Medio Ambiente estudia la genética de cuatro helechos de la Era Terciaria para favorecer su conservación en Andalucía

Medio Ambiente estudia la genética de cuatro helechos de la Era Terciaria para favorecer su conservación en Andalucía

La Consejería de Medio Ambiente, en colaboración con la Universidad de Granada, está desarrollando estudios sobre genética poblacional de cuatro especies de helechos amenazados que se consideran relictos de la Era Terciaria y cuyas únicas poblaciones andaluzas se hallan actualmente en el Parque Natural de Los Alcornocales. Esta actuación se enmarca dentro del Programa de Conservación de Helechos en Andalucía y tiene como objeto de estudio al helecho de colchoneros (Culcita macrocarpa), helecho de sombra (Diplazium caudatum), Pteris incompleta y Vandenboschia speciosa.

El objetivo de esta iniciativa es conocer las relaciones genéticas existentes dentro de los núcleos poblacionales de estas especies y entre núcleos diferentes, para lo cual se está empleando la técnica de análisis de los microsatélites, un sistema poco utilizado hasta ahora en el estudio de los pteridofitos. Por tanto, los resultados de las investigaciones permitirán conocer el grado de variabilidad o diversidad genética de estas especies, una información de gran utilidad a la hora de diseñar y aplicar medidas de gestión que ayuden a eliminar o minimizar las amenazas actuales y garantizar la correcta conservación de estas plantas.

Las mencionadas especies muestran en la actualidad un declive poblacional importante, lo que las ha llevado en Andalucía a ser incluidas en las categorías que van de ‘vulnerable’ a ‘en peligro crítico’. Esta circunstancia ha motivado la puesta en marcha de los trabajos de estudio por parte de la Consejería de Medio Ambiente, con la intención de conocer ciertos aspectos de su situación genética, entre ellos determinar si están sufriendo procesos de endogamia o deriva génica. Hasta ahora se sabe que su merma poblacional se debe tanto al cambio en las condiciones ambientales como a amenazas derivadas de la acción del hombre, fundamentalmente relacionadas con la pérdida de hábitats.

Este proyecto orientado a la conservación se ha iniciado con una primera fase destinada a la obtención de los marcadores microsatélites para cada una de las especies objeto de estudio. Por el momento, se ha logrado un escaso nivel de polimorfismo en los microsatélites amplificados, por lo que se continúa con la extracción de nuevos marcadores que garanticen unos resultados fiables en los análisis posteriores.

Los helechos o pteridofitos con los que se realiza el estudio son especies de distribución restringida a nivel mundial y cuyo origen data de la época Terciaria, hace unos 65 millones de años, cuando el clima en Andalucía era tropical. Actualmente sus poblaciones en esta comunidad autónoma se restringen al Parque Natural de Los Alcornocales, situado entre las provincias de Cádiz y Málaga, donde existen hábitats con condiciones muy parecidas a las tropicales.

En la región andaluza se encuentran 77 tipos distintos de helechos, entre especies y subespecies, de los cuales 16 aparecen recogidos bajo algún grado de amenaza en la Ley 8/2003 de la Flora y la Fauna Silvestres de Andalucía y 32 en la Lista Roja de la Flora Vascular de Andalucía. El Programa de Conservación de Helechos Amenazados en Andalucía fue puesto en marcha por la Consejería de Medio Ambiente en el año 2004 con el objetivo de establecer medidas específicas de conservación, investigación y divulgación de estas especies, entre las que destacan especialmente los reforzamientos de poblaciones existentes.
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SUN MICROSYSTEMS ENTREGA SUS PREMIOS A PROYECTOS FIN DE CARRERA

SUN MICROSYSTEMS ENTREGA SUS PREMIOS A PROYECTOS FIN DE CARRERA

Sun Microsystems Ibérica ha anunciado los galardones de la segunda edición nacional de Premios a Proyectos Fin de Carrera Sun Microsystems. El certamen, enmarcado dentro de la política de Responsabilidad Social Corporativa de Sun, reconoce la capacidad intelectual, creativa e innovadora en el ámbito de las tecnologías OpenSource de aquellos estudiantes que han presentado sus proyectos en el marco de esta iniciativa.

El acto de entrega, que tuvo lugar en las oficinas de Sun en Madrid el pasado mes de diciembre de 2009, estuvo presidido por Pedro Montarelo, director de Responsabilidad Social Corporativa de Sun Microsystems Ibérica, que fue el encargado de otorgar el galardón a los premiados.

Según Montarelo, «La investigación y la formación son una constante en la historia de Sun, y la Responsabilidad Social Corporativa, forma parte de nuestro ADN como compañía, siendo parte intrínseca de nuestro modelo de gestión. Seguimos manteniendo nuestro compromiso con nuestro programa de RSC, a pesar de que el panorama económico no sea el más favorable. Con la convocatoria de estos premios queremos apoyar la labor de docencia que realizan las instituciones académicas en España, poniendo nuestra tecnología a disposición de los proyectos de investigación y apostando por los sistemas abiertos”.

