El Faro de Melilla

Pág. 17. La UGR trata de acercar a  los melillenses la vida de los internos del CETI
– La UGR edita un libro que recoge los textos del exilio de Ayala en Argentina 

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Melilla Hoy

Pág. 13. Los internos del CETI, «conviven entre nosotros, pero no los conocemos, no sabemos nada del drama que viven».

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El Faro de Ceuta

Pág. 34. Varios deportes en un mismo torneo

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Granada Hoy

Pág. 14. La TV pública alemana emitirá todos los programas con subtítulos en 2013
Pág.15. La UGR se sitúa a la cabeza en captación de fondos para investigación
– El Grado en Diseño se podrá estudiar el curso próximo en la Escuela de Arte de Granada
Pág. 17. Curso en la UGR  sobre delincuencia urbanística y corrupción política
Pág. 25. Congreso Explotación sexual
– Ponencias Delincuencia urbanística
Pág. 26. Conferencia del artista y calígrafo chino Wang Dongling dentro de la Bienal con el título ‘Caligrafía china contemporánea’
‘Pandereta Flamenca’ en el Aula Magna de Medicina
Pág. 57. Públicidad: Universidad de Granada.  Una Experiencia Única. internacional.ugr.es

Pág. 14. La TV pública alemana emitirá todos los programas con subtítulos en 2013 

Pág.15. La UGR se sitúa a la cabeza en captación de fondos para investigación- El Grado en Diseño se podrá estudiar el curso próximo en la Escuela de Arte de Granada

Pág. 17. Curso en la UGR  sobre delincuencia urbanística y corrupción política

Pág. 25. Congreso Explotación sexual- Ponencias Delincuencia urbanística

Pág. 26. Conferencia del artista y calígrafo chino Wang Dongling dentro de la Bienal con el título ‘Caligrafía china contemporánea’‘Pandereta Flamenca’ en el Aula Magna de Medicina

Pág. 57. Públicidad: Universidad de Granada.  Una Experiencia Única. internacional.ugr.es

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Ideal

Pág. 9. Públicidad: Universidad de Granada.  Una Experiencia Única. internacional.ugr.es
Pág.10. La  Escuela de Arte de Granada ofrecerá un grado universitario en Diseño
Pág. 11. La UGR es el centro andaluz que logra más proyectos del Plan Nacional de Investigación
Los edificios docentes de Farmacia y Odontología del PTS, sin financiación
Pág. 52. Un libro reúne los textos de Francisco Ayala  sobre la etapa del exilio argentino
Pág.  65. Agenda
– Conferencia: Laa genética de las plantas
– Música: Pandereta flamenca

Pág. 9. Públicidad: Universidad de Granada.  Una Experiencia Única. internacional.ugr.es

Pág.10. La  Escuela de Arte de Granada ofrecerá un grado universitario en Diseño

Pág. 11. La UGR es el centro andaluz que logra más proyectos del Plan Nacional de Investigación
– Los edificios docentes de Farmacia y Odontología del PTS, sin financiación

Pág. 52. Un libro reúne los textos de Francisco Ayala  sobre la etapa del exilio argentino

Pág. 56. Granada afronta el fin de semana un maratón de panderetas flamencas
– Las heridas por asta de toro, en el Curso ‘Toros, cultura y sociedad

Pág.  65. Agenda- Conferencia: Laa genética de las plantas- Música: Pandereta flamenca

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Congreso Internacional «Ibn al-Jatib (s. XIV). Saber y poder en al-Andalus» en al Universidad de Granada

Se celebra, del 15 al 17 de diciembre de 2011, en La Madraza, la Escuela de Estudios Árabes y el Palacio de Carlos V, lugares representativos de la vida política, intelectual y cotidiana de Ibn al-Jatib (Madrasa, Albaicín y Alhambra).

El Congreso Internacional «Ibn al-Jatib (s. XIV). Saber y poder en al-Andalus» se celebra, del 15 al 17 de diciembre de 2011, en La Madraza, la Escuela de Estudios Árabes y el Palacio de Carlos V, lugares elegidos por ser representativos de la vida política, intelectual y cotidiana de Ibn al-Jatib (Madrasa, Albaicín y Alhambra), como parte de las actividades programadas en el marco del Proyecto de Investigación I D «Ibn al-Jatib y su tiempo» (http://sl.ugr.es/016j), cuya investigadora principal es Celia del Moral Molina (Departamento de Estudios Semíticos, UGR), y pretende acercarse a la figura del político, intelectual y literato granadino Ibn al-Jatib (1313-1374), cuya actividad vital resultó extremadamente trascendente en su época.

