España participa en el estudio más completo que se ha realizado a nivel mundial sobre el hielo

Un grupo formado por 17 científicos de 11 países distintos ha publicado el estudio más completo que se ha realizado hasta la fecha sobre los hielos, en el que se recogen cuáles son los temas más actuales que existen en este campo de investigación. Entre los investigadores que han participado en el proyecto figura Ignacio Sainz Díaz, del Instituto Andaluz de Ciencias de la Tierra (centro mixto del Consejo Superior de Investigaciones Científicas -CSIC- y de la Universidad de Granada).

El trabajo, publicado en el último número de la revista «Reviews of Modern Physics», recorre las investigaciones internacionales sobre el hielo que se han realizado en los últimos años, relacionadas con las estructuras, variedades y procesos físicos y químicos en los que participa. «Supone la revisión más completa de todas las formas y propiedades del hielo realizada hasta el momento», destaca el CSIC.

«El hielo puede adoptar una gran multitud de formas cuando se prepara a muy bajas temperaturas y presiones, y cuando se encuentra en cometas, en planetas y en partículas de polvo en el espacio interestelar», explica Sainz. Para el investigador del Instituto Andaluz de Ciencias de la Tierra, el estudio del hielo «es un área que está al rojo vivo», y que «puede influir en la química y física de la atmósfera, formando parte de las nubes o en los procesos que tienen lugar en los grandes casquetes polares». También puede interpretar «un papel esencial» en el cambio climático, e incluso en la explicación del origen de la vida, ya que algunas teorías sitúan el origen de los primeros seres vivos de la Tierra en los hielos oceánicos. En el artículo publicado en «Reviews of Modern Physics» se analiza también su presencia en Marte y en cometas, por ejemplo, señala el CSIC.

La investigación analiza además por qué todavía no se puede predecir una avalancha de nieve. «Los aludes se deben a un cambio en las estructuras internas de las partículas de hielo entre los límites de capas físicamente diferentes, que facilita el deslizamiento de una de ellas sobre la otra. Pero en la actualidad aún no podemos predecir la estabilidad física de esa capa», explica Sainz.

El proyecto internacional está liderado por el también investigador del Instituto Andaluz de Ciencias de la Tierra Julyan Cartwright. Ha además contado con la colaboración de investigadores de otros centros del CSIC, como el equipo de Rafael Escribano en el Instituto de Estructura de la Materia y el de Pedro Gutiérrez en el Instituto de Astrofísica de Andalucía.

El origen de la investigación se encuentra en el Proyecto Intramural de Frontera del CSIC, coordinado desde Granada, que permitió poner en contacto a varios grupos españoles de este organismo. Posteriormente continuó a través de un proyecto de la European Science Foundation de la Unión Europea, que financió una reunión de trabajo en la que nació la idea del artículo. La mayoría de los participantes en dicha reunión son firmantes de este trabajo, como representantes, en muchos casos, de la labor conjunta de los miembros de sus respectivos equipos de investigación.

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España participa en el estudio más completo que se ha realizado a nivel mundial sobre el hielo

Un grupo formado por 17 científicos de 11 países distintos ha publicado el estudio más completo que se ha realizado hasta la fecha sobre los hielos, en el que se recogen cuáles son los temas más actuales que existen en este campo de investigación. Entre los investigadores que han participado en el proyecto figura Ignacio Sainz Díaz, del Instituto Andaluz de Ciencias de la Tierra (centro mixto del Consejo Superior de Investigaciones Científicas -CSIC- y de la Universidad de Granada).

El trabajo, publicado en el último número de la revista «Reviews of Modern Physics», recorre las investigaciones internacionales sobre el hielo que se han realizado en los últimos años, relacionadas con las estructuras, variedades y procesos físicos y químicos en los que participa. «Supone la revisión más completa de todas las formas y propiedades del hielo realizada hasta el momento», destaca el CSIC.

«El hielo puede adoptar una gran multitud de formas cuando se prepara a muy bajas temperaturas y presiones, y cuando se encuentra en cometas, en planetas y en partículas de polvo en el espacio interestelar», explica Sainz. Para el investigador del Instituto Andaluz de Ciencias de la Tierra, el estudio del hielo «es un área que está al rojo vivo», y que «puede influir en la química y física de la atmósfera, formando parte de las nubes o en los procesos que tienen lugar en los grandes casquetes polares». También puede interpretar «un papel esencial» en el cambio climático, e incluso en la explicación del origen de la vida, ya que algunas teorías sitúan el origen de los primeros seres vivos de la Tierra en los hielos oceánicos. En el artículo publicado en «Reviews of Modern Physics» se analiza también su presencia en Marte y en cometas, por ejemplo, señala el CSIC.

