Un estudio analiza la evolución de la estatura de los españoles y su relación con la alimentación y la salud desde el siglo XVIII

La ciencia que estudia el crecimiento y el desarrollo físico de las personas es conocida como “auxología”, y en los últimos tiempos ha cobrado una gran importancia debido a su uso para clasificar el nivel nutricional de muchos países. Por su parte, la antropometría estudia específicamente las medidas físicas del hombre. Organismos como la ONU utilizan hoy en día la estatura humana para comparar y contrastar los niveles de salud alrededor del mundo, gracias en parte a estudios como los de Robert Fogel, Premio Nobel de Economía de 1993, que desde la década de 1970 pusieron de relieve la relación entre las variables socioeconómicas y las antropométricas.

Un estudio realizado en el Departamento de Historia Contemporánea de la Universidad de Granada confirmado esa relación, al demostrar que la estatura que una persona alcanza a edad adulta depende de las condiciones ambientales en las que se desarrolló su infancia y adolescencia. El trabajo, realizado por el doctor Antonio David Cámara Hueso, ha determinado que la alimentación, la respuesta a las enfermedades y el esfuerzo físico realizado son los factores que más influyen en el crecimiento de una persona, una etapa que puede darse por concluida aproximadamente entre los 18 y los 21 años, dependiendo de los casos.

La auxología moderna considera que la alimentación es un factor universalmente decisivo en determinar la estatura del ser humano por lo que, en teoría, si todos los países tuvieran el mismo tipo de alimentación existiría una convergencia en alturas. La investigación realizada en la UGR se ha llevado a cabo sobre la población masculina de las localidades granadinas de Montefrío y Santa Fe, que disponen de una variada gama de documentación de tipo socioeconómico y demográfico desde el siglo XVIII hasta nuestros días que ha permitido realizar este trabajo.

Salud y nutrición
Se trataba de observar las tendencias a largo plazo en dos componentes fundamentales para el bienestar de la población, tanto en el pasado como en el presente: la salud y la nutrición. Cámara Hueso ha aplicado las teorías de la Auxología y la Antropometría para determinar que hubo importantes ciclos de deterioro del estado nutricional de la población coincidiendo con fases de consolidación y expansión del capitalismo agrario en Andalucía. A partir del estudio de la documentación de los mozos reclutados desde el último tercio del siglo XVIII, el investigador ha logrado reconstruir la evolución de la estatura media de las personas hasta mediados del siglo XX.

Cámara Hueso afirma que, aunque es cierto que la estatura potencial que un individuo puede alcanzar es resultado de la herencia genética, “el grado en que se llega a cumplir o no ese máximo potencial biológico depende del balance nutricional que cada cual haya mantenido durante el proceso de crecimiento físico”. Particularmente grave fue la situación que se vivió durante las décadas centrales del siglo XIX, una vez que la propiedad pública y ciertos mecanismos de intervención comunitaria habían sido suprimidos por la política liberal. El estudio realizado en la UGR demuestra que los costes más altos del crecimiento agrario en Andalucía fueron soportados por la clase jornalera y el pequeño campesinado.

Crecimiento económico
Consecuentemente, destaca el investigador, estamos ante “una evidencia histórica de que el crecimiento económico no conduce automáticamente a la mejora del bienestar del conjunto de la población, ni es un requisito imprescindible para la consecución de aquél”.

Tanto las fuentes como la metodología experimental empleada en este trabajo abren las puertas al estudio de un período ciertamente desconocido para la Historia Antropométrica española (1750-1850.) Los datos sobre estatura que se presentan en este estudio de la UGR son los primeros que existen para España en ese período, y los primeros que en Europa abarcan un período tan amplio (1750-1950)

Los resultados de este trabajo tienen una importancia vital para una revisión e interpretación más ajustada a la realidad sobre las implicaciones que la transición hacia la sociedad moderna tuvieron para la población rural española. Tal interpretación, realizada por disciplinas como la Historia Económica, la Historia Agraria y la Demografía Histórica, encuentran gracias a esta investigación “una nueva y valiosa información complementaria en la Historia Antropométrica”.

Parte de los resultados de este trabajo han sido publicados en la prestigiosa revista científica “Historia Agraria”. En la actualidad, Antonio David Cámara Hueso es investigador del Centro de Estudios Demográficos de la Universidad Autónoma de Barcelona.

