Granada y San Sebastián, finalistas para acoger el Congreso Internacional de Aceleradores de Partí­culas de 2011

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Granada y San Sebastián, finalistas para acoger el Congreso Internacional de Aceleradores de Partí­culas de 2011

Las ciudades de Granada y San Sebastián han quedado finalistas para acoger el Congreso Internacional de Aceleradores de Partí­culas de 2011, un evento organizado por el Grupo de Aceleradores de la Sociedad Europea de Fí­sica que reunirá a más de 1.200 expertos en la materia.

El comité organizador del Congreso Internacional de Aceleradores de Partí­culas afirmó hoy que Granada y su Palacio de Congresos reúnen algunos de los requisitos necesarios para acoger este evento, según afirmó uno de los miembros del comité organizador, Francisco Pérez, tras visitar la ciudad.

Tras la visita, Pérez destacó la «aptitud y ubicación del Palacio de Exposiciones y Congresos y su cercaní­a a los principales emplazamientos de la ciudad» como puntos favorables de la candidatura de Granada para acoger este congreso.

Durante su visita los miembros del comité se reunieron con el rector de la Universidad de Granada, Francisco González Lodeiro, así­ como con la concejal de Turismo en el Ayuntamiento, Marifrán Carazo, la Vicerrectora de Polí­tica Cientí­fica e Investigación, Marí­a Dolores Suárez Ortega y el profesor del Departamento de Fí­sica Teórica y Del Cosmos de la Universidad granadina, Francisco del Águila, que serí­a el presidente del Comité Organizador Local si el congreso se celebrara en la ciudad.

Del Águila solicitó «el respaldo y un firme compromiso de las instituciones para que Granada sea la candidatura seleccionada», al considerar que este evento es «una gran oportunidad, tanto por su proyección internacional como por los beneficios al entorno cientí­fico y tecnológico».

Fue a finales del pasado año cuando una delegación del Palacio de Exposiciones y Congresos de Granada se desplazó a Ginebra para presentar su candidatura como sede de este congreso, consiguiendo que la ciudad sea una de las finalistas.

El comité organizador, compuesto por expertos procedentes de Alemania, Francia, Italia, Reino Unido, Japón, Estados Unidos y España, dará a conocer su decisión en la primera semana de mayo.
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Los ránkings y las reglas del juego

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Los ránkings y las reglas del juego

La semana pasada, y en estas mismas páginas, se publicaron los resultados del estudio de un equipo de la Universidad de Granada, que tenían como finalidad la obtención de un ránking de las universidades públicas españolas. Considero esta iniciativa de gran interés para divulgar los trabajos de elaboración de ránkings universitarios, en los que estamos implicados varios grupos de investigación de muchos campos, especialmente los que trabajamos en Bibliometría y Cienciometría, y creemos que es fundamental que estas propuestas sean discutidas y consensuadas por la comunidad universitaria. Pero, para ello, hay que contar con unas reglas del juego objetivas y aceptadas por todos.

En el ámbito internacional también hay una fuerte actividad en la elaboración de ránkings universitarios. Uno de los más conocidos es el que elabora la Jiao Tong University en Shangai, con criterios muy exigentes, algunos de difícil cumplimiento para la mayoría de las universidades, como el número de premios Nobel o Medallas Fields obtenidos por sus profesores o estudiantes.

Los resultados de los ránkings dependen de la metodología que se utilice en su elaboración. Los criterios o los indicadores que se decida considerar, así como, y esto lo considero fundamental, las fuentes de donde se obtengan los datos, van a incidir notablemente en la posición que ocupen las universidades en las distintas clasificaciones que se hagan. En este sentido, creo que no se debería dar ninguna validez a ránkings donde este principio no quedara meridianamente claro. Los datos tanto del indicador como del número de profesores a los que se aplica también tienen que estar muy claros.

Hago hincapié en esto por la importancia que tienen tanto la publicación como los resultados de un ránking. Me consta que todas las universidades españolas están haciendo serios esfuerzos para mejorar sus actividades científicas. La internacionalización y la excelencia de la investigación son objetivos de los planes estratégicos de muchas de nuestras universidades. Este esfuerzo se está traduciendo en la fuerte implicación de gran parte del profesorado, sometido a continuos procesos de evaluación de su investigación, la cual tiene que compaginar con su actividad docente, en unos momentos de cambios importantes, como los implicados en el Proceso de Bolonia. Por tanto, este esfuerzo se debe ver reflejado de manera rigurosa en estudios que den a conocer la realidad de la investigación en el sistema universitario español, ayudando a su mejora. Es fundamental que, junto al rigor de su elaboración, recojan la variedad de actividades científicas que se realizan dentro de cada una de las Universidades.

