El Parque de las Ciencias muestra las claves para mejorar la salud con el deporte

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La Universidad de Granada presenta desde hoy en el Parque de las Ciencias de Granada y a través de las «Ventanas a la Ciencia» las claves para mejorar la salud y el rendimiento con el deporte, que cierra la edición 2011-2012 de este programa en el que han participado nueve universidades andaluzas.

La institución académica granadina expone hasta el próximo julio sus líneas de investigación en el ámbito de las ciencias del deporte, desde patentes para mejorar el lanzamiento de penaltis hasta técnicas complementarias para combatir enfermedades.

Según ha informado el parque, se exhiben programas informáticos que reproducen el movimiento en 3D y otros trabajos orientados a mejorar la sintomatología de la fibromialgia, el cáncer o la perimenopausia.

El espacio ofrece además otras líneas de investigación en torno al deporte y la salud escolar y la tercera edad y, además, los visitantes podrán probar algunas de las técnicas, desarrolladas por la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, como la plataforma de presiones.

Entre los desarrollos tecnológicos más atractivos destaca un software conectado a una bicicleta que permite desde programar el entrenamiento hasta simular un tour con la visualización de paisajes reales a través de una pantalla, al tiempo que mide velocidad y potencia.

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La Universidad de Granada dedica jornadas a la joven hospitalizada en Inglaterra

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La Universidad de Granada dedica unas jornadas de traducción e interpretación que se celebran estos días a Marina Rodríguez, la joven granadina que permanece ingresada en coma en un hospital de Inglaterra desde hace más de un mes sin que su familia pueda trasladarla a España por motivos económicos.

Las jornadas, organizadas por el grupo de Trad-Col (Traducción Colectiva), al que la pertenece la joven, llevan por título «El hombre que miraba al cielo. El desafío de las voces», y tienen por objetivo traducir a cuatro idiomas (inglés, francés, polaco y ruso) la obra del poeta Jenaro Talens, ha informado hoy la Universidad.

El encuentro reúne estos días en Granada a siete grupos de traductores colectivos, de los que cuatro pertenecen a la Universidad de Granada y los otros tres a las de Lausana (Suiza), Nueva York (Estados Unidos) y Varsovia (Polonia).

Durante los cuatro días que durarán las jornadas, los grupos participantes confrontarán el trabajo de traducción de la obra de Jenaro Talens que están realizando este curso para intentar llegar a una versión única y consensuada, con la presencia del poeta y de la responsable de la antología «El hombre que miraba al cielo», la profesora de la Universidad Carlos III de Madrid Susana Díaz.

Marina Rodríguez llevaba medio año en Inglaterra trabajando como profesora de español para completar sus estudios de Traducción en el Instituto de Colchester, a unos 90 kilómetros de Londres, cuando el pasado 22 de marzo cayó enferma y entró en coma.

Desde entonces permanece allí hospitalizada, sin que su madre, una vecina de Atarfe (Granada) que se ha desplazado a Inglaterra, pueda costear su traslado ni los gastos del hospital que no están cubiertos.

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La Universidad de Granada dedica jornadas a la joven hospitalizada en Inglaterra

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La Universidad de Granada dedica unas jornadas de traducción e interpretación que se celebran estos días a Marina Rodríguez, la joven granadina que permanece ingresada en coma en un hospital de Inglaterra desde hace más de un mes sin que su familia pueda trasladarla a España por motivos económicos.

Las jornadas, organizadas por el grupo de Trad-Col (Traducción Colectiva), al que la pertenece la joven, llevan por título «El hombre que miraba al cielo. El desafío de las voces», y tienen por objetivo traducir a cuatro idiomas (inglés, francés, polaco y ruso) la obra del poeta Jenaro Talens, ha informado hoy la Universidad.

El encuentro reúne estos días en Granada a siete grupos de traductores colectivos, de los que cuatro pertenecen a la Universidad de Granada y los otros tres a las de Lausana (Suiza), Nueva York (Estados Unidos) y Varsovia (Polonia).

Durante los cuatro días que durarán las jornadas, los grupos participantes confrontarán el trabajo de traducción de la obra de Jenaro Talens que están realizando este curso para intentar llegar a una versión única y consensuada, con la presencia del poeta y de la responsable de la antología «El hombre que miraba al cielo», la profesora de la Universidad Carlos III de Madrid Susana Díaz.

