El rector presenta el Estudio de Egresados 2008 de la Universidad de Granada

  • Miércoles 30 de mayo, a las 10,30h., en el Salón Rojo del Hospital Real

El próximo miércoles 30 de mayo, a las 10,30 h., en el Salón Rojo del Hospital Real se presentará en rueda de prensa el Estudio de Egresados 2008 de la Universidad de Granada.

Intervienen:

  • Francisco González Lodeiro. Rector de la Universidad de Granada.
  • Mercedes Romerosa. Directora-gerente de la Fundación General Universidad de Granada-Empresa.
  • Teodoro Luque Martínez. Coordinador del CEI Biotic Granada.

El Estudio de Egresados de la Universidad de Granada en el año 2008 se estructura en los siguientes apartados:

  • Evaluación de la experiencia universitaria de grado.
  • Evaluación de la experiencia universitaria de postgrado.
  • Evaluación de la experiencia laboral.
  • Adecuación del trabajo a los estudios realizados.
  • Evaluación de la satisfacción de los graduados.
  • Principales conclusiones.

CONVOCATORIA:

  • DÍA: miércoles 30 de mayo.
  • HORA: 10,30 horas.
  • Lugar: Salón Rojo, Hospital Real.

Gabinete de Comunicación – Secretaría General
UNIVERSIDAD DE GRANADA
Acera de San Ildefonso, s/n. 18071. Granada (España)
Tel. 958 243063 – 958 244278
Correo e. gabcomunicacion@ugr.es
Web: http://canal.ugr.es


El alumnado en másteres oficiales aumenta casi un 30 por ciento

El alumnado en másteres oficiales ha aumentado en el curso 2010-2011 un 29,5 por ciento respecto al anterior, ya que se matricularon 180.433 alumnos más, según el Instituto Nacional de Estadística (INE), que también apunta a que ocho de cada diez estudiantes de este ciclo eligió una universidad pública para cursarlo.

 

Asimismo, el número de másteres alcanzó en ese año académico la cifra de 2.930, casi 670 más que en 2009-2010 y finalizaron estos programas en 2011 un total de 45.748 alumnos de los que el 56,6 por ciento eran mujeres.

Durante el curso 2010-2011 se matricularon 1,4 millones de alumnos en estudios universitarios de grado y primer y segundo ciclo de estudios del plan anterior al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), lo que supuso un incremento del 3,1 por ciento, la mayoría mujeres (785.157). La matrícula en las universidades privadas creció un 5,9 por ciento, mientras que el alumnado en la públicas lo hizo en un 2,7 por ciento.

En el tercer año de la implantación de grados adaptados al Espacio Europeo, se impartieron 2.737 estudios de este tipo en el curso 2010-2011 frente a los 1.249 del curso anterior y se matricularon 550.656 alumnos, un 36 por ciento más, ya que en 2009-2010 se apuntaron 197.726 estudiantes.

En los estudios universitarios no adaptados al EEES se matricularon 905.229 alumnos. Los que contaron con más estudiantes fueron la licenciatura de Derecho y la diplomatura de maestro (ambos con el 7,5 por ciento del total) y la licenciatura de Administración y Dirección de Empresas.

Sin embargo, decrecieron las matrículas en ‘títulos dobles’, también fuera del EEES, ya que contaron con un 14,6 por ciento de alumnos menos. De este tipo de titulaciones la que contó con más estudiantes matriculados fue Administración y Dirección de Empresas y Derecho con 8.264 estudiantes.

La matriculación en cursos de doctorado creció un 8,5 en el curso 2010-2011 con un total de 68.865 alumnos, de los que el 93,6 por ciento eligió una universidad pública frente al 6,4 por ciento que lo hizo en las privadas.

LA UNED ES LA QUE MÁS CRECE

De entre todas las universidades, la UNED fue la que más creció en número de alumnos matriculados con 166.420. Por detrás de ésta se situó la Universidad Complutense de Madrid (71.025), la Universidad de Sevilla (59.433), un la Universidad de Granada (57.142).

Las universidades a distancia (UNED, Oberta de Catalunya, UNDIMA, Internacional de La Rioja e Internacional Valenciana) representaron el 14,7 por ciento de las matrículas, 1,3 por ciento más que el curso anterior.

De los 363.638 alumnos que se matricularon por primera vez en la universidad, la gran mayoría 345.056 lo hicieron en estudios de grado. La mitad de ellos, 56,5 por ciento lo hizo tras superar la Selectividad, el 14,2 por ciento poseía otro titulo universitario o había superado el primer ciclo de una carrera, el 11,1 por ciento a través de Formación Profesional y el 18,1 por ciento a través de pruebas de acceso de mayores de 25 y 45 años.