Este espíritu es el que ha movido a la Universidad Carlos III de Madrid, que junto a otras tres universidades (Pompeu Fabra, Autónoma de Barcelona, y Autónoma de Madrid) ha emprendido un exhaustivo proyecto de investigación, con el objetivo de obtener una batería de indicadores que permitan determinar con precisión la actividad investigadora de las universidades españolas. Parte de los resultados obtenidos en el período temporal de 2002 a 2006 se han presentado en congresos (accesibles en la dirección \’http:www.uc3m\’).

Si se comparan los resultados de distintos estudios, se observan importantes diferencias. Por ejemplo, en la consecución de proyectos de I+D, en nuestro estudio son las universidades Pompeu Fabra y Carlos III las que muestran una mayor competitividad, mientras que en el informe de la Universidad de Granada son la Pablo de Olavide y la Miguel Hernández; en el Informe COTEC son la Carlos III y la Autónoma de Madrid y en el informe del CDTI son la Politécnica de Madrid y Politécnica de Cataluña las más competitivas. Con otros indicadores sucedería algo similar. Esto viene a corroborar lo que he comentado sobre la necesidad de contar con ránkings elaborados de manera transparente, objetiva y consensuada.

Finalmente, sólo me resta animar a los medios de comunicación a continuar con la divulgación de estos ránkings y a las universidades españolas a participar de forma activa en su discusión.

Elías Sanz Casado es catedrático de Biblioteconomia y Documentación de la Universidad Carlos III de Madrid.
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Salamanca lidera en investigación las universidades de la región

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Salamanca lidera en investigación las universidades de la región

La Universidad de Salamanca lidera las universidades públicas de la Comunidad autónoma, con el puesto 23, en una clasificación de 48 en un reciente estudio que «analiza la productividad científica en investigación de las universidades públicas españolas utilizando criterios acordes con la evaluación de la investigación en España».

El estudio, realizado por cinco profesores de la Universidad de Granada con financiación de la Dirección General de Universidades, está pendiente de su publicación en la revista \’Psicothema\’ aunque ya anticipó su contenido CAMPUS es consecuencia de una muestra de 1.341 profesores universitarios, de los cuales el 68% son profesores titulares de universidad y el 32% catedráticos de universidad. «La muestra es representativa con un nivel de confianza del 97%», según sus responsables.

Los criterios utilizados en el estudio han sido: Tesis doctorales, Proyectos de I+D, Becas de formación de profesorado universitario (FPU), Artículos en revistas incluidas en el \’Journal Citation Reports\’ (JCR), Tramos de investigación y Doctorados con Mención de Calidad.

El estudio ha sido realizado por cinco profesores de la Universidad de Granada con financiación de la Dirección General de Universidades

«Los criterios y los valores de cada criterio fueron establecidos por una muestra representativa a nivel nacional de los profesores funcionarios de universidad con investigación acreditada», según concluye el estudio saliendo al paso de críticas o discrepancias que este tipo de clasificaciones suele suscitar.

En el \’ranking\’ global la UVA es la que peor parada sale de las cuatro universidades públicas de la Comunidad autónoma: puesto 41. La de Burgos aparece en el lugar 36; en el 26 la de León y en el 23 la de Salamanca, que pese a su larga historia y carácter generalista, sólo es superada por la de León y Burgos en los apartados de tesis doctorales y doctorados de calidad, respectivamente (ver gráfico). Salamanca y León aprobarían con un 6 y 5, respectivamente, mientras que Burgos y Valladolid suspenderían con un 3 y un 2, si se establece una proprocionalidad de o a 10 entre las 48 universidades.

El \’farolillo rojo\’ de la UVA es consecuencia de ocupar el último lugar en los seis parámetros analizados en el estudio y que en el apartado \’Discusión y conclusiones\’ da una pista de las posibles causas del resultado final: «Este tipo de estudios permite a los responsables de la política científica de las universidades realizar un análisis sobre cómo la producción científica de unos muy profesores productivos queda difunminada por el promedio de la universidad, debido a la baja o nula producción de un porcentaje considerable de profesores».

Un destacado profesor e investigador de la UVA, cuya identidad prefirió no fuera desvelada, manifestó: «Hay pocos grupos potentes y mucha gente que curra poco o nada y al hacer medias, pues… Basta con echar un vistazo a \’La UVA en Cifras\’. Con nuestra visión ombligista sólo nos comparamos con nosotros mismos o como mucho a nivel regional».