Como visir, intervino directamente en las decisiones políticas que adoptaron los coetáneos sultanes nazaríes Yusuf I y Muhammad V, mientras que como sabio dejó escritas obras inigualables en varios ámbitos (Historia, Política, Literatura, Medicina, Sufismo, entre otros). Su huella llegó hasta otros extremos del mundo islámico (todavía en el siglo XVI se le dedicaron monografías desde el norte de África).

El Congreso se desarrollará durante tres jornadas, con una estructura divida en sesiones de mañana y tarde, y contará con la participación de prestigiosos especialistas en la materia, de ámbito nacional e internacional.

Además, se incorporan las voces de nuevos investigadores cuya incipiente labor científica se centra también en la vida y en la obra de este genio granadino.

El comité organizador de este congreso está constituido por Mª Dolores Rodríguez Gómez (Departamento de Estudios Semíticos, UGR), Antonio Peláez Rovira (Escuela de Estudios Árabes, CSIC), y Bárbara Boloix Gallardo (Dpto. de Historia del Washington University in St. Louis, EEUU).


La UGR publica el libro «Metrología histórica en la descripción de Egipto»

»Metrología histórica en la descripción de Egipto» es el nuevo título del investigador y profesor de la UGR Mario Ruiz Morales, de quien la Editorial Universidad de Granada ya había publicado anteriormente otros textos sobre cartografía y mapas, y con anterioridad a éste, en 2009, «La expedición a Egipto de los sabios franceses (1798-1801)».

El volumen, editado con la colaboración del Centro Español de Metrología del Ministerio de Industria, cuenta con más de 450 páginas, divididas en capítulos en los que se trata de «El sistema métrico de los antiguos egipcios», «Las medidas agrarias de Egipto», «La geografía matemática y la metrología egipcia», y «El codo nilométrico».
La metrología es la ciencia e ingeniería de la medida, en la que se incluye el estudio, mantenimiento y aplicación del sistema de pesas y medidas. Su acción abarca tanto los ámbitos científico, industrial y legal, como cualquier otro demandado por la sociedad, pues su objetivo fundamental es la obtención y expresión del valor de las magnitudes, garantizando el trazado de los procesos y la consecución de la exactitud requerida en cada caso, empleando para ello instrumentos, métodos y medios apropiados.
Cuando Napoleón decidió invadir Egipto, la comunidad científica francesa se sentía legítimamente orgullosa de haber contribuido de manera decisiva al conocimiento cabal de la tierra. Su afán revolucionario los llevó a intentar romper con la tradición metrológica previamente establecida y a buscar en la geografía matemática el apoyo necesario para poder proclamar una unidad de medida de carácter universal, que no adoleciera de la inconsistencia geométrica de las medidas derivadas de los primeros modelos antropométricos.
Fue así como surgió el metro, un instrumento revolucionario que fue definido como la diezmillonésima parte del cuadrante del meridiano terrestre.
En ese trance, y en un ambiente eufórico y de exaltación patriótica, se constituyó la Comisión de las Ciencias y de las Artes, un colectivo multidisciplinar encargado de trasladar a Egipto los incuestionables beneficios de la Ilustración, y uno de sus objetivos singulares fue de índole metrológica. Ellos obtuvieron por primera vez las equivalencias métricas de las medidas egipcias mayores y menores.
Así, al final de su aventura científica, estaban convencidos de haber descubierto que en Egipto se había medido la Tierra.
Mario Ruiz Morales es perito topógrafo, ingeniero en Geodesia y Cartografía, doctor en Ciencias Exactas, e ingeniero geógrafo del Estado. Ha sido director del Instituto Geográfico en Andalucía Oriental y en la actualidad representa en Granada al Centro Nacional de Información Geográfica.
Es profesor asociado de la Universidad de Granada, en la que imparte clases de Astronomía, Geodesia y Cartografía. Es autor de numerosos libros y artículos sobre Geografía Matemática, su principal línea de investigación. Es miembro de la Orden Civil de Alfonso X el Sabio, y de la Real Sociedad Geográfica.