La investigación analiza además por qué todavía no se puede predecir una avalancha de nieve. «Los aludes se deben a un cambio en las estructuras internas de las partículas de hielo entre los límites de capas físicamente diferentes, que facilita el deslizamiento de una de ellas sobre la otra. Pero en la actualidad aún no podemos predecir la estabilidad física de esa capa», explica Sainz.

El proyecto internacional está liderado por el también investigador del Instituto Andaluz de Ciencias de la Tierra Julyan Cartwright. Ha además contado con la colaboración de investigadores de otros centros del CSIC, como el equipo de Rafael Escribano en el Instituto de Estructura de la Materia y el de Pedro Gutiérrez en el Instituto de Astrofísica de Andalucía.

El origen de la investigación se encuentra en el Proyecto Intramural de Frontera del CSIC, coordinado desde Granada, que permitió poner en contacto a varios grupos españoles de este organismo. Posteriormente continuó a través de un proyecto de la European Science Foundation de la Unión Europea, que financió una reunión de trabajo en la que nació la idea del artículo. La mayoría de los participantes en dicha reunión son firmantes de este trabajo, como representantes, en muchos casos, de la labor conjunta de los miembros de sus respectivos equipos de investigación.

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España participa en el estudio más completo que se ha realizado a nivel mundial sobre el hielo

Un grupo formado por 17 científicos de 11 países distintos ha publicado el estudio más completo que se ha realizado hasta la fecha sobre los hielos, en el que se recogen cuáles son los temas más actuales que existen en este campo de investigación. Entre los investigadores que han participado en el proyecto figura Ignacio Sainz Díaz, del Instituto Andaluz de Ciencias de la Tierra (centro mixto del Consejo Superior de Investigaciones Científicas -CSIC- y de la Universidad de Granada).

El trabajo, publicado en el último número de la revista «Reviews of Modern Physics», recorre las investigaciones internacionales sobre el hielo que se han realizado en los últimos años, relacionadas con las estructuras, variedades y procesos físicos y químicos en los que participa. «Supone la revisión más completa de todas las formas y propiedades del hielo realizada hasta el momento», destaca el CSIC.

«El hielo puede adoptar una gran multitud de formas cuando se prepara a muy bajas temperaturas y presiones, y cuando se encuentra en cometas, en planetas y en partículas de polvo en el espacio interestelar», explica Sainz. Para el investigador del Instituto Andaluz de Ciencias de la Tierra, el estudio del hielo «es un área que está al rojo vivo», y que «puede influir en la química y física de la atmósfera, formando parte de las nubes o en los procesos que tienen lugar en los grandes casquetes polares». También puede interpretar «un papel esencial» en el cambio climático, e incluso en la explicación del origen de la vida, ya que algunas teorías sitúan el origen de los primeros seres vivos de la Tierra en los hielos oceánicos. En el artículo publicado en «Reviews of Modern Physics» se analiza también su presencia en Marte y en cometas, por ejemplo, señala el CSIC.

La investigación analiza además por qué todavía no se puede predecir una avalancha de nieve. «Los aludes se deben a un cambio en las estructuras internas de las partículas de hielo entre los límites de capas físicamente diferentes, que facilita el deslizamiento de una de ellas sobre la otra. Pero en la actualidad aún no podemos predecir la estabilidad física de esa capa», explica Sainz.

El proyecto internacional está liderado por el también investigador del Instituto Andaluz de Ciencias de la Tierra Julyan Cartwright. Ha además contado con la colaboración de investigadores de otros centros del CSIC, como el equipo de Rafael Escribano en el Instituto de Estructura de la Materia y el de Pedro Gutiérrez en el Instituto de Astrofísica de Andalucía.

El origen de la investigación se encuentra en el Proyecto Intramural de Frontera del CSIC, coordinado desde Granada, que permitió poner en contacto a varios grupos españoles de este organismo. Posteriormente continuó a través de un proyecto de la European Science Foundation de la Unión Europea, que financió una reunión de trabajo en la que nació la idea del artículo. La mayoría de los participantes en dicha reunión son firmantes de este trabajo, como representantes, en muchos casos, de la labor conjunta de los miembros de sus respectivos equipos de investigación.

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Las diásporas judía y árabe en América Latina, objeto de un libro publicado por la UGR

  • Con el título “Más allá del Medio Oriente”, el volumen, coordinado por Raanan Rein, cuenta con edición de las profesoras María José Cano y Beatriz Molina

Las diásporas judía y árabe en América Latina son objeto del libro “Más allá del Medio Oriente”, coordinado por Raanan Rein (director del The S. “Daniel Abraham” Center for Internacional and Regional Studies, de la Universidad de Tel Aviv), con edición de las profesoras del Departamento de Estudios Semíticos de la UGR María José Cano Pérez y Beatriz Molina Rueda.