El nuevo ingreso aumentó el 7,8 por ciento aumentó un 7,8 por ciento en las universidades públicas y un 0,4 por ciento en las privadas. Los grados con más alumnos de nuevo ingreso, agrupados por sectores de estudio, fueron Enseñanza comercial y administración (14,3%), Ciencias sociales y del comportamiento y Formación de personal docente y ciencias de la educación (12%).

Fuera del EEES, el mayor número de nuevos inscritos se encuentra Formación de personal docente y ciencias de la educación (30,8%), Enseñanza comercial y administración (29,6%) y Ciencias sociales y del comportamiento (14,8%).

EDAD DE FINALIZACIÓN DE ESTUDIOS

Un total de 220.583 alumnos terminaron sus estudios en 2011, de los que el 58,6 por ciento eran mujeres. El 52,8 por ciento terminó sus estudios con 24 años o menos. La edad más frecuente de graduación fueron los 21 años (14,6%).

Los sectores con más alumnos titulados fuera del EEES fueron los sectores de Formación de personal docente y ciencias de la educación (19,4%), Enseñanza comercial y administración (17,3%) y Salud (12,1%). Entre los adptados al EEES, destacan Arquitectura y construcción (54,9%); Salud (14,5%), y Formación de personal docente y ciencias de la educación (7,1%).

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El alumnado en másteres oficiales aumenta casi un 30 por ciento

El alumnado en másteres oficiales ha aumentado en el curso 2010-2011 un 29,5 por ciento respecto al anterior, ya que se matricularon 180.433 alumnos más, según el Instituto Nacional de Estadística (INE), que también apunta a que ocho de cada diez estudiantes de este ciclo eligió una universidad pública para cursarlo.

 

Asimismo, el número de másteres alcanzó en ese año académico la cifra de 2.930, casi 670 más que en 2009-2010 y finalizaron estos programas en 2011 un total de 45.748 alumnos de los que el 56,6 por ciento eran mujeres.

Durante el curso 2010-2011 se matricularon 1,4 millones de alumnos en estudios universitarios de grado y primer y segundo ciclo de estudios del plan anterior al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), lo que supuso un incremento del 3,1 por ciento, la mayoría mujeres (785.157). La matrícula en las universidades privadas creció un 5,9 por ciento, mientras que el alumnado en la públicas lo hizo en un 2,7 por ciento.

En el tercer año de la implantación de grados adaptados al Espacio Europeo, se impartieron 2.737 estudios de este tipo en el curso 2010-2011 frente a los 1.249 del curso anterior y se matricularon 550.656 alumnos, un 36 por ciento más, ya que en 2009-2010 se apuntaron 197.726 estudiantes.

En los estudios universitarios no adaptados al EEES se matricularon 905.229 alumnos. Los que contaron con más estudiantes fueron la licenciatura de Derecho y la diplomatura de maestro (ambos con el 7,5 por ciento del total) y la licenciatura de Administración y Dirección de Empresas.

Sin embargo, decrecieron las matrículas en ‘títulos dobles’, también fuera del EEES, ya que contaron con un 14,6 por ciento de alumnos menos. De este tipo de titulaciones la que contó con más estudiantes matriculados fue Administración y Dirección de Empresas y Derecho con 8.264 estudiantes.

La matriculación en cursos de doctorado creció un 8,5 en el curso 2010-2011 con un total de 68.865 alumnos, de los que el 93,6 por ciento eligió una universidad pública frente al 6,4 por ciento que lo hizo en las privadas.

LA UNED ES LA QUE MÁS CRECE

De entre todas las universidades, la UNED fue la que más creció en número de alumnos matriculados con 166.420. Por detrás de ésta se situó la Universidad Complutense de Madrid (71.025), la Universidad de Sevilla (59.433), un la Universidad de Granada (57.142).

Las universidades a distancia (UNED, Oberta de Catalunya, UNDIMA, Internacional de La Rioja e Internacional Valenciana) representaron el 14,7 por ciento de las matrículas, 1,3 por ciento más que el curso anterior.

De los 363.638 alumnos que se matricularon por primera vez en la universidad, la gran mayoría 345.056 lo hicieron en estudios de grado. La mitad de ellos, 56,5 por ciento lo hizo tras superar la Selectividad, el 14,2 por ciento poseía otro titulo universitario o había superado el primer ciclo de una carrera, el 11,1 por ciento a través de Formación Profesional y el 18,1 por ciento a través de pruebas de acceso de mayores de 25 y 45 años.

El nuevo ingreso aumentó el 7,8 por ciento aumentó un 7,8 por ciento en las universidades públicas y un 0,4 por ciento en las privadas. Los grados con más alumnos de nuevo ingreso, agrupados por sectores de estudio, fueron Enseñanza comercial y administración (14,3%), Ciencias sociales y del comportamiento y Formación de personal docente y ciencias de la educación (12%).

Fuera del EEES, el mayor número de nuevos inscritos se encuentra Formación de personal docente y ciencias de la educación (30,8%), Enseñanza comercial y administración (29,6%) y Ciencias sociales y del comportamiento (14,8%).

