El proyecto de cooperación internacional «Procuración de justicia y acceso a la salud por parte de la población indígena en México: mediación interlingüística e intercultural», promovido por el CICODE, con la participación del Departamento de Traducción de la Universidad de Granada, el ISIT y el INALI de México, se presentará el próximo miércoles, día 27 de junio a las 12 h., en el Salón de Grados de la Facultad de Traducción e Interpretación.

El proyecto tiene como objetivo potenciar el uso del maya, lengua materna de la población de la península de Yucatán, en el acceso a la salud, a través de la creación de materiales multimedia bilingües que destacan la interculturalidad como valor de convivencia.

«Cabe destacar que es la primera producción de animación en lengua maya», explica Maribel Tercedor Sánchez, profesora del Departamento de Traducción e Interpretación y directora del proyecto de cooperación internacional, quien señala que «la empresa Samui ediciones S.L. ha sido la responsable de la maquetación de unas carpetas educativas con los derechos del niño adaptados a la cultura maya, y la empresa Trytoon Producciones S.L. ha desarrollado dos vídeos animados con personajes y ambientes inspirados en el pueblo yucateco».

El proyecto está promovido por el CICODE, dirigido por Maribel Tercedor y Ximena Iglesias, cuenta con la participación del Instituto Nacional de Lenguas Indígenas de México, el Instituto Superior de Intérpretes y Traductores de México y el Departamento de Traducción e Interpretación de la Universidad de Granada.

El proyecto será presentado por la decana de la Facultad de Traducción e Interpretación de la Universidad de Granada, Ángela Collados Aís, y el director del CICODE, Domingo Barrera Rosillo. Al acto asistirán Carlos Lirola, director de Trytoon Producciones, y Carlos Merino, encargado del storyboard.

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El proyecto de cooperación internacional «Procuración de justicia y acceso a la salud por parte de la población indígena en México: mediación interlingüística e intercultural», promovido por el CICODE, con la participación del Departamento de Traducción de la Universidad de Granada, el ISIT y el INALI de México, se presentará el próximo miércoles, día 27 de junio a las 12 h., en el Salón de Grados de la Facultad de Traducción e Interpretación.

El proyecto tiene como objetivo potenciar el uso del maya, lengua materna de la población de la península de Yucatán, en el acceso a la salud, a través de la creación de materiales multimedia bilingües que destacan la interculturalidad como valor de convivencia.

«Cabe destacar que es la primera producción de animación en lengua maya», explica Maribel Tercedor Sánchez, profesora del Departamento de Traducción e Interpretación y directora del proyecto de cooperación internacional, quien señala que «la empresa Samui ediciones S.L. ha sido la responsable de la maquetación de unas carpetas educativas con los derechos del niño adaptados a la cultura maya, y la empresa Trytoon Producciones S.L. ha desarrollado dos vídeos animados con personajes y ambientes inspirados en el pueblo yucateco».

El proyecto está promovido por el CICODE, dirigido por Maribel Tercedor y Ximena Iglesias, cuenta con la participación del Instituto Nacional de Lenguas Indígenas de México, el Instituto Superior de Intérpretes y Traductores de México y el Departamento de Traducción e Interpretación de la Universidad de Granada.

El proyecto será presentado por la decana de la Facultad de Traducción e Interpretación de la Universidad de Granada, Ángela Collados Aís, y el director del CICODE, Domingo Barrera Rosillo. Al acto asistirán Carlos Lirola, director de Trytoon Producciones, y Carlos Merino, encargado del storyboard.

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Un año más, el Centro Mediterráneo de la Universidad de Granada favorece los encuentros universitarios y espacios de conocimiento y debate, a través de su amplia oferta de cursos estivales. La temática de esta oferta educativa responde a cuestiones de máxima actualidad, con una importante repercusión social como son ciencia, arte, nuevas tecnologías, economía, igualdad o restauración, disciplinas muy demandados por gran parte de los más de 1800 estudiantes que se matriculan cada año en los cursos de verano del Centro Mediterráneo de la Universidad de Granada.

Pero la oferta formativa del CEMED para este verano no termina aquí, en septiembre tendrán lugar otros 12 cursos que se desarrollarán entre las sedes de Almuñécar, Granada y Motril.

Seminarios en Almuñécar
– «La comunicación intercultural euroasiática en las condiciones del proceso de Bolonia», dirigido por Rafael Guzmán Tirado y Lyudmila Safronova.
– «La prevención de riesgos laborales desde una perspectiva multidisciplinar y como oportunidad de trabajo en tiempos de crisis», dirigido por Fernando Gil Hernández.
– «Documentación del patrimonio arquitectónico y arqueológico: documentación y registro gráfico, catalogación, puesta en valor, bases para restauración», dirigido por José María Martín Civantos.
– «La restauración de la obra civil y el patrimonio industrial» de la Fundación Juanelo Turriano.
– «Técnicas para afrontar el estrés laboral», dirigido por Humbelina Robles Ortega y Gloria Roldán Maldonado.
– «Animación y videojuegos», dirigido por Alberto Prieto Espinosa y José Luis Bernier Villamar.

