Sesión ordinaria del Consejo de Gobierno de la Universidad de Granada

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El próximo miércoles, día 31 de octubre de 2012, a las 8:30 horas en primera convocatoria y a las 9:00 horas en segunda, tendrá lugar, en la Sala de Convalecientes del Hospital Real, la sesión ordinaria del Consejo de Gobierno, con el siguiente Orden del día:

  • 1. Informe del Sr. Rector.
  • 2. Propuesta y aprobación, en su caso, de los reglamentos de régimen interno de los siguientes Institutos Universitarios de Investigación, informados favorablemente por la Comisión de Reglamentos, en sesión de 22 de octubre de 2012:
    • Instituto Universitario de Investigación del Agua. Observaciones.
    • Instituto Universitario de Investigación Andaluz de Geofísica y Prevención de Desastres Sísmicos. Observaciones.
    • Instituto Universitario de Investigación de Biopatología y Medicina Regenerativa. Observaciones.
    • Instituto Universitario de Investigación de Biotecnología. Observaciones.
    • Instituto Universitario de Investigación Carlos I de Física Teórica y Computacional. Observaciones.
    • Instituto Universitario de Investigación de Desarrollo Regional. Observaciones.
    • Instituto Universitario de Investigación de Estudios de las Mujeres y de Género. Observaciones.
    • Instituto Universitario de Investigación de Migraciones. Observaciones.
    • Instituto Universitario de Investigación de Neurociencias “Federico Olóriz”. Informe favorable.
    • Instituto Universitario de Investigación de Nutrición y Tecnología de los Alimentos “José Mataix Verdú”. Observaciones.
    • Instituto Universitario de Investigación de la Paz y los Conflictos. Observaciones.
  • 3. Aprobación, en su caso, de calendario electoral de elecciones parciales a Claustro Universitario, Juntas de Centro y Consejos de Departamento, propuesto por la Junta Electoral de la Universidad de Granada, en sesión de 25 de octubre de 2012.
  • 4. Propuesta y aprobación, en su caso, de los acuerdos adoptados por la Comisión Académica en su sesión de 24 de octubre de 2012, relativos a:
    • Solicitudes de permisos y licencias.
    • Solicitudes de nombramiento de Colaboradores Extraordinarios.
    • Prórroga de Comisiones de Servicio de Profesores de la Universidad de Granada en otras Universidades.
    • Reconocimiento de la labor de tutorización en los programas de doctorado a propuesta del Consejo Asesor de Posgrado.
    • Propuesta de solicitud de autorización a la Junta de Andalucía para la convocatoria de plazas de Profesor Titular de Universidad (tercera convocatoria, aprobada en Consejo de Gobierno de 1 de diciembre de 2011 e incluida en las dotaciones presupuestarias del ejercicio 2012, aprobadas el 22 de diciembre de 2011).
  • 5. Informe y decisión sobre el recurso potestativo de reposición interpuesto por la Confederación Sindical de la Comisión Obrera de Andalucía contra la decisión del Consejo de Gobierno de 24 de julio de 2012 aprobando una Adenda a la Modificación del Plan de Ordenación Docente del curso académico 2012-2013, aprobado por dicho Consejo el 19 de marzo de 2012.
  • 6. Propuesta de suspensión cautelar del “Plan de incentivación de la jubilación voluntaria del profesorado de los cuerpos docentes universitarios” aprobado por el Consejo de Gobierno el 18 de diciembre de 2006 y modificado en su sesión de 12 de abril de 2007.
  • 7. Rectificación, si procede, de la modificación aprobada por el Consejo de Gobierno de 24 de julio de 2012 del Grado en Estudios franceses, informada favorablemente por la Comisión de Títulos de Grado.
  • 8. Propuesta y aprobación, en su caso, de reconocimiento por actividades culturales.
  • 9. Aprobación, en su caso, de la Resolución del Plan Propio de Investigación 2012.
  • 10. Propuesta y aprobación, en su caso, de la convocatoria de contratos posdoctorales.
  • 11. Aprobación, en su caso, de expedientes de alteración presupuestaria.
  • 12. Propuesta y aprobación, en su caso, de la constitución de una Comisión no delegada del Consejo de Gobierno para el desarrollo reglamentario del derecho al paro académico recogido en el artículo 140. n) de los Estatutos de la Universidad de Granada.
  • 13. Elección, entre las candidaturas presentadas, de los cinco miembros del profesorado de la Comisión de Biblioteca asesora del Consejo de Gobierno y proclamación definitiva de los miembros que la componen.
  • 14. Ruegos y preguntas.
  • 15. Lectura y, en su caso, aprobación del Acta relativa a los acuerdos adoptados en la presente sesión.