El volumen, publicado en la colección Eirene por la Editorial Universidad de Granada (eug) y el Instituto de la Paz y los Conflictos, con la colaboración de Tel Aviv University, The S. “Daniel Abraham” Center for Internacional and Regional Studies y el proyecto de investigación “La alteridad religiosa y étnica en los escritos de viajes: judíos, cristianos y musulmanes de Siriapalestina (siglos XII-XVII)”, trata de las etnias e identidades, de la diáspora y del transnacionalismo, de inmigrantes judíos, musulmanes, cristianos, llegados a América Latina desde finales del siglo XIX.

El libro recoge trece estudios de distintos autores, en los que se trata, entre otros asuntos, de “La construcción de la identidad árabe de los libaneses y su visión del otro en México”, “Medio Oriente en América Latina contemporánea”, “Palestina como espectáculo en la prensa del Mahjar mexicano: del consumo de geografías turísticas a la defensa de geografías morales”, “Más allá de las fronteras comunitarias: los argentinos de origen sirio y judío en tiempos de rebeldía y autoritarismo”, o “Los judíos marroquíes en el Amazonas, pioneros de la inmigración a América Latina del siglo XIX. ¿Integración o asimilación al medio?

Los autores de los textos que se incluyen en este volumen han abordado el asunto de las diásporas judía y árabe en América Latina desde distintos puntos de vista, del análisis de la lengua como uno de los signos de identidad más frecuentes hasta el traslado “identitario” del conflicto de Oriente Medio a América Latina, o el carácter multidisciplinar del tratamiento que unos y otros autores han dado a sus estudios. Todo ello contribuye a que el lector tenga una idea de la evolución de las múltiples identidades asumidas por los primeros inmigrantes judíos, cristianos y musulmanes mesoorientales llegados a América Latina hasta varias generaciones”.

Según las responsables de este libro, María José Cano Pérez y Beatriz Molina Rueda, “religiones y culturas forman parte de los procesos de socialización mediante los que los grupos humanos ordenan y articulan el desarrollo de sus capacidades estableciendo una serie de pautas, valores y principios que ayudan a la estabilidad de la especie humana”. Y añaden más adelante: “Las culturas y las religiones son unas de las claves en las que se fundamente el concepto de identidad, eje sobre el que se articula este libro”.

El Instituto de la Paz y los Conflictos es responsable, junto a la Editorial Universidad de Granada (eug), de la colección de monografías sobre la paz, la violencia y los conflictos que, con el nombre de Eirene, intenta corregir la escasez de publicaciones en castellano que recojan resultados de investigación sobre estas temáticas. De hecho, se trata de la primera colección de estas características dentro de las universidades españolas.

Adquiera este libro en el sitio web de la EUG: http://sl.ugr.es/0234

Contacto:

  • Beatriz Molina Rueda. Directora del Instituto Universitario de la Paz y los Conflictos. Tfns: 958 248356 y 958 243577. Correo electrónico: bmolina@ugr.es
  • María José Cano Pérez. Subdirectora del Instituto Universitario de la Paz y los Conflictos. Tfns: 958 242767 y 958 243578. Correo electrónico: rimon@ugr.es

Gabinete de Comunicaciónisisinnovations – Secretaría General
UNIVERSIDAD DE GRANADA
Acera de San Ildefonso, s/n. 18071. Granada (España)
Tel. 958 243063 – 958 244278
Correo e. gabcomunicacion@ugr.es
Web: http://canal.ugr.es


Las diásporas judía y árabe en América Latina, objeto de un libro publicado por la UGR

  • Con el título “Más allá del Medio Oriente”, el volumen, coordinado por Raanan Rein, cuenta con edición de las profesoras María José Cano y Beatriz Molina

Las diásporas judía y árabe en América Latina son objeto del libro “Más allá del Medio Oriente”, coordinado por Raanan Rein (director del The S. “Daniel Abraham” Center for Internacional and Regional Studies, de la Universidad de Tel Aviv), con edición de las profesoras del Departamento de Estudios Semíticos de la UGR María José Cano Pérez y Beatriz Molina Rueda.

El volumen, publicado en la colección Eirene por la Editorial Universidad de Granada (eug) y el Instituto de la Paz y los Conflictos, con la colaboración de Tel Aviv University, The S. “Daniel Abraham” Center for Internacional and Regional Studies y el proyecto de investigación “La alteridad religiosa y étnica en los escritos de viajes: judíos, cristianos y musulmanes de Siriapalestina (siglos XII-XVII)”, trata de las etnias e identidades, de la diáspora y del transnacionalismo, de inmigrantes judíos, musulmanes, cristianos, llegados a América Latina desde finales del siglo XIX.