Referencia: Dr. Antonio David Cámara Hueso. Departamento de Historia Contemporánea de la Universidad de Granada – Centro de Estudios Demográficos de la Universidad Autónoma de Barcelona. Tfno: 935 813 060 – 958 246 369.
Correo e-: adcamara@ced.uab.es


Un laboratorio multimediale per promuovere i beni immateriali del territorio

– Un laboratorio multimediale per promuovere i beni immateriali del territorio.

Nellambito del progetto Interreg III B Medins – Identity is future: the Mediterranean intangible space si terrà martedì 12 giugno, alle 16.30, presso i locali della biblioteca di palazzo Aragona Cutò, il primo incontro operativo per la realizzazione del laboratorio multimediale Medins di Bagheria.

Allincontro parteciperanno il sindaco Biagio Sciortino, il coordinatore del progetto Jesse Marsh, la responsabile comunale del progetto Francesca Lo Bue e tutti coloro fossero interessati a saperne di più.

Il laboratorio multimediale Medins è aperto infatti ai tutti i talenti creativi in vari ambiti dal professionista dei media allappassionato di storia, al gruppo scolastico, allassociazione teatrale, al poeta, al fotografo.

Chiunque sia interessato al patrimonio cultuale immateriale: le tradizioni, i know how per la promozione della cultura dei luoghi e lidentità dei popoli del mediterraneo.

Il primoincontro operativo, racconta Jesse Marsh coordinatore del progetto, avrà lobiettivo di presentare il contesto del progetto Medins ed il piano di lavoro per il laboratorio multimediale.

Lo spirito di questo progetto è quello di uno scambio di idee creative e la formazione spontanea di collaborazioni tra soggetti pubblici e privati alla ricerca di nuove forme di espressione per la promozione dei beni immateriali.

Capofila di Medins lAssessorato regionale ai Beni Culturali, il comune di Bagheria invece è partner insieme as altri 12 tra cui compaiono anche realtà spagnole, portoghesi, greche e maltesi.

Il comune di Bagheria ha il ruolo di coordinare le attività del laboratorio multimediale cui partecipano anche lUniversità di Evora in Portogallo e lUniversità di Granada in Spagna, oltre allassociazione degli Enti Maltesi e la Unimed di Palermo.

A Bagheria si terrà, nella primavera del 2008, lo stage conclusivo di creatività interculturale che sarà frequentato da 3/4 rappresentanti per ognuno dei partners coinvolti nel progetto.

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Las donaciones de sangre en Granada aumentan un 8 por ciento este año

– Las donaciones de sangre en Granada aumentan un 8 por ciento este año

El Centro Regional de Transfusión Sanguínea de Granada ha recibido en lo que va de año, hasta el pasado 31 de mayo, 18.849 donaciones de sangre, lo que supone un aumento del 8 por ciento respecto al mismo periodo del año anterior.

La provincia de Granada registra una tasa anual de 49,2 donaciones por mil habitantes, lo que la sitúa por encima de la media nacional, que es de 36,9, y de la andaluza, de 34,5, explicó a Efe Antonio Fernández Montoya, director del Centro de Transfusión Sanguínea de Granada-Almería, que celebró ayer junto a la Asociación granadina de Donantes Altruistas de Sangre su XVI asamblea anual.

Esas cifras convierten a Granada en la provincia con la tasa de donación por mil habitantes más alta del país, según el centro.

El 28 por ciento de las donaciones de sangre que recibe el centro granadino proceden de la Universidad de Granada, que recibió ayer un reconocimiento público por su aportación en el marco de la asamblea, a la que asistieron en el Palacio de Congresos de Granada más de 600 asociados procedentes de distintos puntos de la provincia, así como del Defensor del Pueblo Andaluz, José Chamizo.

En cuanto a las donaciones de plasma, el centro granadino recibió el año pasado 3.800, según el director del centro.

Con motivo de la celebración, el próximo 14 de junio, del Día Internacional de la Donación de Sangre, Granada acogerá el día 19 de este mes una colecta masiva en el Palacio de Congresos en la que está prevista la participación de todos los centros de transfusión sanguínea de Andalucía y en la que se espera recibir unas 600 donaciones.

