Encuentro de Educación Infantil en la Facultad de Educación

EDUCACIÓN
Encuentro de Educación Infantil en la Facultad de Educación
Por Á. V. C.
Última actualización 29/04/2008@02:00:31 GMT+1
La Facultad de Educación y Humanidades del Campus de la ciudad autónoma de Melilla acogerá, entre el 8 y el 10 de mayo, el Encuentro Nacional de Experiencias en Educación Infantil. Exposiciones, proyecciones cinematográficas, actividades musicales y coloquios se llevarán a cabo a lo largo de tres días.

La titulación de Educación Infantil de la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla en la Universidad de Granada (UGR) pondrá en marcha entre el 8 y el 10 de mayo un Encuentro Nacional de Experiencias en Educación Infantil.

De este modo, el jueves, día 8 de mayo, a partir de las 9.30 horas, tendrá lugar la inauguración de las jornadas a cargo del consejero de Educación y Colectivos Sociales de la Ciudad Autónoma, Antonio Miranda. Asimismo, el decano de la Facultad de Educación y Humanidades, Luis Serrano, y la presidenta de la titulación de Educación Infantil del citado centro, Gloria Rojas.

Tras el acto inaugural, se celebrará la exposición sobre la Situación actual de la Educación Infantil que coordinará María José Molina García, del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la UGR.

Posteriormente, a partir de las 12.00 horas, se llevará a cabo un cine-coloquio y, finalmente, en torno a la una menos cuarto del mediodía arrancarán una serie de actividades musicales a cargo de dos alumnas de la facultad.

Ya por la tarde, a partir de las 17.00 horas, comenzará la segunda exposición, que se centrará en las Iniciativas para el aula de Educación Infantil, que será coordinada por María Teresa Segura López, del Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal y la UGR. En último lugar, desde las siete hasta las siete y media de la tarde, habrá un cuentacuentos.

Por su parte, el viernes 9 de mayo, se pondrá en marcha la tercera exposición que tratará acerca de las Oportunidades laborales para titulados en Educación Infantil, que coordinará Gloria Rojas Ruiz del Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la UGR.

A las 11.45 horas arrancará un cine-coloquio y, a partir de las 12.45 horas, se llevarán a cabo actividades musicales por parte de dos alumnas de la Facultad.

En sesión vespertina, los participantes tendrán la oportunidad de asistir a la exposición sobre las Iniciativas para el aula de Educación Infantil II, que correrá a cargo de Teresa Segura López y, posteriormente, y al igual que en la jornada anterior, habrá un cuentacuentos.

El sábado 10 de mayo, último día del Encuentro Nacional, tendrá lugar la exposición sobre Otra Educación Infantil es posible, que será coordinada por José Luis Villena Higueras, del Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la UGR.

Tras un cine-coloquio entre las 12.00 y las 12.30 horas, se pondrá el punto final a estas tres jornadas con el acto de clausura al que asistirán el director provincial del MEC, Juan José Murillo, el vicedecano de Ordenación Académica de la Facultad de Educación, Miguel Ángel Gallardo, y la coordinadora de Encuentro, María José Molina García.

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Curso de Cuentacuentos en la UGR

EDUCACIÓN
Curso de Cuentacuentos en la UGR
Por África Vilches
Última actualización 29/04/2008@02:02:10 GMT+1
La Universidad de Granada, dentro de las diversas actividades que realizará la titulación de Educación Infantil de la Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, llevará a cabo, entre el 12 y el 13 del próximo mes de mayo, un Curso de Cuentacuentos.

Las clases serán impartidas por Mercedes Justo Martín, diplomada en Biblioteconomía y máster en Literatura Infantil y Juvenil, así como por Juan José Rojas Ruiz, maestro en Educación Musical y cuentacuentos.

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Un encuentro analiza la situación actual de Educación Secundaria

ÚBEDA BAEZA
Un encuentro analiza la situación actual de Educación Secundaria
Participan unos 120 docentes llegados desde distintos puntos de la provincia de Jaén La idea central es que «mejorar es posible»
29.04.08 –
ALBERTO ROMÁN
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Un encuentro analiza la situación actual de Educación Secundaria
DOCENTES. Asistentes a la inauguración del encuentro. /ROMÁN
ESTRUCTURA
F Participativa: La estructura del encuentro es variada y participativa. Hay conferencias con la presencia de expertos y la posibilidad de preguntar y debatir. También existe una mesa redonda para analizar la actual Educación Secundaria desde diferentes planteamientos y perspectivas. Y además se prevé la presentación de talleres, comunicaciones y experiencias de interés por parte del profesorado.