EDAD DE FINALIZACIÓN DE ESTUDIOS

Un total de 220.583 alumnos terminaron sus estudios en 2011, de los que el 58,6 por ciento eran mujeres. El 52,8 por ciento terminó sus estudios con 24 años o menos. La edad más frecuente de graduación fueron los 21 años (14,6%).

Los sectores con más alumnos titulados fuera del EEES fueron los sectores de Formación de personal docente y ciencias de la educación (19,4%), Enseñanza comercial y administración (17,3%) y Salud (12,1%). Entre los adptados al EEES, destacan Arquitectura y construcción (54,9%); Salud (14,5%), y Formación de personal docente y ciencias de la educación (7,1%).

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El alumnado en másteres oficiales aumenta casi un 30 por ciento

El alumnado en másteres oficiales ha aumentado en el curso 2010-2011 un 29,5 por ciento respecto al anterior, ya que se matricularon 180.433 alumnos más, según el Instituto Nacional de Estadística (INE), que también apunta a que ocho de cada diez estudiantes de este ciclo eligió una universidad pública para cursarlo.

 

Asimismo, el número de másteres alcanzó en ese año académico la cifra de 2.930, casi 670 más que en 2009-2010 y finalizaron estos programas en 2011 un total de 45.748 alumnos de los que el 56,6 por ciento eran mujeres.

Durante el curso 2010-2011 se matricularon 1,4 millones de alumnos en estudios universitarios de grado y primer y segundo ciclo de estudios del plan anterior al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), lo que supuso un incremento del 3,1 por ciento, la mayoría mujeres (785.157). La matrícula en las universidades privadas creció un 5,9 por ciento, mientras que el alumnado en la públicas lo hizo en un 2,7 por ciento.

En el tercer año de la implantación de grados adaptados al Espacio Europeo, se impartieron 2.737 estudios de este tipo en el curso 2010-2011 frente a los 1.249 del curso anterior y se matricularon 550.656 alumnos, un 36 por ciento más, ya que en 2009-2010 se apuntaron 197.726 estudiantes.

En los estudios universitarios no adaptados al EEES se matricularon 905.229 alumnos. Los que contaron con más estudiantes fueron la licenciatura de Derecho y la diplomatura de maestro (ambos con el 7,5 por ciento del total) y la licenciatura de Administración y Dirección de Empresas.

Sin embargo, decrecieron las matrículas en ‘títulos dobles’, también fuera del EEES, ya que contaron con un 14,6 por ciento de alumnos menos. De este tipo de titulaciones la que contó con más estudiantes matriculados fue Administración y Dirección de Empresas y Derecho con 8.264 estudiantes.

La matriculación en cursos de doctorado creció un 8,5 en el curso 2010-2011 con un total de 68.865 alumnos, de los que el 93,6 por ciento eligió una universidad pública frente al 6,4 por ciento que lo hizo en las privadas.

LA UNED ES LA QUE MÁS CRECE

De entre todas las universidades, la UNED fue la que más creció en número de alumnos matriculados con 166.420. Por detrás de ésta se situó la Universidad Complutense de Madrid (71.025), la Universidad de Sevilla (59.433), un la Universidad de Granada (57.142).

Las universidades a distancia (UNED, Oberta de Catalunya, UNDIMA, Internacional de La Rioja e Internacional Valenciana) representaron el 14,7 por ciento de las matrículas, 1,3 por ciento más que el curso anterior.

De los 363.638 alumnos que se matricularon por primera vez en la universidad, la gran mayoría 345.056 lo hicieron en estudios de grado. La mitad de ellos, 56,5 por ciento lo hizo tras superar la Selectividad, el 14,2 por ciento poseía otro titulo universitario o había superado el primer ciclo de una carrera, el 11,1 por ciento a través de Formación Profesional y el 18,1 por ciento a través de pruebas de acceso de mayores de 25 y 45 años.

El nuevo ingreso aumentó el 7,8 por ciento aumentó un 7,8 por ciento en las universidades públicas y un 0,4 por ciento en las privadas. Los grados con más alumnos de nuevo ingreso, agrupados por sectores de estudio, fueron Enseñanza comercial y administración (14,3%), Ciencias sociales y del comportamiento y Formación de personal docente y ciencias de la educación (12%).

Fuera del EEES, el mayor número de nuevos inscritos se encuentra Formación de personal docente y ciencias de la educación (30,8%), Enseñanza comercial y administración (29,6%) y Ciencias sociales y del comportamiento (14,8%).

EDAD DE FINALIZACIÓN DE ESTUDIOS

Un total de 220.583 alumnos terminaron sus estudios en 2011, de los que el 58,6 por ciento eran mujeres. El 52,8 por ciento terminó sus estudios con 24 años o menos. La edad más frecuente de graduación fueron los 21 años (14,6%).

