Luz verde al estudio sobre los efectos del cambio climático en Sierra Nevada

– Luz verde al estudio sobre los efectos del cambio climático en Sierra Nevada

La Fundación Emasagra ha dado hoy durante su reunión de patronos luz verde a la colaboración preferente con la Universidad de Granada para firmar un convenio que posibilite estudiar el impacto del cambio climático en Sierra Nevada y en el acuífero de la Vega, que alimenta el abastecimiento en sequía.

En un encuentro celebrado en el Carmen del Aljibe del Rey, sede de la Fundación Emasagra, y presidido por el alcalde, José Torres Hurtado, los participantes -entre los que tomó posesión el nuevo rector de la Universidad, Francisco González Lodeiro- han coincidido en que esta investigación supone un gran proyecto para Granada.

El Patronato ha decidido asimismo mantener abiertas las líneas de apoyo a la cooperación internacional que Emasagra puso en marcha en 2007 con motivo de su XXV Aniversario y que supusieron la construcción de pozos en pueblos de Senegal y Etiopía.

Han acordado igualmente estrechar los lazos de colaboración con otras instituciones y han suscrito un fuerte compromiso con el Albaicín, barrio que acoge a la Fundación.

De esta forma, el director-gerente de la misma, Luis González, ha recalcado que esa complicidad con el barrio tanto de la Fundación como de Emasagra se concretará en breve con actividades culturales que han sido aprobadas hoy, como recitales poéticos durante todo el verano en el Aljibe del Rey, una gran exposición de los artesanos o la celebración de conciertos.

La Fundación, por otra parte, acogerá después del verano y en su página web propuestas de proyectos destinados a la Investigación, Desarrollo e Innovación relacionados con el agua y el medio ambiente, ha informado Emasagra en un comunicado.
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El consumo continuado de ácidos grasos Omega 3 DHA favorece el desarrollo cognitivo de los niños, según un estudio

– El consumo continuado de ácidos grasos Omega 3 DHA favorece el desarrollo cognitivo de los niños, según un estudio

El consumo continuado de ácidos grasos Omega 3 DHA mejora significativamente ciertas capacidades cognitivas de los niños y que afectan al rendimiento intelectual, según un estudio presentado por PULEVA Biotech, en el marco del 57 Congreso de la Asociación Española de Pediatría que se celebra en Santiago de Compostela desde hoy y hasta el próximo sábado, 7 de junio.

En el estudio, que se desarrolló con 119 niños sanos de entre 8 y 14 años, y durante 5 meses, se observó un incremento medio del 20 por ciento de DHA en plasma a los niños que estaban sometidos a la ingesta de leche enriquecida con minerales, vitaminas, miel y aceite de pescado rico en DHA, y los 59 restantes, leche entera. En este mismo grupo de análisis experimentaba una mejora significativa en la memoria de trabajo numérica (17%), la velocidad lectora (19%) y la compresión lectora (19%).

La investigación se ha llevado a cabo en colaboración con la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada, la Delegación de Educación de la Junta de Andalucía en Granada y el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC).

Durante su desarrollo fueron analizados parámetros cognitivos, de rendimiento intelectual y conductuales (Escala de Inteligencia Wechsler, Batería Psicopedagógica EVALUA y Escala de Conducta-Revisada Conners para padres y profesores); además de parámetros antropométricos (peso, altura, índice de masa corporal y perímetro abdominal), medidas bioquímicas (colesterol, DHA en plasma, hierro, calcio), inmunidad, y evaluación nutricional.
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Científicos de la UGR diseñan una «novedosa» metodología de diagnostico medioambiental de vertederos

– Científicos de la UGR diseñan una novedosa metodología de diagnostico medioambiental de vertederos

Científicos de la Universidad de Granada han diseñado una novedosa y versátil metodología de diagnóstico ambiental de vertederos que ofrece la ventaja de adaptarse a diferentes lugares del mundo y que ayuda a controlar el impacto medioambiental.

Así se recoge en la tesis doctoral Metodología de diagnóstico ambiental de vertederos. Adaptación para su informatización utilizando técnicas difusas y su aplicación en vertederos de Andalucía, realizada por Encarnación Garrido Vegara.

Este trabajo define la probabilidad de contaminación del punto de vertido debido a su nivel de explotación, así como la probabilidad de contaminación por su ubicación, según ha informado hoy la UGR.