«La UVA, añadió, no ha tenido una política que prime la investigación. El documento de plantillas no se aplica. La UVA se pierde en planes estratégicos preciosos pero poco efectivos. La administración de los proyectos sigue siendo como hace treinta años».

Por último, el profesor e investigador con una larga trayectoria en la UVA apuntó: «En las áreas tecnológicas, mucho personal de la UVA trabaja en Boecillo y no en la UVA. Industriales es un claro ejemplo».

Los cinco autores del estudio Gualberto Buela-Casal, María de la Paz Bermúdez, Juan Carlos Sierra, Raúl Quevedo-Blasco y Ángel Castro señalan: «La investigación no sólo aporta prestigio y relevancia académica a una universidad, sino que además es una de las principales vías de financiación, lo cual sin duda será cada vez más importante en el futuro de las universidades españolas. Quizá ya es el momento de tomar medidas por parte de los responsables de las universidades para especializar la dedicación a la docencia, a la investigación, a la gestión o a la transferencia del conocimiento. Se podría ajustar la dedicación del profesorado entre estas actividades, de tal manera que aquellos que dedican más tiempo a una actividad sean compensados con menor dedicación a otras. Al mismo tiempo sería conveniente crear complementos de excelencia docente, de gestión, de investigación y de transferencia de conocimientos».
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Hoy se presenta «Bajo el instinto de Narciso», un libro sobre el arte de la fotografía, concepto y lenguaje estético

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Hoy se presenta «Bajo el instinto de Narciso», un libro sobre el arte de la fotografía, concepto y lenguaje estético

El volumen es obra de Francisco José Sánchez Montalbán, profesor de fotografía en la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Granada.

Hoy jueves, 19 de febrero, tendrá lugar la presentación del libro Bajo el Instinto de Narciso. El arte de la fotografía: Concepto, lenguajes estéticos y metodologías, del profesor de la UGR Francisco José Sánchez Montalbán, en un acto organizado por la Editorial Universidad de Granada.

El acto se celebrará a las 18:30 horas en la Librería Universitaria La Bóveda, y contará con la presencia del propio autor y del poeta y escritor Antonio Carvajal.

Publicado por la Editorial de la Universidad de Granada, este volumen recoge en casi 170 páginas aspectos de conceptualización de la fotografía, y sobre la imagen, comunicación fotográfica, la estética, lo artístico y lo poético, la imagen promiscua, el espectáculo tridimensional de la fotografía, así como caracteres relacionados con la educación.

Francisco José Sánchez Montalbán
Doctor en Bellas Artes por la Universidad de Granada y licenciado en Antropología Social y Cultural por la misma Universidad, Sánchez Montalbán ha publicado artículos en revistas como Cuadernos de Pedagogía o Los papeles mojados del Río seco. Es miembro del grupo de investigación HUM 654. Ha participado en gran número de exposiciones tales como la Muestra de Taller de Arte Actual (Círculo de Bellas Artes de Madrid, 1992) o la colectiva de fotografía Monte Athos (Crucero del Hospital Real, Universidad de Granada, 2003-2004) y exposiciones individuales de fotografía en instituciones como la Universidad de Granada, el Museo de la Universidad de Alicante, Caja Murcia y otras; también ha realizado fotografías para destacadas publicaciones y participado en expediciones fotográficas a Libia, México y varios países europeos; en la actualidad es profesor de fotografía en la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Granada.
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España acogerá por primera vez el simposio internacional más prestigioso del mundo sobre el sentido del humor y sus aplicaciones científicas

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España acogerá por primera vez el simposio internacional más prestigioso del mundo sobre el sentido del humor y sus aplicaciones científicas

La novena edición del «International Summer School and Symposium on Humour and Laughter: Theory, Research and Applications» se celebrará del 29 de junio al 4 de julio en la Universidad de Granada. En este encuentro se analizará la relación entre el sentido del humor y áreas tan diversas como la antropología, la sociología, la medicina o la filosofía.

España acogerá el próximo verano, por primera vez en la historia de este evento, el simposio internacional más prestigioso del mundo sobre sentido del humor y risa, un encuentro en el que científicos y expertos de cuatro continentes debatirán sobre los últimos avances e investigaciones relativas a este ámbito de estudio. La novena edición del International Summer School and Symposium on Humour and Laughter: Theory, Research and Applications tendrá como anfitriona a la Universidad de Granada, y en ella se analizará la relación entre el sentido del humor y áreas tan diversas como la antropología, la sociología, la medicina o la filosofía.