Los reconocimientos han recaído en:

• Primer Premio dotado con 6.000 euros en productos de Sun para D. Ernesto de la Rocha Gómez, por el proyecto “Mejora del tráfico en un cruce regulado por semáforos, mediante un sistema basado en visión artificial”. El trabajo ha sido dirigido por los profesores D. David Contreras Bárcena y D. Rafael Palacios Hielsher, del Departamento de Sistemas Informáticos de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería (ICAI), de la Universidad Pontificia de Comillas. Este departamento ha recibido además como galardón otros 6.000 euros en tecnologías de Sun.
• Segundo Premio dotado con 4.000 euros en productos de Sun para D. Salvador Jesús Romero Castellano, por el proyecto “Open Source Virtual Worlds with Low Cost Sensors for Physical Rehab of Patients with Cronic Deseases”, trabajo dirigido por D. José Luis Sevillano Ramos, D. Luis Fernández Luque y D. Larks K. Vognild, del Departamento de Arquitectura y Tecnología de Computadores de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática, de la Universidad de Sevilla. Este departamento ha recibido además como galardón otros 4.000 euros en tecnologías de Sun.
• Tercer Premio dotado con 2.000 euros en productos de Sun para D. Julián del Castillo Palacios, por el proyecto “Tecnologías de la Información y las Comunicaciones al Servicio de la Conservación y Difusión del Patrimonio Histórico”; trabajo dirigido por las profesoras Dña. Susana Borromeo López y Dña. Cristina Rodríguez Sánchez, del Departamento de Tecnología Electrónica de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Telecomunicación, de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid. Este departamento ha recibido además como galardón otros 2.000 euros en tecnologías de Sun.

A esta segunda edición, concurrieron un total de 27 proyectos de 14 universidades de la Red de Socios Tecnológicos de Sun Microsystems*. Los trabajos presentados, Proyectos Fin de Carrera o trabajos de Grado de titulaciones impartidas por las universidades mencionadas, han sido desarrollados en torno a aplicaciones o utilidades basadas en tecnologías OpenSource sobre algunas de las plataformas potenciadas por Sun como OpenSolaris, Java, Java FX, xVM Virtualbox, GlassFish, NetBeans, OpenJDK, OpenOffice.org, OpenSPARC y MySQL, o están relacionados con arquitectura de redes y sistemas basados en estas plataformas.
El jurado encargado de determinar los ganadores de los tres premios ha estado formado por representantes de Sun Microsystems y tres expertos externos no universitarios designados por la misma. En esta ocasión, bajo la presidencia de Pedro Montarelo, sus miembros han sido José Manuel Rodríguez, director de software de Sun Microsystems Ibérica, Antonio Fuentes Bermejo, en representación del organismo público RedIris, Alfredo Casado, de la comunidad Java Hispano y Pedro Gracia, de la Comunidad OpenSolaris.
La iniciativa Premios a Proyectos Fin de Carrera Sun Microsystems forma parte del amplio programa de Responsabilidad Social Corporativa de Sun que, en el área de formación e investigación, continúa su esfuerzo por adecuar la educación del futuro al uso eficiente de las Tecnologías de la Información.
*Las universidades españolas integrantes o asimiladas a la Red de Socios Tecnológicos de Sun Microsystems son: Universidad Oberta de Catalunya, Universidad Autonóma de Barcelona, Universidad Carlos III de Madrid, Universidad Complutense de Madrid, Universidad de Alcalá de Henares, Universidad de Castilla-La Mancha, Universidad de Extremadura, Universidad de Granada, Universidad de Salamanca, Universidad de Sevilla, Universidad de Zaragoza, Universidad Europea de Madrid, Universidad Politécnica de Catalunya, Universidad Politécnica de Madrid, Universidad Politécnica de Valencia, Universidad Pontifica de Comillas, Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Rey Juan Carlos de Madrid, Universidad Rovira i Virgili, y Universidad San Pablo CEU.
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Medio Ambiente estudia la genética de helechos

Medio Ambiente estudia la genética de helechos

Los resultados del estudio de 4 helechos de la Era Terciaria permitirán diseñar medidas de gestión y conocer la variabilidad y de estas especies presentes sólo en Los Alconorcales (Andalucía).

La Consejería de Medio Ambiente, en colaboración con la Universidad de Granada, está desarrollando estudios sobre genética poblacional de cuatro especies de helechos amenazados que se consideran relictos de la Era Terciaria y cuyas únicas poblaciones andaluzas se hallan actualmente en el Parque Natural de Los Alcornocales. Esta actuación se enmarca dentro del Programa de Conservación de Helechos en Andalucía y tiene como objeto de estudio al helecho de colchoneros (Culcita macrocarpa), helecho de sombra (Diplazium caudatum), Pteris incompleta y Vandenboschia speciosa.

El objetivo de esta iniciativa es conocer las relaciones genéticas existentes dentro de los núcleos poblacionales de estas especies y entre núcleos diferentes, para lo que se está empleando la técnica de análisis de los microsatélites, un sistema poco utilizado hasta ahora en el estudio de los pteridofitos. Por tanto, los resultados de las investigaciones permitirán conocer el grado de variabilidad o diversidad genética de estas especies, una información de gran utilidad a la hora de diseñar y aplicar medidas de gestión que ayuden a eliminar o minimizar las amenazas actuales y garantizar la correcta conservación de estas plantas.

