Granada Hoy

Portada: Medicina es de nuevo la carrera que exige más nota de corte de toda Andalucía

Pág. 11: Medicina repite como la carrera con mayor nota de corte de Andalucía

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El rector preside el acto de entrega de diplomas del ‘Concurso de Ideas CEI BioTic’ de la UGR

  • Martes, 17 de julio, a las 10,30 h. en el Salón Rojo del Hospital Real

El rector de la Universidad de Granada, Francisco González Lodeiro, presidirá el martes, 17 de julio, a las 10,30 h. en el Salón Rojo del Hospital Real, el acto de entrega de diplomas del “Concurso de Ideas CEI BioTic” de la UGR. Se contará con la participación de Teodoro Luque, coordinador del Campus de Excelencia Internacional (CEI)) y los premiados, que intervendrán en el mismo.

A la convocatoria “Concurso de Ideas CEI BioTic” se han presentado un total de 30 proyectos en los que han participado 127 personas. De los mismos 7 eran proyectos multidisciplinares, y se ha contado con 10 agregados participantes.

Más información en la dirección web del Campus de Excelencia: http://biotic.ugr.es.

CONVOCATORIA:

ASUNTO: Acto de entrega de diplomas del “Concurso de Ideas CEI BioTic” de la UGR.

DÍA: martes, 17 de julio.

HORA: 10,30 h.

LUGAR: Salón Rojo del Hospital Real.

Gabinete de Comunicación – Secretaría General
UNIVERSIDAD DE GRANADA
Acera de San Ildefonso, s/n. 18071. Granada (España)
Tel. 958 243063 – 958 244278
Correo e. gabcomunicacion@ugr.es
Web: http://newcanalugr.ugr.es


El rector preside el acto de entrega de diplomas del ‘Concurso de Ideas CEI BioTic’ de la UGR

  • Martes, 17 de julio, a las 10,30 h. en el Salón Rojo del Hospital Real

El rector de la Universidad de Granada, Francisco González Lodeiro, presidirá el martes, 17 de julio, a las 10,30 h. en el Salón Rojo del Hospital Real, el acto de entrega de diplomas del “Concurso de Ideas CEI BioTic” de la UGR. Se contará con la participación de Teodoro Luque, coordinador del Campus de Excelencia Internacional (CEI)) y los premiados, que intervendrán en el mismo.

A la convocatoria “Concurso de Ideas CEI BioTic” se han presentado un total de 30 proyectos en los que han participado 127 personas. De los mismos 7 eran proyectos multidisciplinares, y se ha contado con 10 agregados participantes.

Más información en la dirección web del Campus de Excelencia: http://biotic.ugr.es.

CONVOCATORIA:

ASUNTO: Acto de entrega de diplomas del “Concurso de Ideas CEI BioTic” de la UGR.

DÍA: martes, 17 de julio.

HORA: 10,30 h.

LUGAR: Salón Rojo del Hospital Real.

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El prestigioso ingeniero Javier Manterola defendió en Almuñécar el carácter artístico de la ingeniería civil

  • Premio Nacional de Ingeniería, Premio Príncipe de Viana de la Cultura, académico de “San Fernando” y catedrático de la Politécnica de Madrid, Manterola, que es autor de más de 200 puentes, entre ellos el Puente de “La Pepa” (Cádiz), el más largo de España, intervino en el curso “La restauración de la obra civil y el patrimonio industrial” del Centro Mediterráneo de la UGR

El prestigioso ingeniero Javier Manterola habló en Almuñécar de “La obra civil como obra de arte” y defendió en su intervención el carácter artístico de la ingeniería civil, a la que otros autores otorgan consideración exclusivamente funcional.

Es Premio Nacional de Ingeniería, Premio Príncipe de Viana de la Cultura, académico de la Real Academia de Bellas Artes de “San Fernando” y catedrático de la Politécnica de Madrid, autor de más de 200 puentes, alguno de ellos de los importantes que se han construido en nuestro país, como el Puente de “La Pepa” en Cádiz, de tres kilómetros (el más largo de España). Javier Manterola intervino en el curso “La restauración de la obra civil y el patrimonio industrial”, del Centro Mediterráneo de la UGR, y recorrió la historia de la ingeniería civil desde los materiales empleados en ella durante siglos. “Los materiales han determinado las grandes eras de la construcción civil”. Así, habló de la piedra, como elemento fundamental de la obra de ingeniería durante siglos, para referirse posteriormente a la ingeniería moderna, de la que igualmente “existen obras de extraordinaria belleza”.