F Por la red: Como novedad, se ha incorporado la emisión en directo, a través de internet, de algunas de las actividades programadas, y no faltarán momentos lúdicos y relajados.
El Hospital de Santiago acoge entre ayer y hoy la segunda edición del Encuentro Provincial de Secundaria, una actividad formativa que se está afianzando y que organiza el Centro de Profesorado con la intención de consolidarla a lo largo del tiempo.

Con este encuentro se pretende analizar la situación actual de la Educación Secundaria, aportando enfoques diferentes, con la idea de que «mejorar es posible». También se busca facilitar el intercambio de información y experiencias, y el debate y la comunicación entre el profesorado de Secundaria, al mismo tiempo que propiciar el encuentro y el conocimiento en un ambiente lúdico y relajado para que los docentes de la provincia tomen conciencia de grupo.

Así, como contenidos, figuran el análisis de dificultades y atisbo de soluciones de la Educación Secundaria, el valor de educar en la sociedad actual como un reto para el profesorado, y el intercambio de metodologías y experiencias innovadoras.

El encuentro está destinado a 120 profesores de Educación Secundaria en activo de la provincia de Jaén. Y se plantea toda vez que actualmente, por diferentes razones y circunstancias, la Educación Secundaria es diferente, difícil y compleja. Y es que, el docente debe hacer frente a la falta de motivación del alumnado, al escaso reconocimiento social o la excesiva burocracia, entre otras muchas cosas, lo que puede mermar su labor.

Programa

El encuentro comenzó en la tarde de ayer con la recepción de los participantes y la inauguración y presentación. Posteriormente, se desarrolló la conferencia titulada Educar, un reto en la sociedad actual, que corrió a cargo de José Antonio Pérez Tapias, que es doctor en Filosofía y Letras y profesor de la Universidad de Granada. Y por la noche tuvo lugar una visita teatralizada a la zona monumental de Úbeda.

Con respecto a hoy, se celebrará una mesa redonda para analizar la situación de la Educación Secundaria con la intervención del profesor y secretario general del Defensor del Menor de la Comunidad de Madrid, José Luengo Latorre, la maestra Carmen Ruiz Navarro, y la integrante del Consejo Escolar de Andalucía, Pilar Triguero Vilreales.

También habrá comunicaciones y talleres y experiencias sobre habilidades sociales en educación, la mediación como resolución pacífica de conflictos, gestión integral de la convivencia en el centro y la dimensión emocional en la educación. Así, el encuentro finalizará con la puesta en común de los talleres y la evaluación y propuestas del encuentro.
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Apertura de expediente a los alumnos

GRANADA
Apertura de expediente a los alumnos
29.04.08 –
A. G. P.
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Los universitarios que participaron en el encierro y asalto a la Facultad de Políticas el jueves por la noche también podrían tener que enfrentarse a la apertura de un expediente. No obstante, por el momento, la secretaria general de la Universidad de Granada (UGR), Rossana González, explicó ayer a este periódico que por ahora no se ha contemplado ni se ha hablado de esa posibilidad.

De darse el caso eso iría por la vía administrativa. Si bien, ayer por la tarde no se contemplaba esa vía. En la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología, su decana, Margarita Latiesa, se mostró ayer partidaria en todo momento del diálogo. En el equipo de gobierno de la institución universitaria, otros de sus vicerrectores, condenaron los hechos y dejaron claro que en esta ocasión se han pasado todas las líneas. Destacaron, además, que sobre el Espacio Europeo de Educación Superior los alumnos y toda la comunidad disponen de toda la información que deseen. El vicerrector del área va donde le llaman y en la web de la UGR está toda la información.

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Políticas se concentra en contra del asalto al centro, que denunciará la UGR

GRANADA
Políticas se concentra en contra del asalto al centro, que denunciará la UGR
El equipo del Rectorado mantiene su firme voluntad de llevar el caso a los juzgados La decana reunirá a los estudiantes para dialogar sobre los «actos vandálicos»
29.04.08 –
ANDREA G. PARRA
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Políticas se concentra en contra del asalto al centro, que denunciará la UGR
REPULSA. Concentración ayer en la puerta de la Facultad de Ciencias Políticas. / A. G. P.
El asalto a la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la Universidad de Granada (UGR) no va a quedar sin castigo. El equipo del Rectorado, con el rector a la cabeza, han manifestado su «firme intención» de denunciar los hechos ante el juzgado. Están recabando información y en esta semana quieren presentar la pertinente denuncia. Antes, ayer mismo, personal de administración y servicios, docentes y alumnos se concentraron en la puerta del centro para mostrar su más absoluto rechazo «a los actos vandálicos que tuvieron lugar durante la noche del pasado jueves».