Los sectores con más alumnos titulados fuera del EEES fueron los sectores de Formación de personal docente y ciencias de la educación (19,4%), Enseñanza comercial y administración (17,3%) y Salud (12,1%). Entre los adptados al EEES, destacan Arquitectura y construcción (54,9%); Salud (14,5%), y Formación de personal docente y ciencias de la educación (7,1%).

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El director de la Filmoteca de Cataluña, Esteve Riambau, en el “III Curso en medios audiovisuales y periodismo en la era digital”

  • Hablará de “Hollywood en la era Digital. Retos industriales, tecnológicos y estéticos”, en el Salón de Actos de la Facultad de Comunicación y Documentación, el miércoles, 30 de mayo de 2012, a las 13 horas

El director de la Filmoteca de Cataluña, y profesor de la Universidad Autónoma de Barcelona, Esteve Riambau, ofrecerá la conferencia titulada “Hollywood en la era Digital. Retos industriales, tecnológicos y estéticos”, en el Salón de Actos de la Facultad de Comunicación y Documentación, el miércoles, 30 de mayo de 2012, a las 13 horas, en el “III Curso en medios audiovisuales y periodismo en la era digital”.

Este curso, con dos créditos de libre configuración, ha sido organizado por la Facultad de Comunicación y Documentación y está dirigido por Domingo Sánchez-Mesa, con Eladio Mateos como secretario. Comenzó el jueves, 22 de marzo, y está constituido por una serie de conferencias de figuras relevantes del mundo profesional y académico, relacionadas con los temas del curso en el que se articulan periodismo y comunicación audiovisual, y se tratan aspectos del mundo audiovisual: la imagen digital en la industria cinematográfica, las tecnologías digitales de la información y la comunicación, así como las redes sociales y la Web 2.0.

Sesión 10º

  • 30 de mayo (miércoles), 13.00 horas
  • Esteve Riambau (Director de la Filmoteca de Cataluña, Universidad Autónoma de Barcelona): “Hollywood en la era Digital. Retos industriales, tecnológicos y estéticos”.

Contacto: Profesor Domingo Sánchez-Mesa Martínez, coordinador de Estudios de Comunicación Audiovisual. Universidad de Granada. Tfn: 241000 (ext. 20113). Correo electrónico: dsanchez@ugr.es

Gabinete de Comunicación – Secretaría General
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Tel. 958 243063 – 958 244278
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El director de la Filmoteca de Cataluña, Esteve Riambau, en el “III Curso en medios audiovisuales y periodismo en la era digital”

  • Hablará de “Hollywood en la era Digital. Retos industriales, tecnológicos y estéticos”, en el Salón de Actos de la Facultad de Comunicación y Documentación, el miércoles, 30 de mayo de 2012, a las 13 horas

El director de la Filmoteca de Cataluña, y profesor de la Universidad Autónoma de Barcelona, Esteve Riambau, ofrecerá la conferencia titulada “Hollywood en la era Digital. Retos industriales, tecnológicos y estéticos”, en el Salón de Actos de la Facultad de Comunicación y Documentación, el miércoles, 30 de mayo de 2012, a las 13 horas, en el “III Curso en medios audiovisuales y periodismo en la era digital”.

Este curso, con dos créditos de libre configuración, ha sido organizado por la Facultad de Comunicación y Documentación y está dirigido por Domingo Sánchez-Mesa, con Eladio Mateos como secretario. Comenzó el jueves, 22 de marzo, y está constituido por una serie de conferencias de figuras relevantes del mundo profesional y académico, relacionadas con los temas del curso en el que se articulan periodismo y comunicación audiovisual, y se tratan aspectos del mundo audiovisual: la imagen digital en la industria cinematográfica, las tecnologías digitales de la información y la comunicación, así como las redes sociales y la Web 2.0.

Sesión 10º

  • 30 de mayo (miércoles), 13.00 horas
  • Esteve Riambau (Director de la Filmoteca de Cataluña, Universidad Autónoma de Barcelona): “Hollywood en la era Digital. Retos industriales, tecnológicos y estéticos”.

Contacto: Profesor Domingo Sánchez-Mesa Martínez, coordinador de Estudios de Comunicación Audiovisual. Universidad de Granada. Tfn: 241000 (ext. 20113). Correo electrónico: dsanchez@ugr.es

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El director de la Filmoteca de Cataluña, Esteve Riambau, en el “III Curso en medios audiovisuales y periodismo en la era digital”

  • Hablará de “Hollywood en la era Digital. Retos industriales, tecnológicos y estéticos”, en el Salón de Actos de la Facultad de Comunicación y Documentación, el miércoles, 30 de mayo de 2012, a las 13 horas

El director de la Filmoteca de Cataluña, y profesor de la Universidad Autónoma de Barcelona, Esteve Riambau, ofrecerá la conferencia titulada “Hollywood en la era Digital. Retos industriales, tecnológicos y estéticos”, en el Salón de Actos de la Facultad de Comunicación y Documentación, el miércoles, 30 de mayo de 2012, a las 13 horas, en el “III Curso en medios audiovisuales y periodismo en la era digital”.