Manterola señaló que “tenemos que mirar la obra de ingeniería civil con otros ojos. Hemos de ver su extraordinaria estética, su belleza”. Y defendió la condición estética de muchas obras públicas que, como el Acueducto de Segovia, han mantenido durante siglos no solo su carácter práctico, sino su idiosincrasia como paradigma de la obra de arte.

Para Javier Manterola, la obra de ingeniería civil es siempre una “obra lógica”, que posteriormente puede convertirse en una obra de arte. “Pero son nuestros ojos los que atribuyen o no esta condición a la obra civil. En general, la obra de ingeniería civil no tiene consideración de obra de arte en España. Y hacer cambiar esta actitud, y esta opinión, es uno de mis grandes empeños”.

Ingenieros, arquitectos y profesores de universidades de Madrid, Sevilla, Valencia, Cartagena, La Coruña, Barcelona y Granada se dan cita en la Casa de la Cultura de Almuñécar, del 16 al 20 de julio, en el curso “La restauración de la obra civil y el patrimonio industrial”, dirigido y patrocinado por la Fundación “Juanelo Turriano”, coordinado por la arquitecta y profesora de la UGR Isabel Bestué Cardiel y organizado por el Centro Mediterráneo (CEMED) de la UGR.

Más información: http://www.ugr.es/~cm/accesos/a4.html

Centro Mediterráneo de la UGR: Tfn: 958 838626

Contacto: Profesora Isabel Bestué Cardiel. Arquitecta. Coordinadora del curso. Universidad de Granada. Móvil: 667277932.

Gabinete de Comunicación – Secretaría General
UNIVERSIDAD DE GRANADA
Acera de San Ildefonso, s/n. 18071. Granada (España)
Tel. 958 243063 – 958 244278
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Web: http://newcanalugr.ugr.es


El prestigioso ingeniero Javier Manterola defendió en Almuñécar el carácter artístico de la ingeniería civil

  • Premio Nacional de Ingeniería, Premio Príncipe de Viana de la Cultura, académico de “San Fernando” y catedrático de la Politécnica de Madrid, Manterola, que es autor de más de 200 puentes, entre ellos el Puente de “La Pepa” (Cádiz), el más largo de España, intervino en el curso “La restauración de la obra civil y el patrimonio industrial” del Centro Mediterráneo de la UGR

El prestigioso ingeniero Javier Manterola habló en Almuñécar de “La obra civil como obra de arte” y defendió en su intervención el carácter artístico de la ingeniería civil, a la que otros autores otorgan consideración exclusivamente funcional.

Es Premio Nacional de Ingeniería, Premio Príncipe de Viana de la Cultura, académico de la Real Academia de Bellas Artes de “San Fernando” y catedrático de la Politécnica de Madrid, autor de más de 200 puentes, alguno de ellos de los importantes que se han construido en nuestro país, como el Puente de “La Pepa” en Cádiz, de tres kilómetros (el más largo de España). Javier Manterola intervino en el curso “La restauración de la obra civil y el patrimonio industrial”, del Centro Mediterráneo de la UGR, y recorrió la historia de la ingeniería civil desde los materiales empleados en ella durante siglos. “Los materiales han determinado las grandes eras de la construcción civil”. Así, habló de la piedra, como elemento fundamental de la obra de ingeniería durante siglos, para referirse posteriormente a la ingeniería moderna, de la que igualmente “existen obras de extraordinaria belleza”.

Manterola señaló que “tenemos que mirar la obra de ingeniería civil con otros ojos. Hemos de ver su extraordinaria estética, su belleza”. Y defendió la condición estética de muchas obras públicas que, como el Acueducto de Segovia, han mantenido durante siglos no solo su carácter práctico, sino su idiosincrasia como paradigma de la obra de arte.