La herramienta ha sido aplicada y validada en vertederos de Andalucía y ha incorporado información de países como Chile, Venezuela y Colombia.

El estudio produjo una herramienta que analiza la relación entre la dinámica de vertedero y su influencia sobre los diferentes elementos del medio, para lo cual formula una serie de índices ambientales dirigidos a cuantificar el impacto ambiental de los puntos de vertido, que permiten justificar la elección de Planes de Acondicionamiento o bien Planes de Cierre y Sellado.

A partir de la metodología EVIAVE, técnicos del Departamento de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial han elaborado un software que facilita su aplicación.

Esta herramienta informática facilita la elaboración de un diagnóstico ambiental de los puntos de vertido y soluciona los problemas relacionados con la subjetividad y la incertidumbre que pueden producirse a la hora de aplicar la metodología por personas diferentes, según ha explicado Garrido Vegara.

El estudio se ha desarrollado en los últimos cinco años en el contexto social y legal de la Unión Europea (Directiva 31/99/CE), con una ayuda del Ministerio de Educación y Ciencia, a través del convenio Diseño e implementación de metodologías para la evaluación del impacto ambiental en vertedero y escombreras.
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La UGR crea la primera plataforma universitaria para evitar que los alumnos plagien los trabajos de clase

– La UGR crea la primera plataforma universitaria para evitar que los alumnos plagien los trabajos de clase

Un grupo de profesores de la Universidad de Granada (UGR), pertenecientes a distintos departamentos de varias facultades, ha puesto en marcha la primera Plataforma contra el plagio, que pretende atajar que los alumnos e investigadores copien cuando hacen trabajos de clase y artículos científicos.

Esta plataforma cuenta con el apoyo de más de 40 profesores y tiene por objetivo impulsar la creación de un órgano universitario de vigilancia contra el plagio, de modo que se garantice los derechos de los plagiados vinculado a otras estructuras ya existentes, como la Defensora Universitaria o el Vicerrectorado de Calidad Ambiental, Bienestar y Deporte, según informó hoy la UGR en un comunicado.

La iniciativa partió de la profesora Rosa María Medina, del departamento de Anatomía Patológica e Historia de la Ciencia de la UGR, quien considera que las repercusiones de esta mala práctica universitaria son enormes, tanto en un plano individual como institucional, suponiendo un desprestigio para la tarea universitaria de producción de conocimiento.

Medina indicó que esta plataforma tiene por objetivo disminuir el contexto de tolerancia al plagio e ir creando un estado de opinión y sensibilidad contraria a esta práctica en la Universidad de Granada.

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Los pisos que se hagan a partir de octubre ‘neutralizarán’ a los vecinos ruidosos

– Los pisos que se hagan a partir de octubre neutralizarán a los vecinos ruidosos.

Los expertos advierten de que los ayuntamientos han de dotarse de medios para hacer cumplir las nuevas disposiciones legales contra la contaminación acústica.

Los pisos que se hagan a partir de octubre neutralizarán a los vecinos ruidosos

La medida quizá sirva para reanimar al convaleciente sector del ladrillo: los edificios que se construyan a partir del próximo mes de octubre -del día 23, para ser exactos- deberán estar obligatoriamente blindados contra los ruidos. O por mejor decir: estarán más blindados que ahora contra los ruidos.

La nueva y profusa legislación española anti contaminación acústica es muy exigente. Los vecinos ruidosos dejarán de ser un problema, quedarán neutralizados. Las viviendas que se hagan a partir del 23 de octubre tendrán el triple de aislamiento que las construidas hasta esa fecha, que, por cierto, no es un límite caprichoso: ese día es cuando termina el periodo de aplicación voluntaria del documento básico Protección frente al ruido. Entonces pasará a ser de obligado cumplimiento.

Suena bien

La idea es que nadie tenga que soportar las expansiones de otro ciudadano por el mero hecho de vivir pared con pared -o suelo con suelo-. Los muros de las casas estarán preparados para no ser atravesados por una voz, un taconeo o una música. Suena bien.

Los refuerzos no sólo irán en la separación entre dos pisos: también afectarán a los tabiques, forjados, cubiertas y fachadas.

La ley también determina nuevas fórmulas «constructivas» para minimizar las tradicionales molestias que producen las instalaciones de fontanería y saneamiento -¿quién no ha sufrido alguna vez el discurso machacón de una bajante? – o los ascensores. Estas medidas incrementarán los costes de construcción entre un 0,33% y un 0,75%.