Marina Rodríguez llevaba medio año en Inglaterra trabajando como profesora de español para completar sus estudios de Traducción en el Instituto de Colchester, a unos 90 kilómetros de Londres, cuando el pasado 22 de marzo cayó enferma y entró en coma.

Desde entonces permanece allí hospitalizada, sin que su madre, una vecina de Atarfe (Granada) que se ha desplazado a Inglaterra, pueda costear su traslado ni los gastos del hospital que no están cubiertos.

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La Universidad de Granada dedica jornadas a la joven hospitalizada en Inglaterra

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La Universidad de Granada dedica unas jornadas de traducción e interpretación que se celebran estos días a Marina Rodríguez, la joven granadina que permanece ingresada en coma en un hospital de Inglaterra desde hace más de un mes sin que su familia pueda trasladarla a España por motivos económicos.

Las jornadas, organizadas por el grupo de Trad-Col (Traducción Colectiva), al que la pertenece la joven, llevan por título «El hombre que miraba al cielo. El desafío de las voces», y tienen por objetivo traducir a cuatro idiomas (inglés, francés, polaco y ruso) la obra del poeta Jenaro Talens, ha informado hoy la Universidad.

El encuentro reúne estos días en Granada a siete grupos de traductores colectivos, de los que cuatro pertenecen a la Universidad de Granada y los otros tres a las de Lausana (Suiza), Nueva York (Estados Unidos) y Varsovia (Polonia).

Durante los cuatro días que durarán las jornadas, los grupos participantes confrontarán el trabajo de traducción de la obra de Jenaro Talens que están realizando este curso para intentar llegar a una versión única y consensuada, con la presencia del poeta y de la responsable de la antología «El hombre que miraba al cielo», la profesora de la Universidad Carlos III de Madrid Susana Díaz.

Marina Rodríguez llevaba medio año en Inglaterra trabajando como profesora de español para completar sus estudios de Traducción en el Instituto de Colchester, a unos 90 kilómetros de Londres, cuando el pasado 22 de marzo cayó enferma y entró en coma.

Desde entonces permanece allí hospitalizada, sin que su madre, una vecina de Atarfe (Granada) que se ha desplazado a Inglaterra, pueda costear su traslado ni los gastos del hospital que no están cubiertos.

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Mesa redonda: “La reforma universitaria del gobierno y sus consecuencias”, en la Facultad de Filosofía y Letras

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  • El jueves 31 de mayo, a las 10.30 h, en el Aula García Lorca, de la Facultad de Filosofía y Letras

El jueves, 31 de mayo, a las 10.30 horas, en el Aula García Lorca, de la Facultad de Filosofía y Letras se celebra la mesa redonda: “La reforma universitaria del gobierno y sus consecuencias”, con la intervención de:

  • José Antonio Pérez Tapias. Profesor de Filosofía de la UGR y exdiputado.
  • Inés Gómez González. Profesora Titular de Historia Moderna de la UGR.
  • Miguel Moreno Muñoz. Profesor Ayudante Doctor de Filosofía de la UGR.
  • Guillermo García Contreras. Becario FPU de la UGR.
  • Francisco J. Hidalgo. Alumno de la UGR.

La mesa redonda planteará las consecuencias del Real Decreto Ley 14/2012, de 20 de abril, de medidas urgentes de racionalización del gasto público en el ámbito educativo. Dicho decreto representa un cambio del modelo educativo, siendo afectados por el mismo la totalidad de los sectores educativos, desde los alumnos (tasas y becas, entre otros) hasta los profesores titulares, profesores contratados laborales (particularmente los ayudantes doctores) y asociados. Tasas, becas, sexenios, elevación del número de créditos de docencia, desaparición de determinadas titulaciones en función del número de matriculados, etc… serán algunos de los temas que se abordarán en esta mesa redonda.

Organiza: Facultad de Filosofía y Letras

CONVOCATORIA:

  • ASUNTO: mesa redonda: “La reforma universitaria del gobierno y sus consecuencias”
  • DÍA: jueves 31 de mayo.
  • HORA: 10,30 h.
  • LUGAR: Aula García Lorca, de la Facultad de Filosofía y Letras.