Para Javier Manterola, la obra de ingeniería civil es siempre una “obra lógica”, que posteriormente puede convertirse en una obra de arte. “Pero son nuestros ojos los que atribuyen o no esta condición a la obra civil. En general, la obra de ingeniería civil no tiene consideración de obra de arte en España. Y hacer cambiar esta actitud, y esta opinión, es uno de mis grandes empeños”.

Ingenieros, arquitectos y profesores de universidades de Madrid, Sevilla, Valencia, Cartagena, La Coruña, Barcelona y Granada se dan cita en la Casa de la Cultura de Almuñécar, del 16 al 20 de julio, en el curso “La restauración de la obra civil y el patrimonio industrial”, dirigido y patrocinado por la Fundación “Juanelo Turriano”, coordinado por la arquitecta y profesora de la UGR Isabel Bestué Cardiel y organizado por el Centro Mediterráneo (CEMED) de la UGR.

Más información: http://www.ugr.es/~cm/accesos/a4.html

Centro Mediterráneo de la UGR: Tfn: 958 838626

Contacto: Profesora Isabel Bestué Cardiel. Arquitecta. Coordinadora del curso. Universidad de Granada. Móvil: 667277932.

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Curso sobre enseñanza del español para extranjeros en Motril

Del 23 al 27 de julio se va a celebrar en Motril el curso “Cultura y metodología en la enseñanza de E/LE: formación inicial”, organizado por la Oficina de la Universidad de Granada en Motril y el Centro Mediterráneo.

Según explica María Isabel Montoya Ramírez, directora de la Oficina de la Universidad de Granada en Motril, y profesora del Departamento de Lengua Española, el curso se justifica “ante la creciente demanda por parte de licenciados y profesores de español, tanto de cursos de formación y actualización metodológica en la enseñanza de nuestra lengua y su cultura como de materiales de consulta, siempre necesarios como herramientas de trabajo para las clases en las que el alumnado es extranjero”. El objetivo principal que se persigue es el de proporcionar a los participantes los instrumentos y recursos necesarios que les permitan desarrollar las distintas competencias académicas y profesionales requeridas para el desempeño de la docencia en el aula de español como lengua extranjera.

El curso va dirigido a licenciados que deseen iniciarse o continuar su formación en los aspectos relativos a la enseñanza del español para extranjeros, los cuales les permitirán enfrentarse a nuevos retos, ya sea continuando la senda investigadora o la docente; pero también servirá de orientación a los profesores que necesiten o quieran actualizar sus conocimientos en esos aspectos mediante el desarrollo de nuevas estrategias y aplicaciones concretas.

Motril 23-27 Julio

M1.- LENGUA, CULTURA Y METODOLOGÍA EN LA ENSEÑANZA DEL E/LE: CURSO DE FORMACIÓN INICIAL

Dirección: Alejandro Castañeda Castro, profesor del dpto. de Lingüística General y Teoría de la Literatura de la UGR.

CONTENIDOS:

-Descripciones y presentaciones gramaticales para la clase de E/LE.

-Actividades gramaticales de foco en la forma.

-Enseñanza del léxico en el aula de E/LE.

-Procedimientos didácticos para desarrollar la competencia intercultural en E/LE.

-El saber cultural en la enseñanza de E/LE: la cortesía.

-Consideraciones sobre el discurso oral y su aplicación a la enseñanza de ELE: la adecuación.

Programa: http://www.ugr.es/~cm/cursos/m1.html

  • Información sobre matrículas, docencia, alojamiento, etc.):

-Centro Mediterráneo de la Universidad de Granada. Complejo Administrativo Triunfo. Teléfonos: 958242922 y 958246201. Correo electrónico: cemed@ugr.es

-Oficina de la UGR en Motril. Teléfono: 958 603610.

Gabinete de Comunicación – Secretaría General
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Curso sobre enseñanza del español para extranjeros en Motril

Del 23 al 27 de julio se va a celebrar en Motril el curso “Cultura y metodología en la enseñanza de E/LE: formación inicial”, organizado por la Oficina de la Universidad de Granada en Motril y el Centro Mediterráneo.