Varios minutos de silencio y de nuevo debate. Ese silencio fue interrumpido por varios gritos del tipo: «¿Qué lástima de las máquinas expendedoras!». «Esto es vergonzoso» y otra serie de manifestaciones. Tras el silencio llegó un aplauso y después la charla en el hall entre algún alumno y profesor. La decana de la Facultad de Ciencias Políticas, Margarita Latiesa, junto a los profesores y estudiantes fueron los que convinieron expresar «nuestra repulsa con dos minutos de silencio».

La responsable del decanato emitió, además, un comunicado que se envió a toda la comunidad universitaria. En el escrito se pedía ante «la gravedad de los hechos, la cooperación de todos vosotros, aportando la información que sea relevante para que la investigación siga su curso lo más rápida posible». En relación al asalto, la colocación de cadenas, pintadas, destrozos de máquinas expendedoras…, en el escrito se pone de manifiesto que «todos somos conscientes de que hay otros desperfectos que nos producen las actitudes antidemocráticas y vandálicas, que quedan en la retina, y en las vivencias de todos los que pasaron esas horas en el centro, que no se pueden solucionar con una mano de pintura. Ahora bien, el espíritu de centro que nos caracteriza y la unión en el rechazo y repugnancia que nos produce lo acaecido, pueden ayudar a superarlos».

Actos anulados

En esta línea, la decana ha convocado para hoy a los representantes de los diferentes colectivos que hay en la facultad para charlar. Asimismo, se ha citado a la comisión de gobierno para el miércoles. Afirman que están trabajando con toda la «agilidad» para recabar toda la información sobre lo que sucedió el jueves por la noche en la facultad de la calle Rector López Argüeta después de que que terminara la manifestación contra el plan Bolonia.

Asalto en el que por lo que ayer se comentaba en el centro participaron alumnos de la Facultad de Ciencias Políticas, de otros centros y quizás gente que no es universitaria. Encierro en el que se destrozó mobiliario y se dejó encerrada a gente ajena al acto. Ayer, algunas de las personas que estuvieron en el recuento de las papeletas del proceso electoral también explicaban que pasaron miedo. Se tuvieron que encerrar en el decanato y hubo «patadas y pintadas en la puerta del mismo».

Curiosamente, en departamentos y junta de centro han obtenido representación Politeia, Polider, Agua y CSE. Esta última con buenos resultados. La facultad está analizando y presupuestando los desperfectos y «con la mayor urgencia» posible comenzarán las labores de reparación de todos los daños causados. Si bien, «lamentablemente, hemos tenido que retrasar la exposición de cuadros que comenzaba el próximo lunes día 28 de abril -por ayer-».

En el centro también confirmaron ayer que durante el asalto desaparecieron cinco ordenadores portátiles del aula de informática. La puerta estaba forzada. Tanto en la facultad como en el Rectorado continúan recabando información sobre lo sucedido en la noche del jueves. Desde el equipo de gobierno de la Universidad granadina, la secretaria general, Rossana González, confirmó ayer que se está solicitando toda la información y que no saben aún cómo se formulará la denuncia ante los juzgados, pero que la voluntad del rector es presentarla. Alteración del orden, daños materiales… pueden ser algunas de las acusaciones.

Hay que recordar que según la UGR la policía no intervino y no identificó a nadie. Las cámaras las taparon. Desde el Rectorado insisten en que quieren tener la información lo antes posible e interponer la denuncia.

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La historia de la Educación resumida en un colegio

La historia de la Educación resumida en un colegio

El colegio Reyes Católicos celebra su 75 aniversario
J. Ruiz Godoy / Santa Fe, santa fe | Actualizado 29.04.2008 – 05:01
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El centro ha recreado un aula de hace décadas.

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El delegado de la Consejería de Educación en Granada, Antonio Lara, el alcalde de Santa Fe, Sergio Bueno, y más de medio millar de asistentes -entre los que se encontraban profesores y alumnos de todas las edades, que han pasado por el colegio santaferino Reyes Católicos- dieron la bienvenida en la tarde de ayer a los actos centrales del 75 aniversario del nacimiento de este centro público, en el curso de 1932/33. La inauguración de una muestra, varias ponencias y una gala, se desarrollaron ayer dentro de las actividades que se celebran desde principio de curso.

