La UGR acoge la creación de un Seminario Permanente de Agroecología, que impulsará este tipo de cultivos

La Facultad de Ciencias de la Universidad de Granada acogerá hoy, 5 de marzo, dos actividades relacionadas con la Agricultura Ecológica, con motivo de la creación del nuevo Seminario Permanente de Agroecología, impulsado por la UGR.

Ambos actos contarán con la presencia del decano de la Facultad de Ciencias de la UGR, Antonio Ríos Guadix; la presidenta de la Sociedad Española de Agricultura Ecológica, Juana Labrador Moreno, y el presidente de la Asociación Granadina de Agricultura Ecológica GRAECO, Manuel Cala Rodríguez.

A las 11 de la mañana tendrá lugar la firma para la constitución del Seminario Permanente de Agroecología, organismo que tiene como objetivo el desarrollo de actividades conjuntas de formación, investigación, estudio y difusión de la agricultura ecológica y la sostenibilidad agraria, que redunden en beneficio de las partes firmantes y en general de la expansión de este modelo de agricultura y consumo saludable en Andalucía.

Entre las actuaciones que este Seminario llevará a cabo se encuentran la realización de acciones de formación y especialización en este ámbito profesional; potenciar el desarrollo de investigaciones que satisfagan la demanda técnica que tiene en este momento el sector de la agricultura ecológica; promocionar el conocimiento agroecológico entre los miembros de la comunidad universitaria y de la sociedad andaluza mediante la realización de jornadas, congresos, encuentros, seminarios y otras actividades similares sobre agricultura ecológica y sostenibilidad agraria y promover el consumo de alimentos ecológicos en el ámbito de la comunidad universitaria (comedores, residencias, bares, etc..), y estimular la realización de proyectos de cooperación nacionales e internacionales que fomenten este modelo de consumo.

Por la tarde, las Jornadas

Por la tarde, a las 17 horas en el Salón de Grados de la Facultad de Ciencias comenzarán las Jornadas Universitarias sobre Agricultura Ecológica y Sustentabilidad Agraria, que se celebrarán en la UGR durante los días 5 y 6 de marzo.

El objetivo de las jornadas es dar a conocer la docencia e investigación en el campo de la Agricultura Ecológica y en general de la Agroecología, principalmente entre alumnos y profesores relacionados con los ámbitos de la Biología, Ciencias Ambientales, Ciencia y Tecnología de Alimentos o Nutrición y Dietética entre otros, así como a todo el público en general.

Ésta será la primera actividad organizada por el Seminario Permanente de Agroecología, y en ella colaboran Bioindalo, Cátedra José Saramago, el Seminario de Medio Ambiente y Calidad de Vida, el Centro de Investigación y Formación de Agricultura Ecológica y Desarrollo Rural de Granada (CIFAED), la Federación Andaluza de Productores y Consumidores de Productos Ecológicos (FACPE), la Fundación Gondwana para el Desarrollo Sostenible Slow Food Granada y Verbiotech.
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6 de cada 10 universitarios presentan «ansiedad matemática» o miedo a esta materia, según un estudio

6 de cada 10 universitarios, independientemente de la rama de conocimiento en la que estudien, presentan algún síntoma de ansiedad cuando se enfrentan a las matemáticas, según se desprende de una investigación realizada en la Universidad de Granada.

Además, existen diferencias significativas entre hombres y mujeres en este sentido, ya que los varones sufren menos ansiedad al enfrentarse a tareas matemáticas (47% de hombres frente al 62% de mujeres que la padecen).

La investigación ha sido realizada por los profesores Patricia Pérez-Tyteca, Enrique Castro, Isidoro Segovia, Encarnación Castro y Francisco Fernández, del departamento de Didáctica de la Matemática de la UGR, y Francisco Cano, del departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación.

Este estudio fue llevado a cabo en una muestra formada por 885 alumnos de primer curso de 23 titulaciones distintas impartidas en la UGR que poseen asignaturas de matemáticas, ya sean obligatorias o troncales. La muestra contemplaba cuatro de las cinco ramas de conocimiento del ámbito universitario: Ciencias de la Salud, Ciencias Experimentales, Enseñanzas Técnicas y Ciencias Sociales.

Los síntomas de la ansiedad matemática

Los investigadores aplicaron a los estudiantes la denominada Escala de Ansiedad Matemática de Fennema-Sherman, un cuestionario validado por expertos de todo el mundo que se utiliza desde los años 70 y al que se sometió a los estudiantes a comienzos del segundo cuatrimestre.

La ansiedad matemática se manifiesta mediante una serie de síntomas «como tensión, nervios, preocupación, inquietud, irritabilidad, impaciencia, confusión, miedo y bloqueo mental» al enfrentarse a la asignatura de matemáticas, explican los investigadores de la Universidad de Granada.

Este trabajo ha revelado asimismo que existen diferencias significativas en la actitud que los estudiantes tienen ante las matemáticas según sea su rama de conocimiento. Así, los alumnos de carreras del área de Ciencias de la Salud son los que más temen a las matemáticas (es decir, presentan más ansiedad), frente a los de Enseñanzas Técnicas, que son los que menos la padecen.

Según indican los investigadores, «un efecto indirecto de la ansiedad matemática es el evitar realizar cursos relacionados con las matemáticas, lo que condiciona posteriormente el tipo de carrera que se pueda elegir». Dicho de otra modo, muchos estudiantes eligen carreras distintas a las que querían y en las que en muchos casos serían muy buenos- para evitar cursar asignaturas relacionadas con las matemáticas.

Parte de los resultados de este trabajo han sido publicados en las revistas «Indivisa: Boletín de Estudios e Investigación», «Investigación en Educación Matemática» y en la «Revista de Educación de la Universidad de Granada».
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