IU exige al PP que pida disculpas por las declaraciones referentes a la Fundación Saramago

U exige a los responsables del PP que pidan disculpas por las declaraciones referentes a la Fundación Centro José Saramago de Castril

María Asunción Pérez Cotarelo, portavoz de Izquierda Unida en la diputación provincial ha considerado imprescindible que José Torrente (PP) pida perdón por “las desafortunadas” manifestaciones realizadas entorno al centro ubicado en Castril que recoge parte de la obra y valores del premio Nóbel.

Cotarelo así lo ha estimado si es que por parte del partido popular existe voluntad de reconducir el tema y que el centro no desaparezca de este municipio. 

Desde la formación de izquierdas han manifestado su total apoyo a la familia de Saramago y han agradecido su generosidad con el municipio granadino para que en su día apoyara la creación de este centro, lo que sin duda ha ayudado al crecimiento cultural y económico de Castril. Igualmente han lamentado la actitud de los populares “que han utilizado la polémica entorno al centro con fines partidistas poniendo a los pies de los caballos la obra y su continuidad”.

Pérez Cotarelo cree innecesario todo este revuelo “que se ha liado” entorno a una factura esgrimida por Torrente, la de la boda de Saramago y Pilar del Río “que no se corresponde con la realidad, pues es un albarán y por un importe menor al afirmado en su día”. El representante popular afirmaba tratarse de un importe de 9.000 euros que al final parecen ser poco más de 4.000, algo que ha suscitado tal malestar en su viuda y familiares que la han llevado a pedir su salida del centro.

Como en todo, las formas siempre son parte importante en el desarrollo de cualquier proyecto y su mantenimiento, en este sentido la portavoz de IU cree que es necesario que las cuentas estén lo suficientemente clarificadas, pero que para ello no había que acudir “con esas formas a los medios de comunicación, bastaba con haber convocado el Patronato y en el seno de éste pedir y aclarar todo lo que hubiese sido necesario en beneficio del propio centro”.

Por su parte Alicia López, Concejal de IU en Castril, ha lamentado el incidente y revuelo que se ha originado entorno al centro y la figura de Saramago “que tiene que estar al margen de toda polémica malintencionada”. En este sentido ha pedido prudencia además de representantes políticos, al Gerente del centro para que no amplíe la onda expansiva y se pueda reconducir el tema sin poner en peligro la continuidad del mismo.

La concejala ha informado de varios encuentros llevados a cabo con Francisco González Lodeiro (Rector de la Universidad de Granada) y el titular de cultura de la diputación provincial (José A. González) con la intención de aunar esfuerzos en la continuidad del centro y su legado, insistiendo en la necesidad de separar la gestión del centro “que tiene que ser totalmente transparente, de la imagen y figura del Nobel que tanto ha beneficiado al municipio y que tiene que estar apartado de toda polémica y enfrentamiento que es lo que demanda IU y los propios ciudadanos de Castril”.

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La de Granada, primera universidad española autorizada para actuar como agencia de colocación

La Universidad de Granada (UGR) ha conseguido autorización para intermediar en el mercado de trabajo como Agencia de Colocación. Con dicha medida la UGR vuelve a ser la primera universidad española autorizada para esta actividad que se considera muy importante, no sólo por la situación económica actual, sino también por lo dispuesto en el Plan Bolonia en relación a la importancia del empleo en la formación universitaria y los servicios prestados a los estudiantes y titulados, ha informado la UGR en una nota.

Esto es fruto de la solicitud de la UGR para adecuarse a la normativa actual ya que, desde el 14 de noviembre de 1996, tenía también autorización para esta actividad dentro del anterior marco normativo y, con anterioridad a esa fecha, tenía suscrito convenio con el INEM para funcionar como Centro de Orientación e Información de Empleo (COIE).

Los responsables del Centro de Formación de Empleo y Prácticas del Vicerrectorado de Estudiantes, en el que se enmarcan las actividades de la Agencia de Colocación, señalan que «son ya 30 años de relación entre la UGR y los servicios públicos de empleo con vistas a apoyar a los titulados a buscar un puesto acorde a su formación y expectativas, lo que muestra que nuestra universidad siempre ha sido sensible a estos temas y ha estado entre las primeras en abordar esta tarea».

Esta autorización garantiza a empleadores y demandantes de empleo que el proceso es transparente, adecuado y eficaz, en tanto que el proyecto presentado por la UGR y finalmente aprobado por el Servicio Público de Empleo Estatal es el más adecuado para ello en función de la experiencia y conocimientos acumulados durante estos años

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En EEUU, pocas universidades y caras; en España, muchas y nada productivas

Una vez más, las universidades españolas se quedan fuera de los primeros puestos a la hora de establecer cuáles son los mejores centros de educación superior. Sólo dos, la Universidad de Barcelona, en el puesto 142 y séptima en productividad en España; y la Pompeu Fabra, en el 155 y la más productiva de nuestro país, aparecen entre las 500 mejores universidades, según el ranking sobre producción investigadora elaborado por investigadores de la Universidad de Granada y publicado en la revista Psicothema.