Las mencionadas especies muestran en la actualidad un declive poblacional importante, lo que las ha llevado en Andalucía a ser incluidas en las categorías que van de “vulnerable” a “en peligro crítico”. Esta circunstancia ha motivado la puesta en marcha de los trabajos de estudio por parte de la Consejería de Medio Ambiente, con la intención de conocer ciertos aspectos de su situación genética, entre ellos determinar si están sufriendo procesos de endogamia o deriva génica. Hasta ahora se sabe que su merma poblacional se debe tanto al cambio en las condiciones ambientales como a amenazas derivadas de la acción del hombre, fundamentalmente relacionadas con la pérdida de hábitats.

Este proyecto, orientado a la conservación, se ha iniciado con una primera fase destinada a la obtención de los marcadores microsatélites para cada una de las especies objeto de estudio. Por el momento, se ha logrado un escaso nivel de polimorfismo en los microsatélites amplificados, por lo que se continúa con la extracción de nuevos marcadores que garanticen unos resultados fiables en los análisis posteriores.

En condiciones casi tropicales

Los helechos o pteridofitos con los que se realiza el estudio son especies de distribución restringida a nivel mundial y cuyo origen data de la época Terciaria, hace unos 65 millones de años, cuando el clima en Andalucía era tropical. Actualmente sus poblaciones en esta comunidad autónoma se restringen al Parque Natural de Los Alcornocales, situado entre las provincias de Cádiz y Málaga, donde existen hábitats con condiciones muy parecidas a las tropicales.

En la región andaluza se encuentran 77 tipos distintos de helechos, entre especies y subespecies, de los cuales 16 aparecen recogidos bajo algún grado de amenaza en la Ley 8/2003 de la Flora y la Fauna Silvestres de Andalucía y 32 en la Lista Roja de la Flora Vascular de Andalucía.

El Programa de Conservación de Helechos Amenazados en Andalucía se puso en marcha en 2004 por la Consejería de Medio Ambiente, con el objetivo de establecer medidas específicas de conservación, investigación y divulgación de estas especies, entre las que destacan especialmente los reforzamientos de poblaciones existentes.
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La Universidad de Granada recoge en ‘El español del siglo XXI’ las actas de las XIV Jornadas sobre la Lengua Española

La Universidad de Granada recoge en \’El español del siglo XXI\’ las actas de las XIV Jornadas sobre la Lengua Española

La Universidad de Granada (UGR) ha editado la publicación \’El español del siglo XXI\’, realizado bajo la coordinación del profesor Esteban Tomás Montoro del Arco, donde, a través de un libro y un CD, se recogen las actas de las XIV Jornadas sobre la lengua española y su enseñanza. Según informó la universidad en un comunicado, el volumen recoge en papel cuatro aportaciones, mientras que las comunicaciones, mesas redondas y otras actividades, con más de 30 colaboradores, profesores y especialistas, se recogen en el CD que acompaña al libro impreso. La editorial de la UGR (EUG) ofrece un doble formato para presentar por un lado las conferencias plenarias del encuentro, y por otro, en formato digital, estas mismas conferencias acompañadas de los textos de las demás actividades desarrolladas durante esos días como fueron comunicaciones, talleres y mesas redondas. El libro toma el nombre del lema de las Jornadas, \’El español del siglo XXI\’. Según afirmó Montoro del Arco, con este trabajo se ha querido «dar cuenta de algunos de los problemas más importantes que, a nuestro juicio, afectan al español en el momento presente». De esta manera, añadió que «analizan la cuestión de la variación lingüística y, en concreto, el futuro del español en América» y precisó que tuvieron presentes «los nuevos retos a los que se enfrenta el idioma a partir del uso de Internet, así como la aparición de nuevas reglas y formas discursivas vinculadas a los avances tecnológicos». Por otro lado, el libro también recoge «un acercamiento al papel actual del español en el ámbito translatológico, concepto con el que se hace referencia a un mismo tiempo al conjunto formado por la traducción y la interpretación». Por último, señaló que la publicación se ocupa de «la cuestión normativa y de la posición de la Real Academia Española de la Lengua ante diversos fenómenos de cambio en marcha que está describiendo el español». Según explicó, entre los analistas que participaron en las jornadas y que ahora se recogen se encuentran la profesora de la Universidad de Valencia y especialista en el español de América Aleza Izquierdo, que habla de la gran repercusión que ha supuesto para todo el mundo hispanohablante la aparición de la «penúltima» obra normativa de la Academia, el \’Diccionario panhispánico de dudas\’, y analiza detalladamente la información sobre América incluida en dicha obra. Por otro lado, el investigador del Consejo Superior de Investigaciones Científicas y «referencia inexcusable en todo lo relativo a la norma del español», Leonardo Gómez Torrego, analiza «el acierto de las academias en los últimos criterios elegidos para fijar hoy una forma como normativa, el uso culto panhispánico y la regularización de fenómenos vacilantes a favor de la solución más acorde con el sistema».
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La Universidad de Granada coordina una revista online de divulgación científica en el ámbito de la Psicología denominada Ciencia Cognitiva

La Universidad de Granada coordina una revista online de divulgación científica en el ámbito de la Psicología denominada Ciencia Cognitiva

Un grupo de profesores de distintos centros de investigación españoles e internacionales, coordinados por la Universidad de Granada, han puesto en marcha una revista de divulgación científica, disponible en Internet de forma totalmente gratuita, denominada Ciencia Cognitiva.

