La Universidad de Granada acaba de poner en marcha un nuevo laboratorio de caracterización nanoelectrónica valorado en más de 2 millones de euros en el Centro de Investigación en Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones (Citic).

Este laboratorio es uno de los más avanzados del mundo en la caracterización de dispositivos nanoelectrónicos de cualquier instrumento (móviles, ordenadores, smartphones, electrónica doméstica, instrumentación médica, etc.).

La instalación permite el estudio de los dispositivos más avanzados que se fabrican actualmente, tanto a bajas como a altas frecuencias, así como en un amplio rango de temperaturas (desde -60º C hasta más de 300º C). Para la utilización de este laboratorio, el Grupo de Nanoelectrónica de la UGR ha firmado acuerdos con el Tokyo Institute of Technology en Japón, la empresa Soitec en Francia, y los dos centros tecnológicos europeos más importantes en el campo de la Nanoelectrónica: CEA-LETI en Grenoble (Francia) e IMEC en Leuven (Bélgica). En virtud de estos acuerdos, los dispositivos fabricados en estos centros de excelencia serán estudiados en el laboratorio de la Universidad de Granada.

Actualmente el Grupo de Nanoelectrónica de la UGR se encuentra en proceso de firma de otro convenio de colaboración con la Kyungpook National University (KNU) de Corea para el suministro de muestras que serán estudiadas en este laboratorio.

El Citic aglutina a distintos grupos de investigación de la UGR para fomentar la investigación y obtener una masa crítica de investigadores en el campo de las TIC.

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La UGR recomienda a los alumnos que identifiquen exactamente en qué quieren trabajar, sigan formándose y luchen por un camino

Federico es un alumno de último curso de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada que, con un título en Derecho, varias estancias en el extranjero, idiomas acreditados e incluso labores de voluntariado no encuentra un trabajo que le reporte una mínima remuneración. «He acudido a oficinas de trabajo temporal, a los servicios públicos de formación y empleo y estoy inscrito en las principales webs de búsqueda de trabajo, pero no me ofrecen nada, ¿qué puedo hacer?». Esta llamada desesperada la hacía ayer un alumno de Ciencias de la Educación al término de una de las mesas redondas de las VI Jornadas de Orientación y Salidas Profesionales que celebra (también hoy) dicha facultad.

Como él, casi un centenar de alumnos de último curso acudieron, libreta en mano, para ver qué salidas profesionales pueden encontrar a su carrera. La recesión económica ha afectado de tal forma al empleo público, que los futuros educadores se afanan en buscar alternativas a la enseñanza reglada.

«Dejad de esperar puestos de trabajo que ya están ocupados por otros», les instó la vicedecana de Estudiantes, Teresa Lara.

La mayoría de los presentes no conocía con exactitud los debates que se están planteando este año en las distintas comunidades autónomas sobre las convocatorias de empleo público docente, pero saben de sobra que, en 2013, primer año en el que podrán presentarse, el panorama no será mejor que ahora. No quieren pasar los próximos dos años encerrados preparando unas oposiciones para luego sacar buena nota y quedarse sin plaza, como le ha ocurrido a multitud de compañeros, así que barajan otras opciones.

«Un colegio no es la única salida profesional que tienen los educadores», les recuerda la delegada de Estudiantes de la Facultad, Concepción Martín. Según ésta, hay una fuerte demanda de educadores para actividades extraescolares, para centros hospitalarios, para monitores de campamento, de ocio y tiempo libre, para formación online, centros de mayores, centros de menores o animación a la lectura, entre otras salidas.

La socióloga Sara Alonso, del Servicio de Empleo de la UGR, fue más allá en sus recomendaciones: «Las personas que saben lo que quieren tienen más posibilidades de encontrar empleo». Alonso sugirió a los alumnos que no se limiten a hacer búsquedas de empleo genéricas, que las compaginen con las específicas. «Tenéis que identificar qué sabéis hacer y en qué queréis trabajar y luchar por un camino concreto.

Para Ana María Zuheros, del servicio de formación del IMFE, los jóvenes tienen tendencia a acumular cursos y experiencias y luego no saben venderse. Zuheros les recomendó que acudieran a las oficinas de empleo municipal para que un especialista les haga un itinerario personalizado de orientación laboral y que elaboren currículum para cada uno de los trabajos que quieran optar. «Si eres pedagoga y monitora deportiva, diseñad un curriculum específico para cada trabajo», dijo.

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Segunda recolecta de PA-TA-TA. El II Festival Internacional de Fotografía Emergente de Granada y Provincia regresa del 16 de mayo al 5 de junio con el proyecto de formar y descubrir nuevos talentos. «Es la única cita para que los artistas emergentes puedan mostrar sus trabajos en lugares específicos de la ciudad, en este caso del Albaicín, para descubrir lugares que ni los granadinos conocemos», explicó ayer en la presentación el director del festival, Cecilio Puertas.

En el segundo año de PA-TA-TA se rendirá un homenaje a Enrique Morente a las faldas de Cerro de San Miguel Alto, lugar donde vivió el cantaor y donde reside su familia. «En honor a los que habitaron en tiempos pasados las 160 cuevas originarias, que es donde nació el flamenco en Granada, se lanzarán 160 cometas al aire para generar una postal irrepetible», avanzó.

La formación cobra un gran protagonismo en esta edición con cinco talleres homologados con créditos por la Universidad de Granada, cuyos resultados se mostrarán y expondrán durante el festival, impartidos por grandes de la fotografía como Ricardo Cases o José María Díaz-Maroto. PA-TA-TA 2011 también contará con itinerarios expositivos y encuentros fotográficos entre maestros, artistas emergentes y futuros talentos por diferentes emplazamientos de Granada y provincia.

El taller La Imagen en Movimiento, impartido por el fotógrafo Manolo P. Pavón y el profesor titular de la Universidad de Granada Jordi Alberich Pascual, acercará el proceso creativo de los trabajos fotográficos demostrando su relación con el cine desde la fotografía escenificada. Además, los artistas Ignasi López y Carlos Albalà enseñarán en el taller Transigrafías cómo fijarse e improvisar mientras se camina por zonas desconocidas de la periferia de la ciudad, «lugares aparentemente lejanos pero completamente cercanos de nuestro día a día». Los espacios elegidos estarán dentro del Distrito Norte de la ciudad de Granada, donde jóvenes de la zona servirán de guías turísticos para mostrar un barrio tan desconocido como poco transitado.

«El año pasado fue un éxito de público y conseguimos sacar el arte a la calle y que los jóvenes pudieran aprender de artistas consagrados», destacó la concejal de Juventud, María Francés, valedora de un proyecto al que este año se han sumado la Concejalía de Turismo, la Facultad de Bellas Artes, la Facultad de Comunicación y Documentación, Cruz Roja y la Fundación Albaicín. «La promoción de nuevos valores y la formación es otro de los puntos fuertes de este cita», continuó Francés. Por su parte, la concejal de Turismo y Deporte, Marifrán Carazo, destacó que PA-TA-TA aporta «un material muy importante para difundir la imagen que queremos de Granada, moderna pero sin olvidar su parte más monumental».

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