«Hay que consolidar la capitalidad judicial de Granada»

El nuevo delegado de Justicia y vicedecano de Derecho de la UGR, Baldomero Oliver, se compromete a trabajar por la mejora de “un servicio que es público”

Incluso él reconoce haberle sorprendido el nombramiento, pero lo cierto es que el profesor y doctor en Derecho Constitucional de la Universidad de Granada (UGR) Baldomero Oliver, igualmente decano de la facultad granadina de estudios jurídicos, deberá dejar durante un tiempo su labor docente para encargarse del sistema judicial de la provincia. Oliver (Granada, 1963), casado y padre de dos hijos, ha sido elegido por la también nueva consejera de Justicia de Andalucía, la igualmente granadina Begoña Álvarez, para sucederla al frente de la Delegación Provincial de Justicia.

Oliver, profesor de la UGR desde 1989 y militante socialista desde 1985, se muestra convencido de poder contribuir, desde hoy mismo, a la mejora del sistema judicial de la provincia. Su móvil, de momento, echa humo. Ayer se colapsó por las felicitaciones. En los próximos días será ´investido´ oficialmente por la Junta de Andalucía, pero ayer seguía trabajando en su despacho de la Facultad de Derecho y atendiendo a los alumnos como cualquier otra jornada.

-¿Supondrá este nombramiento su adiós a la docencia?

-En absoluto. Es cierto que a partir de este momento tendré total dedicación a esta nueva responsabilidad, pero soy consciente de que, como cualquier cargo público, se trata de un trayecto de ida y vuelta, algo de lo que deben ser conscientes todos los políticos. Pasaré a una situación de excedencia en la UGR pero pienso volver a impartir clases. Eso sí, durante los próximos meses o años estaré totalmente volcado en la Delegación.

-¿Lo esperaba? O dicho de otra manera: ¿Alguien se lo había notificado previamente?

-Es algo que estoy asimilando todavía y que constituye una total novedad para mí. Se abre ante mí una etapa totalmente novedosa, aunque llevo mucho tiempo en la Universidad de Granada tomando decisiones, y si algo tengo claro es el sentido de la responsabilidad y de servicio público de mi profesión. Es la línea que quiero mantener en la Delegación provincial de Justicia.

-¿Es especial motivo de satisfacción que una paisana, Begoña Álvarez, haya confiado en usted para tomar su testigo en la Delegación?

-La he conocido como compañera de partido y, sin duda, es un motivo de orgullo que la nueva consejera haya depositado su confianza en mí.

– En un primer balance ¿Qué opinión le merece la situación de sistema judicial de la provincia en estos momentos?

-Es pronto para realizar un análisis detallado de la situación, pero tengo dos cuestiones claras. La primera es que hay que seguir trabajando por consolidar la capitalidad judicial de Granada dentro de Andalucía. Es un camino que ya emprendió la anterior delegada y en el que hay que seguir insistiendo. La segunda cuestión, y no menos importante, es mejorar el servicio público que se ofrece al ciudadano granadino. Hay que facilitar las mejores condiciones para que el sistema judicial sea ágil y eficaz, tanto para el ciudadano como para el profesional.
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Los adolescentes ven el maltrato escolar como una actitud natural

Un estudio de la UGR entre alumnos de 11 a 16 años revela que los comportamientos agresivos y quienes los practican “gozan de cierta aprobación social”

Los adolescentes consideran el maltrato escolar como algo natural, por lo que se está incorporando al bagaje cotidiano de la interacción entre los grupos, según un estudio efectuado por la Universidad de Granada (UGR) sobre jóvenes de entre once y dieciséis años.

Además, este comportamiento goza de «cierta aprobación social» y los escolares apoyan la actitud de los agresores, mientras que dejan aislada y desprotegida a la víctima.

El estudio, hecho sobre una muestra de más de 1.200 niños de Granada y Braga (Portugal), ha revelado que para describir a los participantes en el maltrato aparecen los estereotipos sociales, por lo que se caracteriza a la víctima como una persona pasiva, socialmente incompetente y que experimenta estados emocionales de ansiedad, depresión e inseguridad.

Por su parte, el agresor se ve como una persona fuerte, valiente y extrovertida, que experimenta estados emocionales agradables que le dan poder y confianza en sí mismo.

En cambio, las chicas condenan los abusos de una forma más crítica y reaccionan ante ellos con emociones desagradables, mientras que los chicos resaltan la vulnerabilidad y responsabilidad moral de la víctima, al afirmar que «debería sentirse culpable y avergonzada».

Cambios por la edad. La percepción de la vulnerabilidad de las víctimas y el aumento del rechazo hacia los agresores se acentúan a medida que los adolescentes crecen, lo que se debe a una mayor interiorización de las normas sociales por parte de los niños, según el estudio de la UGR.

Además, la mayoría de los adolescentes creen que el maltrato entre iguales en el ámbito escolar es algo que ocurre desde siempre y que va a continuar, por lo que presentan una visión «negativa, pesimista y de resignación».
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