Para Plácido Perera -experto en la lucha contra el ruido del Ayuntamiento de Madrid y pionero en España en esta materia-, uno de los aspectos más destacados de las nuevas normas es que afectan a todos los edificios, independientemente de su uso o de su titularidad: da lo mismo que sean públicos o privados. «Todos deben someterse a control», explicó Perera, que fue uno de los ponentes en el encuentro sobre Contaminación acústica ambiental y edificación acústicamente sostenible que se celebro ayer en la Escuela Universitaria de Arquitectura Técnica de la Universidad de Granada.

En este sentido, el especialista -que elaboró en 1969 la que fue la primera ordenanza municipal sobre ruido que se hizo en España- advirtió de que las nuevas y potentes competencias recaerán fundamentalmente sobre las espaldas de los ayuntamientos -«Se sumarán a lo que ya tienen encima, que no es poco», precisó-. Perera entiende que las ciudades, en general, no están preparadas y han de hacer un esfuerzo para dotarse de medios humanos y técnicos. «Deben contar con servicios especializados y, para ello, es necesario presupuesto». O sea, euros.

En Madrid, que por razones obvias es el modelo que él mejor conoce, existen actualmente 31 estaciones informatizadas que auscultan la capital para saber cómo y por qué se producen los ruidos.

También cuentan con estaciones móviles -instaladas a bordo de utilitarios- y con un centro municipal que, entre otras misiones, analiza los ruidos que generan los autobuses que pugnan por convertirse en proveedores de la empresa municipal de transportes de Madrid. El modelo que, según sus mediciones, es el más sigiloso es el que se adquiere.

Hogares afectados

Según explicó el Gobierno cuando dio a conocer el documento básico Protección contra el ruido, un tercio de los hogares españoles padece contaminación acústica y, por ende, sus habitantes duermen poco o no duermen, están estresados, no rinden… Suena fatal.
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Crean una plataforma para evitar que alumnos y profesores plagien trabajos

– Crean una plataforma para evitar que alumnos y profesores plagien trabajos

A la iniciativa se han adherido más de cuarenta profesores de los ámbitos de la Medicina, Derecho, Biología, Matemáticas, Económicas o Humanidades

Un grupo de profesores de varias facultades de la Universidad de Granada ha puesto en marcha una Plataforma contra el Plagio que pretende atajar el problema que supone que los alumnos e investigadores copien a la hora de realizar trabajos de clase y artículos científicos.

Esta iniciativa partió de la profesora Rosa María Medina Doménech, del Departamento de Anatomía Patológica e Historia de la Ciencia, y hasta la fecha se han adherido a ella más de cuarenta profesores de los ámbitos de la Medicina, Derecho, Biología, Matemáticas, Económicas o Humanidades, según ha informado hoy la Universidad.

A juicio de esta profesora, las repercusiones de esta mala práctica universitaria son enormes tanto en un plano individual -descrédito, desautorización, pérdida de propiedad intelectual, indefensión, desconfianza o desincentivación-, como institucional -desprestigio, repercusiones económicas, litigios legales o conflictividad laboral-.
Analizar y debatir el plagio

La plataforma se ha constituido con la finalidad de analizar y debatir sobre el plagio académico y sus consecuencias y sensibilizar a la comunidad universitaria y a las autoridades académicas frente al problema que supone el plagio de los trabajos docentes e investigadores del personal de la Universidad de Granada.
Se pretende crear un estado de opinión y sensibilidad contraria al plagio en la Universidad

Medina Doménech ha destacado que la Plataforma contra el Plagio pretende disminuir el contexto de tolerancia al plagio e ir creando un estado de opinión y sensibilidad contraria al plagio en la Universidad de Granada.

Por este motivo impulsarán la creación de un órgano universitario de vigilancia contra el plagio, que garantice los derechos de los plagiados vinculado a otras estructuras ya existentes, como la Defensora Universitaria o el Vicerrectorado de Calidad Ambiental, Bienestar y Deporte.

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A la caza del copión

– A la caza del copión

Profesores de la Universidad de Granada han creado una Plataforma contra el Plagio de trabajos y artículos científicos.

La copia de textos es una mala práctica en la enseñanza y también en otros sectores. En la Universidad tiene unas repercusiones enormes, según la profesora Rosa María Medina Doménech, impulsora de la iniciativa.