El libro recoge trece estudios de distintos autores, en los que se trata, entre otros asuntos, de “La construcción de la identidad árabe de los libaneses y su visión del otro en México”, “Medio Oriente en América Latina contemporánea”, “Palestina como espectáculo en la prensa del Mahjar mexicano: del consumo de geografías turísticas a la defensa de geografías morales”, “Más allá de las fronteras comunitarias: los argentinos de origen sirio y judío en tiempos de rebeldía y autoritarismo”, o “Los judíos marroquíes en el Amazonas, pioneros de la inmigración a América Latina del siglo XIX. ¿Integración o asimilación al medio?

Los autores de los textos que se incluyen en este volumen han abordado el asunto de las diásporas judía y árabe en América Latina desde distintos puntos de vista, del análisis de la lengua como uno de los signos de identidad más frecuentes hasta el traslado “identitario” del conflicto de Oriente Medio a América Latina, o el carácter multidisciplinar del tratamiento que unos y otros autores han dado a sus estudios. Todo ello contribuye a que el lector tenga una idea de la evolución de las múltiples identidades asumidas por los primeros inmigrantes judíos, cristianos y musulmanes mesoorientales llegados a América Latina hasta varias generaciones”.

Según las responsables de este libro, María José Cano Pérez y Beatriz Molina Rueda, “religiones y culturas forman parte de los procesos de socialización mediante los que los grupos humanos ordenan y articulan el desarrollo de sus capacidades estableciendo una serie de pautas, valores y principios que ayudan a la estabilidad de la especie humana”. Y añaden más adelante: “Las culturas y las religiones son unas de las claves en las que se fundamente el concepto de identidad, eje sobre el que se articula este libro”.

El Instituto de la Paz y los Conflictos es responsable, junto a la Editorial Universidad de Granada (eug), de la colección de monografías sobre la paz, la violencia y los conflictos que, con el nombre de Eirene, intenta corregir la escasez de publicaciones en castellano que recojan resultados de investigación sobre estas temáticas. De hecho, se trata de la primera colección de estas características dentro de las universidades españolas.

Adquiera este libro en el sitio web de la EUG: http://sl.ugr.es/0234

Contacto:

  • Beatriz Molina Rueda. Directora del Instituto Universitario de la Paz y los Conflictos. Tfns: 958 248356 y 958 243577. Correo electrónico: bmolina@ugr.es
  • María José Cano Pérez. Subdirectora del Instituto Universitario de la Paz y los Conflictos. Tfns: 958 242767 y 958 243578. Correo electrónico: rimon@ugr.es

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Las diásporas judía y árabe en América Latina, objeto de un libro publicado por la UGR

  • Con el título “Más allá del Medio Oriente”, el volumen, coordinado por Raanan Rein, cuenta con edición de las profesoras María José Cano y Beatriz Molina

Las diásporas judía y árabe en América Latina son objeto del libro “Más allá del Medio Oriente”, coordinado por Raanan Rein (director del The S. “Daniel Abraham” Center for Internacional and Regional Studies, de la Universidad de Tel Aviv), con edición de las profesoras del Departamento de Estudios Semíticos de la UGR María José Cano Pérez y Beatriz Molina Rueda.

El volumen, publicado en la colección Eirene por la Editorial Universidad de Granada (eug) y el Instituto de la Paz y los Conflictos, con la colaboración de Tel Aviv University, The S. “Daniel Abraham” Center for Internacional and Regional Studies y el proyecto de investigación “La alteridad religiosa y étnica en los escritos de viajes: judíos, cristianos y musulmanes de Siriapalestina (siglos XII-XVII)”, trata de las etnias e identidades, de la diáspora y del transnacionalismo, de inmigrantes judíos, musulmanes, cristianos, llegados a América Latina desde finales del siglo XIX.

El libro recoge trece estudios de distintos autores, en los que se trata, entre otros asuntos, de “La construcción de la identidad árabe de los libaneses y su visión del otro en México”, “Medio Oriente en América Latina contemporánea”, “Palestina como espectáculo en la prensa del Mahjar mexicano: del consumo de geografías turísticas a la defensa de geografías morales”, “Más allá de las fronteras comunitarias: los argentinos de origen sirio y judío en tiempos de rebeldía y autoritarismo”, o “Los judíos marroquíes en el Amazonas, pioneros de la inmigración a América Latina del siglo XIX. ¿Integración o asimilación al medio?