El objetivo de esta publicación es acercar los últimos descubrimientos de este ámbito al público de habla castellana, tanto al público en general como a los especialistas, ayudando a mantenerse al día de los descubrimientos que tienen lugar en áreas afines.

Aunque el origen de la idea, el acto de su fundación y la composición de su primer consejo editorial se vinculan principalmente con la Facultad de Psicología de la Universidad de Granada, la revista Ciencia Cognitiva (CC) nació con vocación auténticamente interdisciplinar e internacional, siempre dentro del ámbito de la lengua castellana, y su único hogar común es el dominio www.cienciacognitiva.org, afirma su editor, el profesor Julio Santiago de Torres, del departamento de Psicología Experimental y Fisiología del Comportamiento de la UGR.

Sobre las Ciencias Cognitivas

Las ciencias cognitivas comprenden un amplio conjunto de disciplinas que comparten un interés en la mente, sea biológica o artificial, y su relación con lo físico, neuronal, corporal, social y cultural, así como en sus cambios durante la vida del individuo y a lo largo de la evolución de las especies. Destacan varias ramas de la Psicología, la Neurociencia, la Filosofía, la Lingüística, la Antropología y la Inteligencia Artificial, entre otras. Todas ellas tienen cabida en esta publicación, nacida en el seno de la Universidad de Granada.

Noticias, temas de actualidad, revisión de temas clásicos, entrevistas con investigadores de reconocido prestigio en Ciencia Cognitiva, artículos de opinión y todo tipo de comentarios sobre los temas tratados en la revista forman el contenido de CC. El Consejo Editorial de la publicación está formado por reconocidos especialistas e investigadores de las diferentes ciencias cognitivas, y garantiza la calidad y relevancia de la información publicada en la revista, ya que todos los artículos pasan por un riguroso proceso de revisión antes de su publicación, afirma el profesor Santiago de Torres.

Ciencia Cognitiva pone la divulgación científica en manos de los propios científicos que generan el conocimiento. De este modo, un científico puede publicar un descubrimiento, por un lado, en una revista especializada internacional, en inglés, y por otro, en Ciencia Cognitiva de forma resumida. De ese modo, llega tanto al reducido grupo de especialistas del que forma parte como al conjunto del público hispanohablante.

En el Consejo Editorial de Ciencia Cognitiva colaboran investigadores de la Universidad Internacional de Cataluña, Universidad de las Islas Baleares, Universidad de Zaragoza, Universidad de Murcia, Universidad de Barcelona, la Pontifica Universidad Católica de Chile o la Universidad de California, entre otras muchas.
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La Universidad de Granada recoge en ‘El español del siglo XXI’ las actas de las XIV Jornadas sobre la Lengua Española

La Universidad de Granada recoge en \’El español del siglo XXI\’ las actas de las XIV Jornadas sobre la Lengua Española

La Universidad de Granada (UGR) ha editado la publicación \’El español del siglo XXI\’, realizado bajo la coordinación del profesor Esteban Tomás Montoro del Arco, donde, a través de un libro y un CD, se recogen las actas de las XIV Jornadas sobre la lengua española y su enseñanza.

Según informó la universidad en un comunicado, el volumen recoge en papel cuatro aportaciones, mientras que las comunicaciones, mesas redondas y otras actividades, con más de 30 colaboradores, profesores y especialistas, se recogen en el CD que acompaña al libro impreso.

La editorial de la UGR (EUG) ofrece un doble formato para presentar por un lado las conferencias plenarias del encuentro, y por otro, en formato digital, estas mismas conferencias acompañadas de los textos de las demás actividades desarrolladas durante esos días como fueron comunicaciones, talleres y mesas redondas.

El libro toma el nombre del lema de las Jornadas, \’El español del siglo XXI\’. Según afirmó Montoro del Arco, con este trabajo se ha querido «dar cuenta de algunos de los problemas más importantes que, a nuestro juicio, afectan al español en el momento presente».

De esta manera, añadió que «analizan la cuestión de la variación lingüística y, en concreto, el futuro del español en América» y precisó que tuvieron presentes «los nuevos retos a los que se enfrenta el idioma a partir del uso de Internet, así como la aparición de nuevas reglas y formas discursivas vinculadas a los avances tecnológicos».

Por otro lado, el libro también recoge «un acercamiento al papel actual del español en el ámbito translatológico, concepto con el que se hace referencia a un mismo tiempo al conjunto formado por la traducción y la interpretación». Por último, señaló que la publicación se ocupa de «la cuestión normativa y de la posición de la Real Academia Española de la Lengua ante diversos fenómenos de cambio en marcha que está describiendo el español».

Según explicó, entre los analistas que participaron en las jornadas y que ahora se recogen se encuentran la profesora de la Universidad de Valencia y especialista en el español de América Aleza Izquierdo, que habla de la gran repercusión que ha supuesto para todo el mundo hispanohablante la aparición de la «penúltima» obra normativa de la Academia, el \’Diccionario panhispánico de dudas\’, y analiza detalladamente la información sobre América incluida en dicha obra.