Sesión ordinaria del Consejo de Gobierno de la Universidad de Granada

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El próximo miércoles, día 31 de octubre de 2012, a las 8:30 horas en primera convocatoria y a las 9:00 horas en segunda, tendrá lugar, en la Sala de Convalecientes del Hospital Real, la sesión ordinaria del Consejo de Gobierno, con el siguiente Orden del día:

  • 1. Informe del Sr. Rector.
  • 2. Propuesta y aprobación, en su caso, de los reglamentos de régimen interno de los siguientes Institutos Universitarios de Investigación, informados favorablemente por la Comisión de Reglamentos, en sesión de 22 de octubre de 2012:
    • Instituto Universitario de Investigación del Agua. Observaciones.
    • Instituto Universitario de Investigación Andaluz de Geofísica y Prevención de Desastres Sísmicos. Observaciones.
    • Instituto Universitario de Investigación de Biopatología y Medicina Regenerativa. Observaciones.
    • Instituto Universitario de Investigación de Biotecnología. Observaciones.
    • Instituto Universitario de Investigación Carlos I de Física Teórica y Computacional. Observaciones.
    • Instituto Universitario de Investigación de Desarrollo Regional. Observaciones.
    • Instituto Universitario de Investigación de Estudios de las Mujeres y de Género. Observaciones.
    • Instituto Universitario de Investigación de Migraciones. Observaciones.
    • Instituto Universitario de Investigación de Neurociencias “Federico Olóriz”. Informe favorable.
    • Instituto Universitario de Investigación de Nutrición y Tecnología de los Alimentos “José Mataix Verdú”. Observaciones.
    • Instituto Universitario de Investigación de la Paz y los Conflictos. Observaciones.
  • 3. Aprobación, en su caso, de calendario electoral de elecciones parciales a Claustro Universitario, Juntas de Centro y Consejos de Departamento, propuesto por la Junta Electoral de la Universidad de Granada, en sesión de 25 de octubre de 2012.
  • 4. Propuesta y aprobación, en su caso, de los acuerdos adoptados por la Comisión Académica en su sesión de 24 de octubre de 2012, relativos a:
    • Solicitudes de permisos y licencias.
    • Solicitudes de nombramiento de Colaboradores Extraordinarios.
    • Prórroga de Comisiones de Servicio de Profesores de la Universidad de Granada en otras Universidades.
    • Reconocimiento de la labor de tutorización en los programas de doctorado a propuesta del Consejo Asesor de Posgrado.
    • Propuesta de solicitud de autorización a la Junta de Andalucía para la convocatoria de plazas de Profesor Titular de Universidad (tercera convocatoria, aprobada en Consejo de Gobierno de 1 de diciembre de 2011 e incluida en las dotaciones presupuestarias del ejercicio 2012, aprobadas el 22 de diciembre de 2011).
  • 5. Informe y decisión sobre el recurso potestativo de reposición interpuesto por la Confederación Sindical de la Comisión Obrera de Andalucía contra la decisión del Consejo de Gobierno de 24 de julio de 2012 aprobando una Adenda a la Modificación del Plan de Ordenación Docente del curso académico 2012-2013, aprobado por dicho Consejo el 19 de marzo de 2012.
  • 6. Propuesta de suspensión cautelar del “Plan de incentivación de la jubilación voluntaria del profesorado de los cuerpos docentes universitarios” aprobado por el Consejo de Gobierno el 18 de diciembre de 2006 y modificado en su sesión de 12 de abril de 2007.
  • 7. Rectificación, si procede, de la modificación aprobada por el Consejo de Gobierno de 24 de julio de 2012 del Grado en Estudios franceses, informada favorablemente por la Comisión de Títulos de Grado.
  • 8. Propuesta y aprobación, en su caso, de reconocimiento por actividades culturales.
  • 9. Aprobación, en su caso, de la Resolución del Plan Propio de Investigación 2012.
  • 10. Propuesta y aprobación, en su caso, de la convocatoria de contratos posdoctorales.
  • 11. Aprobación, en su caso, de expedientes de alteración presupuestaria.
  • 12. Propuesta y aprobación, en su caso, de la constitución de una Comisión no delegada del Consejo de Gobierno para el desarrollo reglamentario del derecho al paro académico recogido en el artículo 140. n) de los Estatutos de la Universidad de Granada.
  • 13. Elección, entre las candidaturas presentadas, de los cinco miembros del profesorado de la Comisión de Biblioteca asesora del Consejo de Gobierno y proclamación definitiva de los miembros que la componen.
  • 14. Ruegos y preguntas.
  • 15. Lectura y, en su caso, aprobación del Acta relativa a los acuerdos adoptados en la presente sesión.

