Universidades defienden proyectos de excelencia ante jurado internacional

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Universidades defienden proyectos de excelencia ante jurado internacional

Diecisiete universidades públicas intentarán convencer mañana a una comisión de expertos españoles y extranjeros de que los planes estratégicos de modernización que coordinan merecen financiación adicional para ser ejecutados totalmente en 2009-2012, dentro del programa «Campus de Excelencia Internacional».
Estos proyectos y los de tres universidades privadas (que no optan a financiación) fueron preseleccionados para una posterior evaluación internacional en la primera fase de la convocatoria, que depende conjuntamente de los ministerios de Educación y de Ciencia e Innovación.
En octubre pasado, 28 proyectos, incluidos los que concurren mañana, fueron elegidos para ser financiados con 53 millones de euros, con el fin de que las universidades responsables se coloquen entre las mejores de Europa en el entorno de 2015.
La exposición de las propuestas universitarias será pública, en una sesión que abrirán y cerrarán los máximos responsables de ambos ministerios, Ángel Gabilondo y Cristina Garmendia.
Las 20 universidades, que coordinan 18 proyectos, son:
Universidad de Santiago de Compostela; Universidad de Barcelona y Universidad Politécnica de Cataluña (proyectos conjunto); Universidad de Deusto; Universidad Autónoma de Barcelona; Universidad de Oviedo; Universidad de Granada; Universidad de Sevilla; y Universidad Complutense de Madrid.
También participan Universidad Ramón Llull; Universidad Carlos III de Madrid; Universidad Autónoma de Madrid; Universidad Pompeu Fabra; Universidad de Valencia y Universidad Politécnica de Valencia (proyecto conjunto); Universidad Rovira y Virgili; Universidad de Navarra; Universidad de Cantabria; Universidad Politécnica de Madrid; y Universidad de Córdoba.
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Gene Increases Effectiveness Of Drugs Used To Fight Cancer, Allows Dosage Reduction

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Gene Increases Effectiveness Of Drugs Used To Fight Cancer, Allows Dosage Reduction

Researchers at the University of Granada have found a suicide gene, called \’gene E\’, which leads to the death of tumor cells derived from breast, lung and colon cancer, and prevents their growth. The importance of this new gene is that its use to fight cancer can reduce the potent drugs that are currently used, so that could mean more effective treatment for cancer.

This research was conducted by Ana Rosa Rama Ballesteros, from the Department of Anatomy and Human Embryology at the University of Granada, and directed by professors Antonia Aránega Jimenez, José Carlos Prados Salazar and Consolación Melguizo Alonso. Its aim was to study the possibility of reducing the dosage of drugs currently administered to cancer patients using combination therapy with suicide gene E.

Scientists from the UGR have shown that the bacteriophage phiX174 killer gene called E, can be used to induce death in tumor cells. So far, attempts to use many chemotherapeutic (cytotoxic) agents similar to the E gene have shown severe limitations resulting from their toxicity and their poor affinity with the tumor.

Advantages of gene therapy

As Ana Rosa Rama explains, chemotherapy, radiotherapy and surgery show at present «limited» results in advanced stages of cancer. «That is why it is urgent to find new therapies, and gene therapy has emerged as a potentially powerful therapeutic platform.» Her work has shown that «it is possible to use gene therapy as an aid to chemotherapy, improving its results when it comes to attacking cancer, thus allowing the dosage of agents to be reduced and contributing to a reduction in side effects for the patient.»

In order to understand how the E gene works, the researchers conducted studies using various techniques. The results indicate that the E gene\’s mechanism of action is to induce apoptosis (cell death), possibly through mitochondrial injury.

Therefore, they stress that «this new E gene appears as an ideal candidate to be transfected into tumor cells in order to induce apoptosis, possibly through mitochondrial activation, and to increase the sensitivity of these cells to the action of the drug developed specifically to act on them.»