Este curso, con dos créditos de libre configuración, ha sido organizado por la Facultad de Comunicación y Documentación y está dirigido por Domingo Sánchez-Mesa, con Eladio Mateos como secretario. Comenzó el jueves, 22 de marzo, y está constituido por una serie de conferencias de figuras relevantes del mundo profesional y académico, relacionadas con los temas del curso en el que se articulan periodismo y comunicación audiovisual, y se tratan aspectos del mundo audiovisual: la imagen digital en la industria cinematográfica, las tecnologías digitales de la información y la comunicación, así como las redes sociales y la Web 2.0.

Sesión 10º

  • 30 de mayo (miércoles), 13.00 horas
  • Esteve Riambau (Director de la Filmoteca de Cataluña, Universidad Autónoma de Barcelona): “Hollywood en la era Digital. Retos industriales, tecnológicos y estéticos”.

Contacto: Profesor Domingo Sánchez-Mesa Martínez, coordinador de Estudios de Comunicación Audiovisual. Universidad de Granada. Tfn: 241000 (ext. 20113). Correo electrónico: dsanchez@ugr.es

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El número de universitarios cae un 0,5% en la Comunidad

La cifra de alumnos matriculados en las universidades de Castilla y León se redujo durante el curso 2010/2011 en 430 estudiantes, un 0,5 por ciento, al pasar de los 87.321 del curso 2009/2010 a los 87.321 del pasado, según se pone de manifiesto en la Estadística de la Enseñanza Universitaria en España, publicada por el INE.
Esta ligera caída contrasta con un incremento anual del 4,72 por ciento en el conjunto de las universidades del país, donde se matricularon 1.633.183 alumnos, lo que supuso un 4,72 por ciento más que en el curso 2009/2010. La matrícula en las universidades privadas se subió un 5,9 por ciento, mientras que el alumnado en las públicas aumentó un 2,7 por ciento.

En cuanto a tipo de estudios, la cifra de alumnos matriculados en grados se multiplicó por seis con relación al curso 2009/2010, pasando de los 4.021 a los 23.810. En el tercer curso de la implantación de estos estudios adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) la subida en el conjunto de las universidades de todo el país también fue destacada, al pasar de 197.726 alumnos a 550.656.

La mayor cifra de matrículas en las universidades de Castilla y León se registró en estudios de primer y segundo ciclo, más de 54.000, aunque con una caída del 27,54 por ciento, por delante de los grados. Los estudiantes de doctorado fueron 4.487, 307 menos que en el curso 2009/2010 (-6,40 por ciento).

Por su parte, las matrículas en másteres oficiales ascendieron a 4.142, lo que representa una subida del 29,76 por ciento con relación al pasado curso, cuando se registraron 3.192. En el conjunto de las universidades españolas se impartieron 2.930 másteres, casi 670 más que el curso anterior. En ellos se matricularon 108.433 alumnos, un 29,5 por ciento más. Ocho de cada 10 alumnos eligió una universidad pública.

Por otra parte, la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) tuvo el mayor número de alumnos matriculados en todo el país, con 166.420. Por detrás se situaron la Universidad Complutense de Madrid (71.025), la Universidad de Sevilla (59.433) y la Universidad de Granada (57.142). Además, las universidades a distancia (UNED, Oberta de Catalunya, UDIMA, Internacional de La Rioja e Internacional Valenciana) representaron el 14,7 por ciento del total de matrículas, 1,3 puntos más que en el curso anterior.

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El número de universitarios cae un 0,5% en la Comunidad

La cifra de alumnos matriculados en las universidades de Castilla y León se redujo durante el curso 2010/2011 en 430 estudiantes, un 0,5 por ciento, al pasar de los 87.321 del curso 2009/2010 a los 87.321 del pasado, según se pone de manifiesto en la Estadística de la Enseñanza Universitaria en España, publicada por el INE.
Esta ligera caída contrasta con un incremento anual del 4,72 por ciento en el conjunto de las universidades del país, donde se matricularon 1.633.183 alumnos, lo que supuso un 4,72 por ciento más que en el curso 2009/2010. La matrícula en las universidades privadas se subió un 5,9 por ciento, mientras que el alumnado en las públicas aumentó un 2,7 por ciento.

En cuanto a tipo de estudios, la cifra de alumnos matriculados en grados se multiplicó por seis con relación al curso 2009/2010, pasando de los 4.021 a los 23.810. En el tercer curso de la implantación de estos estudios adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) la subida en el conjunto de las universidades de todo el país también fue destacada, al pasar de 197.726 alumnos a 550.656.