Como explica el profesor de la Universidad de Granada Hugo Carretero de Dios, coordinador local del evento, el interés tanto por la investigación como por la aplicación del sentido del humor se ha visto incrementado de manera sobresaliente en la última década. Se trata de una dimensión consustancial al ser humano, y que clásicamente ha atraído la atención de investigadores de diferentes ámbitos de investigación, afirma el profesor de la UGR.

Encuentro anual desde 2001
Desde 2001, anualmente y en un lugar distinto del mundo, se celebra la Escuela Internacional de verano y Symposium sobre el Sentido del Humor y la Risa, un encuentro cuyo objetivo es actualizar los contenidos teóricos-conceptuales sobre el sentido del humor, y tratar las particularidades metodológicas a tener en cuenta a la hora de trabajar en dicho campo de estudio. Con este evento se pretende, a su vez, asegurar que aquellos que investigan en el área del sentido del humor trabajen sobre conocimientos actualizados y herramientas de trabajo con respaldo científico. La última edición de la Escuela Internacional se celebró en Rumanía.

Hugo Carretero destaca que el encuentro que se celebrará en la UGR constará de sesiones teóricas y talleres prácticos, y reunirá a científicos de primer nivel en el ámbito de estudio de la risa y las aplicaciones del sentido del humor como Willibald Ruch, Christie Davies, Irina Falkenberg o Gil Greengross.

El IX International Summer School and Symposium on Humour and Laughter: Theory, Research and Applications se celebrará del 29 de junio al 4 de julio en la Universidad de Granada, cuenta con el apoyo del Centro Mediterráneo de la UGR y en su organización colabora la Consejería de Salud de la Junta de Andalucía.
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Presentación en Marruecos de las orientaciones para la selectividad y el acceso a la UGR

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Presentación en Marruecos de las orientaciones para la selectividad y el acceso a la UGR

Durante la pasada semana, una delegación de la Universidad de Granada compuesta por Ramón Román, coordinador general de acceso para la selectividad de la UGR, Luis F. García del Moral, delegado del rector para asuntos relacionados con Marruecos, y José Mª Suárez, director del Servicio de Asistencia Estudiantil del Vicerrectorado de Estudiantes de la UGR, han presentado, como ya se viene haciendo desde hace años, las orientaciones para la selectividad y el acceso a la Universidad en los Colegios Españoles de Casablanca, Rabat, Tánger y Tetuán, así como a los alumnos de los Institutos ubicados en Ceuta. Como novedad de este año, además de las tradicionales reuniones con los alumnos y profesores orientadores de los Colegios españoles, se invitó a los profesores y alumnos de diferentes Academias, ubicadas en estas ciudades, que preparan a alumnos marroquíes para el acceso a la Universidad española a través de la Universidad de Educación a Distancia (UNED).

Las sesiones en cada Centro se realizaron en dos partes, una de presentación de las pruebas de acceso para el curso 2008-2009 de la oferta de titulaciones y servicios que ofrece la UGR para los estudiantes que opten por matricularse en nuestra Universidad, y otra de descripción y comentario sobre titulaciones específicas. Durante la primera parte, se han descrito los servicios de la Delegación del Rector para Marruecos, de reciente creación y única entre las universidades andaluzas, así como unas pinceladas acerca de la vida estudiantil en la UGR, una exposición detallada de las actividades y servicios ofrecidos por el Vicerrectorado de estudiantes, y una información general sobre los estudios universitarios en España y sobre los criterios para elegir adecuadamente una carrera universitaria. En la segunda parte, se informó detalladamente de aquellas titulaciones particulares más demandadas por los estudiantes, incluyendo perfiles personales más adecuados, salidas profesionales, situación actual del mercado laboral, expectativas futuras y previsión de la demanda de la sociedad de profesionales en esa titulación, para lo que se ha contado con el excelente CD ROM sobre Salidas profesionales de las Titulaciones Universitarias, elaborado por el Centro de Promoción de Empleo y Prácticas del Vicerrectorado de Estudiantes de la UGR.

Entre las conclusiones que se han podido extraer de estas jornadas de orientación, es de destacar el alto grado de indecisión entre los estudiantes de selectividad para escoger una titulación, ya que más del 70% de los estudiantes preguntados aún no tenían decidida la carrera que querían cursar el próximo año. Igualmente, señalar la excelente acogida e interés mostrados, tanto por los alumnos como por los profesores orientadores y jefes de estudios de cada Centro, por los contenidos, perfiles personales, capacitaciones profesionales y salidas laborales de las distintas Titulaciones Universitarias de la UGR. Asimismo, fueron muy bien valoradas las orientaciones y sugerencias ofrecidas por los profesores de la UGR para ayudar en la elección de carrera universitaria a una gran mayoría de alumnos todavía indecisos sobre su futuro profesional. Finalmente, reseñar que las reuniones con las Academias que preparan la selectividad española para alumnos del sistema educativo marroquí han sido muy interesantes para ambos interlocutores, por tratarse de un colectivo de estudiantes y profesores con formación y necesidades diferentes a las de los alumnos de los Colegios Españoles en Marruecos.
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La Universidad de Granada enseña a sus alumnos a sacar el máximo rendimiento a sus horas de estudio a través de un taller

