que tenían niveles de yodo por encima del límite mínimo.

Para conseguir que las mujeres tengan los niveles de yodo dentro de los límites recomendables los expertos recomiendan introducirlo de manera natural en el organismo, es decir, a través de una dieta rica en marisco, lácteos y pescado.

Además han desaconsejado el uso de suplementos o algas con demasiado yodo para evitar problemas de tiroides. A través de la British Dietetic Association, los autores han aconsejado una ingesta diaria de yodo durante la gestación y la lactancia. Los resultados de esta investigación los publica la revista The Lancet.

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La falta de yodo afecta a la inteligencia del bebé

66572 El déficit de yodo durante el embarazo disminuye el coeficiente intelectual de los niños, concluyen científicos, pertenecientes al proyecto europeo «Nutrimenthe», que coordina la profesora de la Universidad de Granada (UGR) Cristina Campoy Folgoso.

Los resultados muestran que a los 8 años de edad existe tres puntos de diferencia en el coeficiente intelectual de los niños nacidos de madres con bajas concentraciones de yodo en los primeros meses del embarazo, frente a aquellos nacidos de madres que tenían niveles de yodo por encima del límite mínimo.

Para conseguir que las mujeres tengan los niveles de yodo dentro de los límites recomendables los expertos recomiendan introducirlo de manera natural en el organismo, es decir, a través de una dieta rica en marisco, lácteos y pescado.

Además han desaconsejado el uso de suplementos o algas con demasiado yodo para evitar problemas de tiroides. A través de la British Dietetic Association, los autores han aconsejado una ingesta diaria de yodo durante la gestación y la lactancia. Los resultados de esta investigación los publica la revista The Lancet.

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“El léxico militar de la fortificación en el español de los siglos XVI y XVII”, nuevo libro de la UGR

  • En la obra, de la profesora María Ángeles López Vallejo, se postula que la revolución militar acontecida en el Siglo de Oro español fue de tal calado que dejó una huella de especial significación en el léxico áureo

“El léxico militar de la fortificación en el español de los siglos XVI y XVII” es el título del libro publicado por la Editorial Universidad de Granada (eug) y escrito por la profesora del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universidad de Granada. (Campus de Melilla), quien reflexiona sobre el hecho de que la revolución militar acontecida en el Siglo de Oro español fue de tal calado que dejó una huella de especial significación en el léxico áureo.

La profesora López Vallejo contribuye con este libro a modificar tres hechos fundamentales de la historia del léxico español: la existencia de estudios que versen sobre el vocabulario de la fortificación militar en el español clásico; la necesidad de investigar la historia de las terminologías en el dominio español, puesta de relieve, por ejemplo, en los recientes coloquios sobre los lenguajes de especialidad en lenguas iberorromances; y la carencia de un diccionario histórico del español.

La investigadora de la UGR afirma que, de acuerdo con las necesidades de la lexicolografía histórica, el objetivo principal de este proyecto se sustenta “en el estudio de una parcela específica del vocabulario de la ingeniería defensiva, a través de las voces que se recopilan en un glosario”.

Al respecto, la autora añade un conjunto de tablas y gráficos en los que se indica, sintéticamente, qué soluciones adopta el español ante las novedades referenciales que inundan la ingeniería militar defensiva y en qué proporción toman parte cada uno de los principales procesos de creación léxico-semántica estudiados.

Según la profesora María Ángeles López Vallejo, los siglos áureos españoles son testigos de, entre otros, “dos hitos fundamentales: la llamada revolución militar y el ennoblecimiento del castellano como lengua de expresión de las disciplinas científico-técnicas que ven su alumbramiento o próspero desarrollo en esta época. De una de las consecuencias de la conjugación de estas dos circunstancias nos hacemos eco en estas páginas, en las que brindaremos la oportunidad de conocer la configuración de la terminología propia de un ámbito de la milicia que ocupa, junto con la artillería, un papel hegemónico dentro de la aludida revolución militar”.

Se trata del léxico de la fortificación. El protagonismo que adquiere la poliorcética en los nuevos escenarios bélicos conlleva a los soldados españoles, que tienen una participación decisiva en varios conflictos internacionales, a perfeccionar sus sistemas defensivos frente a los ingenios tradicionales.

Así, urge la necesidad de designar las nuevas realidades, y serán varios los procesos de creación léxica, endógena y exógena, a los que recurrirá la lengua española para dar nombre a los conceptos inaugurados en el campo de la fortificación.

