Manifiesto de los estudiantes del Máster en Educador y Educadora Ambiental de la Universidad de Granada

  • Conmemorando el Día Mundial de la Educación Ambiental

El día 26 de enero se celebra el Día Mundial de la Educación Ambiental, Los estudiantes del Máster en Educador y Educadora Ambiental de la Universidad de Granada, quieren hacer llegar a la comunidad universitaria un manifiesto a favor de actitudes proambientales.

Los temas tratados en la última Cumbre del Clima celebrada en Durban (Sudáfrica) fueron: calentamiento global, cambio climático, y emisiones de gases invernadero, resaltamos los siguientes aspectos. Actualmente, la sola Unión Europea y los estados que se han adherido al Protocolo de Kioto generan un 15% de las emisiones globales de gases contaminantes. Según la Organización Meteorológica Mundial, “los niveles de dióxido de carbono se incrementaron hasta las 389 moléculas de gas por millón de moléculas de aire limpio en 2010, lo que supone un alza de 2,3 unidades por millón. Con el alza, a un ritmo mayor que en años anteriores, nos acercamos cada vez más al nivel de 450 unidades por millón que se calcula podría precipitar un salto de temperatura de dos grados centígrados”. Este hecho reforzó las voces de alarma sobre la necesidad de llegar a un acuerdo integral que coordine los esfuerzos de reducción de gases, una vez que el protocolo de Kioto caduque en 2012.

Los expertos han advertido que entre las peores consecuencias del cambio climático para los países en desarrollo, se encuentran las consecuencias para el sector agrícola, donde aumenta el riesgo de padecer hambrunas, desnutrición e inseguridad alimentaria.

De modo general, lo conseguido en la Cumbre de Durban no supone una solución efectiva a los problemas del calentamiento global. Los acuerdos alcanzados han sido criticados por algunos países en desarrollo y muchas organizaciones ecologistas por su falta de ambición a la hora de aprobar nuevas reducciones de emisiones que mantengan la subida de temperaturas a menos de 2 grados, con respecto a la era preindustrial, para finales de este siglo.

El nuevo acuerdo para 2012, debe fijar los objetivos de reducción de emisiones para los países partícipes. La lucha contra el cambio climático requiere de un proceso de negociación y liderazgo político que asegure no sólo un acuerdo a largo plazo sino también integral, justo y con soluciones efectivas, ya que millones de personas en el globo se ven cada vez más amenazadas y damnificadas por los efectos de cambio climático. De acuerdo a lo expuesto, planteamos el siguiente manifiesto proambiental.

Cumbre-Durban2

MANIFIESTO

Los estudiantes del Máster en Educador y Educadora Ambiental de la Universidad de Granada, hemos realizado el siguiente manifiesto con la intención de darlo a conocer a la comunidad universitaria, según la normativa ambiental vigente basándonos en la última Cumbre internacional del clima de Durban:

  • 1 – Que para cumplir los objetivos ambientales acordados en la Cumbre del Clima de Durban, la universidad pública se comprometa con una política de reducción, reutilización y reciclaje de los recursos, con el fin de fomentar un funcionamiento sostenible a la vez de implicado con la problemática ambiental actual.
  • 2 – Que la universidad pública promueva la concienciación y sensibilización ambiental entre la comunidad universitaria y su formación en temas ambientales, para hacer de esta institución el altavoz de los problemas ambientales y animar al resto de la sociedad a llevar a cabo comportamientos proambientales.
  • 3 – Que se comprometa a efectuar un consumo energético responsable y eficiente en la universidad, apostando además por la investigación y el fomento de las energías limpias.
  • 4 – En cuestiones referentes al uso del agua, que apueste por la sensibilización y concienciación de la comunidad universitaria por parte de la Universidad de Granada de la importancia del ahorro de agua dentro y fuera de sus instalaciones.
  • 5 – Que se fomente el uso del transporte público urbano para reducir los gases contaminantes a la atmósfera, con el objeto de poder cumplir el Protocolo de Kioto, posibilitando que no se alcancen los dos grados de incremento en la temperatura global y mejorando la calidad del aire para mejorar la salud de las personas y no comprometer el futuro de las generaciones venideras.