El 8% de los universitarios españoles sufre nomofobia, un miedo irracional a no llevar encima el teléfono móvil

El 8% de los estudiantes universitarios españoles sufre nomofobia (abreviatura de la expresión inglesa «no-mobile-phone phobia»), un miedo irracional a no llevar el teléfono móvil encima, derivado de un uso patológico de la telefonía móvil. Además, los jóvenes adictos a los teléfonos móviles se aburren más a la hora de realizar actividades de ocio, son más extrovertidos y buscan más sensaciones nuevas que los no adictos, si bien presentan una autoestima más baja que éstos.

adicciones y directora del departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico de la Universidad de Granada, Francisca López Torrecillas, quien destaca que, a pesar de que algunos autores señalan a la nomofobia como una de las últimas enfermedades provocadas por las nuevas tecnologías, ésta es sólo un síntoma más de la adicción al móvil.

 

Como explica López Torrecillas, la adicción al móvil se traduce en una mayor frecuencia en el uso del teléfono móvil en el envío y recepción de e-mail, SMS, y MMS (además de otros programas como Whatsapp); la consulta permanente de noticias y el «mantenimiento» o consulta de su teléfono móvil a la hora de dormir.

Características de personalidad
La investigadora destaca que los adictos al móvil suelen presentar algunas características de personalidad comunes, como una baja autoestima, problemas con la aceptación del propio cuerpo y déficit en habilidades sociales y en resolución de conflictos. La nomofobia se manifiesta en síntomas como ansiedad, malestar general, enfado o inquietud, negación, ocultación y/o minimización del problema, sentimiento de culpa y disminución de la autoestima.

La experta afirma que, en la actualidad, muchos estudiantes universitarios dependen de sus teléfonos móviles «para obtener información o encontrar el apoyo de sus familias, que en ocasiones están lejos de ellos». Los padres usan el teléfono móvil para supervisar las actividades de los niños a distancia y los adolescentes que viven en el hogar usan el teléfono móvil para obtener su libertad y tener un menor control de los padres. También son muchos los adolescentes (frecuentemente, los más jóvenes) que utilizan el teléfono móvil para evitar la supervisión de los padres.

De este modo, señala Francisca López Torrecillas, «el teléfono móvil se convierte en una especie de cordón umbilical entre los estudiantes universitarios y sus familias, especialmente entre los estudiantes y sus madres».

La profesora de la UGR destaca que los jóvenes que presentan nomofobia «necesitan estar físicamente junto a su teléfono móvil, y declaran, incluso, que no pueden salir de casa sin el teléfono móvil y que, si lo pierden o se les rompe, se sienten frustrados, enojados y aislados».

La investigadora destaca que, a la hora de diagnosticar este trastorno, se debe tener en cuenta la historia clínica de los universitarios, ya que el haber sufrido trastornos afectivos, ansiedad y abuso de sustancias influye en la presencia de la nomofobia. Así pues, «es necesario centrar los esfuerzos en este colectivo, puesto que estos adolescentes y jóvenes contemporáneos son las primeras generaciones nacidas entre estas herramientas», apostilla.


«La TV pública alemana emitirá todos los programas con subtítulos en 2013»

La ARD y la BBC son un ejemplo de cadenas televisivas comprometidas con las minorías · Las políticas educativas de los países del Norte de Europa apuestan por dar en versión original la mayoría de las películas

Carolin Gehrmann es una de las 25 personas que tiene contratadas la cadena de televisión pública alemana (ARD) para traducir en subtítulos los programas que emite diariamente. Esta cadena lleva más de 25 años aplicando políticas de igualdad en los medios de comunicación públicos que pasan, entre otras medidas, por traducir a la comunidad sorda alemana el mayor número de emisiones que realizan. Sólo el año pasado consiguieron traducir 48.000 minutos para la Primera, 17.600 para la Segunda y 43.200 para la Tercera. Y para 2013, «el Gobierno se ha comprometido a que todos los programas de la televisión pública alemana se emitan con subtítulos».

 

Así lo contó ayer la traductora Gehrmann en la conferencia inaugural del Seminario Internacional sobre Traducción y Accesibilidad Universal (Sitau) que se está celebrando estos días en la Facultad de Traductores de la Universidad de Granada.

La subtitulación para sordos y audiodescripción para ciegos en España está aún a años luz de la que se realiza en los países del norte de Europa. Bien sea por motivos educativos (en Finlandia todas las películas se emiten con subtítulos en versión original para que sus ciudadanos aprendan otros idiomas) o por un compromiso con los discapacitados (la BBC en el Reino unido emite el 100% de sus programas con subtítulos), los homólogos europeos llevan una gran ventaja a los medios de comunicación españoles.

«Lo ideal es que se subtitule todo, hasta los anuncios publicitarios, porque las personas con discapacidad también somos consumidores de productos», dijo una voz presente ayer en el seminario.