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La Universidad de Granada enseña a sus alumnos a sacar el máximo rendimiento a sus horas de estudio a través de un taller

Hoy miércoles, 18 de febrero, se abre el plazo para participar en una nueva edición del ?Taller de hábitos y técnicas de estudio? que imparte el Gabinete Psicopedagógico. Los objetivos de este taller son identificar los malos hábitos de estudio para modificarlos, hacer que los estudiantes conozcan nuevas técnicas de estudio y aprendan a utilizarlas, y ayudarles a mejorar su rendimiento académico.

La Universidad de Granada, a través de su Gabinete Psicopedagógico, enseñará a sus alumnos a sacar el máximo provecho a sus horas de estudio a través de una nueva edición del Taller de hábitos y técnicas de estudio. Este taller, que imparten psicólogos especializados en la materia, tiene como principales objetivos identificar los malos hábitos de estudio para modificarlos, hacer que los estudiantes conozcan nuevas técnicas de estudio y aprendan a utilizarlas, y ayudarles a mejorar su rendimiento académico.

Este taller tiene una duración de 10 horas, distribuidas en 5 sesiones. El horario previsto es de 12:00 a 14:00 horas, los jueves 5, 12, 19 y 26 de marzo, más una sesión de seguimiento el 22 de abril.

Desde el Gabinete Psicopedagógico de la UGR explican que, aunque en otras ediciones del taller se han inscrito más alumnas que alumnos, en los últimos tiempos esta diferencia se ha ido equiparando.

Taller gratuito
El Taller de hábitos y técnicas de estudio que imparte la UGR es completamente gratuito, y se realiza en el Complejo Administrativo Triunfo. Las plazas son limitadas. Para inscribirse es necesario pasarse personalmente por las instalaciones del centro (Hospital Real, entrada por aparcamientos de la C/ Ancha de Capuchinos, primer edificio a la izquierda).

El plazo de inscripción para participar en la próxima edición estará abierto desde mañana miércoles, 18 de febrero, hasta el próximo día 27.
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La Consejería de Salud, a través del Centro Andaluz de Nanomedicina y Biotecnología, BIONAND, participará en Nanotech 2009

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La Consejería de Salud, a través del Centro Andaluz de Nanomedicina y Biotecnología, BIONAND, participará en Nanotech 2009

Andalucía estará presente por primera vez en la VIII edición de Nanotech que se celebra del 18 al 20 de febrero en Tokio. La Consejería de Salud, a través del Centro Andaluz de Nanomedicina y Biotecnología (BIONAND), representará a la comunidad autónoma andaluza en el encuentro de nanotecnología más grande del mundo.

Nanotech 2009 cuenta este año con más de 900 expositores en los que están representadas 606 compañías y organizaciones de un total de 21 países de todo el mundo. Durante tres días, los participantes asistirán a conferencias, mesas redondas, ponencias y exhibiciones sobre los últimos adelantos en este campo de la ciencia. Esta feria es un escaparate de la nanotecnología a nivel mundial que permite a las organizaciones dar a conocer lo último en este campo.

El Centro Andaluz de Nanomedicina y Biotecnología habilitará su expositor en representación de Andalucía en el Pabellón de España de Nanotech 2009, en el que se da cita una veintena de entidades nacionales involucradas en este sector. Concretamente, la Consejería de Salud plantea, entre sus líneas prioritarias, dotar a la comunidad andaluza de equipamiento e infraestructura, así como del marco normativo necesario para garantizar la actividad científica de calidad que redunde en beneficios para los ciudadanos.

El stand de BIONAND estará atendido por profesionales del Sistema Sanitario Público de Andalucía que desempeñan su actividad investigadora en el área de la nanomedicina y mostrarán las tendencias del sector en la comunidad autónoma y las líneas de actuación que se desarrollarán en el futuro Centro Andaluz de Nanomedicina y Biotecnología, de carácter multidisciplinar y en el que se prevé la incorporación de investigadores de distintas áreas: medicina, biología, química, física…

Investigación en nanomedicina

La nanomedicina es el ámbito de la investigación científica y tecnológica caracterizado por la aplicación de sistemas funcionales (materiales, dispositivos, aparatos…) a escala nanométrica equivalente a la millonésima parte de un milímetro; y es en este campo donde BIONAND centra sus esfuerzos. El estudio y desarrollo de esta disciplina cambia el concepto tradicional de la medicina y se erige como una nueva forma de lucha contra determinadas enfermedades.