Los autores de los textos que se incluyen en este volumen han abordado el asunto de las diásporas judía y árabe en América Latina desde distintos puntos de vista, del análisis de la lengua como uno de los signos de identidad más frecuentes hasta el traslado “identitario” del conflicto de Oriente Medio a América Latina, o el carácter multidisciplinar del tratamiento que unos y otros autores han dado a sus estudios. Todo ello contribuye a que el lector tenga una idea de la evolución de las múltiples identidades asumidas por los primeros inmigrantes judíos, cristianos y musulmanes mesoorientales llegados a América Latina hasta varias generaciones”.

Según las responsables de este libro, María José Cano Pérez y Beatriz Molina Rueda, “religiones y culturas forman parte de los procesos de socialización mediante los que los grupos humanos ordenan y articulan el desarrollo de sus capacidades estableciendo una serie de pautas, valores y principios que ayudan a la estabilidad de la especie humana”. Y añaden más adelante: “Las culturas y las religiones son unas de las claves en las que se fundamente el concepto de identidad, eje sobre el que se articula este libro”.

El Instituto de la Paz y los Conflictos es responsable, junto a la Editorial Universidad de Granada (eug), de la colección de monografías sobre la paz, la violencia y los conflictos que, con el nombre de Eirene, intenta corregir la escasez de publicaciones en castellano que recojan resultados de investigación sobre estas temáticas. De hecho, se trata de la primera colección de estas características dentro de las universidades españolas.

Adquiera este libro en el sitio web de la EUG: http://sl.ugr.es/0234

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  • Beatriz Molina Rueda. Directora del Instituto Universitario de la Paz y los Conflictos. Tfns: 958 248356 y 958 243577. Correo electrónico: bmolina@ugr.es
  • María José Cano Pérez. Subdirectora del Instituto Universitario de la Paz y los Conflictos. Tfns: 958 242767 y 958 243578. Correo electrónico: rimon@ugr.es

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“Revisitando La Primavera Silenciosa, a propósito del 50 aniversario del libro de Rachel L. Carson”, conferencia en el Campus de Melilla

  • A cargo del profesor José M. Cabo Hernández, tendrá lugar en la Sala de Grados del Campus de Melilla, el miércoles, 6 de junio de 2012, a las 19 horas

“Revisitando La Primavera Silenciosa, a propósito del 50 aniversario del libro de Rachel L. Carson” es el título de la conferencia que impartirá José M. Cabo Hernández, doctor en Ciencias Biológicas y CEU en la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla, en la Sala de Grados del Campus, el miércoles, 6 de junio de 2012, a las 19 horas, dentro de las jornadas BIOEDUCAS 2012 que, con el título “Con la primavera llega la vida y no el silencio”, se celebran en el Campus de la UGR en Melilla, del 4 al 8 de junio, con ocasión del Día Mundial del Medioambiente.

Coordinadas por la profesora Carmen Enrique Mirón, y organizadas por el Proyecto BIOEDUCAS-Melilla (que viene desarrollando actividades desde 2009 en el Campus), con la colaboración de la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla, el CICODE y “Guelaya ecologistas en acción”, las jornadas constan de una exposición –que con el título homónimo “Con la primavera llega la vida y no el silencio” rinde homenaje a Rachel Carson en el 50 aniversario de la publicación en 1962 de su libro “Primavera silenciosa”– y dos conferencias a cargo de Matilde Barón Ayala y José M. Cabo Hernández.

Actividad

  • Conferencia: “Revisitando La Primavera Silenciosa, a propósito del 50 aniversario del libro de Rachel L. Carson”.
  • A cargo de: José M. Cabo Hernández.
  • Día: Miércoles, 6 de junio.
  • Lugar: Sala de Grados del Campus de Melilla.
  • Hora: 19.00 horas.

Contacto: Profesora Carmen Enrique Mirón. Decana de la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla, y coordinadora de las Jornadas: Móvil 655 981491. Correo electrónico: cenrique@ugr.es

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  • A cargo del profesor José M. Cabo Hernández, tendrá lugar en la Sala de Grados del Campus de Melilla, el miércoles, 6 de junio de 2012, a las 19 horas

“Revisitando La Primavera Silenciosa, a propósito del 50 aniversario del libro de Rachel L. Carson” es el título de la conferencia que impartirá José M. Cabo Hernández, doctor en Ciencias Biológicas y CEU en la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla, en la Sala de Grados del Campus, el miércoles, 6 de junio de 2012, a las 19 horas, dentro de las jornadas BIOEDUCAS 2012 que, con el título “Con la primavera llega la vida y no el silencio”, se celebran en el Campus de la UGR en Melilla, del 4 al 8 de junio, con ocasión del Día Mundial del Medioambiente.