Poner subtítulos hasta en los programas musicales no es fácil. Detrás de esta medida hay una sólida estructura comunicacional y una buena dotación tecnológica que lo sustenta. En la ARD se atreven con todo: noticias, películas de ficción, documentales, programas políticos, deporte en directo, programas didácticos sobre finanzas, derecho o culturales y todos los programas infantiles.

Según la emisión, los subtítulos son producidos con antelación, por ejemplo en el caso de las películas; se realizan y emiten en directo, como es el caso de los eventos deportivos; o se preparan de forma mixta, preproducidos y en directo, para las noticias, entre otros programas.

«Un 9,12% de las emisiones en directo las traducimos con subtítulos», explicó ayer Carolin, lo que apunta la dimensión del compromiso que tiene la cadena alemana con la comunidad sorda.

La apuesta que realizan los políticos alemanes también pasa por su dimensión comercial. «Los daneses han reforzado sus intereses económicos con Alemania y el 12% de las películas que emiten son ahora en alemán con subtítulos en danés», informa la redactora de la ARD.

Carolin utiliza varios sistemas de reconocimiento de voz (Dragon Naturally Speaking, de Nuance es el más actualizado) para traducir los programas en directo y normalmente es ayudada por otro intérprete.

«Trabajamos en pareja y los compañeros nos relevan cada 20 o 30 minutos», dice. Pero hasta un programa informático de reconocimiento de voz necesita dedicación. «Para los Juegos Olímpicos de Pekín tuvimos que leerle a la máquina previamente más de 10.000 nombres para que luego los reconociera. Y para los de Londres haremos lo mismo con más de 11.000», informa la experta.

Subtitular en vivo requiere una gran concentración por parte de los redactores, pues tienen que escuchar, corregir los errores del programa de reconocimiento de voz y escribir a la vez.

Como traductores, tienen que saber acortar, porque se habla mucho más rápido que se lee. El límite está en 120 palabras por minuto y tienen varias estrategias para hacerlo: «cambiar las formas verbales del pretérito perfecto a imperfecto, borrar las redundancias, eliminar adjetivos o usar sinónimos… pero nada de censura». «El estilo debe ser más económico, pero sin cambiar el sentido de las oraciones y cuanto más descriptivo mejor», explica.

No sólo se traduce lo que dicen los protagonistas. Las voces o el sonido de fondo, la música, la letra de una canción o los sonidos del ambiente enriquecen los sentidos del espectador.

Más de un centenar de expertos y miembros del grupo de investigación Tracce (http://proyectotacto.tracce.es) compuesto por profesores, doctorandos y alumnos de grado y posgrado de la UGR, de la Universidad de Deusto en Bilbao, de la Pablo de Olavide y la Universidad de Sevilla y la de Salamanca estuvieron escuchando ayer a esta redactora, pues se han dado cita en Granada para dar a conocer labores de accesibilidad universal en los medios de comunicación y en los museos.

Con invitados de renombre internacional (EEUU, Alemania, Italia, Reino Unido y España), este seminario se alza como una de las citas más importantes del curso en la UGR, que certifica con dos créditos de libre configuración a los alumnos de Traductores que asistan y un crédito para los de Comunicación Audiovisual.


La UGR se sitúa a la cabeza en captación de fondos para investigación

Un total de 95 proyectos granadinos logran 7,8 millones de euros en el Programa de I+D+i, el 52% de los solicitados

La Universidad de Granada vuelve a ser una de las instituciones superiores con más proyectos de investigación que consiguen captar fondos del Ministerio de Ciencia e Innovación. A pesar de que la crisis económica ha reducido en un 16% la financiación en materia de I+D+i en España, la UGR se sitúa a la cabeza con un total de 95 proyectos financiados que suman casi 7,9 millones de euros, lo que la sitúa como la cuarta universidad española en proyectos financiados (la primera en Andalucía) y la séptima en dinero concedido.

«Estamos muy contentos, lo que pasa es que en investigación nunca es suficiente», dijo a este diario la vicerrectora de Investigación, María Dolores Suárez. Con respecto al curso anterior, la UGR ha logrado aumentar la cuantía que recibirá cada proyecto, unos 82.987 euros de media (en 2010 fueron 75.500 euros); pero al igual que el resto de universidades, este año ha visto mermar el número de proyectos financiados, de 120 a 95, y también su cuantía, de 8,6 millones de euros a 7,9 millones.

«El año pasado conseguimos que nos financiaran el 54% de los proyectos solicitados y este año ha sido el 52%», informa Suárez, quien advierte que todavía quedan algunos por resolver.

