Nuevos cursos sobre Economía, Informática, Comunicación y Psicología se impartirán a partir de marzo de 2010 La oferta formativa es organizada por la Fundación Empresa-Universidad y el Centro de Enseñanzas Virtuales (CEVUG)
La formación on line ofrecida por la UGR a estudiantes y profesionales se amplía a partir de marzo de 2010 con nueve cursos de postgrado, organizados por el Centro de Enseñanzas Virtuales y la Fundación Empresa-Universidad.
Los cursos cubren cuatro grandes áreas de conocimiento: Economía, Informática, Comunicación y Psicología, y se impartirán a partir de marzo de 2010.
On line
La docencia de los nueve cursos se ofrecerá vía Internet, a través de la plataforma virtual de la Universidad de Granada. Son, en todos los casos, estudios basados en contrastadas estrategias docentes centradas en el alumnado como elemento clave del sistema de formación y con una participación del profesor/tutor como dinamizador y facilitador del proceso formativo.
En la práctica, la plataforma virtual construye un aula no presencial integrada por un temario base ofrecido por el profesorado, junto a elementos dinámicos como el correo electrónico, los foros, el chat, ejercicios de evaluación, anexos, etc.
Las personas interesadas en conocer cómo se trabaja en la Plataforma Virtual pueden hacerlo a través del enlace http://cevug.ugr.es/tutoriales/guia_general, en donde pueden realizar una visita al aula virtual.
La relación completa de cursos de esta convocatoria puede consultarse en http://cevug.ugr.es. Ordenados por fecha de inicio son los que siguen:
Contacto: Fundación Empresa Universidad de Granada. Tlf. 958246120. Correo e. cursos@feugr.ugr.es. Centro de Enseñanzas Virtuales. Correo e. tad@ugr.es. Web. http://cevug.ugr.es
Medios audiovisuales y periodismo en la era digital
A cargo de José Moreno Dávila, presidente del Consejo de Administración de Ideal, y de Pilar Carrera, de la Universidad Carlos III, tendrá lugar en el Salón de actos de la Facultad de Comunicación y Documentación, el miércoles, 24 de marzo de 2010, a las 12 horas.
Organizado por la Facultad de Comunicación y Documentación, se celebrará del 24 de marzo al 29 de mayo. Dada la dimensión social del curso “Medios audiovisuales y periodismo en la era digital. Cambios profesionales y formación universitaria”, que dirige el profesor Domingo Sánchez Mesa, y organiza la Facultad de Comunicación y Documentación, del 24 de marzo al 29 de mayo, la asistencia está abierta al público en general, pese a haber sido concebido con un fin académico.
Con estas actividades se aspira a familiarizar a los alumnos con la realidad de los medios de comunicación, así como facilitar a los estudiantes el encuentro directo con personalidades destacadas de distintos sectores profesionales de los medios.
En el curso participarán, entre otros, David Trueba, Ignasi Guardans, Javier Recio, José Moreno Dávila o Jenaro Talens.
Actividad:
Conferencia: “El periodismo digital ¿Hay vida después de Internet?”
Participan: José Moreno Dávila y Pilar Carrera
Organiza: Facultad de Comunicación y Documentación
Día: Miércoles, 24 de marzo de 2010
Lugar: Salón de actos de la Facultad de Comunicación y Documentación
Hora: 12 horas
Entrada: Libre, hasta completar el aforo
Dentro del curso “Migraciones, participación y transformación social” auspiciado por el Centro de Iniciativas de Cooperación al Desarrollo (CICODE) de la Universidad de Granada
Mañana miércoles, 24 de marzo, en el aula 20 del aulario de la Facultad de Derecho y la sala de conferencias de la misma Facultad, tendrá lugar una jornada sobre “Inmigración, trabajo y precariedad”. Esta actividad se desarrollará de 16.30 a 20.30, y contará con la participación de Gerardo Márquez Montiel, de la Coordinadora de Inmigrantes de Málaga, y de Carlos Serrano Espinosa de la Oficina de Derechos Sociales de Sevilla.