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La UCO es el único centro andaluz que destaca en investigación de España

– La UCO es el único centro andaluz que destaca en investigación de España

El profesorado universitario tiene que realizar dos labores: impartir docencia e investigar. Medir la calidad de la enseñanza en los centros de educación superior es complejo por lo que tiene de subjetivo ya que, de momento, sólo se hace a través de encuestas a los alumnos. Sin embargo, sí que existen indicadores que miden la productividad científica del personal universitario y de otros centros de investigación.

De hecho, en los últimos años se han intensificado los estudios y sistemas capaces de trazar con fiabilidad la calidad de la investigación que se lleva a cabo en los centros de educación superior. Uno de ellos es el llamado Atlas de la Ciencia, un ambicioso programa dirigido por el catedrático de Biblioteconomía y Documentación de la Universidad de Granada Félix Moya. Este proyecto cuantifica la producción científica de universidades y centros de investigación de nueve países iberoamericanos en el periodo 1990-2004. Para ello toma las referencias de publicaciones científicas contenidas en la base de datos Thomson-ISI, una de las más completas del mundo.

Pero como la cantidad no dice nada si no se tiene en cuenta la calidad -un profesor puede publicar mucho en un boletín regional, con escasa o nula relevancia- el Atlas de la cienciaelaboraasimismo los datos del potencial investigador de cada institución, corrigiendo la producción total de cada organismo por el índice de impacto internacional de cada publicación a través de un complejo sistema de cálculo.

Sólo falta ahora cruzar los datos de la producción científica internacional de cada universidad, ponderada por el índice de impacto de cada publicación, con el número de docentes que posee cada institución. Se obtiene así un índice abstracto cuya función es proporcionar una foto fija de la capacidad investigadora de impacto internacional de las 48 universidades públicas españolas. El resultado que arroja este intercambio de datos es revelador. Entre las diez primeras hay nada menos que cuatro universidades catalanas y sólo una andaluza, la de Córdoba, en un meritorio séptimo lugar.

La siguiente universidad andaluza en aparecer en este ranking es la de Granada, en el puesto 14. Las de Jaén y Almería ocupan lugares consecutivos, el vigesimosegundo y vigesimotercero respectivamente. Más atrás aparecen las universidades de Sevilla (número 29) y la de Málaga (31).

Sólo dos universidades, la Universidad Nacional de Educación a Distancia y la de Las Palmas de Gran Canaria obtienen peores resultados que las de Cádiz (la 45 de 48) y Huelva (46).

En este particular ranking se mide la calidad de la investigación a nivel internacional, de modo que aquellas áreas de conocimiento que no tienen tradición de publicar en revistas de fuera de nuestro país, y por extensión aquellas universidades fuertemente especializadas en carreras de esta tipología, obtienen una infrarrepresentación en el mismo. Éste es el caso de universidades jóvenes y prestigiosas como la Pompeu Fabra de Barcelona, la Carlos III de Madrid y la sevillana Pablo de Olavide, tres instituciones que han centrado la mayoría de su oferta académica en el área jurídico-económica, en la que rara vez se publica en ediciones extranjeras. Por este motivo, estas tres universidades salen mal paradas en el ranking, con unos discretos puesto undécimo (Pompeu), trigesimocuarto (Carlos III) y cuadragesimotercero (Olavide). Circunstancia que no impide que no haya grupos individuales de nivel en otros campos científicos.

Por el contrario, las universidades con una fuerte presencia de las áreas científico-técnicas -como las politécnicas-, acostumbradas a competir a nivel internacional, obtienen mejores resultados cuando lo que está en el punto de mira es la productividad científica de relevancia mundial.

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Diferencia de edades

– Diferencia de edades

Dicen que para el amor no hay edades, y yo creo que es cierto: por donde miremos, podemos ver parejas en las que alguno es unos añitos mayor que el otro, y Hollywood nos ofrece interminables ejemplos de ello.

Siempre ha habido parejas en las que se aprecia una diferencia de edades. A pesar de que es mucho más común que el mayor sea el hombre, y de que a últimas fechas vemos con más frecuencia a mujeres con hombres más jóvenes, como el caso de Demi Moore, también hay ejemplos históricos en los que la mujer era mayor que su hombre, como el caso de Eleanor (o Leonor) de Aquitania que, en plena Edad Media, después de anular su primer matrimonio con Luis VII de Francia, se casó con Enrique II de Inglaterra, a quien le llevaba once años. Para quienes su nombre no les diga mucho, Eleanor fue la madre de Ricardo Corazón de León y de Juan sin Tierra.