En su acto inaugural, la exposición 75 Aniversario de compromiso educativo: Colegio Reyes Católicos de Santa Fe, contó con un abarrotado salón de actos en el que no hubo lugar al protocolo por la gran cantidad de gente de todas las edades que entraba y salía para presenciar la peculiar muestra, que cuenta con multitud de aportaciones como fotos, libros, útiles escolares, ropas… ofrecidos por alumnos o profesores que han pasado por el centro educativo a lo largo de sus tres cuartos de siglo de existencia.

La exposición cuenta en el escenario con el montaje de una vetusta aula, en la que no falta de nada. Ni los característicos pupitres de la época, mapas, el abecedario de Calleja, el crucifijo, la odiada regla de madera y tres cuadros que penden de la pared de detrás de la mesa del profesor. Uno de la Segunda República Española, otro del dictador Francisco Franco y otro del rey Juan Carlos I son los que han colgado en las aulas hasta hoy.

Al margen de la muestra, se desarrollaron cuatro ponencias antes de la gala 75 aniversario. Julián Luengo, profesor y gran didacta de la Universidad de Granada, comenzó sintetizando a la perfección la historia de la educación en España en los últimos 75 años, desde los primeros innovadores planes de Niceto Alcalá o Giner de los Ríos en la República (en los que se democratizó la enseñanza) hasta la actualidad, pasando por la nacional-catolicista. Acto seguido el archivero municipal, Salvador Ariztondo, desgranó el origen del colegio santaferino y las escuelas del Paseo: cómo y por qué se llevaron al efecto las primeras escuelas públicas en la localidad, ya que anteriormente se alquilaban casas en el casco histórico, que eran las que hacían las veces, antes de beneficiarse de los proyectos y obras de la Exposición Iberoamericana de Sevilla. Alfonso Roger, profesor jubilado del colegio, recogió el testigo y ofreció su personal visión del centro educativo, desde la Segunda República hasta hoy. Antes del coloquio, Francisco Rodríguez, actual director del CEIP Reyes Católicos, ofreció su visión del presente y el futuro del colegio.
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Granada celebra el Día Internacional de la Danza

Granada celebra el Día Internacional de la Danza

El Conservatorio Reina Sofía de Granada se une a la celebración con dos jornadas de espectáculos
Redacción / Granada | Actualizado 29.04.2008 – 05:00
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Cartel de la propuesta de la UGR.

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La obra Sólo sin más y a mitad de camino, con la coreografía e interpretación de la compañía Perros en Danza de Manuel Cañadas celebra hoy con la Universidad de Granada el Día Internacional de la Danza. Antes del inicio del espectáculo, el director del Festival de Música y Danza de Granada, Enrique Gámez leerá el manifiesto en la Facultad de Filosofía y Letras de Granada a las 11.30 horas.

Así, en colaboración con la Consejería de Cultura, todas las universidades andaluzas se suman con distintas actividades que pretenden potenciar e incentivar el amor y la afición por la danza en nuestra comunidad.

El Conservatorio Profesional de Danza Reina Sofía de Granada se une también a la conmemoración con dos jornadas que acogerán un programa de espectáculos que harán un recorrido por los distintos estilos del género. Más de 200 alumnos participarán en El sombrero de tres picos, una obra de danza clásica y española que abre hoy la festividad a las 21.00 horas en el Centro Cultural Medina Elvira de Atarfe. Le seguirá una Antología de la Zarzuela, que recordará varios fragmentos de títulos como Doña Francisquita o Gran Vía. Mañana, la danza contemporánea y el flamenco serán las protagonistas en Huellas del mundo, un espectáculo basado en la interculturalidad de la música y la danza, que consiguen con una mezcla de sonidos caribeños, argentinos y brasileños, entre otros. de Danza Reina Sofía de Granada se une también a la conmemoración con dos jornadas que acogerán un programa de espectáculos que harán un recorrido por los distintos estilos del género. Más de 200 alumnos participarán en El sombrero de tres picos, una obra de danza clásica y española que abre hoy la festividad a las 21.00 horas en el Centro Cultural Medina Elvira de Atarfe. Le seguirá una Antología de la Zarzuela, que recordará varios fragmentos de títulos como Doña Francisquita o Gran Vía. Mañana, la danza contemporánea y el flamenco serán las protagonistas en Huellas del mundo, un espectáculo basado en la interculturalidad de la música y la danza, que consiguen con una mezcla de sonidos caribeños, argentinos y brasileños, entre otros.
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El MEC despeja dudas sobre la preponderancia del español en la enseñanza en la ciudad

ALUMNOS EN EL CENTRO DOCENTE. ARCHIVO.