Gabinete de Comunicación – Secretaría General
UNIVERSIDAD DE GRANADA
Acera de San Ildefonso, s/n. 18071. Granada (España)
Tel. 958 243063 – 958 244278
Correo e. gabcomunicacion@ugr.es
Web: http://canal.ugr.es

Mesa redonda: “La reforma universitaria del gobierno y sus consecuencias”, en la Facultad de Filosofía y Letras

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  • El jueves 31 de mayo, a las 10.30 h, en el Aula García Lorca, de la Facultad de Filosofía y Letras

El jueves, 31 de mayo, a las 10.30 horas, en el Aula García Lorca, de la Facultad de Filosofía y Letras se celebra la mesa redonda: “La reforma universitaria del gobierno y sus consecuencias”, con la intervención de:

  • José Antonio Pérez Tapias. Profesor de Filosofía de la UGR y exdiputado.
  • Inés Gómez González. Profesora Titular de Historia Moderna de la UGR.
  • Miguel Moreno Muñoz. Profesor Ayudante Doctor de Filosofía de la UGR.
  • Guillermo García Contreras. Becario FPU de la UGR.
  • Francisco J. Hidalgo. Alumno de la UGR.

La mesa redonda planteará las consecuencias del Real Decreto Ley 14/2012, de 20 de abril, de medidas urgentes de racionalización del gasto público en el ámbito educativo. Dicho decreto representa un cambio del modelo educativo, siendo afectados por el mismo la totalidad de los sectores educativos, desde los alumnos (tasas y becas, entre otros) hasta los profesores titulares, profesores contratados laborales (particularmente los ayudantes doctores) y asociados. Tasas, becas, sexenios, elevación del número de créditos de docencia, desaparición de determinadas titulaciones en función del número de matriculados, etc… serán algunos de los temas que se abordarán en esta mesa redonda.

Organiza: Facultad de Filosofía y Letras

CONVOCATORIA:

  • ASUNTO: mesa redonda: “La reforma universitaria del gobierno y sus consecuencias”
  • DÍA: jueves 31 de mayo.
  • HORA: 10,30 h.
  • LUGAR: Aula García Lorca, de la Facultad de Filosofía y Letras.

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Sesión Informativa sobre las normas de permanencia para las enseñanzas universitarias oficiales de grado y máster de la UGR

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  • El jueves 31 de mayo, a las 12 h, en el Aula Magna de la Facultad de Farmacia

El jueves 31 de mayo, a las 12 h., en el Aula Magna de la Facultad de Farmacia, se va a celebrar una sesión informativa sobre las normas de permanencia para las enseñanzas universitarias oficiales de grado y máster de la Universidad de Granada, organizada por el Secretariado de Información y Participación Estudiantil del Vicerrectorado de Estudiantes.

En esta sesión se van a tratar temas como: “¿Sabes cuantas convocatorias tienes para aprobar una asignatura?” y “¿Conoces las modalidades de dedicación de estudios que existen en la Universidad de Granada? Su objetivo es hacer llegar de forma más directa las normas sobre convocatorias, modalidades de dedicación al estudio, permanencia de los estudiantes de primer curso de grado, plazo de permanencia para estudiantes de grado y máster, titulaciones a extinguir, doble titulaciones, traslados de expediente y estudiantes con discapacidad.

Intervienen:

  • Beatriz Ruiz Quintela. Directora del Secretariado de Información y Partcipación Estudiantil.
  • José María Suárez López. Director del Servicio de Asistencia Estudiantil.

Más información: Beatriz Ruiz Quintela. Directora del Secretariado de Información y Participación Estudiantil. Vicerrectorado de Estudiantes. Universidad de Granada – http://ve.ugr.es

CONVOCATORIA:

  • ASUNTO: Sesión Informativa sobre las normas de permanencia para las enseñanzas universitarias oficiales de grado y máster de la UGR.
  • DÍA: jueves 31 de mayo.
  • HORA: 12 h.
  • LUGAR: Aula Magna de la Facultad de Farmacia.