Seminarios en Granada
– «La igualdad de género en las Universidades: Planes y políticas de igualdad» dirigido por la Unidad de Igualdad entre Mujeres y Hombres de la UGR.
– «III Encuentro fotográfico del Mediterráneo: Isabel Muñoz», dirigido por Francisco José Sánchez Montalbán.
– «Vinos y cocina: Tradición y modernidad», dirigido por Pablo Amate.
– «Estrategias del dibujo contemporáneo: la figura del natural como referente», dirigido por Ana García López
– «Protocolo y Relaciones Públicas: actualización, funciones y empleabilidad en instituciones y empresas», dirigido por Manuela Suárez Pinilla.
– «Formador/a en igualdad: claves teóricas y experiencias prácticas para prevenir la violencia de género», dirigido por Leonor Vilchez Fernández y Juan Francisco García Casanova.
– «Redes sociales: Nuevos modelos de comunicación digitales», dirigido por Miguel Gea Megías.

Seminarios en Guadix
– «El castillo de La Calahorra en la génesis del Renacimiento en España. V Centenario de una obra emblemática», dirigido por Antonio Calvo Castellón y Miguel Ángel León Coloma.
– «Factores psicosociales de riesgos e intervención en infancia y adolescencia», dirigido por Inmaculada Gómez Becerra y Mª Jesús martín García.

Seminario en Lanjarón
– 38th ISMH World Congreso «Medical Hydrology an Balneology: Environmental Aspect», dirigido por Francisco Maraver Eyzaguirre.

Seminario en Motril
– «Lengua, Cultura y Metodología en la enseñanza de E/LE: Curso de formación inicial», dirigido por Alejandro Castañeda Castro.

Seminario en Sierra Nevada
– «XXV Curso de flora y vegetación en Sierra Nevada: Biodiversidad y conservación», dirigido por Manuel Casares Porcel

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Un año más, el Centro Mediterráneo de la Universidad de Granada favorece los encuentros universitarios y espacios de conocimiento y debate, a través de su amplia oferta de cursos estivales. La temática de esta oferta educativa responde a cuestiones de máxima actualidad, con una importante repercusión social como son ciencia, arte, nuevas tecnologías, economía, igualdad o restauración, disciplinas muy demandados por gran parte de los más de 1800 estudiantes que se matriculan cada año en los cursos de verano del Centro Mediterráneo de la Universidad de Granada.

Pero la oferta formativa del CEMED para este verano no termina aquí, en septiembre tendrán lugar otros 12 cursos que se desarrollarán entre las sedes de Almuñécar, Granada y Motril.

Seminarios en Almuñécar
– «La comunicación intercultural euroasiática en las condiciones del proceso de Bolonia», dirigido por Rafael Guzmán Tirado y Lyudmila Safronova.
– «La prevención de riesgos laborales desde una perspectiva multidisciplinar y como oportunidad de trabajo en tiempos de crisis», dirigido por Fernando Gil Hernández.
– «Documentación del patrimonio arquitectónico y arqueológico: documentación y registro gráfico, catalogación, puesta en valor, bases para restauración», dirigido por José María Martín Civantos.
– «La restauración de la obra civil y el patrimonio industrial» de la Fundación Juanelo Turriano.
– «Técnicas para afrontar el estrés laboral», dirigido por Humbelina Robles Ortega y Gloria Roldán Maldonado.
– «Animación y videojuegos», dirigido por Alberto Prieto Espinosa y José Luis Bernier Villamar.

Seminarios en Granada
– «La igualdad de género en las Universidades: Planes y políticas de igualdad» dirigido por la Unidad de Igualdad entre Mujeres y Hombres de la UGR.
– «III Encuentro fotográfico del Mediterráneo: Isabel Muñoz», dirigido por Francisco José Sánchez Montalbán.
– «Vinos y cocina: Tradición y modernidad», dirigido por Pablo Amate.
– «Estrategias del dibujo contemporáneo: la figura del natural como referente», dirigido por Ana García López
– «Protocolo y Relaciones Públicas: actualización, funciones y empleabilidad en instituciones y empresas», dirigido por Manuela Suárez Pinilla.
– «Formador/a en igualdad: claves teóricas y experiencias prácticas para prevenir la violencia de género», dirigido por Leonor Vilchez Fernández y Juan Francisco García Casanova.
– «Redes sociales: Nuevos modelos de comunicación digitales», dirigido por Miguel Gea Megías.

Seminarios en Guadix
– «El castillo de La Calahorra en la génesis del Renacimiento en España. V Centenario de una obra emblemática», dirigido por Antonio Calvo Castellón y Miguel Ángel León Coloma.
– «Factores psicosociales de riesgos e intervención en infancia y adolescencia», dirigido por Inmaculada Gómez Becerra y Mª Jesús martín García.

Seminario en Lanjarón
– 38th ISMH World Congreso «Medical Hydrology an Balneology: Environmental Aspect», dirigido por Francisco Maraver Eyzaguirre.

Seminario en Motril
– «Lengua, Cultura y Metodología en la enseñanza de E/LE: Curso de formación inicial», dirigido por Alejandro Castañeda Castro.

Seminario en Sierra Nevada
– «XXV Curso de flora y vegetación en Sierra Nevada: Biodiversidad y conservación», dirigido por Manuel Casares Porcel

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