«El Gobierno ha intentado mantener la cuantía mínima que recibe cada proyecto de investigación, aunque para ello haya tenido que financiar menos proyectos», explica uno de los responsables de Investigación, Daniel Torres-Salinas.

Cada año, el Ministerio de Ciencia e Innovación hace pública la resolución provisional del Plan I+D+i, que es una de las fuentes de financiación principales que tienen los investigadores vinculados a la Universidad. Además, se trata de un indicador muy valioso para detectar la capacidad de las universidades para la obtención de recursos y la fortaleza de su investigación ya que, para obtener un proyecto de I+D+i, las solicitudes son evaluadas previamente por expertos del área que valoran la idoneidad y calidad de las propuestas.

En la convocatoria de 2011, la Universidad de Granada ha conseguido obtener un total de 7.883.855 euros para 95 proyecto. De las 22 áreas científicas existentes, las que más proyectos han obtenido una valoración positiva son Matemáticas (11), Ciencias y tecnologías químicas (11), Historia y Arte (10), Biodiversidad, Ciencias de la Tierra y Cambio Global (10), Lingüística y Filología (9), Tecnologías informáticas (7) y Psicología (7). Estas siete áreas científicas han acumulado el 61% del total de proyectos obtenidos y el 56% de la financiación total.

El programa de I+D+i se destina a proyectos de investigación, lo que permite a varios grupos científicos asociarse para optar a dicha financiación. Según Torres-Salinas, cada proyecto es desarrollado por una media de cinco investigadores, lo que significa que más de 400 científicos podrán trabajar los próximos tres años en sus proyectos gracias a esta convocatoria. «Estos fondos se destinan a gastos fungibles y a personal técnico, sobre todo para becarios de FPI (Formación Personal Investigador)», detalla la vicerrectora de Investigación.

La Universidad de Granada, con sus 95 proyectos, ha conseguido situarse como la cuarta universidad española, el mismo puesto que en la convocatoria 2010. Así, se posiciona tan sólo por detrás de Barcelona (143 proyectos y más de 14 millones de euros), la Complutense (130 proyectos y 11,5 millones de euros) y la Autónoma de Barcelona (100 proyectos y 8,6 millones de euros). Aunque en términos económicos, sumando la cuantía total de los proyectos, la UGR se posiciona como la séptima universidad del país, por detrás de la de Barcelona, la Complutense de Madrid, la Politécnica de Cataluña, la de Valencia, la Autónoma de Madrid y la Autónoma de Barcelona.

A nivel andaluz, la Universidad de Granada es la que obtiene tanto un mayor número de proyectos de investigación así como una mayor cantidad económica total. Frente a los 95 proyectos de la UGR están los 70 logrados por la Universidad de Sevilla, los 46 de la Universidad de Málaga o los 28 de la Universidad de Córdoba.

En total las universidades de Andalucía han conseguido un total de 328 proyectos, lo que significa que la Universidad de Granada ha acaparado el 30% de los proyectos de la comunidad. En términos económicos, la UGR ha obtenido el 26% del total de la financiación de Andalucía.


El Campus de Melilla acoge esta semana el seminario ‘Vidas en la frontera: acción social en la frontera sur’

El Campus de la Universidad de Granada (UGR) en Melilla acoge desde ayer lunes y hasta el próximo sábado el seminario ‘Vidas en la frontera: acción social en la frontera sur’, organizado por el equipo de ‘Reconstruir la vida en la Frontera’, en colaboración con la Delegación del CICODE y Melilla Acoge.

Tal y como informa la UGR, durante la jornada de ayer se llevó a cabo una exposición del material del proyecto llevado a cabo en la ciudad; una exposición que permanecerá instalada hasta el sábado y a la que se realizarán visitas guiadas durante toda la semana.

Por su parte, mañana miércoles a las 17.00 horas está prevista una conferencia sobre ‘Vidas en la Frontera. Acción social y sensibilización a través del arte y los medios de comunicación’, que correrá a cargo de dos de los integrantes del proyecto, el responsable Francesco Bondanini, y José Luis Villena, delegado del CICODE en el Campus de Melilla, quienes además explicarán los objetivos y los principales resultados obtenidos.

El jueves, por su parte, se celebrará el taller ‘Tratémonos bien: el teatro como herramienta de aprendizaje en educación para la paz y el desarrollo’, que estará dirigido por Estíbaliz González de MPDL-Melilla y que dará comienzo a las 17.00 horas.

Además, durante toda la semana se llevan a cabo actividades paralelas en las que intervienen migrantes que han participado en el proyecto, así como cualquier persona interesada.