LA LENGUA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS

El MEC despeja dudas sobre la preponderancia del español en la enseñanza en la ciudad

El director provincial del Ministerio, Juan José León Molina, considera que existen “condicionantes socioeconómicos” además del idioma que explican el fracaso escolar

CEUTA
David F. Pascual
ceuta@elpueblodeceuta.es

La Dirección Provincial del Ministerio de Educación ha rechazado de pleno que haya intención de introducir el árabe en los colegios ceutíes tal y como planteó en este medio Maribel Lázaro, ceutí y directora del Departamento de Estudios Semíticos de la Universidad de Granada (UGR).

Por otro lado, el director provincial del Ministerio consideró que además del desconocimiento del idioma existen otros “condicionantes socioeconómicos” que explican el fracaso escolar. La arabista ceutí consideró que existe vinculación entre el desconocimiento del árabe y el fracaso escolar.

La llegada de las I Jornadas de Español como nueva lengua en Ceuta han podido despertar algunos fantasmas del pasado respecto a la introducción del árabe en colegios e institutos como idioma en el que educar. No obstante, según explicó uno de los directores de este evento, el vicedecano de Investigación de la facultad de Educación y Humanidades, Fernando Trujillo, “esta es una interpretación equivocada”.

El director provincial del ahora Ministerio de Educación, Política Social y Deporte, Juan José León Molina, fue tajante: “Ha quedado claro que el MEC aboga por compensar las desigualdades en los centros a través del español y así seguirá siendo”.

León Molina recordó como hace algunos años surgió el debate de implantar el bilingüismo en los centros educativos ceutíes y se creó gran revuelo puesto que hubo quien entendió que suponía introducir el árabe. Nada más lejos de las intenciones de la Administración que, por aquel entonces, pensaba en el inglés y en la adhesión de algún centro al programa British Council. Actualmente un centro de Primaria y uno de Secundaria están adscritos a esta iniciativa.

Por otro lado, el director provincial del Ministerio de Educación explicó los fundamentos de estas jornadas. Según este, surgen como demanda de un profesorado que se encuentra con que parte de sus alumnos llegan a las aulas con graves carencias del dominio del español. Este curso, de varios días de duración, no es más que una oportunidad para ofrecer a los docentes estrategias para la enseñanza del castellano a los escolares arabófonos, según apuntó.

Por su parte, Trujillo entendió que cualquier polémica que se quiera organizar sobre esta cuestión es “absurda y estéril”. Hablar del español como nueva lengua en Ceuta es una denominación que, según este, se utiliza en toda España y que además ha sido acuñada por el Instituto Cervantes. Así, bajo este título se esconde la referencia a una realidad que se da en Ceuta y en otras autonomías como es el aprendizaje del español en la escuela por parte de alumnos cuya lengua materna es otra distinta. En este sentido, León Molina consideró que la elección del título puede ser más o menos acertada pero los objetivos que buscan las jornadas están claros.

Causas del fracaso escolar

“Vincular el fracaso escolar con el desconocimiento del idioma es hacer una relación simplista. Esta circunstancia no se explica sólo con una variable, a pesar de que esta sea muy importante”, reflexionó el vicedecano de Investigación de la Facultad de Humanidades.

El director provincial de Educación también se mantuvo en la línea de considerar que el fracaso escolar no es consecuencia sólo del desconocimiento del castellano. “Hay otras circunstancias como condicionantes socioeconómicos que inciden especialmente”, precisó León Molina.

Respecto al fracaso escolar, el director provincial del MEC recordó algunos de los programas dispuestos para combatir este mal endémico de Ceuta. Entre las acciones citó la mayor implicación de los padres y los programas de acompañamiento escolar.

González Pérez critica las palabras de Lázaro y dice
que las jornadas incurren en una “ambigüedad de concepto”

El diputado del Partido Popular por Ceuta, Francisco Antonio González Pérez, cargó duramente contra las manifestaciones realizadas en EL PUEBLO por la arabista ceutí y directora del Departamento de Estudios Semíticos de la Universidad de Granada, Maribel Lázaro. Esta consideró “necesario” que la lengua árabe se inserte en el sistema educativo de Ceuta. El político popular calificó de “barbaridad” las declaraciones de Lázaro y le instó a que consultara la Constitución Española. “Seguramente esta persona tenga un amplio conocimiento del árabe pero constitucionalmente tiene que reciclarse”, añadió. Por otro lado, González Pérez no entendió como la tercera generación de españoles no domina el español cuando en el caso de los marroquíes residentes en países como Francia, Bélgica o Alemania, según este, conocen perfectamente el idioma autóctono. González Pérez cargó también contra el MEC por participar en la organización de tan polémicas jornadas: “Espero una explicación porque se trata de fondos públicos”.
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La deuda de los andaluces con la banca supera en 122.000 millones su ahorro