Gabinete de Comunicación – Secretaría General
UNIVERSIDAD DE GRANADA
Acera de San Ildefonso, s/n. 18071. Granada (España)
Tel. 958 243063 – 958 244278
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Sesión Informativa sobre las normas de permanencia para las enseñanzas universitarias oficiales de grado y máster de la UGR

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  • El jueves 31 de mayo, a las 12 h, en el Aula Magna de la Facultad de Farmacia

El jueves 31 de mayo, a las 12 h., en el Aula Magna de la Facultad de Farmacia, se va a celebrar una sesión informativa sobre las normas de permanencia para las enseñanzas universitarias oficiales de grado y máster de la Universidad de Granada, organizada por el Secretariado de Información y Participación Estudiantil del Vicerrectorado de Estudiantes.

En esta sesión se van a tratar temas como: “¿Sabes cuantas convocatorias tienes para aprobar una asignatura?” y “¿Conoces las modalidades de dedicación de estudios que existen en la Universidad de Granada? Su objetivo es hacer llegar de forma más directa las normas sobre convocatorias, modalidades de dedicación al estudio, permanencia de los estudiantes de primer curso de grado, plazo de permanencia para estudiantes de grado y máster, titulaciones a extinguir, doble titulaciones, traslados de expediente y estudiantes con discapacidad.

Intervienen:

  • Beatriz Ruiz Quintela. Directora del Secretariado de Información y Partcipación Estudiantil.
  • José María Suárez López. Director del Servicio de Asistencia Estudiantil.

Más información: Beatriz Ruiz Quintela. Directora del Secretariado de Información y Participación Estudiantil. Vicerrectorado de Estudiantes. Universidad de Granada – http://ve.ugr.es

CONVOCATORIA:

  • ASUNTO: Sesión Informativa sobre las normas de permanencia para las enseñanzas universitarias oficiales de grado y máster de la UGR.
  • DÍA: jueves 31 de mayo.
  • HORA: 12 h.
  • LUGAR: Aula Magna de la Facultad de Farmacia.

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El análisis del mapa territorial centra el inicio de las jornadas parlamentarias sobre el Estado autonómico

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El análisis del primer mapa territorial y de competencias y los Estatutos de primera generación han centrado esta mañana el arranque del debate de las jornadas ‘Evolución del Estado autonómico’ organizadas por las Cortes de Aragón y la Fundación Manuel Giménez Abad. Los catedráticos de Derecho Constitucional Manuel Contreras, por parte de la Universidad de Zaragoza, y Francisco Balaguer, desde el centro educativo superior de Granada, han sido los protagonistas de este primer bloque.

Contreras ha realizado una exposición sobre el Estatuto de Autonomía aragonés donde se ha remontado al inicio de este proceso y sus principales hitos de referencia. «La antigüedad da la ventaja de la memoria, porque se tiene pasado. No se puede entender el nacimiento de Aragón si se desliga de la transición y no se entiende todo lo que pasó en aquel periodo tan difícil, convulso e improvisado», ha comentado el titular de Derecho Constitucional en el centro zaragozano.

Este profesor ha defendido que las comunidades nacieron en ese momento histórico y «no dos siglos antes ni nada que se le parezca». Además, ha recordado que «los pactos autonómicos establecieron limitaciones a las comunidades que en su día parecieron razonables» y luego se han ido suprimiendo. «Habría que pensar otra vez en ello. Por ejemplo, me pregunto si realmente los parlamentos autonómicos necesitan la cantidad de diputados a tiempo completo que tienen», ha criticado Contreras.

Por su parte, el catedrático de Derecho Constitucional de la Universidad de Granada Francisco Balaguer ha realizado una ponencia sobre el desarrollo constitucional y la respuesta andaluza. En ella, este profesor ha calificado la función de esta Comunidad como «muy positiva en el modelo por intentar mantener la idea de igualdad de status». «El Estado se ha consolidado con una fórmula basada en la igualdad de status y algo ha tenido que ver en eso la posición de Andalucía», ha recordado Balaguer.

El catedrático ha descrito tres momentos en los que la visión de esta Comunidad se refiere a esta igualdad: el inicio del proceso en 1978, la reforma de la financiación en 1997 y los últimos cambios en los estatutos. «Con la llegada de la transición, era obvio que la reivindicación no se centraba solo en Cataluña y País Vasco. Era evidente que no se concentraba en estos dos sitios. La reacción andaluza y la respuesta a las pretensiones de un modelo clásico fue una evolución y espaldarazo necesario hacia un estado autonómico como el que se desarrolló», ha defendido este profesor.