Coordinadas por la profesora Carmen Enrique Mirón, y organizadas por el Proyecto BIOEDUCAS-Melilla (que viene desarrollando actividades desde 2009 en el Campus), con la colaboración de la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla, el CICODE y “Guelaya ecologistas en acción”, las jornadas constan de una exposición –que con el título homónimo “Con la primavera llega la vida y no el silencio” rinde homenaje a Rachel Carson en el 50 aniversario de la publicación en 1962 de su libro “Primavera silenciosa”– y dos conferencias a cargo de Matilde Barón Ayala y José M. Cabo Hernández.

Actividad

  • Conferencia: “Revisitando La Primavera Silenciosa, a propósito del 50 aniversario del libro de Rachel L. Carson”.
  • A cargo de: José M. Cabo Hernández.
  • Día: Miércoles, 6 de junio.
  • Lugar: Sala de Grados del Campus de Melilla.
  • Hora: 19.00 horas.

Contacto: Profesora Carmen Enrique Mirón. Decana de la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla, y coordinadora de las Jornadas: Móvil 655 981491. Correo electrónico: cenrique@ugr.es

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“Revisitando La Primavera Silenciosa, a propósito del 50 aniversario del libro de Rachel L. Carson” es el título de la conferencia que impartirá José M. Cabo Hernández, doctor en Ciencias Biológicas y CEU en la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla, en la Sala de Grados del Campus, el miércoles, 6 de junio de 2012, a las 19 horas, dentro de las jornadas BIOEDUCAS 2012 que, con el título “Con la primavera llega la vida y no el silencio”, se celebran en el Campus de la UGR en Melilla, del 4 al 8 de junio, con ocasión del Día Mundial del Medioambiente.

Coordinadas por la profesora Carmen Enrique Mirón, y organizadas por el Proyecto BIOEDUCAS-Melilla (que viene desarrollando actividades desde 2009 en el Campus), con la colaboración de la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla, el CICODE y “Guelaya ecologistas en acción”, las jornadas constan de una exposición –que con el título homónimo “Con la primavera llega la vida y no el silencio” rinde homenaje a Rachel Carson en el 50 aniversario de la publicación en 1962 de su libro “Primavera silenciosa”– y dos conferencias a cargo de Matilde Barón Ayala y José M. Cabo Hernández.

Actividad

  • Conferencia: “Revisitando La Primavera Silenciosa, a propósito del 50 aniversario del libro de Rachel L. Carson”.
  • A cargo de: José M. Cabo Hernández.
  • Día: Miércoles, 6 de junio.
  • Lugar: Sala de Grados del Campus de Melilla.
  • Hora: 19.00 horas.

Contacto: Profesora Carmen Enrique Mirón. Decana de la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla, y coordinadora de las Jornadas: Móvil 655 981491. Correo electrónico: cenrique@ugr.es

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La UGR, en colaboración con la Ciudad Autónoma, organiza la XXIV edición de los cursos de verano de Ceuta

  • Se han programado 5 cursos, de 20 horas presenciales, que representan una oferta total de 250 plazas

La Universidad de Granada, en colaboración con la Consejería de Educación, Cultura y Mujer de la Ciudad Autónoma de Ceuta, en cumplimiento del convenio de colaboración entre ambas instituciones, organiza cada verano una serie de cursos cuyo principal objetivo es servir de vínculo entre ambas instituciones. Los Cursos de Verano de la Universidad de Granada en Ceuta representan la oportunidad de poder trasladar a un entorno privilegiado parte de la diversidad de sus enseñanzas, tanto para alumnos, como para profesionales y sectores sociales interesados en ellas.

Los cursos de verano que se imparten en el Campus de Ceuta presentan características específicas, propias del entorno en el que se desarrollan, la Ciudad de Ceuta, con una situación geográfica, social, política y económica, estratégica, y punto de encuentro de diferentes culturas. La presencia de la Facultad de Educación y Humanidades, de la Escuela Universitaria de Enfermería y la continua incorporación de nuevas titulaciones a este Campus, aconsejan temáticas relacionadas con las mismas, que permitan a los alumnos profundizar en el conocimiento y actualizar contenidos específicos que sirvan a su vez de complementos de formación a las enseñanzas regladas.

Entre julio y septiembre

De este modo, el Vicerrectorado de Extensión Universitaria y Deporte de la Universidad de Granada y la Consejería de Educación, Cultura y Mujer de la Ciudad Autónoma de Ceuta han organizado la XXIV edición de los Cursos de Verano de la Universidad de Granada en Ceuta, que se celebrarán entre julio y septiembre de 2012. En total, para esta edición se han aprobado cinco cursos, de 25 horas (veinte presenciales cada uno), lo que representa una oferta total de 250 plazas, cincuenta por curso.