Según explica María Isabel Montoya Ramírez, directora de la Oficina de la Universidad de Granada en Motril, y profesora del Departamento de Lengua Española, el curso se justifica “ante la creciente demanda por parte de licenciados y profesores de español, tanto de cursos de formación y actualización metodológica en la enseñanza de nuestra lengua y su cultura como de materiales de consulta, siempre necesarios como herramientas de trabajo para las clases en las que el alumnado es extranjero”. El objetivo principal que se persigue es el de proporcionar a los participantes los instrumentos y recursos necesarios que les permitan desarrollar las distintas competencias académicas y profesionales requeridas para el desempeño de la docencia en el aula de español como lengua extranjera.

El curso va dirigido a licenciados que deseen iniciarse o continuar su formación en los aspectos relativos a la enseñanza del español para extranjeros, los cuales les permitirán enfrentarse a nuevos retos, ya sea continuando la senda investigadora o la docente; pero también servirá de orientación a los profesores que necesiten o quieran actualizar sus conocimientos en esos aspectos mediante el desarrollo de nuevas estrategias y aplicaciones concretas.

Motril 23-27 Julio

M1.- LENGUA, CULTURA Y METODOLOGÍA EN LA ENSEÑANZA DEL E/LE: CURSO DE FORMACIÓN INICIAL

Dirección: Alejandro Castañeda Castro, profesor del dpto. de Lingüística General y Teoría de la Literatura de la UGR.

CONTENIDOS:

-Descripciones y presentaciones gramaticales para la clase de E/LE.

-Actividades gramaticales de foco en la forma.

-Enseñanza del léxico en el aula de E/LE.

-Procedimientos didácticos para desarrollar la competencia intercultural en E/LE.

-El saber cultural en la enseñanza de E/LE: la cortesía.

-Consideraciones sobre el discurso oral y su aplicación a la enseñanza de ELE: la adecuación.

Programa: http://www.ugr.es/~cm/cursos/m1.html

  • Información sobre matrículas, docencia, alojamiento, etc.):

-Centro Mediterráneo de la Universidad de Granada. Complejo Administrativo Triunfo. Teléfonos: 958242922 y 958246201. Correo electrónico: cemed@ugr.es

-Oficina de la UGR en Motril. Teléfono: 958 603610.

Gabinete de Comunicación – Secretaría General
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Tel. 958 243063 – 958 244278
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Medicina repite como la carrera con mayor nota de corte de Andalucía

No hay carrera que desbanque a la titulación de Medicina en la Universidad de Granada del primer puesto del ranking de carreras con mayor nota de corte de Andalucía. Un año más, el Grado de Medicina de la UGR ha sido el más demandado por los alumnos andaluces en primera opción. Según informó ayer la Consejería de Economía, Innovación y Ciencia de la Junta de Andalucía, un total de 7.635 personas han solicitado como primera opción la titulación de Medicina en toda la comunidad autónoma, lo que ha elevado la nota de corte del grado en Granada a 12,822 puntos, la más alta de toda la comunidad autónoma.

Según la primera adjudicación del Distrito Único Andaluz, que la pasada medianoche dio a conocer los resultados de la primera fase de adjudicación de plazas de las universidades andaluzas, además de Medicina, las titulaciones más demandadas por los alumnos han sido Enfermería y Educación Primaria, seguidas de los grados de Administración y Dirección de Empresas, Derecho y Psicología.

Tras Medicina en Granada, las titulaciones que más nota de corte exigen a los alumnos en esta primera adjudicación son Medicina en la Universidad de Córdoba, con 12,555 puntos, y esta misma titulación en la Universidad de Málaga, con 12,554 puntos.

El listado de los estudios más exigentes -y más demandados por los alumnos andaluces- continúa con el grado de Medicina en Sevilla y Cádiz, que ha alcanzado notas de corte de 12,503 y 12,424, y el grado de Biotecnología de la Universidad Pablo de Olavide, con un 12,497.

Aunque Medicina es la carrera que ‘reina’ entre las titulaciones ofrecidas por las universidades de Granada, Córdoba, Málaga, Sevilla y Cádiz, hay otros centros en los que el primer puesto está ocupado por diferentes grados. Es el caso de Almería, por ejemplo, donde la titulación que ha necesitado la mayor nota es el grado en Fisioterapia, con un 10,714; Jaén, donde la mayor nota de corte la ha alcanzado el Grado en Fisioterapia, con 10,653; Huelva, con el 9,964 de Enfermería; y en la Universidad Pablo de Olavide (Sevilla) donde lidera el ranking el grado en Biotecnología, con un 12,497.