Educación y Ciudad destinan más recursos para los planes de apoyo

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Calzado explicó que se está trabajando en un convenio con Bienestar Social para crear talleres que ayuden a los alumnos de Infantil a aprender castellano.
La Dirección Provincial de Educación y la Ciudad están concretando varios programas que se incorporarán a los planes de apoyo y refuerzo escolar de los centros de Melilla. El director provincial de Educación, José Manuel Calzado, explicó que a las clases de apoyo de Matemáticas y Lengua que se están impartiendo en los centros educativos de la ciudad hay que sumar otras actividades que van a permitir tener más recursos para atender al alumnado melillense y prevenir el abandono y el fracaso escolar.
El Plan Integral que presentó la Dirección Provincial de Educación en el Ministerio a principio de curso recogía estos proyectos, cuyo fin principal es mejorar la atención que reciben los alumnos desde los ámbitos académicos y sociales.
Calzado indicó que ya se está trabajando en un convenio con la Consejería de Bienestar Social y Sanidad a través del cual se van a crear una serie de talleres de «inmersión lingüística en castellano» para los alumnos de tres a seis años con dificultades en este idioma.
El director provincial de Educación explicó que los centros donde se desarrollará este proyecto serán Juan Caro, Constitución, León Solá y Mediterráneo. La idea es que estos niños refuercen sus conocimientos de español a través de juegos y con actividades creativas. De esta forma, se previene que tengan un retraso en sus estudios respecto a otros compañeros cuando lleguen a Primaria.
Este proyecto contará con la supervisión de los directores de los centros y estará coordinado por un educador social. También se contratará a un maestro de Infantil y los talleres serán impartidos por técnicos en Educación Infantil. Estos talleres se ofrecerán por las tardes y tendrán una duración de dos horas y media.
Otro de los refuerzos del Plan Integral de Educación para Melilla es el programa de acompañamiento. Se trata de un convenio que se firma con la Universidad de Granada para que los alumnos de último curso de Magisterio realicen prácticas en los planes de apoyo escolar. Los futuros docentes pueden solicitar su plaza para esta iniciativa hasta el próximo 31 de octubre.
Los alumnos de Magisterio trabajarán como refuerzo de los docentes que enseñan a los niños de Primaria y los chicos de primero de la ESO.
Calzado explicó que este programa de acompañamiento forma parte del PROA, es decir, del Programa de Refuerzo y Orientación del Alumnado que emprende el Ministerio de Educación cada año. El director provincial indicó que ya están trabajando los docentes contratados por el PROA en los centros de Melilla y pronto lo podrán hacer los alumnos del Magisterio.

 

El director provincial de Educación, José Manuel Calzado, informó de que esta semana tendrá una reunión con los equipos directivos de los centros. En esta sesión de coordinación, que se realiza todos los meses, se va a evaluar cómo se están desarrollando las primeras clases de apoyo y refuerzo académico que se imparten en los centros. Calzado explicó que se analizará cómo se han implantado en los colegios e institutos, si los alumnos responden a los temas que se les plantean en las horas reservadas para estas clases y definir las que aún están pendientes de comenzar.