En este libro, de 270 páginas, se da cuenta de estos procesos y se traza la biografía de las principales palabras que constituyen el vocabulario de la fortificación de los siglos XVI y XVII, vocablos estos atestiguados a partir de un heterogéneo y original corpus.

Adquiera este libro en el sitio web de la EUG: http://goo.gl/8nP5e

Contacto: Profesora María Ángeles López Vallejo. Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura. Universidad de Granada. Campus de Melilla. Tfn.: 952 698747. Correo electrónico: yerma111@ugr.es

 

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“El léxico militar de la fortificación en el español de los siglos XVI y XVII”, nuevo libro de la UGR

  • En la obra, de la profesora María Ángeles López Vallejo, se postula que la revolución militar acontecida en el Siglo de Oro español fue de tal calado que dejó una huella de especial significación en el léxico áureo

“El léxico militar de la fortificación en el español de los siglos XVI y XVII” es el título del libro publicado por la Editorial Universidad de Granada (eug) y escrito por la profesora del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universidad de Granada. (Campus de Melilla), quien reflexiona sobre el hecho de que la revolución militar acontecida en el Siglo de Oro español fue de tal calado que dejó una huella de especial significación en el léxico áureo.

La profesora López Vallejo contribuye con este libro a modificar tres hechos fundamentales de la historia del léxico español: la existencia de estudios que versen sobre el vocabulario de la fortificación militar en el español clásico; la necesidad de investigar la historia de las terminologías en el dominio español, puesta de relieve, por ejemplo, en los recientes coloquios sobre los lenguajes de especialidad en lenguas iberorromances; y la carencia de un diccionario histórico del español.

La investigadora de la UGR afirma que, de acuerdo con las necesidades de la lexicolografía histórica, el objetivo principal de este proyecto se sustenta “en el estudio de una parcela específica del vocabulario de la ingeniería defensiva, a través de las voces que se recopilan en un glosario”.

Al respecto, la autora añade un conjunto de tablas y gráficos en los que se indica, sintéticamente, qué soluciones adopta el español ante las novedades referenciales que inundan la ingeniería militar defensiva y en qué proporción toman parte cada uno de los principales procesos de creación léxico-semántica estudiados.

Según la profesora María Ángeles López Vallejo, los siglos áureos españoles son testigos de, entre otros, “dos hitos fundamentales: la llamada revolución militar y el ennoblecimiento del castellano como lengua de expresión de las disciplinas científico-técnicas que ven su alumbramiento o próspero desarrollo en esta época. De una de las consecuencias de la conjugación de estas dos circunstancias nos hacemos eco en estas páginas, en las que brindaremos la oportunidad de conocer la configuración de la terminología propia de un ámbito de la milicia que ocupa, junto con la artillería, un papel hegemónico dentro de la aludida revolución militar”.

Se trata del léxico de la fortificación. El protagonismo que adquiere la poliorcética en los nuevos escenarios bélicos conlleva a los soldados españoles, que tienen una participación decisiva en varios conflictos internacionales, a perfeccionar sus sistemas defensivos frente a los ingenios tradicionales.

Así, urge la necesidad de designar las nuevas realidades, y serán varios los procesos de creación léxica, endógena y exógena, a los que recurrirá la lengua española para dar nombre a los conceptos inaugurados en el campo de la fortificación.

En este libro, de 270 páginas, se da cuenta de estos procesos y se traza la biografía de las principales palabras que constituyen el vocabulario de la fortificación de los siglos XVI y XVII, vocablos estos atestiguados a partir de un heterogéneo y original corpus.

Adquiera este libro en el sitio web de la EUG: http://goo.gl/8nP5e

Contacto: Profesora María Ángeles López Vallejo. Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura. Universidad de Granada. Campus de Melilla. Tfn.: 952 698747. Correo electrónico: yerma111@ugr.es

 

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Melilla Hoy

Pág. 18: «El léxico militar de la fortificación en el español de los siglos XVI y XVII, nuevo libro de la UGR»

Pág. 19: Publicidad: XXII Cursos de Verano Internacionales Ciudad de Melilla

Descarga por URL: http://sl.ugr.es/04vU

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El Faro de Melilla

Pág. 17: La UGR publica un libro sobre el léxico militar de la fortificación española

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Granada Hoy

Pág. 12: Un alumno agrede con un cuchillo a un profesor y se suicida

Pág. 15: Publicidad: Piscina de Fuentenueva abierta al público

Pág. 39: Más de cien alumnos se enfrentan al reto de Bruckner y Wagner

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