The results of this research suggest the possibility of reducing the concentration of chemotherapeutic agents in current use with cancer patients. Thus, in lung cancer cell line A-549, scientists from the UGR achieved a 14% inhibition of tumor growth and reduced by 100 times the dose of Paclitaxel agent when it was combined with gene E. In the case of colon cancer, the results were similar. However, the most relevant fact was found in the breast cancer cell line MCF-7, in which the dose of the chemotherapeutic agent, doxorubicin, was reduced by 100 times, reaching up to a 21% greater inhibition of tumor proliferation when combined with gene E. Currently, researchers from the UGR are in the process of obtaining a patent for gene E.

Reference: Antonia Aránega Jiménez. Department of Anatomy and Human Embryology, University of Granada.

Image Caption: This image shows the effect of gene therapy combined with cytotoxic agents in E spheroids derived from breast cancer cell line MCF-7. A. Control; B. Doxorubicin 10nm, C. Paclitaxel 10nm, D. Docetaxel 10nm, combined with gene E. Credit: University of Granada
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Gene increases effectiveness of drugs used to fight cancer and allows reduction in dosage

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Gene increases effectiveness of drugs used to fight cancer and allows reduction in dosage

Researchers at the University of Granada have found a suicide gene, called \’gene E\’, which leads to the death of tumour cells derived from breast, lung and colon cancer, and prevents their growth. The importance of this new gene is that its use to fight cancer can reduce the potent drugs that are currently used, so that could mean more effective treatment for cancer. This research was conducted by Ana Rosa Rama Ballesteros, from the Department of Anatomy and Human Embryology at the University of Granada, and directed by professors Antonia Aránega Jimenez, José Carlos Prados Salazar and Consolación Melguizo Alonso. Its aim was to study the possibility of reducing the dosage of drugs currently administered to cancer patients using combination therapy with suicide gene E.

Scientists from the UGR have shown that the bacteriophage phiX174 killer gene called E, can be used to induce death in tumour cells. So far, attempts to use many chemotherapeutic (cytotoxic) agents similar to the E gene have shown severe limitations resulting from their toxicity and their poor affinity with the tumour.

Advantages of gene therapy

As Ana Rosa Rama explains, chemotherapy, radiotherapy and surgery show at present «limited» results in advanced stages of cancer. «That is why it is urgent to find new therapies, and gene therapy has emerged as a potentially powerful therapeutic platform.» Her work has shown that «it is possible to use gene therapy as an aid to chemotherapy, improving its results when it comes to attacking cancer, thus allowing the dosage of agents to be reduced and contributing to a reduction in side effects for the patient.»

In order to understand how the E gene works, the researchers conducted studies using various techniques. The results indicate that the E gene\’s mechanism of action is to induce apoptosis (cell death), possibly through mitochondrial injury.

Therefore, they stress that «this new E gene appears as an ideal candidate to be transfected into tumour cells in order to induce apoptosis, possibly through mitochondrial activation, and to increase the sensitivity of these cells to the action of the drug developed specifically to act on them.»

The results of this research suggest the possibility of reducing the concentration of chemotherapeutic agents in current use with cancer patients. Thus, in lung cancer cell line A-549, scientists from the UGR achieved a 14% inhibition of tumour growth and reduced by 100 times the dose of Paclitaxel agent when it was combined with gene E. In the case of colon cancer, the results were similar. However, the most relevant fact was found in the breast cancer cell line MCF-7, in which the dose of the chemotherapeutic agent, doxorubicin, was reduced by 100 times, reaching up to a 21% greater inhibition of tumour proliferation when combined with gene E. Currently, researchers from the UGR are in the process of obtaining a patent for gene E.
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Una experiencia piloto permite mejorar el rendimiento escolar de niñas y niños gitanos

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Una experiencia piloto permite mejorar el rendimiento escolar de niñas y niños gitanos

Investigadores de la Universidad de Granada y de la Universidad Nacional del Comahue (Argentina) han diseñado un programa de intervención educativa que ha permitido integrar al 100% a la población gitana en las aulas de un Centro de Educación Secundaria de la provincia de Granada.

Este plan, que se ha desarrollado durante dos cursos académicos, ha servido para mejorar el rendimiento escolar de los niños de etnia gitana y normalizar completamente la relación con sus compañeros.