Por otro lado, el investigador del Consejo Superior de Investigaciones Científicas y «referencia inexcusable en todo lo relativo a la norma del español», Leonardo Gómez Torrego, analiza «el acierto de las academias en los últimos criterios elegidos para fijar hoy una forma como normativa, el uso culto panhispánico y la regularización de fenómenos vacilantes a favor de la solución más acorde con el sistema».
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SUN MICROSYSTEMS ENTREGA SUS PREMIOS A PROYECTOS FIN DE CARRERA

SUN MICROSYSTEMS ENTREGA SUS PREMIOS A PROYECTOS FIN DE CARRERA

Sun Microsystems Ibérica ha anunciado los galardones de la segunda edición nacional de Premios a Proyectos Fin de Carrera Sun Microsystems. El certamen, enmarcado dentro de la política de Responsabilidad Social Corporativa de Sun, reconoce la capacidad intelectual, creativa e innovadora en el ámbito de las tecnologías OpenSource de aquellos estudiantes que han presentado sus proyectos en el marco de esta iniciativa.

El acto de entrega, que tuvo lugar en las oficinas de Sun en Madrid el pasado mes de diciembre de 2009, estuvo presidido por Pedro Montarelo, director de Responsabilidad Social Corporativa de Sun Microsystems Ibérica, que fue el encargado de otorgar el galardón a los premiados.

Según Montarelo, «La investigación y la formación son una constante en la historia de Sun, y la Responsabilidad Social Corporativa, forma parte de nuestro ADN como compañía, siendo parte intrínseca de nuestro modelo de gestión. Seguimos manteniendo nuestro compromiso con nuestro programa de RSC, a pesar de que el panorama económico no sea el más favorable. Con la convocatoria de estos premios queremos apoyar la labor de docencia que realizan las instituciones académicas en España, poniendo nuestra tecnología a disposición de los proyectos de investigación y apostando por los sistemas abiertos”.

Los reconocimientos han recaído en:

• Primer Premio dotado con 6.000 euros en productos de Sun para D. Ernesto de la Rocha Gómez, por el proyecto “Mejora del tráfico en un cruce regulado por semáforos, mediante un sistema basado en visión artificial”. El trabajo ha sido dirigido por los profesores D. David Contreras Bárcena y D. Rafael Palacios Hielsher, del Departamento de Sistemas Informáticos de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería (ICAI), de la Universidad Pontificia de Comillas. Este departamento ha recibido además como galardón otros 6.000 euros en tecnologías de Sun.
• Segundo Premio dotado con 4.000 euros en productos de Sun para D. Salvador Jesús Romero Castellano, por el proyecto “Open Source Virtual Worlds with Low Cost Sensors for Physical Rehab of Patients with Cronic Deseases”, trabajo dirigido por D. José Luis Sevillano Ramos, D. Luis Fernández Luque y D. Larks K. Vognild, del Departamento de Arquitectura y Tecnología de Computadores de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática, de la Universidad de Sevilla. Este departamento ha recibido además como galardón otros 4.000 euros en tecnologías de Sun.
• Tercer Premio dotado con 2.000 euros en productos de Sun para D. Julián del Castillo Palacios, por el proyecto “Tecnologías de la Información y las Comunicaciones al Servicio de la Conservación y Difusión del Patrimonio Histórico”; trabajo dirigido por las profesoras Dña. Susana Borromeo López y Dña. Cristina Rodríguez Sánchez, del Departamento de Tecnología Electrónica de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Telecomunicación, de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid. Este departamento ha recibido además como galardón otros 2.000 euros en tecnologías de Sun.

A esta segunda edición, concurrieron un total de 27 proyectos de 14 universidades de la Red de Socios Tecnológicos de Sun Microsystems*. Los trabajos presentados, Proyectos Fin de Carrera o trabajos de Grado de titulaciones impartidas por las universidades mencionadas, han sido desarrollados en torno a aplicaciones o utilidades basadas en tecnologías OpenSource sobre algunas de las plataformas potenciadas por Sun como OpenSolaris, Java, Java FX, xVM Virtualbox, GlassFish, NetBeans, OpenJDK, OpenOffice.org, OpenSPARC y MySQL, o están relacionados con arquitectura de redes y sistemas basados en estas plataformas.
El jurado encargado de determinar los ganadores de los tres premios ha estado formado por representantes de Sun Microsystems y tres expertos externos no universitarios designados por la misma. En esta ocasión, bajo la presidencia de Pedro Montarelo, sus miembros han sido José Manuel Rodríguez, director de software de Sun Microsystems Ibérica, Antonio Fuentes Bermejo, en representación del organismo público RedIris, Alfredo Casado, de la comunidad Java Hispano y Pedro Gracia, de la Comunidad OpenSolaris.
La iniciativa Premios a Proyectos Fin de Carrera Sun Microsystems forma parte del amplio programa de Responsabilidad Social Corporativa de Sun que, en el área de formación e investigación, continúa su esfuerzo por adecuar la educación del futuro al uso eficiente de las Tecnologías de la Información.
*Las universidades españolas integrantes o asimiladas a la Red de Socios Tecnológicos de Sun Microsystems son: Universidad Oberta de Catalunya, Universidad Autonóma de Barcelona, Universidad Carlos III de Madrid, Universidad Complutense de Madrid, Universidad de Alcalá de Henares, Universidad de Castilla-La Mancha, Universidad de Extremadura, Universidad de Granada, Universidad de Salamanca, Universidad de Sevilla, Universidad de Zaragoza, Universidad Europea de Madrid, Universidad Politécnica de Catalunya, Universidad Politécnica de Madrid, Universidad Politécnica de Valencia, Universidad Pontifica de Comillas, Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Rey Juan Carlos de Madrid, Universidad Rovira i Virgili, y Universidad San Pablo CEU.