 

El informe mide por una parte la producción, como la cantidad total de publicaciones anuales, y por otra la productividad, como número de artículos elaborados por cada investigador.

Raúl Quevedo-Blasco, investigador de la Universidad de Granada y coautor del trabajo, destaca la falta de visibilidad y competitividad de los centros españoles respecto a las de otros países. «Aún no se han consolidado las estructuras científicas, ni se han mejorado sustancialmente todos los mecanismos de transferencia, sobre todo desde la aparición, en 2009, de los nuevos Campus de Excelencia Internacional, que dan la oportunidad de ser más competitivos y de atraer a las universidades españolas a alumnos, profesores e investigadores de otras partes del mundo», explica a El Confidencial.

Quevedo-Blasco señala que «en cierta medida» se puede achacar la situación a la falta de colaboración entre los centros y la empresa privada. Considera que «se requiere» dicha cooperación y alude a que «no se trata sólo de que la universidad mejoraría al tener más recursos de las empresas privadas, sino que éstas también podrían nutrirse de los profesionales universitarios, sobre todo en las etapas de formación».

El investigador asegura que no se puede generalizar la situación sobre todas las universidades, ya que «cada una de ellas tiene sus puntos fuertes y débiles». Además, alude a la importancia de la financiación que reciben y, por tanto, de la eficiencia a la hora de aprovechar los recursos. «Es fundamental que la relación entre producción y financiación sea elevada, con el fin de tener universidades eficientes tanto en el ámbito nacional como internacional, que ofrezcan resultados competitivos de calidad», dice.

Comenta el autor del estudio que para medir la calidad de los centros hay que analizar «todos los agentes implicados en el proceso de enseñanza-aprendizaje: la labor de profesores, investigadores, alumnos y personal de administración y servicios». Cree que «el proceso comienza en la elección de un buen profesorado y continúa con fomentar la producción que, por diferentes cuestiones, no produce nada o muy poco. No hay que olvidar que dentro de las funciones de un profesor de universidad se encuentra la investigación, que para estar a nivel internacional, debe ser de calidad».

Problemas de las universidades españolas

Las escuelas de negocios trabajan a altos niveles para poder obtener reconocimiento
El investigador establece varias diferencias respecto a las universidades norteamericanas, que lideran la clasificación. «En el caso de las universidades españolas, se pretende alcanzar una red de universidades públicas que cubra una demanda amplia y a un precio muy bajo. Mientras, en universidades americanas se pretende alcanzar la excelencia, lo que se logra, entre otras cosas con la selección de muy pocos estudiantes. Es muy difícil cubrir la cantidad de estudiantes de las universidades españolas y lograr una investigación que pueda compararse con las primeras del mundo con los ingresos actuales», comenta.

Otro aspecto destacable es el uso del español en las investigaciones como problema a la hora de internacionalizarse. «Este es un aspecto algo limitante, ya que la difusión científica debe desarrollarse tanto a nivel nacional, como internacional. En este sentido un porcentaje muy elevado de revistas científicas exigen que los artículos sean publicados en ingles y son más leídos en todo el mundo si se publica en dicho idioma. Por ello, hoy en día en la aplicación y difusión de la ciencia es necesario el dominio del inglés; si bien el español es un idioma muy utilizado en los países hispanoamericanos y su uso va mejorando poco a poco, el inglés es imprescindible para la difusión del conocimiento científico», afirma.

A pesar de los malos resultados de las universidades, las escuelas de negocios españolas sí lideran rankings internacionales. A juicio de Raúl Quevedo-Blasco, «esta cuestión se puede deber a que los requisitos de calidad exigidos por las diversas organizaciones internacionales o nacionales que acreditan a las escuelas de negocios sean más exigentes y estrictos en comparación a las universidades, debido a la alta competitividad de dichas escuelas en ámbito internacional. En este sentido, las entidades que dan las acreditaciones más reconocidas del mundo son de carácter internacional y por ello, las escuelas trabajan a altos niveles para poder obtener dichos reconocimientos».

Cómo mejorar la situación

Por todo ello, el coautor del estudio, recomienda mejorar «desde los criterios de selección del profesorado, aumentando los requisitos, hasta los criterios de evaluación tanto a la hora de acceder, como de conceder distintas acreditaciones. Además, es primordial reducir la endogamia de la mayoría de universidades».