Este trabajo ha sido elaborado por Sonia Cristina Iguacel y dirigido por Leonor Buendía Eisman, del departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Universidad de Granada.

Para llevarlo a cabo, su autora trabajó directamente con el profesorado y con alumnos de origen gitano, de 1º ESO, con calificaciones muy bajas, absentismo escolar, numerosos partes disciplinarios y episodios conflictivos, y con un nivel de competencia curricular propio de un 2º y 3º de primaria, destinatarios del Plan de Compensación Educativa del centro escolar.

Iguacel utilizó diferentes estrategias de recogida de información durante todo el proceso de su investigación: un diario de campo, entrevistas en profundidad, registros fotográficos y en vídeo, un estudio de documentación producida en el centro, etc.

Aulas más inclusivas

El objetivo general de la investigación ha sido la construcción de aulas más inclusivas en un Centro de Educación Secundaria de la provincia de Granada. Para lograrlo, siguieron un proceso de investigación-acción durante dos cursos académicos. Comenzaron con un diagnóstico y evaluación de la situación del plan de compensatoria en el Centro y posteriormente procedieron a la elaboración, ejecución y evaluación de un programa de intervención en dichas aulas. Las investigadoras encontraron que todo el alumnado asignado a la clase de compensatoria pertenecía al pueblo gitano, por lo que todo el trabajo del primer año se realizó con estos alumnos.

Este trabajo se posiciona dentro del modelo de “educación inclusiva”, por lo que su pretensión básica es el logro de un centro educativo que no excluya a una parte de su alumnado por su pertenencia cultural y étnica, ni promueva como respuesta a esas peculiaridades la creación de aulas específicas y el diseño de prácticas docentes segregadoras que perpetúen así situaciones de desigualdad escolar y social y que dificulten la inclusión de este alumnado en la sociedad en condiciones de equidad con respecto al resto de la población no gitana.

Posicionamiento activo
Gracias a esta experiencia piloto, el alumnado de Compensatoria de 1º de ESO que participó obtuvo un posicionamiento muy activo y participativo en la dinámica del aula y del centro; disminuyó casi por completo el desfase curricular en el Ámbito Socio-lingüístico; disminuyeron mucho los episodios conflictivos y sanciones disciplinarias, se logró una mayor regulación de la asistencia a clases, y varias familias se implicaron en el proceso de aprendizaje de sus hijos y en las actividades del centro.

La labor del equipo directivo y de la profesora de compensatoria fue decisiva para integrar a este alumnado en clases regulares.

La experta cree que es absolutamente necesario “generar otra escuela pública, más respetuosa y atenta a la diversidad de su alumnado, no sólo desde declaraciones políticamente correctas sino también desde cada una de las prácticas que allí se realizan”.

Uno de los aspectos más originales de este trabajo es que ha demostrado que una práctica docente integradora no se agota con la “inclusión” de los alumnos y alumnas de diferentes procedencias y condiciones en una misma clase, “sino de que se debe apostar por la construcción conjunta del conocimiento, por el aprendizaje de competencias que les permitan una vida escolar y social activa, y eso sólo se puede lograr si, desde pequeños, los niños y las niñas se educan en un ambiente plural y democrático”.

Los resultados de esta investigación darán lugar a varios artículos científicos, e incluso una monografía que será publicada próximamente.
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Diseñan un plan para promover aulas inclusivas

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Diseñan un plan para promover aulas inclusivas

Investigadores de la Universidad de Granada y de la Universidad Nacional del Comahue (Argentina) han diseñado un programa de intervención basado en el modelo de educación inclusiva que ha logrado integrar al 100% de la población gitana en las aulas de un centro de Educación Secundaria granadino. El plan, desarrollado durante dos cursos académicos, ha servido para mejorar el rendimiento de estos niños y normalizar la relación con sus compañeros. Para llevarlo a cabo se realizó una recogida previa de información, después un diagnóstico y por último se llevó a cabo el programa de intervención.
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20 Universidades defienden los proyectos de excelencia ante el jurado internacional

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20 Universidades defienden los proyectos de excelencia ante el jurado internacional

Diecisiete universidades públicas intentarán convencer hoy a una comisión de expertos españoles y extranjeros de que los planes estratégicos de modernización que coordinan merecen financiación adicional para ser ejecutados totalmente en 2009-2012, dentro del programa «Campus de Excelencia Internacional».