Estas consecuencias son, en el plano individual, el descrédito, la desautorización, la pérdida de propiedad intelectual, la indefensión, la desconfianza o la desincentivación. Además, en el campo institucional, el plagio provoca desprestigio, repercursiones económicas, litigios legales y conflictividad laboral, según la Plataforma.

A la iniciativa se han adherido más de 40 profesores de Medicina, Derecho, Biología, Matemáticas, Económicas o Humanidades, según ha informado la Universidad. La plataforma tiene como misión analizar y debatir sobre el plagio académico y sus consecuencias y sensibilizar a la comunidad universitaria y a las autoridades académicas frente al problema que supone el plagio de los trabajos docentes e investigadores del personal de la Universidad de Granada.

Medina Doménech ha destacado que la Plataforma contra el Plagio pretende disminuir el contexto de tolerancia al plagio e ir creando un estado de opinión y sensibilidad contraria al plagio en la Universidad de Granada.
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La UGR crea la primera plataforma universitaria para evitar que los alumnos plagien los trabajos de clase

– La UGR crea la primera plataforma universitaria para evitar que los alumnos plagien los trabajos de clase

Un grupo de profesores de la Universidad de Granada (UGR), pertenecientes a distintos departamentos de varias facultades, ha puesto en marcha la primera Plataforma contra el plagio, que pretende atajar que los alumnos e investigadores copien cuando hacen trabajos de clase y artículos científicos.

Esta plataforma cuenta con el apoyo de más de 40 profesores y tiene por objetivo impulsar la creación de un órgano universitario de vigilancia contra el plagio, de modo que se garantice los derechos de los plagiados vinculado a otras estructuras ya existentes, como la Defensora Universitaria o el Vicerrectorado de Calidad Ambiental, Bienestar y Deporte, según informó hoy la UGR en un comunicado.

La iniciativa partió de la profesora Rosa María Medina, del departamento de Anatomía Patológica e Historia de la Ciencia de la UGR, quien considera que las repercusiones de esta mala práctica universitaria son enormes, tanto en un plano individual como institucional, suponiendo un desprestigio para la tarea universitaria de producción de conocimiento.

Medina indicó que esta plataforma tiene por objetivo disminuir el contexto de tolerancia al plagio e ir creando un estado de opinión y sensibilidad contraria a esta práctica en la Universidad de Granada.
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Crean un nuevo índice geomorfológico para estudiar la tectónica activa de las montañas

– Crean un nuevo índice geomorfológico para estudiar la tectónica activa de las montañas

Para construir un hospital, una central nuclear o una gran presa es necesario conocer qué riesgos tiene el terreno de sufrir un terremoto. Ahora investigadores de las universidades de Granada y de Jaén, junto a científicos de la Universidad de California (Santa Bárbara, EE UU), han desarrollado, a partir de datos del relieve del borde sur de Sierra Nevada, un nuevo índice geomorfológico que analiza el relieve en relación con la tectónica activa, aplicable a cualquier cadena montañosa del planeta.

La tectónica activa comprende los procesos de deformación más actuales que afectan a la corteza de la Tierra y que se manifiestan por terremotos o deformaciones recientes en las fallas y en los pliegues del planeta. Estos fenómenos se analizan en las investigaciones de geología aplicada previas a las obras de ingeniería.

Según el tipo de obra (centrales nucleares o térmicas, almacenamiento radioactivo, gas natural o CO2, grandes presas y túneles, obras hidroeléctricas…) y el tipo de terremoto (singular o múltiple), el intervalo temporal de evaluación de la tectónica activa varía entre los 10.000 y los 100.000 años para los estudios previos a la ejecución de la obra.

El estudio, que ahora publica la revista Geomorphology y que es fruto de la tesis doctoral de Rachid El Hamdouni, profesor del Departamento de Ingeniería Civil de la Universidad de Granada, define un nuevo índice geomorfológico denominado Índice de Tectónica Activa Relativa (Iat), que distingue cuatro clases de tectónica activa (desde baja a muy alta) y emplea seis indicadores geomorfológicos.

“La principal utilidad del nuevo índice es que establece una estrecha relación entre éste, las formas del relieve, y las evidencias directas de fallas activas”, explica a SINC El Hamdouni.