Cada uno de ellos ofrece la posibilidad de adjudicar cinco bolsas de viaje para alumnos que residan fuera de la ciudad y tres matrículas gratuitas para residentes en Ceuta. Los alumnos recibirán el correspondiente diploma con la calificación obtenida. Los cursos podrán ser homologados como créditos de libre configuración curricular, así como por el Instituto Superior de Formación del Profesorado (MEC) para los profesores de enseñanzas no universitarias que así lo soliciten.

INFORMACIÓN RESUMIDA

  • Número de horas/curso: 25 (20 presenciales)
  • Horario: 17 a 21 horas
  • Importe de matriculación: 48 euros
  • Preinscripción y Matricula
  • Lugar: Consejería Educación Cultura y Mujer. Ciudad Autónoma de Ceuta. Plaza de

África. Telf. 956 52 81 66 / Fax 956 52 82 27.

Solicitud de Becas

  • Lugar: Servicio de Becas de la Universidad de Granada Avda. Severo Ochoa, s/n. Edf. Comedores Universitarios. 18071 Granada – Tlfº. 958243136- Fax 958244234
  • Plazos: Hasta el 21 de junio: cursos mes de julio. Hasta el 9 de septiembre: cursos mes de septiembre

Información adicional:

Descargue el programa completo de los cursos.

Contacto: Carmen Villaverde Gutiérrez. Directora Académica de los Cursos de Verano de Ceuta. Telef. 958 242362. Correo electrónico: carmenvg@ugr.es.

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Tel. 958 243063 – 958 244278
Correo e. gabcomunicacion@ugr.es
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La UGR, en colaboración con la Ciudad Autónoma, organiza la XXIV edición de los cursos de verano de Ceuta

  • Se han programado 5 cursos, de 20 horas presenciales, que representan una oferta total de 250 plazas

La Universidad de Granada, en colaboración con la Consejería de Educación, Cultura y Mujer de la Ciudad Autónoma de Ceuta, en cumplimiento del convenio de colaboración entre ambas instituciones, organiza cada verano una serie de cursos cuyo principal objetivo es servir de vínculo entre ambas instituciones. Los Cursos de Verano de la Universidad de Granada en Ceuta representan la oportunidad de poder trasladar a un entorno privilegiado parte de la diversidad de sus enseñanzas, tanto para alumnos, como para profesionales y sectores sociales interesados en ellas.

Los cursos de verano que se imparten en el Campus de Ceuta presentan características específicas, propias del entorno en el que se desarrollan, la Ciudad de Ceuta, con una situación geográfica, social, política y económica, estratégica, y punto de encuentro de diferentes culturas. La presencia de la Facultad de Educación y Humanidades, de la Escuela Universitaria de Enfermería y la continua incorporación de nuevas titulaciones a este Campus, aconsejan temáticas relacionadas con las mismas, que permitan a los alumnos profundizar en el conocimiento y actualizar contenidos específicos que sirvan a su vez de complementos de formación a las enseñanzas regladas.

Entre julio y septiembre

De este modo, el Vicerrectorado de Extensión Universitaria y Deporte de la Universidad de Granada y la Consejería de Educación, Cultura y Mujer de la Ciudad Autónoma de Ceuta han organizado la XXIV edición de los Cursos de Verano de la Universidad de Granada en Ceuta, que se celebrarán entre julio y septiembre de 2012. En total, para esta edición se han aprobado cinco cursos, de 25 horas (veinte presenciales cada uno), lo que representa una oferta total de 250 plazas, cincuenta por curso.

Cada uno de ellos ofrece la posibilidad de adjudicar cinco bolsas de viaje para alumnos que residan fuera de la ciudad y tres matrículas gratuitas para residentes en Ceuta. Los alumnos recibirán el correspondiente diploma con la calificación obtenida. Los cursos podrán ser homologados como créditos de libre configuración curricular, así como por el Instituto Superior de Formación del Profesorado (MEC) para los profesores de enseñanzas no universitarias que así lo soliciten.

INFORMACIÓN RESUMIDA

  • Número de horas/curso: 25 (20 presenciales)
  • Horario: 17 a 21 horas
  • Importe de matriculación: 48 euros
  • Preinscripción y Matricula
  • Lugar: Consejería Educación Cultura y Mujer. Ciudad Autónoma de Ceuta. Plaza de

África. Telf. 956 52 81 66 / Fax 956 52 82 27.