Al paso de los años, algunas de estas relaciones disparen funcionan muy bien mientras que otras se disuelve. Y aunque muchos culpan de ello a la diferencia de edades, casi podría jurar que las que truenan lo hacen por muchos otros motivos, y no por el calendario.

Si he de hablar de mi propia experiencia, he terminado relaciones por razones que van desde diferencias de valores hasta de proyectos de vida o defectos que hacen imposible la convivencia; pero la diferencia de edades no ha sido nunca la causa del rompimiento.

Por lo pronto, en asuntos de amor no hay nada escrito, y las relaciones humanas son tan diversas como copos de nieve, así que no sería correcto meter a todas las relaciones de pareja en el mismo saco. Y las relaciones en las que hay diferencia de edades también presentan diferencias. De acuerdo con la doctora Trinidad Aparicio Pérez, psicóloga clínica de la Universidad de Granada, éstas se diferencian por cuatro factores que las condicionan, y son los siguientes:

1. Quién de los dos es el mayor. Históricamente, el hecho de que el hombre sea el mayor es mejor aceptado socialmente que si ocurre a la inversa. Para muchos padres, probablemente no se antoje como ideal que tu hijo de 20 años se case con una mujer divorciada y madre de dos hijos, como en el caso de Enrique II y Eleanor de Aquitania. (Oiríamos la clásica: “¿Qué hace mi niño con esa lagartona?”) De acuerdo con la doctora Aparicio, si la pareja es aceptada por sus allegados, tendrá mayores posibilidades de éxito.

2. El número de años de diferencia. Entre más diferentes sean las edades, más complicado será mantener la relación, pero porque empieza a notarse una brecha generacional importante: él es de Los Ángeles Negros y ella de Timbiriche. Esta diferencia generacional podría acarrear problemas de entendimiento en formas de actuar e incluso formas de entender la vida. Mi amiga Adrienne dice que la regla en estos casos debería ser simplemente que tu pareja sea mayor que tus hijos.

3. La edad al inicio de la relación. De acuerdo con la doctora Aparicio, este factor influye de manera muy directa. Cuanto más joven es la pareja, más se nota la diferencia de edad. A veces el miembro más joven no ha alcanzado ni la madurez ni la responsabilidad suficientes para darse cuenta del compromiso que adquiere al iniciar este tipo de relación. Pero cuantos más años tienen ambos, la diferencia de edad pierde relevancia.

Creo que de todos los factores, éste es el que más puede afectar una relación. Si una mujer de 40 años decide unir su vida con un hombre de 60, probablemente nadie diría nada sobre la diferencia de edades. Pero si una chica de 15 años quiere arrejuntarse con un tipo de 35, ni siquiera se lo permite la ley, a pesar que numéricamente la diferencia entre sus edades es la misma.

Yo siempre he visto la edad como algo mucho más completo y complejo que la suma de años que tenemos de vivir en este planeta; tampoco tiene que ver con madurez. Me explico. Aunque me gustaría creerlo, sabemos que el paso de los años no necesariamente implica madurez. No todos maduran, ni todos lo hacemos al mismo tiempo; es más, hay quienes toda su vida son adolescentes (ah, Peter Pan), a pesar de haber obtenido la credencial de elector hace varios lustros, o incluso décadas. El tema, a mis ojos, no tiene tanto que ver con edad biológica sino con la diferencia en grados de madurez de los integrantes en una relación.

4. Las experiencias previas. Haber vivido experiencias como un matrimonio anterior o hijos, condiciona el éxito de la pareja según la doctora Aparicio, ya que esto supone que el experimentado ha adquirido una mayor responsabilidad y conciencia del valor de la pareja. Quien no lo ha experimentado, debería ser capaz de entender los compromisos que debe ejercer su pareja, como padre o con respecto a su anterior pareja.

Ante la diferencia de edades, es fácil que se cuestionen las razones por las que una pareja decide compartir su vida: siempre se sospecha de que pueda ser por dinero, o por buscar un papá sustituto. Esto no ocurre cuando una pareja tiene mas o menos la misma edad. Al final del día, como cantara alguna vez el “príncipe” de la canción, José José: “Cuarenta y veinte, cuarenta y veinte, es el amor lo que importa y no lo que diga la gente”.
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Premios a la Innovación Docente 2007

– Premios a la Innovación Docente 2007.