Estos proyectos y los de tres universidades privadas (que no optan a financiación) fueron preseleccionados para una posterior evaluación internacional en la primera fase de la convocatoria, que depende conjuntamente de los ministerios de Educación y de Ciencia e Innovación.

En octubre pasado, 28 proyectos, incluidos los que concurren hoy, fueron elegidos para ser financiados con 53 millones de euros, con el fin de que las universidades responsables se coloquen entre las mejores de Europa en el entorno de 2015.

La exposición de las propuestas universitarias será pública, en una sesión que abrirán y cerrarán los máximos responsables de ambos ministerios, Ángel Gabilondo y Cristina Garmendia.

Las 20 universidades, que coordinan 18 proyectos, son:

Universidad de Santiago de Compostela; Universidad de Barcelona y Universidad Politécnica de Cataluña (proyectos conjunto); Universidad de Deusto; Universidad Autónoma de Barcelona; Universidad de Oviedo; Universidad de Granada; Universidad de Sevilla; y Universidad Complutense de Madrid.

También participan Universidad Ramón Llull; Universidad Carlos III de Madrid; Universidad Autónoma de Madrid; Universidad Pompeu Fabra; Universidad de Valencia y Universidad Politécnica de Valencia (proyecto conjunto); Universidad Rovira y Virgili; Universidad de Navarra; Universidad de Cantabria; Universidad Politécnica de Madrid; y Universidad de Córdoba.

La convocatoria «Campus de Excelencia Internacional» está dotada con préstamos sin intereses por un importe total de 150 millones de euros que el Gobierno concede a las CCAA donde se encuentren las universidades seleccionadas.
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Descubren un gen que aumenta la eficacia de los fármacos que se usan contra el cáncer y permite reducir sus dosis

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Descubren un gen que aumenta la eficacia de los fármacos que se usan contra el cáncer y permite reducir sus dosis

Investigadores de la Universidad de Granada han descubierto un gen suicida, denominado \’gen E\’, que induce la muerte de las células tumorales derivadas del cáncer de mama, pulmón y colon e impide su crecimiento, por lo que su uso contra el cáncer permitiría reducir la dosis de los fármacos que se usan en la actualidad. En la actualidad, estos científicos de la UGR tramitan la patente del \’gen E\’.

En concreto, este trabajo, cuyo objetivo era estudiar la posibilidad de reducir las dosis de fármacos que se emplean hoy en pacientes con cáncer mediante la terapia combinada con el \’gen E\’, ha demostrado que el gen asesino, denominado E del bacteriófago phiX174, se puede utilizar para inducir muerte en las células tumorales.

Según la investigadora Ana Rosa Rama Ballesteros, del Departamento de Anatomía y Embriología Humana de la Universidad de Granada, autora del estudio, han demostrado que «es posible emplear la terapia génica como apoyo a la quimioterapia, mejorando sus resultados a la hora de atacar el cáncer, reduciendo la dosis de los agentes empleados y por tanto, contribuyendo a la disminución de los efectos secundarios».

Por tanto, según indicó, este gen aparece «como un candidato ideal para ser transfectado en células tumorales con el objetivo de inducir apoptosis, probablemente mediante activación de la vía mitocondrial, y para aumentar la sensibilidad de estas células a la acción de las drogas desarrolladas específicamente para actuar sobre ellas».

Los resultados de esta investigación sugieren la posibilidad de reducir las concentraciones de los agentes quimioterapéuticos de uso actual. Así, en la línea A-549 de cáncer de pulmón, lograron un 14 por ciento más de inhibición del crecimiento tumoral y redujeron 100 veces la dosis del agente paclitaxel cuando lo combinaron con el \’gen E\’. Contra el cáncer de colon, los resultados fueron similares.