Andalucía cuenta con una ambiciosa estrategia sobre investigación en Nanomedicina, cuya piedra angular es el BIONAND. Las obras de este centro comenzaron el pasado lunes, 16 de febrero, con la colocación de la primera piedra en la parcela del Parque Tecnológico de Andalucía (Málaga) y es el centro de referencia del Programa Andaluz de Nanomedicina; junto al Programa Andaluz de Terapia Celular y Medicina Regenerativa (con el Centro Andaluz de Biología Molecular y Medicina Regenerativa, CABIMER) y el Programa Andaluz de Genética Clínica y Medicina Genómica (con el Centro Pfizer-Universidad de Granada-Junta de Andalucía), componen la Iniciativa Andaluza en Terapias Avanzadas, orientada al desarrollo de la investigación de excelencia y calidad en Salud.

Nanotecnología y medio ambiente

Por primera vez, esta feria internacional se estructura en torno a un tema global: “La nanotecnología ecológica/Nanotecnología verde”. El programa de actividades versará sobre esta materia y profundizará en las posibilidades de esta área de investigación aplicada al medio ambiente, así como a la implantación de tecnologías y productos que sean respetuosos con el entorno.

Se espera que unas 50.000 personas asistan a Nanotech 2009, que supone un paso más en el desarrollo e investigación de la nanotecnología aplicada a sistemas que ayuden a mejorar la calidad de vida de los ciudadanos, no sólo en el ámbito de la salud, sino en el del medio ambiente. Las mesas redondas, conferencias y exhibiciones harán hincapié, además, en la tecnología de vanguardia con la que se opera en este campo.

Esta feria mundial es el escenario en el que BIONAND, gestionado por la Fundación Progreso y Salud –entidad central de apoyo y gestión a la investigación en el sistema sanitario público andaluz-, representará a Andalucía y exhibirá las últimas tecnologías, los avances en materia de nanotecnología y su apuesta, en definitiva, por una investigación de excelencia competitiva y en beneficio de los ciudadanos,
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Les médias peuvent provoquer une subtile justification sociale de la violence générique

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Les médias font que beaucoup de personnes justifient, sans s’en rendre compte, les cas de violence générique qui paraissent dans la presse, pour la raison que très souvent ils cherchent les présumés « motifs ou raisons » qui déclenchèrent le crime, « ce qui pousse les gens à essayer de trouver une raison à un fait qui devrait être, dans tous les cas, injustifiable. » C’est une des principales conclusions d’une étude réalisée au Département de Psychologie Sociale et de Méthodologie des Sciences du Comportement de l’Université de Grenade par les chercheuses Mme Mª del Carmen Herrera et Mme Francisca Expósito, qui soulignent que le traitement que ces médias font à certains événements « est extrêmement dangereux et génère des perceptions erronées de l’un des problèmes les plus graves auxquels nous faisons actuellement face. »
Dans cette étude, les chercheuses prétendent vérifier l’influence des nouvelles relatives à la violence générique dans la perception sociale de ce fléau. Pour cela, elles ont travaillé sur un échantillon de 300 étudiants de différentes facultés de l’Université de Grenade, d’une moyenne de 28 ans. Les chercheuses ont présenté aux participants différentes nouvelles parues dans des journaux à tirage national concernant des cas de violence générique, en divisant l’échantillonnage en trois groupes en fonction du degré de manipulation de la nouvelle : dans le premier, on justifie la violence de l’agresseur (« il avait bu », « c’était quelqu’un de violent ») ; dans le second, on informe sur la victime « « l’agresseur la demanda en mariage et elle refusa ») et, en dernier lieu, la nouvelle est présentée de façon complètement objective.