La Universidad de Granada presenta los Premios a la Innovación Docente 2007 cuya convocatoria estará abierta hasta el próximo 20 junio.

El Vicerrectorado de Planificación, Calidad y Evaluación Docente convoca este certamen que se enmarca dentro del Plan de Calidad de la UGR. El objetivo es impulsar la innovación docente así como promover el reconocimiento de la labor innovadora del profesorado.

Se concederán cinco premios: uno al mejor trabajo que estará dotado con 5.000 euros y cuatro menciones honoríficas, que no tendrán compensación económica. Los cinco proyectos premiados serán publicados.

Los proyectos se podrán presentar en el registro del Vicerrectorado de Planificación, Calidad y Evaluación Docente hasta el 20 de junio. La documentación que se exige será: el escrito solicitando ser considerado aspirante al premio, la memoria del trabajo realizado, una copia de la memoria en forma electrónico.
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Medio millar de personas pide la absolución de Pàmies en Lleida

– Medio millar de personas pide la absolución de Pàmies en Lleida

Medio millar de personas se manifestó ayer por las calles de Lleida a favor de una Catalunya libre de cultivos transgénicos y para pedir la absolución del activista agrario leridano Josep Pàmies, que hoy se enfrenta a 4 años de prisión y 50.000 euros de multa por una supuesta agresión a un guardia civil durante una acción antitransgénica en 2003. La acción, convocada por la Assemblea Pagesa, quiso promover además una iniciativa legislativa popular contra los cultivos transgénicos en Catalunya. Para ello esperan recoger 50.000 firmas de apoyo que presentarán al Parlament.

La marcha partió de la plaza Víctor Siurana, frente al edificio del Rectorat de la UdL, bajo los lemas Som lo que sembrem, trasngènics fora y Josep Pàmies Lliure.
La elección de salir de la UdL no fue casual, explicó el portavoz de la asociación Slow Food, Joan Inglada, que también se unió a la protesta: “Salimos de la Universidad para pedir una especialidad en agricultura ecológica, estudios que serían pioneros en la UdL”.
En este mismo sentido se expresó el catedrático de la Universidad de Granada José Luis Rosúa, titular de la Cátedra Unesco de Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente, que se refirió al peso de los estudios de agrónomos en la UdL. “Lleida posee un importante entorno y tradición agrícola y esta universidad debería dedicar una línea de investigación y educación a la agricultura ecológica”, opinó el catedrático, quien añadió que desde su punto de vista Catalunya dispone de los recursos suficientes para nutrirse sin tener que recurrir a los productos transgénicos “que sólo tienen sentido para beneficiar los intereses de algunas multinacionales que quieren controlar el mercado de las semillas y los beneficios de los agricultores”.

Etiquetas claras

La protesta fue secundada también por los miembros de varias entidades ecologistas, como Greenpeace o Ipcena, y por algunas agrupaciones políticas. El responsable de antitransgénicos de Greenpeace, Juan Felipe Carrasco, explicó que el Estado español todavía carece de una ley de etiquetaje clara. Carrasco recordó que los productos que consumimos sólo están obligados a especificar en la etiqueta que contienen transgénicos si éstos son derivados directos. Pero en la etiqueta de los derivados indirectos, como podría ser la carne de un animal alimentado con pienso transgénico, no aparece esta información.
Según Carrasco, los escasos datos ofrecidos por el Gobierno indican que en 2006 la superficie dedicada a la agricultura transgénica en el Estado español era de 53.000 hectáreas, de las que un 30% se habría cultivado en Catalunya.
Rechazando este tipo de agricultura en tierras catalanas, los manifestantes llegaron ayer hasta la Subdelegación del Gobierno coreando lemas contra Monsanto –la principal multinacional que comercializa maíz transgénico– y pidiendo la dimisión de los consellers de Agricultura, Joaquim Llena, y de Medi Ambient, Francesc Baltasar.
Entre los asistentes, que aguantaron estoicamente un sol de justicia, no sólo había leridanos, sino también personas que se desplazaron de toda Catalunya, del Estado español e incluso de Europa para solidarizarse con Josep Pàmies. Tal fue el caso de Jürgen Binder, portavoz del grupo activista antitransgénico de Stuttgart Gendreck Weg, quien expresó frente a la Subdelegación el apoyo de los campesinos alemanes hacia Pàmies. “Si mañana condenan a Josep, haremos acciones de protesta frente a la embajada de España en Berlín para mostrar nuestro desacuerdo”, prometió el activista alemán.
Por su parte, Pàmies aseguró que no tiene miedo por el juicio de hoy en Lleida: “Si somos solidarios, tenemos que actuar con firmeza pero pacíficamente, como hemos hecho siempre”. El histórico activista declaró que espera que el juez reconozca en la vista oral de hoy que en su actuación el 13 de setiembre de 2003 “no hubo en absoluto violencia”.
Los miembros de la Assemblea Pagesa han convocado para las 9.30 horas de hoy otra protesta frente a los juzgados de Lleida.
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Un trabajo en residencias elegido mejor experiencia