Sin embargo, el dato mas relevante fue hallado en la línea MCF-7 de cáncer de mama, en la que la dosis del agente quimioterapéutico doxorrubicina pudo ser reducida 100 veces, alcanzándose hasta un 21 por ciento más de inhibición de la proliferación tumoral al combinarlo con el \’gen E\’.

Hasta ahora, el uso de muchos agentes quimioterapéuticos (citotóxicos) similares al \’gen E\’ presentaban grandes limitaciones, derivadas de su toxicidad y de su pobre afinidad con el tumor. Según Rama, la quimioterapia, la radioterapia y la cirugía presentan resultados «limitados» en estados avanzados de cáncer, por lo que «urge encontrar nuevas terapias, y la terapia génica ha emergido como una plataforma terapéutica potencialmente poderosa»
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La Universidad de Granada, más cerca de Motril

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La Universidad de Granada, más cerca de Motril

El alcalde de Motril, Carlos Rojas, el rector de la Universidad, Francisco González Lodeiro, y el director del Centro Andaluz de Medio Ambiente, Miguel Losada, se han reunido hoy para sentar las líneas de actuación y continuar con los proyectos en marcha.

Según Rojas, estas futuras actuaciones mejorarán sustancialmente la oferta educativa de Motril, que ya cuenta con un centro universitario de la Uned.

Entre otras actuaciones, se estudia la implantación a través del Centro de Lenguas Modernas de un centro de estudios lingüísticos, así como la posibilidad de un calendario anual de cursos y jornadas que podrían llevarse a cabo en el municipio.
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20 Universidades defienden los proyectos de excelencia ante el jurado internacional

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20 Universidades defienden los proyectos de excelencia ante el jurado internacional

Estos proyectos y los de tres universidades privadas (que no optan a financiación) fueron preseleccionados para una posterior evaluación internacional en la primera fase de la convocatoria, que depende conjuntamente de los ministerios de Educación y de Ciencia e Innovación.

En octubre pasado, 28 proyectos, incluidos los que concurren hoy, fueron elegidos para ser financiados con 53 millones de euros, con el fin de que las universidades responsables se coloquen entre las mejores de Europa en el entorno de 2015.

La exposición de las propuestas universitarias será pública, en una sesión que abrirán y cerrarán los máximos responsables de ambos ministerios, Ángel Gabilondo y Cristina Garmendia.

Las 20 universidades, que coordinan 18 proyectos, son:

Universidad de Santiago de Compostela; Universidad de Barcelona y Universidad Politécnica de Cataluña (proyectos conjunto); Universidad de Deusto; Universidad Autónoma de Barcelona; Universidad de Oviedo; Universidad de Granada; Universidad de Sevilla; y Universidad Complutense de Madrid.

También participan Universidad Ramón Llull; Universidad Carlos III de Madrid; Universidad Autónoma de Madrid; Universidad Pompeu Fabra; Universidad de Valencia y Universidad Politécnica de Valencia (proyecto conjunto); Universidad Rovira y Virgili; Universidad de Navarra; Universidad de Cantabria; Universidad Politécnica de Madrid; y Universidad de Córdoba.

La convocatoria «Campus de Excelencia Internacional» está dotada con préstamos sin intereses por un importe total de 150 millones de euros que el Gobierno concede a las CCAA donde se encuentren las universidades seleccionadas.
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«El CEI ha logrado una unidad social que no se ha dado antes en Granada»

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«El CEI ha logrado una unidad social que no se ha dado antes en Granada»

El profesor Luque destaca el esfuerzo que ha supuesto la elaboración de la candidatura de la Universidad de Granada a los Campus de Excelencia Internacional

Camino de Madrid, el prestigioso catedrático de Comercialización e Investigación del Estado Teodoro Luque, responsable del proyecto de Campus de Excelencia Internacional de la Universidad de Granada, atiende a este diario horas antes de que se presente junto a una delegación frente al comité de expertos ante el que deberá defender el CEI-Granada.