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La Universidad de Granada en Melilla, la tercera institución mejor valorada por los jóvenes

  • Así se desprende de un estudio realizado por el Consejo Estudiantil de Melilla en el que la Policía Nacional y las Fuerzas Armadas son las mejor valoradas, seguidas de la UGR, mientras que las políticas del Gobierno de Melilla y la gestión del Gobierno de España en Melilla figuran como las más criticadas

La Universidad de Granada (Campus de Melilla) es la tercera institución mejor valorada por los jóvenes, según los datos aportados tras un estudio realizado por el Consejo Estudiantil de Melilla, en el que la Policía Nacional y las Fuerzas Armadas son las mejor valoradas, seguidas de la UGR, mientras que las políticas del Gobierno de Melilla y la gestión del Gobierno de España en Melilla figuran como las más criticadas.

Más de un 42 % de los encuestados valora “mucho” el funcionamiento del Campus de Melilla de la UGR, mientras que un 28 % lo valora “poco”, un 10,5 % “nada”, y un 19,25 % “no sabe”.

En esta segunda parte del estudio “La satisfacción y las expectativas de los y las jóvenes melillenses”, que se ha llevado a cabo encuestando a 400 individuos, casi la mitad de los jóvenes se califica como “progresista”, y el 22 por ciento como “conservador”.

Según Brahim Mohamed Aslimani, presidente de la Asociación Juvenil Consejo Estudiantil de Melilla (Cemel), “la valoración de los jóvenes acerca de las políticas de juventud de la ciudad es negativa, pues la consideran mala o muy mala el 51,5% de los encuestados; un 18,2% cree que es buena y un 30,2% cree que son regulares”.

En este rango, las políticas de empleo, la solidaridad, la tolerancia, la cultura, y todos los aspectos sociales relativos a la juventud aparecen como prioritarios en la preocupación de los jóvenes, según el resultado del estudio realizado por el Consejo Estudiantil de Melilla.

Brahim Mohamed Aslimani califica como “desgarradores” los datos de opinión respecto a la igualdad social: “Los jóvenes piensan que nuestra sociedad es poco democrática, un 46,7%; y poco tolerante, un 53,3%. Estos resultados demuestran el punto de vista de este sector de la población y son desgarradores. Tan sólo el 18% de los encuestados cree que estamos en una sociedad igualitaria”, afirma.

 

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El director del Instituto Andaluz de Biotecnología, Fernando Pliego, habla en la UGR de “Plantas transgénicas: El caso de las hortícolas”

  • La conferencia, organizada por el Aula de Ciencia y Tecnología de la UGR, forma parte del ciclo “De la revolución neolítica a la revolución transgénica”. El acto tendrá lugar en el Salón de Caballeros XXIV del Palacio de La Madraza, el lunes, 30 de enero de 2012, a las 19.30 horas

El director del Instituto Andaluz de Biotecnología, Fernando Pliego, habla en la UGR de “Plantas transgénicas: El caso de las hortícolas”, el lunes, 30 de enero, dentro del ciclo “De la revolución neolítica a la revolución transgénica”, que organiza el Aula de Ciencia y Tecnología del Secretariado de Extensión Universitaria de la Universidad de Granada, y que se viene desarrollando desde el pasado 15 de diciembre de 2011.

El profesor Fernando Pliego Alfaro es catedrático del Departamento de Fisiología Vegetal en la Facultad de Ciencias de la Universidad de Málaga, director del Instituto Andaluz de Biotecnología y uno de los pioneros del cultivo in vitro de plantas en España. Tras realizar su tesis doctoral en Estados Unidos con Toshio Murashige (uno de los padres del cultivo in vitro), regresó a España en 1981. Desde entonces ha trabajado en diversas líneas de investigación dirigidas a la micropropagación y transformación genética de fresa, aguacate y olivo, con genes implicados en la maduración, la resistencia a patógenos y en el acortamiento del periodo juvenil. Autor de numerosas publicaciones científicas, ha organizado y participado en infinidad de cursos y jornadas sobre cultivo in vitro, siendo uno de los investigadores que más ha contribuido a la difusión de las aplicaciones del cultivo in vitro y de la transgénesis vegetal en España.