Según José Chacón Montero, director del Departamento de Ingeniería Civil de la Universidad de Granada y también autor de la investigación, en Sierra Nevada “las áreas con índice de actividad tectónica ‘alta’ y ‘muy alta’ se corresponden con áreas donde hay fallas escarpadas, valles colgados, depósitos de conos de deyección deformados o colgados, o gargantas profundas y estrechas excavadas cerca de frentes montañosos”.

Un mapa sísmico para el sur de España

Los índices se calculan con la ayuda de Sistemas de Información Geográfica y con programas de teledetección en grandes áreas que identifican anomalías geomorfológicas que pueden estar relacionadas con la tectónica activa. “Esto es realmente valioso en el sur de España donde los estudios sobre tectónica activa están muy poco divulgados”, destaca a SINC Chacón.

El estudio se ha centrado en la falla de Padul-Dúrcal y una serie de estructuras de fallas asociadas al borde de Sierra Nevada, donde en los últimos 30 años se han registrado manifestaciones sísmicas registradas por el Observatorio del Instituto Andaluz de Geofísica y Prevención de Desastres Sísmicos. Chacón explica que el mapa obtenido con el nuevo índice depende “exclusivamente” de las formas del relieve y divide en cuatro partes la zona estudiada, “de la que dos tercios del total del área está clasificada como de alta o muy alta actividad tectónica”.

Sierra Nevada es una cadena montañosa alpina “con gradientes de tectónica activa variables originada durante la colisión de África con Europa que ha dado lugar a formas anticlinales alineadas de Este a Oeste, así como a la extensión transversal con gradientes verticales variables alrededor de 0,5 mm/año en fallas normales”, especifica Chacón.
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UNA EMPRESA GRANADINA CON MUCHA ‘VISTA’

– UNA EMPRESA GRANADINA CON MUCHA ‘VISTA’

Seven Solutions es una empresa de base tecnológica, nacida en forma de spin-off de la Universidad de Granada, que surgió en 2006 en el seno de diferentes proyectos europeos relacionados con visión artificial en tiempo real y control de robots mediante sistemas de percepción artificial. Esta empresa granadina está especializada en el diseño de sistemas de procesamiento a medida para distintos sectores tales como el automóvil, la biomedicina, visión artificial y robótica. Seven Solutions diseña productos electrónicos, cores IP (circuitos) y software y ofrece servicios de formación técnica avanzada y consultoría tecnológica.
Silvia Alguacil Martín

En robótica industrial estándar, los robots se utilizan con esquemas de control local. Es decir, sólo realizan movimientos predefinidos de forma repetitiva. Estos esquemas serían peligrosos para robots interactuando con personas, ya que normalmente se controlan con grandes fuerzas que aseguran que siguen las trayectorias predefinidas. En cambio, en robótica avanzada es fundamental que el ciclo de acción y percepción sea cerrado. Cuando se realiza una acción, el robot tiene que procesar las consecuencias sensoriales de esa acción en tiempo real para responder con otra acción. Para que un robot se mueva autónomamente en un entorno que no sea estático, en el que hay personas moviéndose, se necesita que el robot procese en tiempo real y que realice los movimientos con fuerzas reducidas para evitar el peligro a las personas de su entorno.

Esta empresa, principalmente, se centra en procesamiento de imágenes y señales en tiempo real. En Seven Solutions diseñan circuitos de procesamiento de imágenes de altas prestaciones que integran en chips reconfigurables FPGA. Estos dispositivos permiten diseñar circuitos digitales en ellos y cambiar los diseños sin tener que volver a fabricarlos, sino reconfigurándolos. La empresa diseña circuitos (cores), que luego otros usuarios, tales como empresas de sectores industriales aplicados, pueden insertar en sus dispositivos FPGA.

Lo novedoso de esta empresa es que ellos crean el diseño del circuito, que envían por Internet en un fichero a sus compradores, evitando las tareas de fabricación y transporte. Esto es posible gracias a que otras empresas utilizan tecnología FPGA. Por lo tanto, pueden proyectar el diseño en sus dispositivos reconfigurables sin necesidad de un proceso de fabricación.

Seven Solutions también fabrica placas con estos chips FPGA. Estos procesadores diseñados a medida pueden incluir miles de elementos de computación funcionando en paralelo. Esto hace posible que un circuito de este tipo pueda realizar miles de cálculos en paralelo. En tareas de procesamiento de imágenes en tiempo real esto tiene especial importancia porque, por ejemplo, con una cámara de 1 Megapixel a 30 imágenes por segundo se deben computar 30 millones de píxeles por segundo. Para ello son necesarios procesadores especiales de altas prestaciones como los que diseña esta empresa.