“Inmigración, trabajo y precariedad” acoge la penúltima jornada de la segunda edición del curso “Migraciones, participación y transformación social” auspiciado por el Centro de Iniciativas de Cooperación al Desarrollo de la Universidad de Granada (CICODE). Entre los objetivos propuestos, destacan los siguientes:
Debatir sobre el estado actual y las políticas que gestionan y regulan derechos sociales básicos como el derecho a la movilidad.
Acercar a los/as participantes a los procesos de la investigación social mediante la presentación de dos proyectos de investigación europeos en los que participa la UGR.
Ofrecer una visión general sobre las políticas europeas de control de fronteras.
Analizar, de forma crítica, la reforma de la Ley de Extranjería del Estado español.
Conocer reivindicaciones y propuestas de algunos movimientos sociales de inmigrantes en su lucha por los derechos humanos.
Aproximar a los/as alumnos/as a las organizaciones de inmigrantes desde una perspectiva transnacional y a la visión de éstas sobre las políticas de gestión/control de las migraciones.
Cartografiar las distintas maneras de visibilizar y/o invisibilizar el género dentro de los estudios migratorios e indagar sobre la manera de investigar la migración y el género en el contexto global.
Contacto: Centro de Iniciativas de Cooperación al Desarrollo (CICODE), Vicerrectorado de Extensión Universitaria y Cooperación al Desarrollo. Universidad de Granada Tfno:958 240950 Web: http://www.ugr.es/local/cicode
Se celebra del 24 al 26 de Marzo, en la Facultad de Medicina de la Universidad de Granada
Los días 24, 25 y 26 de Marzo se celebra en la Facultad de Medicina, de la Universidad de Granada, el VIII Congreso Nacional y II Internacional de Estudiantes de Medicina. El acto de inauguración se celebrará mañana, miércoles, 24 de marzo, a las 9 h. en la Facultad de Medicina.
En el mismo van a participar 300 estudiantes en los talleres formativos, mesas redondas y conferencias impartidas por profesores y profesionales de la medicina, de reconocido prestigio, junto a sesiones de comunicaciones presentadas por estudiantes asistentes e inscritos en este Congreso.
El congreso está organizado por la Asociación de Estudiantes Ramón y Cajal, con la colaboración y respaldo del Colegio de Médicos, la Facultad de Medicina y el Vicerrectorado de Estudiantes de la Universidad de Granada.
Según explica Juan Antonio Navea, alumno de 6º de Medicina de la Universidad de Granada y organizador del congreso “En esta edición los talleres tratan de una temática de nuestro interés como estudiantes, variada y actualizada, con un número superior a 20, incidiendo en el aspecto práctico de los mismos”.
CONVOCATORIA:
DÍA: miércoles, 24 de marzo.
HORA: 9 h.
LUGAR: Facultad de Medicina.
El cerebro es el órgano fundamental sin el que no podríamos funcionar. Hay muchos más que son vitales, cómo funciona el cerebro es lo que nos diferencia de otras especies animales. Y eso que sólo realiza tres operaciones: observa, analizar y responder. Durante esta semana más de 60 países celebran la Semana del Cerebro, en la que se dan a conocer los últimos descubrimientos y se desmontan tópicos como el de que sólo usamos el diez por ciento (se usa todo el cerebro, sólo que nunca a la vez o saltarían los plomos como cuando hay demasiados electrodomésticos conectados a la luz).
En Andalucía, el Parque de las Ciencias y el Instituto de Neurociencias Federico Olóriz de la Universidad de Granada han organizado un programa de actividades divulgativas para todos los públicos que te invitan a descubrir la manera en que a veces el órgano que te permite leer estas líneas no te engañes, los ojos sólo le hacen el trabajo sucio, fue con él que hace un puñado de miles de años alguien inventó el alfabeto no es del todo de fiar a través de talleres y exposiciones.
Por ejemplo, en la Sala de la Percepción podrás enfrentarte a módulos como el de las Paradojas ópticas, en el que se demuestra de forma interactiva como en la mayoría de las ocasiones las ilusiones ópticas no desaparecen al darnos cuenta del error, al contrario de lo que solemos suponer. En La pared engañosa te enfrentarás a las clásicas líneas horizontales parezcan inclinadas y en la carpa Confundir al cerebrote explicarán que las operaciones más rutinarias de nuestro cuerpo requieren un aprendizaje de coordinación entre músculos, sentidos y cerebro más complejo del que la costumbre nos hace creer.