La deuda de los andaluces con la banca supera en 122.000 millones su ahorro

La diferencia entre créditos y depósitos se ha multiplicado por cuatro en el último lustro, marcando el segundo ascenso más importante del país · Funcas habla de un cambio de tendencia a partir de este año
Rocío Martín / SEVILLA | Actualizado 29.04.2008 – 05:02

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La previsión no es el fuerte de los andaluces. Así se desprende, al menos, del último número de los Cuadernos de Información Económica de Funcas (la fundación de las cajas de ahorros españolas), cuyos datos apuntan que, a cierre del año pasado, el saldo de los créditos formalizados con la banca en nuestra comunidad autónoma superaba al volumen de depósitos en 122.770 millones de euros. Esta cifra multiplica prácticamente por cuatro la registrada en 2003, ya que ha aumentado en 91.977 millones, una evolución que, por otra parte, le ha valido a Andalucía el título de segunda región (tras Cataluña) en la que más rápido ha crecido el nivel de endeudamiento desde entonces.

Ese déficit de ahorro equivale al 19% del total nacional -cuando el peso de la comunidad en términos de PIB es del 14% y en población, del 18%-, donde las deudas contraídas con las entidades financieras sobrepasan en más de 644.000 millones de euros al dinero depositado en cuentas de ahorro o imposiciones a plazo fijo. Y es que por cada euro que los clientes confían a bancos y cajas en Andalucía, hay una deuda media de 2,11 (frente al 1,59 del conjunto de España). Según el análisis de Funcas, esta tendencia, que ha sido generalizada en todo el territorio nacional, obedece a dos causas fundamentales: el fuerte encarecimiento de la vivienda, que ha obligado a las familias a solicitar préstamos de mayor envergadura, y el consumo derivado de un entorno de elevadas expectativas de renta -alimentado por la propia bonanza económica, los bajos tipos de interés y la revalorización de los activos inmobiliarios-.

Precisamente, el cambio de la coyuntura, más que patente a partir de la segunda mitad de 2007 (desaceleración de la economía, endeudamiento de los hogares, dificultad de acceso al crédito por la falta de liquidez en el sistema financiero, fin del boom inmobiliario, aumento del paro…), propiciará una modificación en esa tendencia a partir del presente ejercicio. Los autores del informe, los profesores de la Universidad de Granada Santiago Carbó (colobadorador de este diario), Blanca Luisa Delgado y Francisco Rodríguez, subrayan a ese respecto que ya empiezan a apreciarse importantes contracciones del crecimiento del crédito que, con elevada probabilidad, reducirán significativamente sus ratios en 2008. En el caso concreto de los andaluces, contribuirá a ese cambio el que sean los ciudadanos con una actitud más favorable hacia el ahorro, pese a que no creen que su economía personal vaya a resentirse en demasía en los próximos meses (aunque sí lo piensan de la actividad nacional). Aun así, el ahorro familiar bruto por habitante en la región sólo asciende a 1.034 euros (el dato es de 2006), menos de la mitad de lo que se computa en Madrid o Cataluña.

De acuerdo con las estadísticas aportadas (basadas en estimaciones del Banco de España), cada andaluz debe al banco una media de 29.280 euros, mientras que sus depósitos apenas rozan los 14.000. Ambas cantidades distan bastante de las calculadas para otras comunidades autónomas, en las que se ha hecho notar el menor número de habitantes (es la situación, por ejemplo, del País Vasco o Navarra).

El dinamismo del sector residencial en los últimos años y la buena salud del negocio crediticio han servido de alicientes a los planes de expansión de las entidades financieras, tanto para aquéllas que todavía no operaban en el mercado andaluz como para las que ya lo hacían. De hecho, se trata de la tercera región con el mayor aumento del grado de bancarización entre 2003 y 2007, después de Ceuta y Melilla (Funcas las toma como un único mercado) y Canarias. La jugada les ha salido bien: el montante de los créditos concedidos en cada sucursal de las entidades presentes en la comunidad casi se ha duplicado en el periodo señalado (ha pasado de 17,5 a 33,7 millones de euros) y los depósitos captados se han elevado un 30,3% (hasta los 16 millones).

Para ambas patas del negocio, los andaluces prefieren a las cajas de ahorros, si bien la ventaja de éstas sobre los bancos y las cajas rurales es más acentuada en los depósitos que en los préstamos, con una cuota de mercado del 56,12% y el 49,29%, respectivamente. No obstante, en los últimos cinco años esas entidades han perdido 2,24 puntos de cuota en el negocio de los depósitos y han ganado 2,6 en el de los créditos. De la primera circunstancia se han beneficiado los bancos (29,89% de cuota en 2007), que también se han visto perjudicados por la segunda (41,51%).