Otros proyectos educativos que generan trabajo

Calzado destacó que el convenio que se va a firmar entre el Ministerio de Educación y la Consejería de Educación permitirá ampliar la oferta de Formación Profesional (FP), complementando los planes de mejora social y académica propuestos al Gobierno central.
El director provincial de Educación indicó que los cursos que se están ofreciendo desde Promesa son otra forma de colaboración con la Ciudad. Estos son reconocidos por el Ministerio de Educación como Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI) y permiten recuperar al sistema educativo a personas sin titulación y que abandonaron sus estudios.
Además, resaltó la importancia que tiene la oficina de asesoramiento y orientación que se está creando por parte de la Dirección Provincial para guiar a los melillenses en su futuro académico. Así, apuntó que esta iniciativa se va a llevar a acabo gracias al convenio que van a firmar con la Ciudad.
Calzado indicó que el Plan Integral para Melilla no sólo les permite reforzar los conocimientos de los alumnos a través de una gran variedad de ofertas educativas, sino que les permite mantener un gran número de puestos de trabajo.
El director provincial de Educación destacó el interés del Ministerio en este plan que les ha permitido contratar a más de 80 profesores para impartir las clases de apoyo y refuerzo escolar. No obstante, aseguró que son muchos más los puestos de trabajo que se van a crear gracias a estos proyectos, pues hay que incluir los docentes contratados por el PROA y todos los talleres educativos que se están concretando con la Ciudad.
Calzado declaró que son muchas las personas implicadas para que los alumnos de Melilla tengan ahora la mejor formación académica que les permita en un futuro elegir su trayectoria profesional. El director provincial aseguró que los resultados de todos estos planes de apoyo escolar se verán a largo plazo.

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Educación y Ciudad destinan más recursos para los planes de apoyo

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Calzado explicó que se está trabajando en un convenio con Bienestar Social para crear talleres que ayuden a los alumnos de Infantil a aprender castellano.
La Dirección Provincial de Educación y la Ciudad están concretando varios programas que se incorporarán a los planes de apoyo y refuerzo escolar de los centros de Melilla. El director provincial de Educación, José Manuel Calzado, explicó que a las clases de apoyo de Matemáticas y Lengua que se están impartiendo en los centros educativos de la ciudad hay que sumar otras actividades que van a permitir tener más recursos para atender al alumnado melillense y prevenir el abandono y el fracaso escolar.
El Plan Integral que presentó la Dirección Provincial de Educación en el Ministerio a principio de curso recogía estos proyectos, cuyo fin principal es mejorar la atención que reciben los alumnos desde los ámbitos académicos y sociales.
Calzado indicó que ya se está trabajando en un convenio con la Consejería de Bienestar Social y Sanidad a través del cual se van a crear una serie de talleres de «inmersión lingüística en castellano» para los alumnos de tres a seis años con dificultades en este idioma.
El director provincial de Educación explicó que los centros donde se desarrollará este proyecto serán Juan Caro, Constitución, León Solá y Mediterráneo. La idea es que estos niños refuercen sus conocimientos de español a través de juegos y con actividades creativas. De esta forma, se previene que tengan un retraso en sus estudios respecto a otros compañeros cuando lleguen a Primaria.
Este proyecto contará con la supervisión de los directores de los centros y estará coordinado por un educador social. También se contratará a un maestro de Infantil y los talleres serán impartidos por técnicos en Educación Infantil. Estos talleres se ofrecerán por las tardes y tendrán una duración de dos horas y media.
Otro de los refuerzos del Plan Integral de Educación para Melilla es el programa de acompañamiento. Se trata de un convenio que se firma con la Universidad de Granada para que los alumnos de último curso de Magisterio realicen prácticas en los planes de apoyo escolar. Los futuros docentes pueden solicitar su plaza para esta iniciativa hasta el próximo 31 de octubre.
Los alumnos de Magisterio trabajarán como refuerzo de los docentes que enseñan a los niños de Primaria y los chicos de primero de la ESO.
Calzado explicó que este programa de acompañamiento forma parte del PROA, es decir, del Programa de Refuerzo y Orientación del Alumnado que emprende el Ministerio de Educación cada año. El director provincial indicó que ya están trabajando los docentes contratados por el PROA en los centros de Melilla y pronto lo podrán hacer los alumnos del Magisterio.

 

El director provincial de Educación, José Manuel Calzado, informó de que esta semana tendrá una reunión con los equipos directivos de los centros. En esta sesión de coordinación, que se realiza todos los meses, se va a evaluar cómo se están desarrollando las primeras clases de apoyo y refuerzo académico que se imparten en los centros. Calzado explicó que se analizará cómo se han implantado en los colegios e institutos, si los alumnos responden a los temas que se les plantean en las horas reservadas para estas clases y definir las que aún están pendientes de comenzar.