– Un trabajo en residencias elegido mejor experiencia

José María Araujo Santos, farmacéutico del Grupo de Investigación de Atención Farmacéutica de la Universidad de Granada, se alzó con el premio a la mejor comunicación del último Simpodáder, otorgado por el Banco Sabadell-Atlántico y dotado con 1.500 euros, por su trabajo Influencia de la aplicación de seguimiento farmacoterapéutico (SFT) sobre la calidad de vida de los ancianos residentes en un centro geriátrico. Resultados preliminares. De las 32 experiencias presentadas, el jurado decidió, por unanimidad, premiar este trabajo (publicado por CF en el número anterior) por demostrar que el farmacéutico no sólo es fundamental para los pacientes que acuden día a día a la farmacia sino también para los ancianos residentes en centros geriátricos. El trabajo constató que hacer SFT en estos pacientes mejora su calidad de vida.

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Beca para un proyecto de farmacoeconomía en SFT

– Beca para un proyecto de farmacoeconomía en SFT.

Como en ediciones anteriores, la Cátedra Universidad de Granada-Sandoz de Docencia e Investigación en Atención Farmacéutica, dirigida por Fernando Martínez, aprovechó el marco del Simpodáder 2007 celebrado en San Sebastián, para entregar sus becas de investigación.
Joanna Guillén. San Sebastiánjoanna.guillen@recoletos.es 11/06/2007
En esta cuarta edición de las ayudas que se otorgan desde 2003 han sido premiadas dos tesis doctorales y dos proyectos de investigación.

Las becas para las tesis doctorales, con una duración de tres años y una retribución económica de 12.000 euros anuales, han sido para los proyectos titulados Programa de evaluación para la salud a pacientes con riesgo cardiovascular en la farmacia, cuya responsable es Loreto Sáez-Benito, y Dispensación protocolizada en farmacia comunitaria, cuya autora será Pilar García. Uno de los proyectos becados con 6.000 euros destaca por el hecho de abordar el impacto económico de la AF, uno de los aspectos menos estudiados hasta la fecha. José María Araujo y Beatriz Carreras son sus autores y se titula Análisis coste-beneficio en un geriátrico antes y después de instaurar asistencia sanitaria con la práctica del seguimiento. También fue becada Mariam Beidas, con su proyecto Análisis de los resultados del Programa Dáder en seguimiento farmacoterapéutico.
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Imbroda asume la obligación de realizar el ‘máximo esfuerzo’ en la formación y la cultura para el desarrollo de los melillenses

– Imbroda asume la obligación de realizar el máximo esfuerzo en la formación y la cultura para el desarrollo de los melillenses

El presidente en funciones justifica de esta manera la estrecha colaboración con la Universidad de Granada a la hora de organizar los Cursos Internacionales de la Universidad de Verano del Mediterráneo, una colaboración “necesaria”.

El presidente en funciones de la Ciudad Autónoma, Jua José Imbroda, entiende que la Administración está obligada a realizar “el máximo esfuerzo posible en consolidar un programa cultural y formativo que, estando vivo y sujeto a renovación, tiene que ser complemento básico en la vitalización del desarrollo personal de los ciudadanos”.
Juan José Imbroda / Autor: Agustín García

Imbroda justifica de esta manera la estrecha colaboración con la Universidad de Granada a la hora de organizar los Cursos Internacionales de la Universidad de Verano del Mediterráneo, una colaboración “necesaria”, según el mandatario autonómico, que harán posible unas jornadas de “distensión, cualificación y aprendizaje”.