¿Raisons possibles ?
À la lumière des résultats, les professeurs de l’UGR soulignent que, dans le traitement des nouvelles en rapport avec la violence générique, elles ont souvent trouvé « des justifications ou des motifs » (alcool, jalousie, discussions, chômage prolongé, etc.) « que les médias présentent au public comme étant de possibles raisons de la situation décrite. »

Parmi les résultats les plus intéressants de ce travail, il faut signaler le fait que, lorsqu’on peut présenter aux participants une nouvelle qui approfondit dans les motifs présumés qui déclenchèrent l’acte criminel, lesdits médias tendent à justifier d’une certaine manière l’agression, « en essayant de trouver une raison à un fait qui devrait être, dans tous les cas, injustifiable. »

L’étude considère également que les lecteurs tendent à expliquer le fait décrit de façon différente en fonction de genre d’information incluse dans la nouvelle, c’est-à-dire, si le journaliste offre des données en rapport avec la victime ou si, au contraire, on fournit des données concernant l’agresseur. « Paradoxalement, soulignent les professeurs de l’UGR, cette différence tombe dans la tendance à maintenir la situation d’inégalité entre hommes et femmes pour expliquer le fait qui a été provoqué pour cette même raison. »

Les chercheuses affirment qu’avec ce travail, « elles ne prétendent pas rendre les médias responsables de l’augmentation des cas de violence générique », ce qui ne les empêchent pas de croire que, d’après les résultats obtenus, « il faudrait tenir compte de la nécessité que les médias soient plus rigoureux à l’heure de traiter les nouvelles concernant ce type de violence. » Les résultats de ce travail seront publiés dans le prochain numéro de la revue « Anuario de Psicología Jurídica ».

Référence : Professeurs Mª Carmen Herrera et Francisca Expósito. Département de Psychologie sociale et de Méthodologie des Sciences du Comportement de l’Université de Grenade. Tél. : 958 246 277-958 243 165. Courriel : fexposit@ugr.es

A study proves that media can subtly induce society to justify violence against women

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The media can induce some people to justify, without noticing it, cases of violence against women which appear in press, as they often look for the assumed “reasons or causes” which provoked the crime, “which leads people to look for a reason for a fact that should be unjustifiable in any case”. This is one of the main conclusions of a study carried out in the department of Social Psychology and Behavioural Science Methodology of the University of Granada by researchers Mª Carmen Herrera y Francisca Expósito, who state that the treatment given by certain media to these crimes “is extremely dangerous, and gives rise to erroneous conceptions of one of the most serious problems of present world”.

In the study, the researchers intended to confirm the influence of the news related violence against women on the social perception of this blot. They worked with a sample of 300 students of different faculties of the University of Granada, with an average age of 28 years old. The researchers presented several news published in national newspapers related to violence against women to the participants, dividing the sample into three groups according to the degree of manipulation of the news: in the first case, the aggressor’s violence was justified (“he was drunk”, “he was a violent person”); in the second case, they provided information related to the victim (“the aggressor had asked her to marry him and she refused”) and, finally, they presented the same news in a completely objective way.

Possible reasons?
In the light of the results, the Professors of the UGR insist that, in the treatment of news related to violence against women, they have found frequently “justifications or reasons” (alcohol, jealousy, arguments, situations of prolonged unemployment, etc) “presented by the media to the audience as possible causes of the described situation”.

One of the most interesting results of the work is that the participants tend some how to justify the aggression when they are told the news exploring the assumed reasons which provoked the crime, “trying to find a reason for a fact that should be unjustifiable in any case”.

The study also reveals that readers ten to explain the described fact in a different way according to the type of information included in the news, this is, if the journalist provides details related to the victim or, to the contrary, if he provides information related to the aggressor. “Paradoxically –insist the Professors of the UGR- this difference redounds to the trend to maintain the situation of inequality between men and women to explain a fact provoked but such reason”.

The researchers say that, with this work, “they do not intend to point to the media as responsible for the increase of cases of violence against women”, but they think that, after the results obtained, “the media should be more rigorous when it comes to tell the news related to this kind of violence”.

The results of this work will be published in the next issue of the journal Anuario de Psicología Jurídica.

Reference: Professors Mª Carmen Herrera and Francisca Expósito. Department of Social Psychology and Methodology of Behavioural Sciences of the University of Granada. Phone numbers: 958 246 277 – 958 243 165. E-mail: fexposit@ugr.es

Los medios de comunicación pueden provocar que la sociedad justifique sutilmente la violencia de género, según un estudio

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Los medios de comunicación provocan que muchas personas justifiquen, aun sin darse cuenta, los casos de violencia de género que aparecen en la prensa, ya que a menudo buscan los supuestos “motivos o causas” que desencadenaron el crimen, “lo que lleva a las personas a intentar encontrar una razón a un hecho que debería de ser, en cualquier caso, injustificable”. Ésta es una de las principales conclusiones de un estudio realizado en el departamento de Psicología Social y Metodología de Ciencias del Comportamiento de la Universidad de Granada por las investigadoras Mª Carmen Herrera y Francisca Expósito, quienes destacan que el tratamiento que algunos medios están haciendo del asesinato de la joven sevillana Marta del Castillo a manos de su ex novio “es extremadamente peligroso, y genera concepciones erróneas de uno de los problemas más graves a los que nos enfrentamos en la actualidad”.