La mayor cifra de matrículas en las universidades de Castilla y León se registró en estudios de primer y segundo ciclo, más de 54.000, aunque con una caída del 27,54 por ciento, por delante de los grados. Los estudiantes de doctorado fueron 4.487, 307 menos que en el curso 2009/2010 (-6,40 por ciento).

Por su parte, las matrículas en másteres oficiales ascendieron a 4.142, lo que representa una subida del 29,76 por ciento con relación al pasado curso, cuando se registraron 3.192. En el conjunto de las universidades españolas se impartieron 2.930 másteres, casi 670 más que el curso anterior. En ellos se matricularon 108.433 alumnos, un 29,5 por ciento más. Ocho de cada 10 alumnos eligió una universidad pública.

Por otra parte, la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) tuvo el mayor número de alumnos matriculados en todo el país, con 166.420. Por detrás se situaron la Universidad Complutense de Madrid (71.025), la Universidad de Sevilla (59.433) y la Universidad de Granada (57.142). Además, las universidades a distancia (UNED, Oberta de Catalunya, UDIMA, Internacional de La Rioja e Internacional Valenciana) representaron el 14,7 por ciento del total de matrículas, 1,3 puntos más que en el curso anterior.

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El número de universitarios cae un 0,5% en la Comunidad

La cifra de alumnos matriculados en las universidades de Castilla y León se redujo durante el curso 2010/2011 en 430 estudiantes, un 0,5 por ciento, al pasar de los 87.321 del curso 2009/2010 a los 87.321 del pasado, según se pone de manifiesto en la Estadística de la Enseñanza Universitaria en España, publicada por el INE.
Esta ligera caída contrasta con un incremento anual del 4,72 por ciento en el conjunto de las universidades del país, donde se matricularon 1.633.183 alumnos, lo que supuso un 4,72 por ciento más que en el curso 2009/2010. La matrícula en las universidades privadas se subió un 5,9 por ciento, mientras que el alumnado en las públicas aumentó un 2,7 por ciento.

En cuanto a tipo de estudios, la cifra de alumnos matriculados en grados se multiplicó por seis con relación al curso 2009/2010, pasando de los 4.021 a los 23.810. En el tercer curso de la implantación de estos estudios adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) la subida en el conjunto de las universidades de todo el país también fue destacada, al pasar de 197.726 alumnos a 550.656.

La mayor cifra de matrículas en las universidades de Castilla y León se registró en estudios de primer y segundo ciclo, más de 54.000, aunque con una caída del 27,54 por ciento, por delante de los grados. Los estudiantes de doctorado fueron 4.487, 307 menos que en el curso 2009/2010 (-6,40 por ciento).

Por su parte, las matrículas en másteres oficiales ascendieron a 4.142, lo que representa una subida del 29,76 por ciento con relación al pasado curso, cuando se registraron 3.192. En el conjunto de las universidades españolas se impartieron 2.930 másteres, casi 670 más que el curso anterior. En ellos se matricularon 108.433 alumnos, un 29,5 por ciento más. Ocho de cada 10 alumnos eligió una universidad pública.

Por otra parte, la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) tuvo el mayor número de alumnos matriculados en todo el país, con 166.420. Por detrás se situaron la Universidad Complutense de Madrid (71.025), la Universidad de Sevilla (59.433) y la Universidad de Granada (57.142). Además, las universidades a distancia (UNED, Oberta de Catalunya, UDIMA, Internacional de La Rioja e Internacional Valenciana) representaron el 14,7 por ciento del total de matrículas, 1,3 puntos más que en el curso anterior.

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Las universidades ven aumentado su alumnado en un 3,1%

La Universidad Nacional de Educación a Distancia tuvo el mayor número de matriculados, con 166.420.
De los 363.683 alumnos que se matricularon, 345.056 lo hicieron en estudios de grado.
Las matrículas en másteres oficiales suben un 29,5%. La población universitaria alcanzó en España el curso pasado 1.455.885 alumnos, lo que supone un 3,1% más que el curso anterior, según datos hechos públicos hoy por el Instituto Nacional de Estadística (INE).

 

La matrícula en las universidades privadas se incrementó un 5,9% respecto al curso precedente, hasta los 172.142 inscritos, mientras que el alumnado en las públicas aumentó un 2,7% y se situó en 1.283.743.

La Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) tuvo el mayor número de matriculados, con 166.420. Por detrás se situaron la Universidad Complutense de Madrid (71.025), la Universidad de Sevilla (59.433) y la Universidad de Granada (57.142).

Las universidades a distancia (UNED, Oberta de Catalunya, UDIMA, Internacional de La Rioja e Internacional Valenciana) representaron el 14,7% del total de matrículas, 1,3 puntos más que en el curso anterior.

En el tercer año de implantación de los estudios de grado, adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), se impartieron 2.737 estudios de este tipo, frente a los 1.249 del curso anterior, y se matricularon 550.656 alumnos, frente a los 197.726 del curso anterior. El 54,8% de los alumnos eran mujeres.