El ciclo durará hasta junio

El ciclo de conferencias se extenderá hasta finales de junio del 2012 y contará con otros relevantes investigadores en el ámbito de la Biotecnología, que analizarán, entre otros temas, cómo se hace una planta o un animal transgénico; la aplicación de la ingeniería genética a la mejora de plantas; las plantas como biofactorías para producir anticuerpos y vacunas; alimentos transgénicos y salud; las implicaciones medioambientales de los cultivos transgénicos; los orígenes de la agrobiodiversidad en agricultura; cómo se aplica la transgénesis animal a la investigación y el tratamiento del cáncer, o la percepción social de los organismos transgénicos. De esta manera, el ciclo pretende dar respuesta, desde una perspectiva científica, a las preguntas más frecuentes que se hace la sociedad acerca de los organismos transgénicos, tales como si éstos son buenos para la economía española; si son peligrosos para la salud; si los cultivos transgénicos son seguros para el medio ambiente; o si pueden perjudicar a los países en vías de desarrollo; para qué sirven realmente las plantas o los animales transgénicos, o si en el futuro la Ingeniería Genética va a producir más problemas que beneficios.

Las sesiones, en la Madraza

Todas las sesiones tendrán lugar en el Salón de Caballeros XXIV del Palacio de La Madraza, a las 19.30 horas. Las próximas actividades de este ciclo, que finalizará el 29 de marzo de 2012, son las siguientes:

30 Enero

  • “Plantas transgénicas: El caso de las hortícolas”. Fernando Pliego, director del Instituto Andaluz de Biotecnología, Málaga

13 Febrero

  • “De la mejora tradicional a la mejora biotecnológica”. José Ignacio Cubero, Universidad de Córdoba

5 marzo

  • “El cultivo de plantas transgénicas y sus implicaciones ambientales”. Pedro Castañera. Centro de Investigaciones Biológicas, CSIC, Madrid

29 marzo

  • “Las plantas como biofactorías: Producción de anticuerpos y vacunas”. Teresa Capell, departamento de Producción Vegetal, E.T.S.I. Agrónomos de Lérida

Contacto: Profesor Luis F. Garcia del Moral. Departamento de Fisiología Vegetal. Instituto de Biotecnología. Universidad de Granada. Tfn: 958 24 32 53. Correo electrónico: lfgm@ugr.es

 

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Sesión extraordinaria del Consejo de Gobierno de la Universidad de Granada

El próximo lunes, día 30 de enero, a las 8:30 horas en primera convocatoria y a las 9:00 horas en segunda, tendrá lugar, en la Sala de Convalecientes del Hospital Real, la sesión extraordinaria del Consejo de Gobierno, con el siguiente Orden del día:

  • 1. Informe del Sr. Rector
  • 2. Propuesta y, en su caso, aprobación de la siguiente normativa universitaria, informada favorablemente por la Comisión de Reglamentos en su sesión de 24 de enero de 2011:
    • Modificación de la normativa de creación de la Escuela Internacional de Posgrado.
    • Reglamentos de Régimen Interno de las siguientes Facultades:
      • Facultad de Ciencias del Deporte. Observaciones
      • Facultad de Comunicación y Documentación. Observaciones
      • Facultad de Educación y Humanidades de Ceuta. Observaciones
      • Facultad de Medicina. Observaciones
      • Facultad de Trabajo Social. Observaciones
    • Reglamentos de Régimen Interno de los siguientes Departamentos:
      • Análisis Matemático. Observaciones
      • Arquitectura y Tecnología de Computadores. Informe favorable
      • Botánica. Observaciones
      • Derecho Procesal y Derecho Eclesiástico del Estado. Observaciones
      • Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal. Observaciones
      • Didáctica de las Ciencias Experimentales. Observaciones
      • Didáctica de las Ciencias Sociales. Observaciones
      • Didáctica y Organización Escolar. Observaciones
      • Ecología. Observaciones
      • Educación Física y Deportiva. Observaciones
      • Electrónica y Tecnología de Computadores. Informe favorable
      • Escultura. Observaciones
      • Filología Griega y Filología Eslava. Observaciones
      • Filología Latina. Observaciones
      • Filologías Románica, Italiana, Gallego-Portuguesa y Catalana. Informe favorable.
      • Filosofía del Derecho. Observaciones
      • Física Teórica y del Cosmos. Observaciones
      • Fisioterapia. Observaciones
      • Historia Antigua. Informe favorable
      • Historia Contemporánea. Informe favorable
      • Mineralogía y Petrología. Informe favorable
      • Nutrición y Bromatología. Observaciones
      • Óptica. Informe favorable
      • Pediatría. Observaciones
      • Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico. Observaciones
      • Pintura. Observaciones
      • Prehistoria y Arqueología. Observaciones
  • 3. Propuesta y, en su caso, aprobación de planes propios de la Universidad de Granada:
    • Plan propio de docencia 2012/2013
      • Programa de apoyo a la Docencia Práctica
      • Programa de Innovación y Buenas Prácticas Docentes
      • Programa de Adaptación de las enseñanzas al Espacio Europeo de Educación Superior
      • Programa de Acciones Formativas
      • Programa de Apoyo a la Docencia de Másteres Oficiales
    • Plan propio de Internacionalización 2012
  • 4. Propuesta y aprobación, en su caso, de acuerdos aprobados por la Comisión Académica, en su sesión de 24 de enero de 2012, relativos a:
    • Solicitudes de permisos y licencias
    • Creación del ámbito propio de conocimiento “Historia y Ciencias de la Música” y cambio de denominación del “Departamento de Música” a “Departamento de Historia y Ciencias de la Música”, compuesto por todo el profesorado del Departamento de Música.
  • 5. Propuesta y, en su caso, aprobación de la participación de la Universidad de Granada en las empresas “Virtual Solutions S.L.” y “Producciones Científicas y Técnicas S.L.”, informada favorablemente por el Pleno del Consejo Social en sesión de 22 de diciembre de 2011.
  • 6. Propuesta y, en su caso, aprobación de la composición del Consejo Asesor de Deporte.
  • 7. Aprobación, en su caso, de la propuesta de renovación de miembros del Consejo de Dirección de la Casa del Estudiante.
  • 8. Propuesta y, en su caso, aprobación de premios extraordinarios de diplomatura y licenciatura de las Facultades de Odontología y Educación y Humanidades (Melilla).
  • 9. Ruegos y preguntas.
  • 10. Lectura y, en su caso, aprobación del Acta relativa a los acuerdos adoptados en la presente sesión.

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La Universidad de Granada consolida su certificación ambiental global

  • Tras la auditoria externa llevada a cabo durante el presente mes de enero por la compañía SGS, la Universidad de Granada mantiene el certificado ISO 14001:2004 del Sistema de Gestión Ambiental que tiene implantado en todos sus centros y servicios, y que coordina la Unidad de Calidad Ambiental.

Si bien nuestra felicitación debe hacerse extensiva a toda la comunidad universitaria por la labor que se viene haciendo para mejorar nuestro comportamiento medioambiental, debemos destacar especialmente a aquellos centros que han sido visitados este año durante el proceso de auditoria externa:

  • ETS Ingenieria de Caminos, Canales y Puertos.
  • ETS Ingenieria Informática y Telecomunicaciones.
  • ETS Arquitectura.
  • Facultad de Ciencias del Deporte.
  • Facultad de Ciencias de la Educación.
  • Facultad de Ciencias de la Salud.
  • Facultad de Ciencias Políticas y Sociología.
  • Facultad de Comunicación y Documentación.
  • Facultad de Filosofía y Letras.
  • Instituto del Agua.
  • Instituto Interuniversitario de Investigación del Sistema Tierra (Antiguo CEAMA).
  • Unidad Técnica de Infraestructura.

La certificación fue obtenida por primera vez en enero de 2008, convirtiéndose en la primera universidad pública española en disponer de un certificado para todos sus emplazamientos y actividades con el sistema de “multiemplazamiento”, es decir, un único certificado que abarca a cada una de las sedes en las que se divide la Universidad.

Pedro Espinosa Hidalgo
Delegado del Rector para Calidad Ambiental y Bienestar

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La Cátedra al-Babtain de Estudios Árabes de la Universidad de Granada falla su II Premio Internacional de Investigación sobre Cultura e Historia de al-Andalus

  • Se otorga al trabajo presentado por José Ramírez del Río
  • El trabajo premiado, “Entre ulemas y bandidos: La Estepa de Écija en al-Andalus. Bādiyat Istiŷŷa y su entorno”, ha sido galardonado con 30.000 $

La Cátedra al-Babtain de Estudios Árabes de la Universidad de Granada ha concedido recientemente el “II Premio Internacional de Investigación sobre Cultura e Historia de Al-Andalus”, dotado con 30.000$ dólares, al trabajo presentado por José Ramírez del Río, profesor de la Universidad de Córdoba, titulado “Entre ulemas y bandidos: La Estepa de Écija en al-Andalus. Bādiyat Istiŷŷa y su entorno”.