En su estudio, las investigadoras pretendían comprobar la influencia que tienen las noticias relativas a la violencia de género en la percepción social que se tiene de esta lacra. Para ello, trabajaron con una muestra formada por 300 estudiantes de distintas facultades de la Universidad de Granada, con una media de edad de 28 años. Las investigadoras presentaron a los participantes distintas noticias aparecidas en periódicos de tirada nacional relativas a casos de violencia de género, dividiendo la muestra en tres grupos en función del grado de manipulación de la noticia: en el primer caso se justificaba la violencia del agresor (“estaba bebido”, “era una persona violenta”); en el segundo caso, se daban datos relativos a la víctima (“el agresor le pidió matrimonio y ella lo rechazó”) y, en último lugar, se les presentó la misma noticia de manera completamente objetiva.

¿Posibles causas?
A la luz de los resultados, las profesoras de la UGR destacan que, en el tratamiento de las noticias relacionadas con la violencia de género, han encontrado con bastante frecuencia “justificaciones o motivos” (alcohol, celos, discusiones, situaciones de desempleo prolongado, etc.) “que los medios de comunicación presentan a la audiencia como posibles causas del hecho que se describe”.

Entre los resultados más interesantes de este trabajo destaca el hecho de que, cuando se presenta a los participantes una noticia que ahonda en los supuestos motivos que desencadenaron el hecho criminal, éstos tienden a justificar la agresión de alguna manera, “tratando de encontrar una razón a un hecho que debería de ser, en cualquier caso, injustificable”.

El estudio también encuentra que los lectores tienden a explicar el hecho descrito de manera diferente en función del tipo de datos que se incluyan en la noticia, es decir, si el periodista ofrece datos relacionados con la víctima, o si por el contrario se dan datos referidos al agresor. “Paradójicamente –destacan las profesoras de la UGR- esta diferencia redunda en la tendencia a mantener la situación de desigualdad entre hombres y mujeres para explicar un hecho que ha sido provocado por esta misma razón”

Las investigadoras afirman que, con este trabajo, “no pretenden señalar a los medios de comunicación como responsables en el aumento de los casos de violencia de género”, pero sí creen que, tras los resultados obtenidos, “debe considerarse la necesidad de que los medios sean más rigurosos a la hora de tratar las noticias relacionadas con este tipo de violencia”.

Los resultados de este trabajo serán publicados en el próximo número de la revista “Anuario de Psicología Jurídica”.

Referencia: Profesoras Mª Carmen Herrera y Francisca Expósito. Departamento de Psicología Social y Metodología de Ciencias del Comportamiento de la Universidad de Granada. Tfnos: 958 246 277 – 958 243 165. Correo e-: fexposit@ugr.es

La Confederación Española de Junior Empresas firma un convenio de patrocinio con la «spin off» de la UGR DSI Spain

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Mañana viernes, 20 de febrero, a las 12:30 h., tendrá lugar en la Sala de Juntas del Vicerrectorado de Estudiantes de la Universidad de Granada la firma de un convenio de patrocinio entre la Confederación Española de Junior Empresas (CEJE) y la spin off de la Universidad de Granada DSI Spain, S.L.

El acto contará con la presencia de la vicerrectora de Estudiantes de la Universidad de Granada, Inmaculada Marrero; el director de la Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación (OTRI), Jesús Chamorro; el presidente de la Confederación Española de Junior Empresas, Daniel Delgado; la presidenta de la Federación de Junior Empresas del Sur, Gloria Mª Casado; el administrador de DSI Spain S.L., Rayko Lorenzo, y el socio cofundador de DSI Spain, S.L., Daniel Sánchez.

Con la firma de este convenio, la Universidad de Granada refuerza dos de sus principales líneas de apoyo al movimiento emprendedor, como las spin off y las junior empresas, estrechando lazos de trabajo y cooperación con las mismas para propiciar el acercamiento entre los ámbitos docente y empresarial.

Entre las distintas actividades que se desarrollarán a partir de este acuerdo de colaboración, se realizarán en diversos puntos de la geografía española sesiones formativas para todos los junior empresarios de la CEJE, que darán comienzo en la Universidad de Granada y serán  impartidas por

CONVOCATORIA
Asunto: Convenio de colaboración entre la CEJE y DSI Spain S.L.
Fecha: Viernes, 20 de febrero
Hora: 12:30 h.
Lugar: Sala de Juntas del Vicerrectorado de Estudiantes de la UGR
C/ Acera de San Ildefonso, nº 42