Según la información de la Junta, un total de 73.025 personas ha solicitado cursar estudios en alguna de las universidades públicas de la comunidad autónoma, 264 personas más que el año pasado.

No todos los solicitantes tendrán la oportunidad de entrar, ya que durante el próximo curso 2012/2013, las universidades públicas andaluzas ofertarán un total de 52.085 plazas en las diferentes titulaciones, 16 plazas más que el curso anterior.

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Medicina repite como la carrera con mayor nota de corte de Andalucía

No hay carrera que desbanque a la titulación de Medicina en la Universidad de Granada del primer puesto del ranking de carreras con mayor nota de corte de Andalucía. Un año más, el Grado de Medicina de la UGR ha sido el más demandado por los alumnos andaluces en primera opción. Según informó ayer la Consejería de Economía, Innovación y Ciencia de la Junta de Andalucía, un total de 7.635 personas han solicitado como primera opción la titulación de Medicina en toda la comunidad autónoma, lo que ha elevado la nota de corte del grado en Granada a 12,822 puntos, la más alta de toda la comunidad autónoma.

Según la primera adjudicación del Distrito Único Andaluz, que la pasada medianoche dio a conocer los resultados de la primera fase de adjudicación de plazas de las universidades andaluzas, además de Medicina, las titulaciones más demandadas por los alumnos han sido Enfermería y Educación Primaria, seguidas de los grados de Administración y Dirección de Empresas, Derecho y Psicología.

Tras Medicina en Granada, las titulaciones que más nota de corte exigen a los alumnos en esta primera adjudicación son Medicina en la Universidad de Córdoba, con 12,555 puntos, y esta misma titulación en la Universidad de Málaga, con 12,554 puntos.

El listado de los estudios más exigentes -y más demandados por los alumnos andaluces- continúa con el grado de Medicina en Sevilla y Cádiz, que ha alcanzado notas de corte de 12,503 y 12,424, y el grado de Biotecnología de la Universidad Pablo de Olavide, con un 12,497.

Aunque Medicina es la carrera que ‘reina’ entre las titulaciones ofrecidas por las universidades de Granada, Córdoba, Málaga, Sevilla y Cádiz, hay otros centros en los que el primer puesto está ocupado por diferentes grados. Es el caso de Almería, por ejemplo, donde la titulación que ha necesitado la mayor nota es el grado en Fisioterapia, con un 10,714; Jaén, donde la mayor nota de corte la ha alcanzado el Grado en Fisioterapia, con 10,653; Huelva, con el 9,964 de Enfermería; y en la Universidad Pablo de Olavide (Sevilla) donde lidera el ranking el grado en Biotecnología, con un 12,497.

Según la información de la Junta, un total de 73.025 personas ha solicitado cursar estudios en alguna de las universidades públicas de la comunidad autónoma, 264 personas más que el año pasado.

No todos los solicitantes tendrán la oportunidad de entrar, ya que durante el próximo curso 2012/2013, las universidades públicas andaluzas ofertarán un total de 52.085 plazas en las diferentes titulaciones, 16 plazas más que el curso anterior.

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Medicina repite como la carrera con mayor nota de corte de Andalucía

No hay carrera que desbanque a la titulación de Medicina en la Universidad de Granada del primer puesto del ranking de carreras con mayor nota de corte de Andalucía. Un año más, el Grado de Medicina de la UGR ha sido el más demandado por los alumnos andaluces en primera opción. Según informó ayer la Consejería de Economía, Innovación y Ciencia de la Junta de Andalucía, un total de 7.635 personas han solicitado como primera opción la titulación de Medicina en toda la comunidad autónoma, lo que ha elevado la nota de corte del grado en Granada a 12,822 puntos, la más alta de toda la comunidad autónoma.

Según la primera adjudicación del Distrito Único Andaluz, que la pasada medianoche dio a conocer los resultados de la primera fase de adjudicación de plazas de las universidades andaluzas, además de Medicina, las titulaciones más demandadas por los alumnos han sido Enfermería y Educación Primaria, seguidas de los grados de Administración y Dirección de Empresas, Derecho y Psicología.