-¿Por qué aceptó la dirección del CEI-Granada?

-¡Cómo no aceptar una iniciativa de este tipo! Después de la experiencia del Plan Estratégico de la Universidad y del informe económico, esto era una obligación y una satisfacción para mí.

-¿Cuál ha sido su cometido desde que asumió en julio el proyecto?

-He llevado a cabo una labor de recopilación de datos, de redacción, de darle vueltas a las ideas novedosas, desde el diseño del Partenón a la fórmula del desarrollo económico sostenible o el modelo teórico, entre otros. Además, hemos tenido que dar forma al proyecto, hacer los vídeos y coordinar la memoria económica.

-¿Cuántos han trabajado con usted en el CEI-Granada?

-Muchas personas. Todo el equipo de Gobierno ha estado disponible cuando se les ha requerido, pero más intensamente la coordinadora María José Gálvez, el asesor de TIC José Luis Verdegay, la vicerrectora de Investigación María Dolores Suárez, el director de la OTRI Jesús Chamorro, el gerente Florentino García,… en fin, ha habido un núcleo que se ha tragado el trabajo más duro porque ha tenido incluso que traducirlo todo al inglés.

-¿Y compañeros con los que ha trabajado codo con codo?

-En mi caso, Salvador del Barrio y José Ángel Ibáñez.

-¿En qué radica la importancia de los campus internacionales?

-Es una aspiración que tiene toda universidad. De hecho, se han generado problemas importantes en las comunidades o en las universidades que no han conseguido pasar a esta fase final. El CEI es un proyecto ideal, es como pasar a la categoría de la Champions, es estar en el top de las universidades españolas. A esto hay que añadir que es un proyecto que aúna muchas voluntades, pues el CEI ha logrado una unidad social que no recuerdo se haya dado en Granada con anterioridad.

-¿Cómo llegaron a la convicción de que el Campus del futuro de Granada debía basarse en las TIC y en el área de Biosalud?

-Las TIC porque es un área muy competitiva en el que Granada es puntera en España por su producción científica, su transferencia, el número de artículos publicados y el de proyectos financiados y conseguidos. Es una fortaleza extraordinaria para la UGR. Y Biosalud, porque tenemos el Parque Tecnológico de la Salud y los institutos de la Universidad y del Consejo Superior de Investigaciones Científicas, constituían el exponente que podíamos enarbolar con más garantías.

-Una vez concluya la sesión en Madrid, solo quedará esperar al lunes para el fallo, ¿no?

-Sí, hasta el día 30 no sabremos si Granada contará con un CEI. Pero independientemente del resultado que tengamos, la inercia que ha generado esta candidatura, con multitud de adhesiones y de apoyos en el que todos han arrimado el hombro para un proyecto territorial, ya es un efecto muy positivo para la Universidad.
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«Los estudiantes van a ser los grandes beneficiarios del Campus internacional»

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«Los estudiantes van a ser los grandes beneficiarios del Campus internacional»

Esta estudiante (Marbella, 1985) de Ciencias Políticas es una de los diez \’notables\’ que se plantará hoy ante un comité internacional de expertos para defender el proyecto de Campus de Excelencia Internacional de la Universidad de Granada. A las siete de la mañana, Ruiz Quintela cogía un avión para Madrid junto a la mitad de la delegación de la UGR…

-¿Por qué la han escogido para defender el CEI-Granada?

-Desde que entró el nuevo equipo de Gobierno de la UGR asumí la dirección del Secretariado de Información y Participación de la UGR y, como el proyecto debía contar con la visión de los estudiantes, accedí encantada.

-¿Cuál es su labor con la comunidad estudiantil de Granada?

-Proporcionarles información a través de los 44 becarios que tenemos repartidos en distintos puntos de la Universidad; dirigir la línea 900 de atención al estudiante, que es un servicio telefónico gratuito de ocho de la mañana a ocho de la tarde, con una media de 200 consultas diarias; supervisar un centro de información personalizado ubicado en los comedores universitarios; elaborar el boletín mensual pos-info y la pagina web del estudiante.