Otros proyectos educativos que generan trabajo

Calzado destacó que el convenio que se va a firmar entre el Ministerio de Educación y la Consejería de Educación permitirá ampliar la oferta de Formación Profesional (FP), complementando los planes de mejora social y académica propuestos al Gobierno central.
El director provincial de Educación indicó que los cursos que se están ofreciendo desde Promesa son otra forma de colaboración con la Ciudad. Estos son reconocidos por el Ministerio de Educación como Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI) y permiten recuperar al sistema educativo a personas sin titulación y que abandonaron sus estudios.
Además, resaltó la importancia que tiene la oficina de asesoramiento y orientación que se está creando por parte de la Dirección Provincial para guiar a los melillenses en su futuro académico. Así, apuntó que esta iniciativa se va a llevar a acabo gracias al convenio que van a firmar con la Ciudad.
Calzado indicó que el Plan Integral para Melilla no sólo les permite reforzar los conocimientos de los alumnos a través de una gran variedad de ofertas educativas, sino que les permite mantener un gran número de puestos de trabajo.
El director provincial de Educación destacó el interés del Ministerio en este plan que les ha permitido contratar a más de 80 profesores para impartir las clases de apoyo y refuerzo escolar. No obstante, aseguró que son muchos más los puestos de trabajo que se van a crear gracias a estos proyectos, pues hay que incluir los docentes contratados por el PROA y todos los talleres educativos que se están concretando con la Ciudad.
Calzado declaró que son muchas las personas implicadas para que los alumnos de Melilla tengan ahora la mejor formación académica que les permita en un futuro elegir su trayectoria profesional. El director provincial aseguró que los resultados de todos estos planes de apoyo escolar se verán a largo plazo.

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Educación y Ciudad destinan más recursos para los planes de apoyo

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Calzado explicó que se está trabajando en un convenio con Bienestar Social para crear talleres que ayuden a los alumnos de Infantil a aprender castellano.
La Dirección Provincial de Educación y la Ciudad están concretando varios programas que se incorporarán a los planes de apoyo y refuerzo escolar de los centros de Melilla. El director provincial de Educación, José Manuel Calzado, explicó que a las clases de apoyo de Matemáticas y Lengua que se están impartiendo en los centros educativos de la ciudad hay que sumar otras actividades que van a permitir tener más recursos para atender al alumnado melillense y prevenir el abandono y el fracaso escolar.
El Plan Integral que presentó la Dirección Provincial de Educación en el Ministerio a principio de curso recogía estos proyectos, cuyo fin principal es mejorar la atención que reciben los alumnos desde los ámbitos académicos y sociales.
Calzado indicó que ya se está trabajando en un convenio con la Consejería de Bienestar Social y Sanidad a través del cual se van a crear una serie de talleres de «inmersión lingüística en castellano» para los alumnos de tres a seis años con dificultades en este idioma.
El director provincial de Educación explicó que los centros donde se desarrollará este proyecto serán Juan Caro, Constitución, León Solá y Mediterráneo. La idea es que estos niños refuercen sus conocimientos de español a través de juegos y con actividades creativas. De esta forma, se previene que tengan un retraso en sus estudios respecto a otros compañeros cuando lleguen a Primaria.
Este proyecto contará con la supervisión de los directores de los centros y estará coordinado por un educador social. También se contratará a un maestro de Infantil y los talleres serán impartidos por técnicos en Educación Infantil. Estos talleres se ofrecerán por las tardes y tendrán una duración de dos horas y media.
Otro de los refuerzos del Plan Integral de Educación para Melilla es el programa de acompañamiento. Se trata de un convenio que se firma con la Universidad de Granada para que los alumnos de último curso de Magisterio realicen prácticas en los planes de apoyo escolar. Los futuros docentes pueden solicitar su plaza para esta iniciativa hasta el próximo 31 de octubre.
Los alumnos de Magisterio trabajarán como refuerzo de los docentes que enseñan a los niños de Primaria y los chicos de primero de la ESO.
Calzado explicó que este programa de acompañamiento forma parte del PROA, es decir, del Programa de Refuerzo y Orientación del Alumnado que emprende el Ministerio de Educación cada año. El director provincial indicó que ya están trabajando los docentes contratados por el PROA en los centros de Melilla y pronto lo podrán hacer los alumnos del Magisterio.