Como se ha apuntado, el encarecimiento de la vivienda justifica, en gran medida, el alto endeudamiento que padecen los hogares. De hecho, según los datos que controla el Banco de España, durante el primer trimestre del año las familias del país dedicaron el 46,2% de su renta bruta disponible a financiar la compra de su vivienda, tres puntos más que en el mismo periodo del ejercicio anterior.
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El Gabinete de Calidad de Vida de la UGR convoca a los jubilados y prejubilados a una reunión en el Hospital Real

El Gabinete de Calidad de la UGR convoca a los jubilados y prejubilados de la UGR a una reunión informativa, que tendrá lugar en la antigua Capilla del Hospital, mañana miércoles 30 de abril de 2008, a las 17 horas. Se trata de una reunión informativa de este Gabinete dependiente del Vicerrectorado de Calidad Ambiental, Bienestar y Deporte de la UGR, en la que la directora Ramona Rubio, catedrática de Psicogerontología de la UGR, informará a los prejubilados y jubilados de la UGR de las características de este centro de nueva creación.
El Gabinete de Calidad de Vida y Envejecimiento de la UGR, que consta de cuatro áreas, aspira a conseguir la colaboración de los hombres y mujeres jubilados y prejubilados de la Universidad de Granada, a fin de que éstos se integren en un programa de salud y bienestar, al tiempo que sus conocimientos, su experiencia, y su madurez, contribuyan a ilustrar, asesorar y guiar los pasos de los estudiantes universitarios que soliciten consejo y orientación, tanto en sus disciplinas académicas respectivas, como en las capacidades, habilidades y destrezas imprescindibles para acceder al mundo del trabajo.
Se pretende, así, en un proyecto pionero en las universidades españolas, conjugar el envejecimiento sin fronteras, la salud y el bienestar psicosocial, y el aprovechamiento de la experiencia y la sabiduría en beneficio de los más jóvenes. En este sentido, el Gabinete de Calidad de Vida y Envejecimiento pone a disposición de los jubilados de la UGR un despacho de atención a los jóvenes universitarios, así como un programa de asistencia y actividades tendentes a mejorar los estados de salud y bienestar.

Convocatoria:
Asunto: Convocatoria dirigida a los jubilados y prejubilados de la UGR.
Día: Miércoles, 30 de abril.
Hora: 17.00 h.
Lugar: Antigua Capilla del Hospital Real (segundo patio de la izquierda).
Organiza: Gabinete de Calidad de Vida y Envejecimniento. Vicerrectorado de Calidad Ambiental, Bienestar y Deporte de la UGR.

Referencia: Profesora Ramona Rubio Herrera. Directora del Gabinete de Calidad de Vida y Envejecimiento.
Tel: 958 242848
Correo electrónico: rrubioh@ugr.es


Día del Patrón de la Facultad de Ciencias del Trabajo

Mañana miércoles, día 30 de abril, se va a celebrar el Día del Patrón de la Facultad de Ciencias del Trabajo San José Obrero con un acto académico, presidido por el rector de la Universidad de Granada, Francisco González Lodeiro.
En el acto académico se contará con la participación de Antonio Angulo Martín, presidente de la Sala de lo Social del Tribunal Superior de Justicia de Andalucía, Ceuta y Melilla que ofrecerá una conferencia, y de José Esteban Sánchez Montoya, presidente del Colegio Oficial de Graduados Sociales de Granada.

Programa
12:00 h. Acto Académico. Salón de Actos de la Facultad de Ciencias del Trabajo, c/ Rector López Argüeta.
– Apertura por el rector de la Universidad de Granada, Francisco González Lodeiro.
– Conferencia a cargo de Antonio Angulo Martín, presidente de la Sala de lo Social del Tribunal Superior de Justicia de Andalucía, Ceuta y Melilla.
– Entrega de Diploma e Insignia de Graduado Social a los alumnos que finalizaron sus estudios con la promoción 2004/07.
– Intervención de José Esteban Sánchez Montoya, presidente del Colegio Oficial de Graduados Sociales de Granada.
– Imposición de la Insignia de Oro de Graduado Social al mejor expediente académico de la promoción 2004/07.
– Entrega del premio del II Certamen de Relatos Breves.
– Intervención del decano de la Facultad Antonio Delgado Radial.
– Clausura por el rector de la Universidad de Granada.
– Gaudeamus Igitur.
13:30 h. Copa de vino.
14:30 h. Degustación del Concurso Gastronómico.
15:30 h. Entrega de trofeos a los vencedores de los actos deportivos y premios del Concurso Gastronómico.