Adivina qué tocas (Sala Biosfera y Sala Explora), Casa distorsionada (Carpa de Gimnasia Mental), Triángulo imposible (Plaza Curie), Cuestión de olfato (Pabellón Al-Andalus y la Ciencia) y Persistencia de la visión (Paseo de Aristóteles) son otros de los espacios que permiten descubrir cómo el cerebro percibe la realidad que nos rodea.
También será posible conocer las funciones cerebrales más complejas como el pensamiento o el movimiento, integradas ambas en la fase de análisis, gracias al Puzzle cerebral, ubicado en el carpa del museo y los módulos Cuestión de arrugas y El cerebro, ubicados en el Pabellón Viaje al cuerpo humano.
Y entre los talleres previstos para los grupos, algunos tan interesantes como Anatomía y disección de cerebro, donde aprender de qué partes se compone y a qué se dedica cada una; Explora tus reflejos, en el que pondrás aprueba a qué velocidad responde tu magín; Los sentidos de la piel, el cuál explorá el órganos más extenso del cuerpo humano, y ¿Cómo trabaja el músculo?, cuyo título habla por si mismo. Estarán instalados en el Hall del museo y serán guiados por estudiantes de Medicina de 2º y 3º.
En rueda de prensa, el consejero de Administraciones Públicas, Miguel Marín, ha presentado este curso junto con el presidente del Instituto de las Culturas, Abdelmalik El Barkani, y el profesor de la UGR Manuel Ruiz Morales, que ha destacado que este curso contribuye a la «normalización» de la relación entre los ciudadanos de origen bereber y la administración.
Morales ha recordado que en Melilla, la multiculturalidad «es un hecho patente», de ahí que la Ciudad Autónoma haya decidido ser «sensible» ante esta circunstancia y potenciar el Seminario Permanente de Tamazight con este curso para funcionarios buscando el respaldo universitario.
Por ello, la UGR ha decidido dar su apoyo a este curso, del que se celebra la tercera edición, y que tendrá reconocimiento académico de esta Universidad con la concesión de un título académico oficial y la posibilidad de convalidarlo por tres créditos de libre configuración.
El curso cuenta con 40 plazas y un total de 30 horas lectivas, que darán comienzo en la Casa de la Juventud el 5 de abril y finalizarán el día 23 de ese mismo mes.
El Barkani ha afirmado que, dado el elevado interés que ha suscitado este curso, es muy posible que este mismo año se celebren más ediciones para cubrir la demanda de empleados públicos interesados en adquirir un conocimiento básico de la lengua y cultura tamazight.
El profesor del departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico de la Universidad de Granada (UGR) José María Cid Rodríguez ha publicado recientemente el libro ‘Leonardo Da Vinci. Dibujo y escritura en espejo en los manuscritos’ (Editorial Quiasmo), donde aborda los distintos razonamientos de estudiosos y autores sobre la figura del artista italiano.
Según informó la UGR en un comunicado, la obra se trata de «una guía detallada de los distintos puntos de vista y razonamientos, muchas veces antagónicos, de diversos autores y estudiosos, en su intento por explicar y demostrar por qué Leonardo Da Vinci escribía y dibujaba con la mano izquierda y con las letras en espejo, es decir, con las palabras escritas al revés, de modo tan diferente a como se está acostumbrado en la cultura occidental».
El profesor José María Cid Rodríguez indaga, según apuntó, en una de las facetas creativas, y «tal vez de las menos conocidas», del pintor italiano que vivió entre 1452-1519, en pleno Renacimiento. Al mismo tiempo, se descubre «cómo los dibujos y la escritura en espejo de Leonardo, combinados magistralmente en sus manuscritos, constituyen una forma un tanto peculiar de expresar su tan singular personalidad».