 

El director provincial de Educación, José Manuel Calzado, informó de que esta semana tendrá una reunión con los equipos directivos de los centros. En esta sesión de coordinación, que se realiza todos los meses, se va a evaluar cómo se están desarrollando las primeras clases de apoyo y refuerzo académico que se imparten en los centros. Calzado explicó que se analizará cómo se han implantado en los colegios e institutos, si los alumnos responden a los temas que se les plantean en las horas reservadas para estas clases y definir las que aún están pendientes de comenzar.

Otros proyectos educativos que generan trabajo

Calzado destacó que el convenio que se va a firmar entre el Ministerio de Educación y la Consejería de Educación permitirá ampliar la oferta de Formación Profesional (FP), complementando los planes de mejora social y académica propuestos al Gobierno central.
El director provincial de Educación indicó que los cursos que se están ofreciendo desde Promesa son otra forma de colaboración con la Ciudad. Estos son reconocidos por el Ministerio de Educación como Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI) y permiten recuperar al sistema educativo a personas sin titulación y que abandonaron sus estudios.
Además, resaltó la importancia que tiene la oficina de asesoramiento y orientación que se está creando por parte de la Dirección Provincial para guiar a los melillenses en su futuro académico. Así, apuntó que esta iniciativa se va a llevar a acabo gracias al convenio que van a firmar con la Ciudad.
Calzado indicó que el Plan Integral para Melilla no sólo les permite reforzar los conocimientos de los alumnos a través de una gran variedad de ofertas educativas, sino que les permite mantener un gran número de puestos de trabajo.
El director provincial de Educación destacó el interés del Ministerio en este plan que les ha permitido contratar a más de 80 profesores para impartir las clases de apoyo y refuerzo escolar. No obstante, aseguró que son muchos más los puestos de trabajo que se van a crear gracias a estos proyectos, pues hay que incluir los docentes contratados por el PROA y todos los talleres educativos que se están concretando con la Ciudad.
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‘Hermetismo, alquimia y magia’, curso de la UGR

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La Escuela Internacional de Posgrado de la Universidad de Granada, a propuesta del Grupo de investigación Gl HUM 404. «Tradición y pervivencia de la cultura clásica» (Departamento de Filología Griega, Área de Filología Eslava), ha organizado el curso «Hermetismo, alquimia y magia», que se celebrará del 9 al 23 de noviembre, reunirá a más de 15 expertos de prestigio nacional e internacional, que periódicamente publican los resultados de la investigación avanzada sobre el tema en revistas especializadas. Se trata de profesores eméritos, titulares y catedráticos de las universidades españolas y extranjeras.

El curso indagará en las raíces prehistóricas y mitológicas del hermetismo helenístico y su evolución hasta la modernidad. Se dilucidará su tradición y pervivencia en la filosofía, el esoterismo y las ciencias naturales, así como su influencia en el arte, mostrando especial atención por la literatura, el ilusionismo y las artes plásticas generadas en la Modernidad. El curso presenta un avance de conocimiento en la historia del estudio del hermetismo como pensamiento estético-filosófico con el fin de demostrar que se trata de un fenómeno extremadamente trascendente, profundo y ubicuo en el Espacio Europeo actual, así como de entreabrir el velo de secretismo y misterio que lo ha cubierto a lo largo de los siglos, acotar sus contenidos, como filosofía y visión del mundo, que incluyen, como atributo más característico el elemento mágico, separándola por esta razón de otras metafísicas del Occidente Latino y estableciendo paralelismos con corrientes de pensamiento y prácticas similares de Oriente (la escuela Tao).

Asimismo, se dilucidará su tradición y pervivencia en la cultura medieval, renacentista y esoterismo de los siglos XVIII-XX y las ciencias naturales, influencia en el arte, mostrando especial atención por la literatura, las artes de la magia y las artes plásticas generadas en la Modernidad, ya que el programa incluye un «Homenaje a E. Granell y M. Chagall» y una exposición de libros alquímicos, herméticos y mágicos de la Universidad de Granada organizada por la Biblioteca de la Facultad de Filosofía y Letras y los coordinadores del curso.

En la clausura se contará con la participación de Miguel Puga, director de HocusPocus Festival.