En un plano más actual, Balaguer se ha referido a los últimos cambios en las normas estatutarias describiendo que «ya no existe esa tensión respecto a una diferenciación de Cataluña en cuanto a competencias o mecanismos institucionales».

«Ahora, algunas comunidades no han aceptado competencias hasta que no han considerado que tenían las condiciones para asumirlas de forma adecuada. Andalucía, por ejemplo, no aceptó el modelo de financiación propuesto. Ya no ha existido siempre el principio de imitación de lo que otros hicieran», ha sentenciado.

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El análisis del mapa territorial centra el inicio de las jornadas parlamentarias sobre el Estado autonómico

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El análisis del primer mapa territorial y de competencias y los Estatutos de primera generación han centrado esta mañana el arranque del debate de las jornadas ‘Evolución del Estado autonómico’ organizadas por las Cortes de Aragón y la Fundación Manuel Giménez Abad. Los catedráticos de Derecho Constitucional Manuel Contreras, por parte de la Universidad de Zaragoza, y Francisco Balaguer, desde el centro educativo superior de Granada, han sido los protagonistas de este primer bloque.

Contreras ha realizado una exposición sobre el Estatuto de Autonomía aragonés donde se ha remontado al inicio de este proceso y sus principales hitos de referencia. «La antigüedad da la ventaja de la memoria, porque se tiene pasado. No se puede entender el nacimiento de Aragón si se desliga de la transición y no se entiende todo lo que pasó en aquel periodo tan difícil, convulso e improvisado», ha comentado el titular de Derecho Constitucional en el centro zaragozano.

Este profesor ha defendido que las comunidades nacieron en ese momento histórico y «no dos siglos antes ni nada que se le parezca». Además, ha recordado que «los pactos autonómicos establecieron limitaciones a las comunidades que en su día parecieron razonables» y luego se han ido suprimiendo. «Habría que pensar otra vez en ello. Por ejemplo, me pregunto si realmente los parlamentos autonómicos necesitan la cantidad de diputados a tiempo completo que tienen», ha criticado Contreras.

Por su parte, el catedrático de Derecho Constitucional de la Universidad de Granada Francisco Balaguer ha realizado una ponencia sobre el desarrollo constitucional y la respuesta andaluza. En ella, este profesor ha calificado la función de esta Comunidad como «muy positiva en el modelo por intentar mantener la idea de igualdad de status». «El Estado se ha consolidado con una fórmula basada en la igualdad de status y algo ha tenido que ver en eso la posición de Andalucía», ha recordado Balaguer.

El catedrático ha descrito tres momentos en los que la visión de esta Comunidad se refiere a esta igualdad: el inicio del proceso en 1978, la reforma de la financiación en 1997 y los últimos cambios en los estatutos. «Con la llegada de la transición, era obvio que la reivindicación no se centraba solo en Cataluña y País Vasco. Era evidente que no se concentraba en estos dos sitios. La reacción andaluza y la respuesta a las pretensiones de un modelo clásico fue una evolución y espaldarazo necesario hacia un estado autonómico como el que se desarrolló», ha defendido este profesor.

En un plano más actual, Balaguer se ha referido a los últimos cambios en las normas estatutarias describiendo que «ya no existe esa tensión respecto a una diferenciación de Cataluña en cuanto a competencias o mecanismos institucionales».

«Ahora, algunas comunidades no han aceptado competencias hasta que no han considerado que tenían las condiciones para asumirlas de forma adecuada. Andalucía, por ejemplo, no aceptó el modelo de financiación propuesto. Ya no ha existido siempre el principio de imitación de lo que otros hicieran», ha sentenciado.

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Un taller explicará cómo prevenir el cáncer a través de una correcta alimentación

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  • Analizará qué alimentos tienen propiedades anticancerígenas, los métodos de cocina que favorecen y previenen la enfermedad y qué relación existe entre los utensilios de cocina y la exposición a diferentes tóxicos
  • Tendrá lugar el próximo jueves, 31 de mayo, a las 11 en el Aula Magna de la Facultad de Psicología de la Universidad de Granada

El próximo jueves, 31 de mayo, de 11 a 13 horas tendrá lugar en el Aula Magna de la Facultad de Psicología de la Universidad de Granada un taller de “Nutrición y Cáncer”, dirigido a enfermos con cáncer, familiares y todas aquellas personas que quieran prevenir esta enfermedad a través de una correcta alimentación.