La Universidad de Granada, a través de su Cátedra al-Babtain de Estudios Árabes en colaboración con la Fundación “Abdulaziz Saud al-Babtain. Premio a la Creatividad Poética” de Kuwait, convocó el pasado curso académico 2010-2011 el “II Premio Internacional de Investigación sobre Cultura e Historia de al-Andalus”.

Las bases del concurso establecían la concesión de un único premio, dotado con 30.000$, para el mejor trabajo de investigación original que versara sobre “El papel de las poblaciones menores y los científicos de al-Andalus en la configuración de la cultura y civilización andalusí”.

El jurado que ha examinado los trabajos presentados, presidido por el rector de la Universidad de Granada, ha estado compuesto por la directora de la Cátedra al-Babtain de Estudios Árabes y distintos especialistas de universidades árabes y españolas.

Los miembros del jurado se mostraron unánimes al adjudicar el premio a esta investigación, destacando que se trata de un valioso trabajo de síntesis y sistematización de los estudios previos sobre el tema y de las diversas disciplinas que se han ocupado de la comarca de Écija en época andalusí (historia, arqueología, prosopografía). Asimismo, resaltaron que la investigación premiada supone una importante aportación personal y original que desarrolla, completa y amplía numerosos aspectos solo esbozados en estudios anteriores.

Otro punto de interés y novedad es su carácter integrador, pues es un estudio de conjunto de la comarca en su sentido amplio, y no solo de poblaciones aisladas, tal y como se había hecho hasta este momento.

Aportación especialmente destacable, entre otros aspectos, resulta la traducción de fragmentos de diferentes fuentes árabes de diversos géneros y épocas, incluyendo la traducción de numerosas biografías de personajes locales que ofrecen un cuadro vivo de la sociedad y la cultura de la comarca, todo lo cual permite descubrir la contribución de la comarca de Écija a la civilización andalusí. Asimismo, el jurado ha resaltado en su fallo que se trata de un trabajo muy bien documentado, basado en abundante fuentes árabes y bibliografía de diverso tipo, y que mantiene una excelente adecuación de los materiales al objeto de estudio y con la metodología pertinente.

Así pues, la Cátedra al-Babtain de Estudios Árabes de la Universidad de Granada continúa cumpliendo con los objetivos marcados en sus inicios: promover la enseñanza y conocimiento de la lengua árabe y su cultura, piedras de toque indiscutibles para el entendimiento y la convivencia con el Mundo Árabe.

Más información en: http://www.ugr.es/~al_babtain/

Contacto: Dra. Mª Ángeles Navarro García. Dpto. Estudios Semíticos. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Granada. Tfno: 958249020. Correo elec: gala@ugr.es


El Faro de Ceuta

Pág. 22: Los estatutos de la UGR «garantizan los esttudios de Enfermería» en la ciudad
– El rector suplente de la UGR asiste a los actos del patrón.

Pág. 25: La problemática de Enfermería ya está «en vías de solución». 

Pág.29: Aulace y Foro Faro entregan los Premios del IV Concurso de Relatos Cortos

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El Pueblo de Ceuta

Pág. 12: El delgado se reúne con representantes de la Universidad de Granada

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Melilla Hoy

Pág. 11: El PSOE felicita a Rodolfo Ramos por su trabajo en el campo de la fenilcetonuria

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El Faro de Melilla

Portada: Los sindicatos deciden aplazar las protestas a la  espera de si la UGR no congela las contrataciones

Pág. 8:  Los sindicatos aplazan sus movilizaciones a la espera de las contrataciones que haga la UGR

Pág. 18: «Todavía hay muchos universitarios que no saben enfrentarse a un examen»
– La UGR publica un libro de historia del arabismo de Bernabé López García

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20 Minutos

Pág. 2: Hasta 2.000 empleos de la Universidad corren peligro, según UGT

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