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‘Hermetismo, alquimia y magia’, curso de la UGR

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La Escuela Internacional de Posgrado de la Universidad de Granada, a propuesta del Grupo de investigación Gl HUM 404. «Tradición y pervivencia de la cultura clásica» (Departamento de Filología Griega, Área de Filología Eslava), ha organizado el curso «Hermetismo, alquimia y magia», que se celebrará del 9 al 23 de noviembre, reunirá a más de 15 expertos de prestigio nacional e internacional, que periódicamente publican los resultados de la investigación avanzada sobre el tema en revistas especializadas. Se trata de profesores eméritos, titulares y catedráticos de las universidades españolas y extranjeras.

El curso indagará en las raíces prehistóricas y mitológicas del hermetismo helenístico y su evolución hasta la modernidad. Se dilucidará su tradición y pervivencia en la filosofía, el esoterismo y las ciencias naturales, así como su influencia en el arte, mostrando especial atención por la literatura, el ilusionismo y las artes plásticas generadas en la Modernidad. El curso presenta un avance de conocimiento en la historia del estudio del hermetismo como pensamiento estético-filosófico con el fin de demostrar que se trata de un fenómeno extremadamente trascendente, profundo y ubicuo en el Espacio Europeo actual, así como de entreabrir el velo de secretismo y misterio que lo ha cubierto a lo largo de los siglos, acotar sus contenidos, como filosofía y visión del mundo, que incluyen, como atributo más característico el elemento mágico, separándola por esta razón de otras metafísicas del Occidente Latino y estableciendo paralelismos con corrientes de pensamiento y prácticas similares de Oriente (la escuela Tao).

Asimismo, se dilucidará su tradición y pervivencia en la cultura medieval, renacentista y esoterismo de los siglos XVIII-XX y las ciencias naturales, influencia en el arte, mostrando especial atención por la literatura, las artes de la magia y las artes plásticas generadas en la Modernidad, ya que el programa incluye un «Homenaje a E. Granell y M. Chagall» y una exposición de libros alquímicos, herméticos y mágicos de la Universidad de Granada organizada por la Biblioteca de la Facultad de Filosofía y Letras y los coordinadores del curso.

En la clausura se contará con la participación de Miguel Puga, director de HocusPocus Festival.

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‘Hermetismo, alquimia y magia’, curso de la UGR

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La Escuela Internacional de Posgrado de la Universidad de Granada, a propuesta del Grupo de investigación Gl HUM 404. «Tradición y pervivencia de la cultura clásica» (Departamento de Filología Griega, Área de Filología Eslava), ha organizado el curso «Hermetismo, alquimia y magia», que se celebrará del 9 al 23 de noviembre, reunirá a más de 15 expertos de prestigio nacional e internacional, que periódicamente publican los resultados de la investigación avanzada sobre el tema en revistas especializadas. Se trata de profesores eméritos, titulares y catedráticos de las universidades españolas y extranjeras.

El curso indagará en las raíces prehistóricas y mitológicas del hermetismo helenístico y su evolución hasta la modernidad. Se dilucidará su tradición y pervivencia en la filosofía, el esoterismo y las ciencias naturales, así como su influencia en el arte, mostrando especial atención por la literatura, el ilusionismo y las artes plásticas generadas en la Modernidad. El curso presenta un avance de conocimiento en la historia del estudio del hermetismo como pensamiento estético-filosófico con el fin de demostrar que se trata de un fenómeno extremadamente trascendente, profundo y ubicuo en el Espacio Europeo actual, así como de entreabrir el velo de secretismo y misterio que lo ha cubierto a lo largo de los siglos, acotar sus contenidos, como filosofía y visión del mundo, que incluyen, como atributo más característico el elemento mágico, separándola por esta razón de otras metafísicas del Occidente Latino y estableciendo paralelismos con corrientes de pensamiento y prácticas similares de Oriente (la escuela Tao).

Asimismo, se dilucidará su tradición y pervivencia en la cultura medieval, renacentista y esoterismo de los siglos XVIII-XX y las ciencias naturales, influencia en el arte, mostrando especial atención por la literatura, las artes de la magia y las artes plásticas generadas en la Modernidad, ya que el programa incluye un «Homenaje a E. Granell y M. Chagall» y una exposición de libros alquímicos, herméticos y mágicos de la Universidad de Granada organizada por la Biblioteca de la Facultad de Filosofía y Letras y los coordinadores del curso.

En la clausura se contará con la participación de Miguel Puga, director de HocusPocus Festival.