Referencia: Antonio Delgado Padial, decano de la Facultad de Ciencias del Trabajo de la UGR.
Telf.: 958 244109
Correo electrónico: adpadial@ugr.es


Los músicos sirios, marroquíes y españoles de «Ensamble Al-Ruzafa» ofrecen un concierto en la UGR

El grupo Ensemble Al-Ruzafa, integrado por músicos sirios, marroquíes y españoles, de larga trayectoria artística, y especializados en música culta árabe, ofrece un concierto en el Patio del Centro de Lenguas Modernas de la UGR, el 30 de abril de 2008, a las 20 horas, organizado por la Cátedra Manuel de Falla, que dirige el profesor Joaquín López González.
Los músicos de Ensemble Al-Ruzafa, residentes casi todos en Granada, pueden considerarse sin embargo nómadas por razones puramente profesionales. Según el músico, estudioso y teórico Kamal Al-Nawawi, este grupo graba en octeto, con un nombre que evoca reminiscencias históricas y literarias del Al-Ándalus Omeya: el Emir Abderrahmán I -asegura Kamal Al-Nawawi- superviviente de esta última dinastía damascena, de madre oriunda de la tríbu amazigh de Nafza (Marruecos), que compuso el célebre poema (dedicado a una palmera solitaria en tierras del nuevo Califato Independiente en Córdoba), en el jardín de su palacio de Al-Ruzafa.
Este trabajo, incluido en la serie de Documentos Sonoros del Patrimonio Musical de Andalucía (Serie El Legado Andalusí) bajo el título de: Las Puertas de Oriente, ha sido editado por la Consejería de Cultura de la Junta de Andalucía y producido por la Empresa Pública de Gestión de Programas Culturales.
Siempre según Kamal Al-Nawawi, «la dirección artística de esta grabación corrió a cargo de Hames Bitar (laudista), y como cantante contamos con la presencia estelar de Omar Sarmini, discípulo del tristemente desaparecido maestro Sabri Moudallal. Ambos representan la más pura tradición árabe del canto en Alepo (Siria), cuna de la escuela del Qad (qudúd, en plural) y la Muaxaha (muaxahát, en plural), de orígen andalusí (pero con un desarrollo estrófico diferenciado que fructifica en el Mashrek)».
Ahora, tras algunos conciertos por España (cabe destacar el que se celebró con motivo de la primera edición del Festival de Cines del Sur de Granada), actúan en formación de sexteto en el Centro de Lenguas Modernas de la Universidad de Granada, abriendo al Mundo las Puertas de Oriente.
La actuación, con entrada libre, sólo está limitada por el aforo del recinto.

Programa
Los músicos de Ensemble Al-Ruzafa interpretarán en su actuación el siguiente programa:

1 – Samai Hiyaz Kurdi (Saleh Al-Mahdi)
2 – Muaxaha Murra Attayanni -La amarga injusticia (anónimo)
3 – Muaxaha Zarani Almahbúb -Me visitó el amado (anónimo)
4 – Muaxaha Afdihi Dabyan -Doy mi vida por ti (anónimo)
5 – Samai Nahawand (Masoud Jamil)
6 – Muaxaha Ayyuha Assaqi -¡Oh, copero! (Ibn Zuhor)
7 – Muaxaha Yadaka Alghaith -Tiempo de amores de Al-Andalus (Ibn Al- Jatíb)
8 – Lau Kunta Tadri -Si supieras… (Mustafá Khalki)
9 – Samai shad araban (Jamil Bey)
10 – Mawwal (Improvisación vocal sobre poema libre)
11 – Qad mili ma mal alhawa -Pavonéate con el amor (tradicional de Alepo)
12 – Longa nahawand (Jamil Bey)

Convocatoria:
Asunto: Concierto del Ensemble Al-Ruzafa
Título: La música de Al-Andalus: Las puertas de Oriente
Día: Miércoles, 30 de abril
Hora: 20.00 h.
Lugar: Patio del Centro de Lenguas Modernas (Placeta del Hospicio Viejo s/n)
Ciclo: Otras músicas
Organiza: Cátedra Manuel de Falla de la UGR (Vicerrectorado de Extensión Universitaria y Cooperación al Desarrollo).

Referencia: Profesor Joaquín López González. Director de la Cátedra Manuel de Falla. Universidad de Granada.
Tfn: 958 246373
Correo electrónico: jologon@ugr.es