La encargada de impartirlo será Odile Fernández, médico de familia, quien en 2010 superó un cáncer de ovario combinando el tratamiento médico convencional con una alimentación sana y equilibrada. Desde entonces, se dedica a difundir la importación de la alimentación para prevenir el cáncer y ayudar a su curación, realizando talleres y conferencias.

En la actualidad está escribiendo un libro sobre las que fueron sus “recetas anticáncer”, información que también recopila en un blog con información sobre alimentación anticáncer, donde brinda recetas de cocina con estos alimentos y ofrece información relacionada con una vida libre de enfermedad.

El taller que se realizará en la UGR pretende explicar a los asistentes los mecanismos de producción del cáncer; el papel que juega la actual alimentación occidental y los tóxicos ambientales en la generación del cáncer; aprovechar las herramientas nutricionales que nos da la naturaleza para inducir la eliminación de las células tumorales y estimular nuestro sistema inmune; conocer los alimentos con propiedades anticancerígenas, estimulantes del sistema inmune y fitonutrientes con actividad antitumoral; informar sobre los métodos de cocina que favorecen y previenen el cáncer y establecer la relación entre los utensilios de cocina y la exposición a diferentes tóxicos.

CONVOCATORIA:

  • Asunto: Taller de “Nutrición y Cáncer”
  • DÍA: Jueves, 31 de mayo
  • HORA: 11 horas
  • LUGAR: Aula Magna de la Facultad de Psicología

Contacto:
Mª Nieves Vera Guerrero
Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico de la Universidad de Granada
Teléfono: 958 243 739
Correo electrónico: mnvera@ugr.es

Gabinete de Comunicación – Secretaría General
UNIVERSIDAD DE GRANADA
Acera de San Ildefonso, s/n. 18071. Granada (España)
Tel. 958 243063 – 958 244278
Correo e. gabcomunicacion@ugr.es
Web: http://canal.ugr.es

Un taller explicará cómo prevenir el cáncer a través de una correcta alimentación

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  • Analizará qué alimentos tienen propiedades anticancerígenas, los métodos de cocina que favorecen y previenen la enfermedad y qué relación existe entre los utensilios de cocina y la exposición a diferentes tóxicos
  • Tendrá lugar el próximo jueves, 31 de mayo, a las 11 en el Aula Magna de la Facultad de Psicología de la Universidad de Granada

El próximo jueves, 31 de mayo, de 11 a 13 horas tendrá lugar en el Aula Magna de la Facultad de Psicología de la Universidad de Granada un taller de “Nutrición y Cáncer”, dirigido a enfermos con cáncer, familiares y todas aquellas personas que quieran prevenir esta enfermedad a través de una correcta alimentación.

La encargada de impartirlo será Odile Fernández, médico de familia, quien en 2010 superó un cáncer de ovario combinando el tratamiento médico convencional con una alimentación sana y equilibrada. Desde entonces, se dedica a difundir la importación de la alimentación para prevenir el cáncer y ayudar a su curación, realizando talleres y conferencias.

En la actualidad está escribiendo un libro sobre las que fueron sus “recetas anticáncer”, información que también recopila en un blog con información sobre alimentación anticáncer, donde brinda recetas de cocina con estos alimentos y ofrece información relacionada con una vida libre de enfermedad.

El taller que se realizará en la UGR pretende explicar a los asistentes los mecanismos de producción del cáncer; el papel que juega la actual alimentación occidental y los tóxicos ambientales en la generación del cáncer; aprovechar las herramientas nutricionales que nos da la naturaleza para inducir la eliminación de las células tumorales y estimular nuestro sistema inmune; conocer los alimentos con propiedades anticancerígenas, estimulantes del sistema inmune y fitonutrientes con actividad antitumoral; informar sobre los métodos de cocina que favorecen y previenen el cáncer y establecer la relación entre los utensilios de cocina y la exposición a diferentes tóxicos.

CONVOCATORIA:

  • Asunto: Taller de “Nutrición y Cáncer”
  • DÍA: Jueves, 31 de mayo
  • HORA: 11 horas
  • LUGAR: Aula Magna de la Facultad de Psicología

Contacto:
Mª Nieves Vera Guerrero
Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico de la Universidad de Granada
Teléfono: 958 243 739
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