En este sentido, señaló que el libro es «un trabajo de compilación y de investigación». Así, explicó que con este modo de escribir y de dibujar de Leonardo, los lectores «podrán conocer la capacidad de síntesis que consigue con sus dibujos».
Del mismo modo, aseguró que este trabajo permite comprobar «la gran relevancia que posee en la actualidad la obra de Leonardo, ya que sugiere el estudio minucioso de sus códices en los medios científicos y en el ámbito de las nuevas tecnologías».
Además, señaló que la obra de Da Vinci resulta ser «tema de inspiración en la narrativa literaria y de ensayo, e incluso es motivo de argumento para el mundo del cine, con sugerentes títulos y reflexiones que ofrecen una renovada visión de tan sorprendente personalidad inventiva».
José María Cid Rodríguez, doctor en Psicología y profesor de las facultades de Psicología y de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada, ha publicado traducciones, diversos artículos, capítulos de libros, y es autor de títulos como ‘Guía de Prácticas en Psicopatología del Lenguaje’, ‘El Test del Árbol. Evaluación Psicológica’, ‘Personalidad y Conflictos en el Dibujo’ y ‘La Personalidad Expresiva de Leonardo da Vinci’.
El profesor del departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico de la Universidad de Granada (UGR) José María Cid Rodríguez ha publicado recientemente el libro «Leonardo Da Vinci. Dibujo y escritura en espejo en los manuscritos» (Editorial Quiasmo), donde aborda los distintos razonamientos de estudiosos y autores sobre la figura del artista italiano.
Según informó la UGR en un comunicado, la obra se trata de «una guía detallada de los distintos puntos de vista y razonamientos, muchas veces antagónicos, de diversos autores y estudiosos, en su intento por explicar y demostrar por qué Leonardo Da Vinci escribía y dibujaba con la mano izquierda y con las letras en espejo, es decir, con las palabras escritas al revés, de modo tan diferente a como se está acostumbrado en la cultura occidental».
El profesor José María Cid Rodríguez indaga, según apuntó, en una de las facetas creativas, y «tal vez de las menos conocidas», del pintor italiano que vivió entre 1452-1519, en pleno Renacimiento. Al mismo tiempo, se descubre «cómo los dibujos y la escritura en espejo de Leonardo, combinados magistralmente en sus manuscritos, constituyen una forma un tanto peculiar de expresar su tan singular personalidad».
En este sentido, señaló que el libro es «un trabajo de compilación y de investigación». Así, explicó que con este modo de escribir y de dibujar de Leonardo, los lectores «podrán conocer la capacidad de síntesis que consigue con sus dibujos».
Del mismo modo, aseguró que este trabajo permite comprobar «la gran relevancia que posee en la actualidad la obra de Leonardo, ya que sugiere el estudio minucioso de sus códices en los medios científicos y en el ámbito de las nuevas tecnologías».
Además, señaló que la obra de Da Vinci resulta ser «tema de inspiración en la narrativa literaria y de ensayo, e incluso es motivo de argumento para el mundo del cine, con sugerentes títulos y reflexiones que ofrecen una renovada visión de tan sorprendente personalidad inventiva».
José María Cid Rodríguez, doctor en Psicología y profesor de las facultades de Psicología y de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada, ha publicado traducciones, diversos artículos, capítulos de libros, y es autor de títulos como «Guía de Prácticas en Psicopatología del Lenguaje», «El Test del Árbol. Evaluación Psicológica», «Personalidad y Conflictos en el Dibujo» y «La Personalidad Expresiva de Leonardo da Vinci».
El profesor del departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico de la Universidad de Granada (UGR) José María Cid Rodríguez ha publicado recientemente el libro ‘Leonardo Da Vinci.
Dibujo y escritura en espejo en los manuscritos’ (Editorial Quiasmo), donde aborda los distintos razonamientos de estudiosos y autores sobre la figura del artista italiano.
Según informó la UGR en un comunicado, la obra se trata de «una guía detallada de los distintos puntos de vista y razonamientos, muchas veces antagónicos, de diversos autores y estudiosos, en su intento por explicar y demostrar por qué Leonardo Da Vinci escribía y dibujaba con la mano izquierda y con las letras en espejo, es decir, con las palabras escritas al revés, de modo tan diferente a como se está acostumbrado en la cultura occidental».