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La Universidad de Granada recoge en ‘El español del siglo XXI’ las actas de las XIV Jornadas sobre la Lengua Española

La Universidad de Granada recoge en \’El español del siglo XXI\’ las actas de las XIV Jornadas sobre la Lengua Española

La Universidad de Granada (UGR) ha editado la publicación \’El español del siglo XXI\’, realizado bajo la coordinación del profesor Esteban Tomás Montoro del Arco, donde, a través de un libro y un CD, se recogen las actas de las XIV Jornadas sobre la lengua española y su enseñanza.Según informó la universidad en un comunicado, el volumen recoge en papel cuatro aportaciones, mientras que las comunicaciones, mesas redondas y otras actividades, con más de 30 colaboradores, profesores y especialistas, se recogen en el CD que acompaña al libro impreso.

La editorial de la UGR (EUG) ofrece un doble formato para presentar por un lado las conferencias plenarias del encuentro, y por otro, en formato digital, estas mismas conferencias acompañadas de los textos de las demás actividades desarrolladas durante esos días como fueron comunicaciones, talleres y mesas redondas.El libro toma el nombre del lema de las Jornadas, \’El español del siglo XXI\’. Según afirmó Montoro del Arco, con este trabajo se ha querido «dar cuenta de algunos de los problemas más importantes que, a nuestro juicio, afectan al español en el momento presente».De esta manera, añadió que «analizan la cuestión de la variación lingüística y, en concreto, el futuro del español en América» y precisó que tuvieron presentes «los nuevos retos a los que se enfrenta el idioma a partir del uso de Internet, así como la aparición de nuevas reglas y formas discursivas vinculadas a los avances tecnológicos».Por otro lado, el libro también recoge «un acercamiento al papel actual del español en el ámbito translatológico, concepto con el que se hace referencia a un mismo tiempo al conjunto formado por la traducción y la interpretación». Por último, señaló que la publicación se ocupa de «la cuestión normativa y de la posición de la Real Academia Española de la Lengua ante diversos fenómenos de cambio en marcha que está describiendo el español».Según explicó, entre los analistas que participaron en las jornadas y que ahora se recogen se encuentran la profesora de la Universidad de Valencia y especialista en el español de América Aleza Izquierdo, que habla de la gran repercusión que ha supuesto para todo el mundo hispanohablante la aparición de la «penúltima» obra normativa de la Academia,el \’Diccionario panhispánico de dudas\’, y analiza detalladamente la información sobre América incluida en dicha obra.Por otro lado, el investigador del Consejo Superior de Investigaciones Científicas y «referencia inexcusable en todo lo relativo a la norma del español», Leonardo Gómez Torrego, analiza «el acierto de las academias en los últimos criterios elegidos para fijar hoy una forma como normativa, el uso culto panhispánico y la regularización de fenómenos vacilantes a favor de la solución más acorde con el sistema».
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La UGR recoge en ‘El español del siglo XXI’ las actas de las XIV Jornadas sobre Lengua Española

La UGR recoge en \’El español del siglo XXI\’ las actas de las XIV Jornadas sobre Lengua Española

La Universidad de Granada (UGR) ha editado la publicación \’El español del siglo XXI\’, realizado bajo la coordinación del profesor Esteban Tomás Montoro del Arco, donde, a través de un libro y un CD, se recogen las actas de las XIV Jornadas sobre la lengua española y su enseñanza.

Según informó la universidad en un comunicado, el volumen recoge en papel cuatro aportaciones, mientras que las comunicaciones, mesas redondas y otras actividades, con más de 30 colaboradores, profesores y especialistas, se recogen en el CD que acompaña al libro impreso.

La editorial de la UGR (EUG) ofrece un doble formato para presentar por un lado las conferencias plenarias del encuentro, y por otro, en formato digital, estas mismas conferencias acompañadas de los textos de las demás actividades desarrolladas durante esos días como fueron comunicaciones, talleres y mesas redondas.

El libro toma el nombre del lema de las Jornadas, \’El español del siglo XXI\’. Según afirmó Montoro del Arco, con este trabajo se ha querido «dar cuenta de algunos de los problemas más importantes que, a nuestro juicio, afectan al español en el momento presente».

De esta manera, añadió que «analizan la cuestión de la variación lingüística y, en concreto, el futuro del español en América» y precisó que tuvieron presentes «los nuevos retos a los que se enfrenta el idioma a partir del uso de Internet, así como la aparición de nuevas reglas y formas discursivas vinculadas a los avances tecnológicos».

Por otro lado, el libro también recoge «un acercamiento al papel actual del español en el ámbito translatológico, concepto con el que se hace referencia a un mismo tiempo al conjunto formado por la traducción y la interpretación». Por último, señaló que la publicación se ocupa de «la cuestión normativa y de la posición de la Real Academia Española de la Lengua ante diversos fenómenos de cambio en marcha que está describiendo el español».