Tras Medicina en Granada, las titulaciones que más nota de corte exigen a los alumnos en esta primera adjudicación son Medicina en la Universidad de Córdoba, con 12,555 puntos, y esta misma titulación en la Universidad de Málaga, con 12,554 puntos.

El listado de los estudios más exigentes -y más demandados por los alumnos andaluces- continúa con el grado de Medicina en Sevilla y Cádiz, que ha alcanzado notas de corte de 12,503 y 12,424, y el grado de Biotecnología de la Universidad Pablo de Olavide, con un 12,497.

Aunque Medicina es la carrera que ‘reina’ entre las titulaciones ofrecidas por las universidades de Granada, Córdoba, Málaga, Sevilla y Cádiz, hay otros centros en los que el primer puesto está ocupado por diferentes grados. Es el caso de Almería, por ejemplo, donde la titulación que ha necesitado la mayor nota es el grado en Fisioterapia, con un 10,714; Jaén, donde la mayor nota de corte la ha alcanzado el Grado en Fisioterapia, con 10,653; Huelva, con el 9,964 de Enfermería; y en la Universidad Pablo de Olavide (Sevilla) donde lidera el ranking el grado en Biotecnología, con un 12,497.

Según la información de la Junta, un total de 73.025 personas ha solicitado cursar estudios en alguna de las universidades públicas de la comunidad autónoma, 264 personas más que el año pasado.

No todos los solicitantes tendrán la oportunidad de entrar, ya que durante el próximo curso 2012/2013, las universidades públicas andaluzas ofertarán un total de 52.085 plazas en las diferentes titulaciones, 16 plazas más que el curso anterior.

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Redes Sociales, una nueva forma de comunicarse

  • Organizado por el Centro Mediterráneo de la UGR (CEMED), respondiendo a una demanda creciente de información y estudio de las vías de comunicación actuales. Se impartirá en el Centro de Enseñanzas Virtuales de la UGR (CEVUG) desde hoy hasta el viernes 20 de julio

Los alumnos se acercarán al presente y al futuro de estas herramientas de comunicación, a las aplicaciones y experiencias didácticas que se están desarrollando en esta área y a las pautas de seguridad necesarias para participar de las Redes Sociales sin que peligre la privacidad. Las Redes Sociales se han convertido en un gran fenómeno social que revoluciona la forma de comunicarse y de interactuar y constituyen hoy en día un campo de la Informática de gran interés científico y empresarial.

Las Redes Sociales se crearon para tener conectados a múltiples personas con algo en común, por ejemplo: trabajadores de una misma empresa, alumnos de una misma carrera o doctorado, etc., con el fin de facilitar las relaciones e intercambio de ideas. Así, a pesar de la distancia, se mantendrían conectados gracias a su área mundial. Según la red de la que se trate, será más relevante o no, ya que permiten una interacción entre personas de distintos países, incluso continentes, en sólo unos segundos. Ya es sabido que Internet es un medio universal y éste permite la mundialización de las redes sociales.

Al ser una herramienta de fácil acceso y gratuito, su uso prolifera en la sociedad, ya que ven en ella un medio que abre sus puertas a muchas posibilidades, convirtiéndose en un modo de comunicación y transmisión de interés social y público. Son muchos los que consideran las redes sociales como herramientas de comunicación indispensables. Ya sea para conocer a otras personas, para comunicarse o simplemente cotillear y estar al día de los movimientos de unos y otros, entre otras muchas operaciones.

Durante el año 2011, en las búsquedas de internet en España, las redes sociales acaparan el mayor protagonismo. “Facebook”, “Tuenti” y “YouTube” fueron los tres términos más frecuentes. El 80% de los internautas pertenece a alguna red social y 20 millones las utiliza todos los días.

El curso “Redes Sociales en Internet” está dirigido por Miguel Gea Megías, director del Centro de Enseñanzas Virtuales de la Universidad de Granada (CEVUG), con Rosana Montes Soldado, subdirectora del CEVUG en la subdirección y coordinado por Antonio Marín Ruiz y Belén Rojas Medina del CEVUG. Cuenta con la participación de expertos en Redes Sociales de universidades españolas y empresas de prestigio.

Contacto: Gabinete de Prensa del Centro Mediterráneo. Lucía Villarrubia. Tlf: 630874750

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