Con estos productos se consigue procesar secuencias captadas por diversas cámaras en tiempo real, esto es fundamental para robótica, video-vigilancia y para multitud de campos en los que se necesita hacer un análisis de la escena en tiempo real para planificar acciones. Gracias a estos circuitos de procesamiento para visión por computador, se consigue la estimación de movimiento local en tiempo real con cámaras de alta velocidad, estimación de visión estéreo (3D) de alta resolución y el seguimiento de objetos para aplicaciones de vigilancia y monitorización.

La tecnología de Seven Solutions se está utilizando en proyectos de investigación como DRIVSCO y SENSOPAC.

Aplicaciones para Biomedicina

Dentro de los productos desarrollados por esta empresa se encuentra un sistema portátil para ayuda a personas con limitaciones visuales, desarrollado en colaboración con las Universidades de Murcia y Granada, que ya se ha evaluado con pacientes. Este sistema, formado por unas gafas con un monitor de ordenador en una de las esquinas, permite ampliar zonas de interés, realzar el contraste o enviar información general de la escena en una zona reducida de la imagen. De esta forma se pueden paliar trastornos de la visión que no se corrigen con gafas.

Más información:
Eduardo Ros Vidal
Seven Solutions S.L.
Tlf.: 958 24 04 61
E-mail: info@sevensols.com
www.sevensols.com
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La Universidad de Granada abrirá en Loja un nuevo centro de enseñanza virtual

– La Universidad de Granada abrirá en Loja un nuevo centro de enseñanza virtual

El rector de la Universidad de Granada, Francisco González Lodeiro, ha anunciado hoy la creación de un centro de enseñanza virtual en Loja, que contará con una amplia oferta de titulaciones y enseñanzas universitarias para los vecinos de la comarca del poniente granadino.

El Centro de Enseñanza Virtual de Loja contará con el apoyo de la Diputación de Granada, cuyo presidente, Antonio Martínez Caler, ha garantizado que apoyaremos todo lo que beneficie y enriquezca a todos los municipios de la provincia.

En rueda de prensa, González Lodeiro ha informado de que el centro se basará en la formación semipresencial del alumnado mediante la utilización de las nuevas tecnologías de la información como la teleformación.

Ha matizado que el Centro de Loja funcionará de forma distinta a la Universidad de Educación a Distancia (UNED).

En cuanto a las disciplinas y titulaciones que la Universidad imparta en Loja, ha indicado que se tendrán en cuenta aquellas que más interesen, entre las que ha destacado las enseñanzas económicas y jurídicas.

El alcalde de Loja, Miguel Castellano, ha explicado que esta experiencia piloto supone un paso más en la estrecha colaboración que el Ayuntamiento mantiene con la universidad y con la que ya ha colaborado en cursos como los del Centro Mediterráneo y en diversos proyectos de investigación.
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La Universidad de Granada abrirá en Loja un nuevo centro

– La Universidad de Granada abrirá en Loja un nuevo centro

El rector de la Universidad de Granada, Francisco González Lodeiro, ha anunciado hoy la creación de un centro de enseñanza virtual en Loja, que contará con una amplia oferta de titulaciones y enseñanzas universitarias para los vecinos de la comarca del poniente granadino.

El Centro de Enseñanza Virtual de Loja contará con el apoyo de la Diputación de Granada, cuyo presidente, Antonio Martínez Caler, ha garantizado que apoyaremos todo lo que beneficie y enriquezca a todos los municipios de la provincia.

En rueda de prensa, González Lodeiro ha informado de que el centro se basará en la formación semipresencial del alumnado mediante la utilización de las nuevas tecnologías de la información como la teleformación.

Ha matizado que el Centro de Loja funcionará de forma distinta a la Universidad de Educación a Distancia (UNED).

En cuanto a las disciplinas y titulaciones que la Universidad imparta en Loja, ha indicado que se tendrán en cuenta aquellas que más interesen, entre las que ha destacado las enseñanzas económicas y jurídicas.

El alcalde de Loja, Miguel Castellano, ha explicado que esta experiencia piloto supone un paso más en la estrecha colaboración que el Ayuntamiento mantiene con la universidad y con la que ya ha colaborado en cursos como los del Centro Mediterráneo y en diversos proyectos de investigación.
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