Sería importante la inclusión de asignaturas de inglés aplicadas en cada titulación
Algunas voces han abogado por la fusión de universidades, de forma que se creen centros más fuertes y competitivos. Sin embargo, Quevedo-Blasco es contrario a la idea. «No creo que sea una cuestión de fusionar, sino de que cada universidad tenga más producción de calidad y pueda competir con investigaciones internacionales de las diferentes universidades del mundo», explica.

Pone como ejemplo que «la productividad científica sea realizada por un bajo porcentaje de investigadores. Más de la mitad de los profesores funcionarios doctores no dirigen tesis doctorales, más de diez mil profesores titulares de universidad no tienen ni un solo tramo de investigación y más de dos mil catedráticos no tienen dos tramos de investigación».

La internacionalización es otro asunto primordial. Para llegar a ella, el profesor de la Universidad de Granda destaca que «sería importante la inclusión de asignaturas de inglés aplicadas en cada titulación y fomentar la movilidad de estudiantes y profesores, tanto a nivel europeo, como internacional».

También aconseja «la implementación de las escuelas doctorales, lo que favorecerá la movilidad y el intercambio de alumnos y profesores, además de la coordinación más efectiva de investigación entre centros, lo que favorecerá las interrelaciones entre centros españoles e internacionales. En este sentido, como se ha comentado anteriormente, es importante atraer a las universidades españolas alumnos, profesores e investigadores de otras partes del mundo», señala.

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La Universidad de Granada abre salas de estudio en horario nocturno

Durante el periodo de exámenes finales y parciales de la convocatoria de enero-febrero

El Vicerrectorado de Estudiantes de la Universidad de Granada comunica que, durante el periodo de exámenes finales y parciales de la convocatoria de enero-febrero 2012, se habilitarán salas de estudio en horario nocturno en los siguientes centros: Aulario de la Facultad de Derecho; Biblioteca Biosanitaria; E.T.S. de Ingenierías de Informática y de Telecomunicación; E.T.S. de Ingeniería de Edificación; Facultad de Ciencias.

A partir del lunes día 16 enero al 17 de febrero ambos inclusive, y el día 18 de febrero (sólo hasta las 6 horas de la mañana), permanecerán abiertas las mencionadas salas de estudio con el siguiente horario:

Lunes a viernes: de 22 horas a 6 horas del día siguiente. Sábados, domingos y festivos (en su caso, patrón del Centro): de 8 horas de la mañana a 6 horas de la mañana del día siguiente. Se cerrará entre las 6 y 8 horas para realizar labores de limpieza en las instalaciones.

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El Mundo

Suplemento Campus:
– Portada: La crisis marca los presupuestos de las universidadees
– Pág.4: Un plan para evitar los impagos

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La UGR abre salas de estudio en horario nocturno

  • Durante el periodo de exámenes finales y parciales de la convocatoria de enero-febrero

El Vicerrectorado de Estudiantes de la Universidad de Granada comunica que, durante el periodo de exámenes finales y parciales de la convocatoria de enero-febrero 2012, se habilitarán salas de estudio en horario nocturno en los siguientes centros:

  • Aulario de la Facultad de Derecho.
  • Biblioteca Biosanitaria.
  • E.T.S. de Ingenierías de Informática y de Telecomunicación.
  • E.T.S. de Ingeniería de Edificación.
  • Facultad de Ciencias.

A partir del lunes día 16 enero al 17 de febrero ambos inclusive, y el día 18 de febrero (sólo hasta las 6 horas de la mañana), permanecerán abiertas las mencionadas salas de estudio con el siguiente horario:

  • Lunes a viernes: de 22 horas a 6 horas del día siguiente.
  • Sábados, domingos y festivos (en su caso, patrón del Centro): de 8 horas de la mañana a 6 horas de la mañana del día siguiente.
  • Se cerrará entre las 6 y 8 horas para realizar labores de limpieza en las instalaciones.


Granada Hoy

Pág. 15: ‘Más Digital’ convertirá a Granada en la capital mundial de la tecnología
Pág. 21: La igualdad de género en las universidades

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Pág. 21: La igualdad de género en las universidades

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Ideal

Pág. 15: La Universidad granadina mantiene sin recortes el plan propio de investigación
– La UGR renueva la autorización para actuar como agencia de colocación
Pág. 38: Necrológica:  Margarita Sainz de Aja Machuca
Pág. 56: Diamantes ‘Made in Andalucía’

Pág. 15: La Universidad granadina mantiene sin recortes el plan propio de investigación
– La UGR renueva la autorización para actuar como agencia de colocación

Pág. 38: Necrológica:  Margarita Sainz de Aja Machuca

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La Universidad de Granada autorizada para actuar como agencia de colocación

La UGR vuelve a ser la primera universidad española que consigue acreditación para esta actividad.