El programa elaborado por la organización de los cursos, tiene el único interés de “ofrecer formación complementaria a personas relacionadas con las materias o, sencillamente, a todas aquellas que sientan curiosidad por adentrarse en las mismas”.

Por su parte el vicerrector de Postgrado y Formación Continua de la Universidad de Granada, Francisco Martos Perales, aclara que el objetivo de los cursos es “ofrecer la posibilidad de actualizar nuestro conocimiento contando con los mejores especialistas y haciendo posible que el aprendizaje se produzca también en contextos informales fuera de las aulas universitarias”.

Martos Perales señala que “aprender divirtiéndose ha sido un objetivo que ya ha sido alcanzado en ediciones anteriores y que estamos seguros que volveremos a conseguir este año”.
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Hasta el 15 de junio estará abierto el plazo de solicitud para adquirir un portátil

– Hasta el 15 de junio estará abierto el plazo de solicitud para adquirir un portátil.
Con esta iniciativa los universitarios pueden posponer el pago de sus ordenadores hasta un año después de obtener su título y sin intereses.

El viernes día 15 de junio se cierra el plazo para la presentación de solicitudes a la primera convocatoria de este año del Programa Universidad Digital. Los beneficiarios del programa podrán posponer el pago del ordenador hasta un año después de haber finalizado sus estudios universitarios (tomando como referencia una titulación de ciclo largo de 5 años), con el fin de que no suponga gasto alguno para el estudiante durante su periodo de formación, e incluso disponga de un año para que pueda haberse incorporado al mercado laboral.

El programa, promovido por la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa, pretende facilitar a estudiantes y personal de la Universidad la adquisición de ordenadores portátiles con tecnología inalámbrica.

Este año serán dos las convocatorias de Universidad Digital, para las que se ha destinado un presupuesto de 2 millones de euros, con el que se pretende atender a unas 10.000 solicitudes. Así, la segunda convocatoria se abrirá en el último cuatrimestre del año, coincidiendo con el inicio del curso académico.

Los estudiantes que quieran beneficiarse de este programa de adquisición de portátiles contarán con importantes ventajas, gracias a las condiciones acordadas entre la Consejería, a través de la Agencia de Innovación y Desarrollo de Andalucía y las entidades financieras que operan en Andalucía.

Además, el programa contempla que el aplazamiento del pago no suponga para los estudiantes tener que hacer frente a los intereses de la operación, de forma que éstos serán sufragados íntegramente por la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa.

Al programa podrán acceder también, aunque con distintas condiciones de amortización, tanto los profesores como el personal de administración y servicio de las universidades andaluzas.

La Consejería financiará hasta un máximo de 1.400 euros por ordenador, con el único condicionante técnico de que los portátiles estén equipados con tecnología Wi-Fi, ya que se convertirán en su principal herramienta de trabajo una vez que se encuentran plenamente operativos los nuevos campus inalámbricos.

Esta medida forma parte de un ambicioso programa que pretende incidir directamente en todos los ámbitos de la enseñanza universitaria, desde el plano físico -con el desarrollo de nuevas infraestructuras tecnológicas de última generación en los distintos campus andaluces y la puesta a disposición de los estudiantes y del personal universitario de nuevas herramientas para su interrelación-, hasta el plano estrictamente académico -con novedosas mejoras metodológicas y un exhaustivo plan de formación que afectará a las áreas de docencia, investigación y gestión.

En la primera convocatoria de Universidad Digital, el pasado curso, fueron 6.390 los beneficiarios que adquirieron un ordenador portátil en el marco de este programa. Los beneficiarios fueron mayoritariamente estudiantes que no cuentan con ingresos, al no realizar ningún trabajo remunerado (el 93% de las solicitudes), seguido por el personal de las Universidades y estudiantes de Tercer Ciclo (el 4%) y los estudiantes trabajadores con ingresos (el 3% restante).

En el caso de los estudiantes sin ingresos, la mayor parte de las solicitudes (el 33%) las presentaron alumnos de los primeros cursos, a los que quedan por delante cinco años o más para concluir sus estudios, seguidos por los que les restan aún cuatro años (un 28%) o tres años (un 21%). Los estudiantes a los que les quedan dos años para concluir sus estudios sumaron el 12% de las solicitudes y los de último curso, con un año o menos para titularse, supusieron el 6% de las solicitudes
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