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El Campus de Melilla busca estudiantes interesados en participar en actividades deportivas

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El Campus de la Universidad de Granada (UGR) en Melilla busca estudiantes interesados en participar en actividades deportivas, ya sea para distintos equipos masculinos y femeninos, así como para nuevas propuestas deportivas.

Según informa la propia UGR, será la becaria Sandra Román Luque, alumna de la Diplomatura de Magisterio, especialidad en Educación Primaria, la encargada de prestar apoyo a la participación estudiantil en las actividades deportivas, así como de aglutinar las nuevas iniciativas que en el ámbito de las actividades deportivas se propongan por parte de universitarios de Melilla interesados en cualquier disciplina deportiva.

Actualmente, el Campus de la UGR en Melilla cuenta con equipos de fútbol 7 y fútbol sala femeninos, y ha participado en distintos torneos regionales y en el Intercampus Ceuta-Granada-Melilla celebrado el pasado mes de mayo, en el que los equipos melillenses obtuvieron varias copas.

Los interesados en participar en alguna de las actividades deportivas, formar otros equipos, presentar propuestas o nuevas iniciativas, pueden dirigirse a Sandra Román Luque a través del correo electrónico:deportescampusmelilla@hotmail.es .

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El Campus de Melilla busca estudiantes interesados en participar en actividades deportivas

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Según informa la propia UGR, será la becaria Sandra Román Luque, alumna de la Diplomatura de Magisterio, especialidad en Educación Primaria, la encargada de prestar apoyo a la participación estudiantil en las actividades deportivas, así como de aglutinar las nuevas iniciativas que en el ámbito de las actividades deportivas se propongan por parte de universitarios de Melilla interesados en cualquier disciplina deportiva.

Actualmente, el Campus de la UGR en Melilla cuenta con equipos de fútbol 7 y fútbol sala femeninos, y ha participado en distintos torneos regionales y en el Intercampus Ceuta-Granada-Melilla celebrado el pasado mes de mayo, en el que los equipos melillenses obtuvieron varias copas.

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El Campus de la Universidad de Granada (UGR) en Melilla busca estudiantes interesados en participar en actividades deportivas, ya sea para distintos equipos masculinos y femeninos, así como para nuevas propuestas deportivas.

Según informa la propia UGR, será la becaria Sandra Román Luque, alumna de la Diplomatura de Magisterio, especialidad en Educación Primaria, la encargada de prestar apoyo a la participación estudiantil en las actividades deportivas, así como de aglutinar las nuevas iniciativas que en el ámbito de las actividades deportivas se propongan por parte de universitarios de Melilla interesados en cualquier disciplina deportiva.

Actualmente, el Campus de la UGR en Melilla cuenta con equipos de fútbol 7 y fútbol sala femeninos, y ha participado en distintos torneos regionales y en el Intercampus Ceuta-Granada-Melilla celebrado el pasado mes de mayo, en el que los equipos melillenses obtuvieron varias copas.

Los interesados en participar en alguna de las actividades deportivas, formar otros equipos, presentar propuestas o nuevas iniciativas, pueden dirigirse a Sandra Román Luque a través del correo electrónico:deportescampusmelilla@hotmail.es .

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La UGR analiza el futuro de los aceleradores de partículas

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El Aula Magna de la Facultad de Ciencias Polítics y Sociología de la Universidad de Granada acoge del 29 de ocubre al 8 de noviembre un curso del CERN sobre tecnología de los futuros aceleradores de partículas, dentro de una serie de actividades que tendrán lugar en Granada en noviembre y que estarán dirigidas a especialistas como al público general.

La primera de estas actividades, que comienza el próximo lunes, 29 de octubre, es el curso «Introduction to Accelerator Physics», en el que participan 142 físicos e ingenieros de los cinco continentes, nueve de ellos de la Universidad de Granada. Se trata de un curso que el CERN organiza una vez al año en distintos países europeos para formar a los especialistas que desarrollarán la tecnología de los futuros aceleradores de partículas.

El curso se celebra del 29 de octubre al 8 de noviembre en el Aula Magna de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología. Con motivo de este evento, el Dr. José Miguel Jiménez, líder del Vacuum, Surfaces & Coatings Group del CERN, impartirá una conferencia abierta sobre «Desafíos tecnológicos del LHC y oportunidades de colaboración con el CERN», el día 30 de octubre a las 17.00 horas en el Salón de Actos del Edificio Mecenas de la Facultad de Ciencias.

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