La Universidad de Granada ha conseguido autorización para intermediar en el mercado de trabajo como Agencia de Colocación (con fecha de 30 de noviembre de 2001). Esta autorización es fruto de la solicitud de la UGR para adecuarse a la normativa actual ya que, desde el 14 de noviembre de 1996, tenía también autorización para esta actividad dentro del anterior marco normativo y, con anterioridad a esa fecha, tenía suscrito convenio con el INEM para funcionar como Centro de Orientación e Información de Empleo (COIE). 

Con dicha medida la UGR vuelve a ser la primera universidad española autorizada para esta actividad que se considera muy importante, no sólo por la situación económica actual, sino también por lo dispuesto en el Plan Bolonia en relación a la importancia del empleo en la formación universitaria y los servicios prestados a los estudiantes y titulados.

Los responsables del Centro de Formación de Empleo y Prácticas del Vicerrectorado de Estudiantes, en el que se enmarcan las actividades de la Agencia de Colocación, señalan que “son ya 30 años de relación entre la UGR y los servicios públicos de empleo con vistas a apoyar a los titulados a buscar un puesto acorde a su formación y expectativas, lo que muestra que nuestra universidad siempre ha sido sensible a estos temas y ha estado entre las primeras en abordar esta tarea”.

Esta autorización garantiza a empleadores y demandantes de empleo que el proceso es transparente, adecuado y eficaz, en tanto que el proyecto presentado por la UGR y finalmente aprobado por el Servicio Público de Empleo Estatal es el más adecuado para ello en función de la experiencia y conocimientos acumulados durante estos años.

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La Universidad de Granada, autorizada para actuar como agencia de colocación

Centro de Formación de Empleo y Prácticas del Vicerrectorado de Estudiantes

La Universidad de Granada ha conseguido autorización para intermediar en el mercado de trabajo como Agencia de Colocación (con fecha de 30 de noviembre de 2011). Esta autorización es fruto de la solicitud de la UGR para adecuarse a la normativa actual ya que, desde el 14 de noviembre de 1996, tenía también autorización para esta actividad dentro del anterior marco normativo.

Con dicha medida la UGR vuelve a ser la primera universidad española autorizada para esta actividad que se considera muy importante, no sólo por la situación económica actual, sino también por lo dispuesto en el Plan Bolonia en relación a la importancia del empleo en la formación universitaria y los servicios prestados a los estudiantes y titulados.

Los responsables del Centro de Formación de Empleo y Prácticas del Vicerrectorado de Estudiantes, en el que se enmarcan las actividades de la Agencia de Colocación, señalan que “son ya 30 años de relación entre la UGR y los servicios públicos de empleo con vistas a apoyar a los titulados a buscar un puesto acorde a su formación y expectativas, lo que muestra que nuestra universidad siempre ha sido sensible a estos temas y ha estado entre las primeras en abordar esta tarea”.

Esta autorización garantiza a empleadores y demandantes de empleo que el proceso es transparente, adecuado y eficaz, en tanto que el proyecto presentado por la UGR y finalmente aprobado por el Servicio Público de Empleo Estatal es el más adecuado para ello en función de la experiencia y conocimientos acumulados durante estos años.


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La Universidad de Granada autorizada para actuar como agencia de colocación

La Universidad de Granada ha conseguido autorización para intermediar en el mercado de trabajo como Agencia de Colocación (con fecha de 30 de noviembre de 2011). Esta autorización es fruto de la solicitud de la UGR para adecuarse a la normativa actual ya que, desde el 14 de noviembre de 1996, tenía también autorización para esta actividad dentro del anterior marco normativo y, con anterioridad a esa fecha, tenía suscrito convenio con el INEM para funcionar como Centro de Orientación e Información de Empleo (COIE).

Con dicha medida la UGR vuelve a ser la primera universidad española autorizada para esta actividad que se considera muy importante, no sólo por la situación económica actual, sino también por lo dispuesto en el Plan Bolonia en relación a la importancia del empleo en la formación universitaria y los servicios prestados a los estudiantes y titulados.

Los responsables del Centro de Formación de Empleo y Prácticas del Vicerrectorado de Estudiantes, en el que se enmarcan las actividades de la Agencia de Colocación, señalan que “son ya 30 años de relación entre la UGR y los servicios públicos de empleo con vistas a apoyar a los titulados a buscar un puesto acorde a su formación y expectativas, lo que muestra que nuestra universidad siempre ha sido sensible a estos temas y ha estado entre las primeras en abordar esta tarea”. 

Esta autorización garantiza a empleadores y demandantes de empleo que el proceso es transparente, adecuado y eficaz, en tanto que el proyecto presentado por la UGR y finalmente aprobado por el Servicio Público de Empleo Estatal es el más adecuado para ello en función de la experiencia y conocimientos acumulados durante estos años.
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