El profesor José María Cid Rodríguez indaga, según apuntó, en una de las facetas creativas, y «tal vez de las menos conocidas», del pintor italiano que vivió entre 1452-1519, en pleno Renacimiento. Al mismo tiempo, se descubre «cómo los dibujos y la escritura en espejo de Leonardo, combinados magistralmente en sus manuscritos, constituyen una forma un tanto peculiar de expresar su tan singular personalidad».
En este sentido, señaló que el libro es «un trabajo de compilación y de investigación». Así, explicó que con este modo de escribir y de dibujar de Leonardo, los lectores «podrán conocer la capacidad de síntesis que consigue con sus dibujos».
Del mismo modo, aseguró que este trabajo permite comprobar «la gran relevancia que posee en la actualidad la obra de Leonardo, ya que sugiere el estudio minucioso de sus códices en los medios científicos y en el ámbito de las nuevas tecnologías».
Además, señaló que la obra de Da Vinci resulta ser «tema de inspiración en la narrativa literaria y de ensayo, e incluso es motivo de argumento para el mundo del cine, con sugerentes títulos y reflexiones que ofrecen una renovada visión de tan sorprendente personalidad inventiva».
José María Cid Rodríguez, doctor en Psicología y profesor de las facultades de Psicología y de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada, ha publicado traducciones, diversos artículos, capítulos de libros, y es autor de títulos como ‘Guía de Prácticas en Psicopatología del Lenguaje’, ‘El Test del Árbol. Evaluación Psicológica’, ‘Personalidad y Conflictos en el Dibujo’ y ‘La Personalidad Expresiva de Leonardo da Vinci’.
El profesor del departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico de la Universidad de Granada (UGR) José María Cid Rodríguez ha publicado recientemente el libro ‘Leonardo Da Vinci. Dibujo y escritura en espejo en los manuscritos’ (Editorial Quiasmo), donde aborda los distintos razonamientos de estudiosos y autores sobre la figura del artista italiano.
Según informó la UGR en un comunicado, la obra se trata de «una guía detallada de los distintos puntos de vista y razonamientos, muchas veces antagónicos, de diversos autores y estudiosos, en su intento por explicar y demostrar por qué Leonardo Da Vinci escribía y dibujaba con la mano izquierda y con las letras en espejo, es decir, con las palabras escritas al revés, de modo tan diferente a como se está acostumbrado en la cultura occidental».
El profesor José María Cid Rodríguez indaga, según apuntó, en una de las facetas creativas, y «tal vez de las menos conocidas», del pintor italiano que vivió entre 1452-1519, en pleno Renacimiento. Al mismo tiempo, se descubre «cómo los dibujos y la escritura en espejo de Leonardo, combinados magistralmente en sus manuscritos, constituyen una forma un tanto peculiar de expresar su tan singular personalidad».
En este sentido, señaló que el libro es «un trabajo de compilación y de investigación». Así, explicó que con este modo de escribir y de dibujar de Leonardo, los lectores «podrán conocer la capacidad de síntesis que consigue con sus dibujos».
Del mismo modo, aseguró que este trabajo permite comprobar «la gran relevancia que posee en la actualidad la obra de Leonardo, ya que sugiere el estudio minucioso de sus códices en los medios científicos y en el ámbito de las nuevas tecnologías».
Además, señaló que la obra de Da Vinci resulta ser «tema de inspiración en la narrativa literaria y de ensayo, e incluso es motivo de argumento para el mundo del cine, con sugerentes títulos y reflexiones que ofrecen una renovada visión de tan sorprendente personalidad inventiva».
José María Cid Rodríguez, doctor en Psicología y profesor de las facultades de Psicología y de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada, ha publicado traducciones, diversos artículos, capítulos de libros, y es autor de títulos como ‘Guía de Prácticas en Psicopatología del Lenguaje’, ‘El Test del Árbol. Evaluación Psicológica’, ‘Personalidad y Conflictos en el Dibujo’ y ‘La Personalidad Expresiva de Leonardo da Vinci’.