Según explicó, entre los analistas que participaron en las jornadas y que ahora se recogen se encuentran la profesora de la Universidad de Valencia y especialista en el español de América Aleza Izquierdo, que habla de la gran repercusión que ha supuesto para todo el mundo hispanohablante la aparición de la «penúltima» obra normativa de la Academia, el \’Diccionario panhispánico de dudas\’, y analiza detalladamente la información sobre América incluida en dicha obra.

Por otro lado, el investigador del Consejo Superior de Investigaciones Científicas y «referencia inexcusable en todo lo relativo a la norma del español», Leonardo Gómez Torrego, analiza «el acierto de las academias en los últimos criterios elegidos para fijar hoy una forma como normativa, el uso culto panhispánico y la regularización de fenómenos vacilantes a favor de la solución más acorde con el sistema».
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¿Hasta dónde puede llegar un escalador?

¿Hasta dónde puede llegar un escalador?

Hasta ahora, los indicadores del rendimiento en la escalada eran el bajo porcentaje de grasa corporal y la fuerza de prensión manual. Además, las investigaciones existentes se basaban en la comparación entre escaladores principiantes y expertos. Ahora, un nuevo estudio realizado con 16 escaladores de alto nivel rompe con esta dinámica y revela que el tiempo hasta la extenuación del deportista es el único indicativo de su rendimiento.

«Estos hallazgos podrían ayudar a entrenadores y deportistas en el diseño de programas de entrenamiento de escalada deportiva con el objetivo de mantener los primeros puestos que España está consiguiendo a nivel mundial en esta modalidad deportiva», explica Vanesa España Romero, autora principal del trabajo e investigadora de la Universidad de Granada.

El estudio, publicado en el European Journal of Applied Physiology, analiza los parámetros fisiológicos que determinan el rendimiento en este deporte en su más alto nivel. Los participantes, ocho mujeres con un nivel medio de 7a (el baremo de dificultad de una vía de escalada con grados de 5 a 9, y subgrados de a, b y c) y ocho hombres con un nivel medio de 8a, fueron divididos en «grupo experto» y «grupo élite».

Los investigadores evaluaron a los escaladores con pruebas de composición corporal (peso, altura, índice de masa corporal, % de grasa corporal, densidad mineral ósea, y contenido mineral óseo), cineantropométricas (longitud de brazos, manos y dedos, densidad mineral ósea y contenido mineral óseo del antebrazo), y pruebas de condición física (flexibilidad, fuerza del tren superior e inferior y capacidad aeróbica medidas en un rocódromo).

Los resultados muestran que entre escaladores expertos y de élite no hay diferencias significativas en ninguna de las pruebas realizadas, excepto en el tiempo de escalada hasta la extenuación y en la densidad mineral ósea, siendo ambas mayores en el grupo de élite. «Por tanto, el tiempo máximo que el deportista es capaz de aguantar escalando hasta el agotamiento es el determinante exclusivo del rendimiento», confirma la investigadora.

Una práctica exigente y vertical

La escalada deportiva nació como una modalidad de la escalada tradicional a mediados de los años 80, y hoy es un deporte propio. En la actualidad, la Federación Internacional de Escalada Deportiva demanda su inclusión dentro de los deportes olímpicos.

El aumento de escaladores y la proliferación de rocódromos y de competiciones han contribuido a su interés en los últimos años, pero la literatura científica sobre el esfuerzo en la escalada es escasa.

Las investigaciones más importantes están relacionadas con el consumo energético (ergoespirometría, frecuencia cardíaca y concentraciones de ácido láctico en sangre), con la designación de la fuerza máxima y la resistencia muscular local de los escaladores (dinamometría y electromiografía), y con la fijación de las características antropométricas.

Según los expertos, una característica fundamental de la escalada deportiva es su «dimensión vertical», que determina un contenido único por su organización postural en el espacio, y desde un punto de vista fisiológico, la carga que ejerce el efecto de la gravedad en los desplazamientos.

En definitiva, para culminar con éxito la escalada, los deportistas deberán mantener su esfuerzo todo el tiempo posible para potenciar las posibilidades de alcanzar la última presa.
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La Universidad de Granada recoge en ‘El español del siglo XXI’ las actas de las XIV Jornadas sobre la Lengua Española

La Universidad de Granada recoge en \’El español del siglo XXI\’ las actas de las XIV Jornadas sobre la Lengua Española

La Universidad de Granada (UGR) ha editado la publicación \’El español del siglo XXI\’, realizado bajo la coordinación del profesor Esteban Tomás Montoro del Arco, donde, a través de un libro y un CD, se recogen las actas de las XIV Jornadas sobre la lengua española y su enseñanza.

Según informó la universidad en un comunicado, el volumen recoge en papel cuatro aportaciones, mientras que las comunicaciones, mesas redondas y otras actividades, con más de 30 colaboradores, profesores y especialistas, se recogen en el CD que acompaña al libro impreso.

La editorial de la UGR (EUG) ofrece un doble formato para presentar por un lado las conferencias plenarias del encuentro, y por otro, en formato digital, estas mismas conferencias acompañadas de los textos de las demás actividades desarrolladas durante esos días como fueron comunicaciones, talleres y mesas redondas.

El libro toma el nombre del lema de las Jornadas, \’El español del siglo XXI\’. Según afirmó Montoro del Arco, con este trabajo se ha querido «dar cuenta de algunos de los problemas más importantes que, a nuestro juicio, afectan al español en el momento presente».