En los estudios no adaptados al EEES se matricularon 905.229 jóvenes. Los que tuvieron más estudiantes fueron la licenciatura en Derecho y la diplomatura de Maestro (ambos con el 7,5% del total) y la licenciatura en Administración y Dirección de Empresas (6,6%).

El número de personas apuntadas en estudios conducentes a la obtención simultánea de dos titulaciones oficiales (títulos dobles), también fuera del EEES, disminuyó un 14,6% respecto al curso anterior. Entre estas titulaciones, la que contó con mayor número de estudiantes fue la de Administración y Dirección de Empresas y Derecho (8.264).

Alumnos de nuevo ingreso
De los 363.683 alumnos que se matricularon por primera vez en los estudios universitarios, 345.056 lo hicieron en estudios de grado. El 56,5% lo hizo tras superar las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU). Por su parte, el 14,2% accedió porque poseía un título universitario o había superado el primer ciclo de otra carrera, el 11,1% a través de Formación Profesional y el 18,1% a través de las pruebas de acceso de mayores de 25 y de 45 años, convalidaciones de estudios extranjeros, etc.

El nuevo ingreso aumentó un 7,8% en las universidades públicas y un 0,4% en las privadas.

Los grados con más alumnos de nuevo ingreso, agrupados por sectores de estudio, fueron Enseñanza comercial y administración (14,3%), Ciencias sociales y del comportamiento (12,8%) y Formación de personal docente y ciencias de la educación (12,0%).

Fuera del EEES, los sectores con mayor número de nuevos inscritos fueron Formación de personal docente y ciencias de la educación (30,8%), Enseñanza comercial y administración (29,6%) y Ciencias sociales y del comportamiento (14,8%).

Alumnado que terminó sus estudios en 2011
Un total de 220.583 alumnos completaron sus estudios universitarios en 2011. De ellos, el 58,6% eran mujeres.

El 52,8% de los alumnos terminó los estudios con 24 años o menos. La edad más frecuente de graduación fue 21 años (el 14,6% de los graduados), tomando como fecha de referencia para el cálculo de las edades el 31 de diciembre de 2010.

Los sectores con mayor número de alumnos titulados fuera del EEES fueron Formación de personal docente y ciencias de la educación (19,4%), Enseñanza comercial y administración (17,3%) y Salud (12,1%).

Entre los estudios adaptados al EEES, el mayor número de graduados se contabilizó en los sectores de Arquitectura y construcción (54,9%), Salud (14,5%) y Formación de personal docente y ciencias de la educación (7,1%).

Matriculaciones en cursos de doctorado
En el curso 2010/2011 la matriculación en tercer ciclo aumentó un 8,5%, con un total de 68.865 alumnos. El 51,0% eran mujeres.

El 93,6% de los alumnos eligió una universidad pública para realizar los cursos de doctorado, frente al 6,4% que lo hizo en las universidades privadas.

En este curso se aprobaron 8.915 tesis doctorales, un 3,7% más que en el curso anterior. Ciencias experimentales y de la salud fue el área con mayor participación femenina (56,7% de las tesis aprobadas frente al 43,3% de varones). Por su parte, Ingeniería y tecnología fue el área con mayor participación masculina (69,1% frente al 30,9% de las mujeres).

El número de profesores de universidad ascendió a 123.704 en el curso 2010/2011, con un incremento del 2,6% respecto al curso anterior. El 38,7% del profesorado eran mujeres.

En los centros propios de la universidad pública impartieron clase 102.378 profesores. De ellos el 11,5% eran catedráticos, el 37,2% titulares (ya sea de universidad o de escuela universitaria) y el 30,0% asociados. Las restantes categorías (ayudantes, contratados doctores, colaboradores, eméritos, …) supusieron un 21,4% del profesorado.

En los centros propios de las universidades públicas el 49,1% del profesorado era personal funcionario, lo que supuso 1,3 puntos menos que el curso anterior. El número de docentes contratados aumentó un 2,1% y el personal en otra situación administrativa registró un incremento del 116,1%. En estos centros, el 66,1% de los docentes trabajaba a dedicación completa, frente al 27,9% en las universidades privadas.

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Las universidades ven aumentado su alumnado en un 3,1%

La Universidad Nacional de Educación a Distancia tuvo el mayor número de matriculados, con 166.420.
De los 363.683 alumnos que se matricularon, 345.056 lo hicieron en estudios de grado.
Las matrículas en másteres oficiales suben un 29,5%. La población universitaria alcanzó en España el curso pasado 1.455.885 alumnos, lo que supone un 3,1% más que el curso anterior, según datos hechos públicos hoy por el Instituto Nacional de Estadística (INE).

 

La matrícula en las universidades privadas se incrementó un 5,9% respecto al curso precedente, hasta los 172.142 inscritos, mientras que el alumnado en las públicas aumentó un 2,7% y se situó en 1.283.743.

La Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) tuvo el mayor número de matriculados, con 166.420. Por detrás se situaron la Universidad Complutense de Madrid (71.025), la Universidad de Sevilla (59.433) y la Universidad de Granada (57.142).

Las universidades a distancia (UNED, Oberta de Catalunya, UDIMA, Internacional de La Rioja e Internacional Valenciana) representaron el 14,7% del total de matrículas, 1,3 puntos más que en el curso anterior.

En el tercer año de implantación de los estudios de grado, adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), se impartieron 2.737 estudios de este tipo, frente a los 1.249 del curso anterior, y se matricularon 550.656 alumnos, frente a los 197.726 del curso anterior. El 54,8% de los alumnos eran mujeres.

En los estudios no adaptados al EEES se matricularon 905.229 jóvenes. Los que tuvieron más estudiantes fueron la licenciatura en Derecho y la diplomatura de Maestro (ambos con el 7,5% del total) y la licenciatura en Administración y Dirección de Empresas (6,6%).

El número de personas apuntadas en estudios conducentes a la obtención simultánea de dos titulaciones oficiales (títulos dobles), también fuera del EEES, disminuyó un 14,6% respecto al curso anterior. Entre estas titulaciones, la que contó con mayor número de estudiantes fue la de Administración y Dirección de Empresas y Derecho (8.264).

Alumnos de nuevo ingreso
De los 363.683 alumnos que se matricularon por primera vez en los estudios universitarios, 345.056 lo hicieron en estudios de grado. El 56,5% lo hizo tras superar las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU). Por su parte, el 14,2% accedió porque poseía un título universitario o había superado el primer ciclo de otra carrera, el 11,1% a través de Formación Profesional y el 18,1% a través de las pruebas de acceso de mayores de 25 y de 45 años, convalidaciones de estudios extranjeros, etc.

El nuevo ingreso aumentó un 7,8% en las universidades públicas y un 0,4% en las privadas.

Los grados con más alumnos de nuevo ingreso, agrupados por sectores de estudio, fueron Enseñanza comercial y administración (14,3%), Ciencias sociales y del comportamiento (12,8%) y Formación de personal docente y ciencias de la educación (12,0%).

Fuera del EEES, los sectores con mayor número de nuevos inscritos fueron Formación de personal docente y ciencias de la educación (30,8%), Enseñanza comercial y administración (29,6%) y Ciencias sociales y del comportamiento (14,8%).

Alumnado que terminó sus estudios en 2011
Un total de 220.583 alumnos completaron sus estudios universitarios en 2011. De ellos, el 58,6% eran mujeres.

El 52,8% de los alumnos terminó los estudios con 24 años o menos. La edad más frecuente de graduación fue 21 años (el 14,6% de los graduados), tomando como fecha de referencia para el cálculo de las edades el 31 de diciembre de 2010.

Los sectores con mayor número de alumnos titulados fuera del EEES fueron Formación de personal docente y ciencias de la educación (19,4%), Enseñanza comercial y administración (17,3%) y Salud (12,1%).

Entre los estudios adaptados al EEES, el mayor número de graduados se contabilizó en los sectores de Arquitectura y construcción (54,9%), Salud (14,5%) y Formación de personal docente y ciencias de la educación (7,1%).

Matriculaciones en cursos de doctorado
En el curso 2010/2011 la matriculación en tercer ciclo aumentó un 8,5%, con un total de 68.865 alumnos. El 51,0% eran mujeres.

El 93,6% de los alumnos eligió una universidad pública para realizar los cursos de doctorado, frente al 6,4% que lo hizo en las universidades privadas.

En este curso se aprobaron 8.915 tesis doctorales, un 3,7% más que en el curso anterior. Ciencias experimentales y de la salud fue el área con mayor participación femenina (56,7% de las tesis aprobadas frente al 43,3% de varones). Por su parte, Ingeniería y tecnología fue el área con mayor participación masculina (69,1% frente al 30,9% de las mujeres).

El número de profesores de universidad ascendió a 123.704 en el curso 2010/2011, con un incremento del 2,6% respecto al curso anterior. El 38,7% del profesorado eran mujeres.

En los centros propios de la universidad pública impartieron clase 102.378 profesores. De ellos el 11,5% eran catedráticos, el 37,2% titulares (ya sea de universidad o de escuela universitaria) y el 30,0% asociados. Las restantes categorías (ayudantes, contratados doctores, colaboradores, eméritos, …) supusieron un 21,4% del profesorado.

En los centros propios de las universidades públicas el 49,1% del profesorado era personal funcionario, lo que supuso 1,3 puntos menos que el curso anterior. El número de docentes contratados aumentó un 2,1% y el personal en otra situación administrativa registró un incremento del 116,1%. En estos centros, el 66,1% de los docentes trabajaba a dedicación completa, frente al 27,9% en las universidades privadas.

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