Solicitud de Becas

  • Lugar: Servicio de Becas de la Universidad de Granada Avda. Severo Ochoa, s/n. Edf. Comedores Universitarios. 18071 Granada – Tlfº. 958243136- Fax 958244234
  • Plazos: Hasta el 21 de junio: cursos mes de julio. Hasta el 9 de septiembre: cursos mes de septiembre

Información adicional:

Descargue el programa completo de los cursos.

Contacto: Carmen Villaverde Gutiérrez. Directora Académica de los Cursos de Verano de Ceuta. Telef. 958 242362. Correo electrónico: carmenvg@ugr.es.

Gabinete de Comunicaciónisisinnovations – Secretaría General
UNIVERSIDAD DE GRANADA
Acera de San Ildefonso, s/n. 18071. Granada (España)
Tel. 958 243063 – 958 244278
Correo e. gabcomunicacion@ugr.es
Web: http://canal.ugr.es


La UGR, en colaboración con la Ciudad Autónoma, organiza la XXIV edición de los cursos de verano de Ceuta

  • Se han programado 5 cursos, de 20 horas presenciales, que representan una oferta total de 250 plazas

La Universidad de Granada, en colaboración con la Consejería de Educación, Cultura y Mujer de la Ciudad Autónoma de Ceuta, en cumplimiento del convenio de colaboración entre ambas instituciones, organiza cada verano una serie de cursos cuyo principal objetivo es servir de vínculo entre ambas instituciones. Los Cursos de Verano de la Universidad de Granada en Ceuta representan la oportunidad de poder trasladar a un entorno privilegiado parte de la diversidad de sus enseñanzas, tanto para alumnos, como para profesionales y sectores sociales interesados en ellas.

Los cursos de verano que se imparten en el Campus de Ceuta presentan características específicas, propias del entorno en el que se desarrollan, la Ciudad de Ceuta, con una situación geográfica, social, política y económica, estratégica, y punto de encuentro de diferentes culturas. La presencia de la Facultad de Educación y Humanidades, de la Escuela Universitaria de Enfermería y la continua incorporación de nuevas titulaciones a este Campus, aconsejan temáticas relacionadas con las mismas, que permitan a los alumnos profundizar en el conocimiento y actualizar contenidos específicos que sirvan a su vez de complementos de formación a las enseñanzas regladas.

Entre julio y septiembre

De este modo, el Vicerrectorado de Extensión Universitaria y Deporte de la Universidad de Granada y la Consejería de Educación, Cultura y Mujer de la Ciudad Autónoma de Ceuta han organizado la XXIV edición de los Cursos de Verano de la Universidad de Granada en Ceuta, que se celebrarán entre julio y septiembre de 2012. En total, para esta edición se han aprobado cinco cursos, de 25 horas (veinte presenciales cada uno), lo que representa una oferta total de 250 plazas, cincuenta por curso.

Cada uno de ellos ofrece la posibilidad de adjudicar cinco bolsas de viaje para alumnos que residan fuera de la ciudad y tres matrículas gratuitas para residentes en Ceuta. Los alumnos recibirán el correspondiente diploma con la calificación obtenida. Los cursos podrán ser homologados como créditos de libre configuración curricular, así como por el Instituto Superior de Formación del Profesorado (MEC) para los profesores de enseñanzas no universitarias que así lo soliciten.

INFORMACIÓN RESUMIDA

  • Número de horas/curso: 25 (20 presenciales)
  • Horario: 17 a 21 horas
  • Importe de matriculación: 48 euros
  • Preinscripción y Matricula
  • Lugar: Consejería Educación Cultura y Mujer. Ciudad Autónoma de Ceuta. Plaza de

África. Telf. 956 52 81 66 / Fax 956 52 82 27.

Solicitud de Becas

  • Lugar: Servicio de Becas de la Universidad de Granada Avda. Severo Ochoa, s/n. Edf. Comedores Universitarios. 18071 Granada – Tlfº. 958243136- Fax 958244234
  • Plazos: Hasta el 21 de junio: cursos mes de julio. Hasta el 9 de septiembre: cursos mes de septiembre

Información adicional:

Descargue el programa completo de los cursos.

Contacto: Carmen Villaverde Gutiérrez. Directora Académica de los Cursos de Verano de Ceuta. Telef. 958 242362. Correo electrónico: carmenvg@ugr.es.

Gabinete de Comunicaciónisisinnovations – Secretaría General
UNIVERSIDAD DE GRANADA
Acera de San Ildefonso, s/n. 18071. Granada (España)
Tel. 958 243063 – 958 244278
Correo e. gabcomunicacion@ugr.es
Web: http://canal.ugr.es