De esta manera, añadió que «analizan la cuestión de la variación lingüística y, en concreto, el futuro del español en América» y precisó que tuvieron presentes «los nuevos retos a los que se enfrenta el idioma a partir del uso de Internet, así como la aparición de nuevas reglas y formas discursivas vinculadas a los avances tecnológicos».

Por otro lado, el libro también recoge «un acercamiento al papel actual del español en el ámbito translatológico, concepto con el que se hace referencia a un mismo tiempo al conjunto formado por la traducción y la interpretación». Por último, señaló que la publicación se ocupa de «la cuestión normativa y de la posición de la Real Academia Española de la Lengua ante diversos fenómenos de cambio en marcha que está describiendo el español».

Según explicó, entre los analistas que participaron en las jornadas y que ahora se recogen se encuentran la profesora de la Universidad de Valencia y especialista en el español de América Aleza Izquierdo, que habla de la gran repercusión que ha supuesto para todo el mundo hispanohablante la aparición de la «penúltima» obra normativa de la Academia, el \’Diccionario panhispánico de dudas\’, y analiza detalladamente la información sobre América incluida en dicha obra.

Por otro lado, el investigador del Consejo Superior de Investigaciones Científicas y «referencia inexcusable en todo lo relativo a la norma del español», Leonardo Gómez Torrego, analiza «el acierto de las academias en los últimos criterios elegidos para fijar hoy una forma como normativa, el uso culto panhispánico y la regularización de fenómenos vacilantes a favor de la solución más acorde con el sistema».
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La UGR se pregunta: ¿Hasta dónde puede llegar un escalador?

La UGR se pregunta: ¿Hasta dónde puede llegar un escalador?

El tiempo máximo que un deportista es capaz de aguantar escalando hasta el agotamiento podría ser el único determinante de su rendimiento. Así lo indica un nuevo estudio europeo liderado por investigadores de la Universidad de Granada, cuyo objetivo es ayudar a entrenadores y escaladores en el diseño de programas de entrenamiento de esta modalidad deportiva

Hasta ahora, los indicadores del rendimiento en la escalada eran el bajo porcentaje de grasa corporal y la fuerza de prensión manual. Además, las investigaciones existentes se basaban en la comparación entre escaladores principiantes y expertos. Ahora, un nuevo estudio realizado con 16 escaladores de alto nivel rompe con esta dinámica y revela que el tiempo hasta la extenuación del deportista es el único indicativo de su rendimiento.

“Estos hallazgos podrían ayudar a entrenadores y deportistas en el diseño de programas de entrenamiento de escalada deportiva con el objetivo de mantener los primeros puestos que España está consiguiendo a nivel mundial en esta modalidad deportiva”, explica a SINC Vanesa España Romero, autora principal del trabajo e investigadora de la Universidad de Granada.

El estudio, publicado en el European Journal of Applied Physiology, analiza los parámetros fisiológicos que determinan el rendimiento en este deporte en su más alto nivel. Los participantes, ocho mujeres con un nivel medio de 7a (el baremo de dificultad de una vía de escalada con grados de 5 a 9, y subgrados de a, b y c) y ocho hombres con un nivel medio de 8a, fueron divididos en “grupo experto” y “grupo élite”.

Los investigadores evaluaron a los escaladores con pruebas de composición corporal (peso, altura, índice de masa corporal, % de grasa corporal, densidad mineral ósea, y contenido mineral óseo), cineantropométricas (longitud de brazos, manos y dedos, densidad mineral ósea y contenido mineral óseo del antebrazo), y pruebas de condición física (flexibilidad, fuerza del tren superior e inferior y capacidad aeróbica medidas en un rocódromo).

Los resultados muestran que entre escaladores expertos y de élite no hay diferencias significativas en ninguna de las pruebas realizadas, excepto en el tiempo de escalada hasta la extenuación y en la densidad mineral ósea, siendo ambas mayores en el grupo de élite. «Por tanto, el tiempo máximo que el deportista es capaz de aguantar escalando hasta el agotamiento es el determinante exclusivo del rendimiento”, confirma la investigadora.

Una práctica exigente y vertical

La escalada deportiva nació como una modalidad de la escalada tradicional a mediados de los años ’80, y hoy es un deporte propio. En la actualidad, la Federación Internacional de Escalada Deportiva demanda su inclusión dentro de los deportes olímpicos.

El aumento de escaladores y la proliferación de rocódromos y de competiciones han contribuido a su interés en los últimos años, pero la literatura científica sobre el esfuerzo en la escalada es escasa.

Las investigaciones más importantes están relacionadas con el consumo energético (ergoespirometría, frecuencia cardíaca y concentraciones de ácido láctico en sangre), con la designación de la fuerza máxima y la resistencia muscular local de los escaladores (dinamometría y electromiografía), y con la fijación de las características antropométricas.

Según los expertos, una característica fundamental de la escalada deportiva es su “dimensión vertical”, que determina un contenido único por su organización postural en el espacio, y desde un punto de vista fisiológico, la carga que ejerce el efecto de la gravedad en los desplazamientos.

En definitiva, para culminar con éxito la escalada, los deportistas deberán mantener su esfuerzo todo el tiempo posible para potenciar las posibilidades de alcanzar la última presa.
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