-¿Qué ha aportado al proyecto del Campus de Excelencia que aspira a implantar la UGR?

-He tratado de reflejar todos los beneficios que podrán tener los alumnos si finalmente se implanta el Campus en Granada. Tanto en su etapa formativa como cuando sean egresados de la Universidad, los estudiantes disfrutarán de multitud de ventajas.

-¿Qué ganarán los estudiantes con el CEI-Granada?

-Se les abrirá un abanico de posibilidades enorme. Con el CEI, la Universidad adquirirá un mayor compromiso social, en el que además deberán implicarse muchas instituciones. Esto supondrá el impulso de un nuevo modelo de desarrollo con más políticas de igualdad, medioambientales o sociales.

-Pero, ¿en qué lo notarán los universitarios?

-Por ejemplo, en que se ampliará el panorama de prácticas que podrán realizar los estudiantes de la UGR. La oferta será mayor, porque la Universidad va a ser capaz de transferir conocimiento a un tejido empresarial más amplio de la ciudad. Así, los universitarios de Granada que se vayan incorporando al mercado laboral tendrán muchas más posibilidades de las que hay ahora.

-¿En qué se basa esa oportunidad del nuevo modelo?

-En la apuesta por las TIC, por nuevas técnicas de innovación y en la investigación. Son campos que ahora abordamos pero que se explotarán mucho más con el CEI-Granada.

-¿Tiene algún temor a la auditoría de Madrid?

-No, porque llevamos un proyecto muy sólido e inmejorable. Aunque es verdad que estamos expectantes porque deseamos que todo se desarrolle con normalidad.

-¿Cree que los estudiantes son conscientes de lo que se juega la UGR?

-Los que conocen el proyecto, la mayoría investigadores o estudiantes que inician ahora su etapa investigadora, sí son muy conscientes. Ellos son los grandes beneficiarios del CEI y cuanto más lo conocen, más se sorprenden.
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La UGR defiende mañana su proyecto de excelencia ante un jurado internacional

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La UGR defiende mañana su proyecto de excelencia ante un jurado internacional

Diecisiete universidades públicas, entre ellas la de Granada, intentarán convencer mañana a una comisión de expertos españoles y extranjeros de que los planes estratégicos de modernización que coordinan merecen financiación adicional para ser ejecutados totalmente en 2009-2012, dentro del programa «Campus de Excelencia Internacional».

Estos proyectos y los de tres universidades privadas (que no optan a financiación) fueron preseleccionados para una posterior evaluación internacional en la primera fase de la convocatoria, que depende conjuntamente de los ministerios de Educación y de Ciencia e Innovación.

En octubre pasado, 28 proyectos, incluidos los que concurren mañana, fueron elegidos para ser financiados con 53 millones de euros, con el fin de que las universidades responsables se coloquen entre las mejores de Europa en el entorno de 2015.

La exposición de las propuestas universitarias será pública, en una sesión que abrirán y cerrarán los máximos responsables de ambos ministerios, Ángel Gabilondo y Cristina Garmendia.

Las 20 universidades, que coordinan 18 proyectos, son: Universidad de Santiago de Compostela; Universidad de Barcelona y Universidad Politécnica de Cataluña (proyectos conjunto); Universidad de Deusto; Universidad Autónoma de Barcelona; Universidad de Oviedo; Universidad de Granada; Universidad de Sevilla; y Universidad Complutense de Madrid.

También participan Universidad Ramón Llull; Universidad Carlos III de Madrid; Universidad Autónoma de Madrid; Universidad Pompeu Fabra; Universidad de Valencia y Universidad Politécnica de Valencia (proyecto conjunto); Universidad Rovira y Virgili; Universidad de Navarra; Universidad de Cantabria; Universidad Politécnica de Madrid; y Universidad de Córdoba.

La convocatoria «Campus de Excelencia Internacional» está dotada con préstamos sin intereses por un importe total de 150 millones de euros que el Gobierno concede a las CCAA donde se encuentren las universidades seleccionadas
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