La opinión de las universidades

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AULAS
La opinión de las universidades

EL PAÍS – Sevilla – 20/02/2007

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El Gobierno central ha anunciado la construcción de 10.000 pisos para alquilar por entre 75 y 200 euros a estudiantes. Las universidades tendrán que ceder el suelo. Así opinan los responsables de la Universidad:

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– Almería. A Alfredo Martínez Almécija, rector de la Universidad de Almería (UAL), no le parece mal la idea. No obstante, la UAL planea construir una residencia propia. No descartaremos la propuesta del Gobierno. Por espacio no hay problema. Sólo habría que estudiar dónde, ya que estamos en un campus a siete kilómetros de la ciudad y no es posible construir pisos.

– Cádiz. Diego Sales, rector de Cádiz, se acogerá al proyecto del Gobierno. Según sus cálculos, en la institución gaditana hacen falta 800 plazas. Para poner en marcha el programa, sin embargo, Sales necesitará la colaboración de otras administraciones, como los Ayuntamientos, para que cedan el suelo que la Universidad no tiene.

– Córdoba. Todo lo que sea dotar de más infraestructuras de alojamiento es bueno, sobre todo, ahora que con la convergencia del Espacio Europeo se debe facilitar la movilidad, asegura Antonio Cubero, vicerrector de Infraestructuras y Campus de la Universidad de Córdoba. El suelo no sería un problema porque la UCO dispone de terrenos.

– Granada. El rector de la Universidad de Granada, David Aguilar, considera la propuesta una herramienta muy útil para solucionar el problema de alojamiento de miles de universitarios. Aguilar sostiene que la oferta del Gobierno viene a cubrir una carencia española, ya que este tipo de pisos existen en todas las universidades del mundo, ya sea en oriente o en occidente. El rector está dispuesto a negociar con el Ayuntamiento de la capital o los del cinturón metropolitano.

– Jaén. El rector de la Universidad de Jaén, Luis Parras Guijosa, asegura que la UJA siempre ha buscado líneas de cooperación con las administraciones.

– Huelva. El rector de la Universidad de Huelva, José Francisco Martínez López, ve positiva la iniciativa . De hecho, su universidad persigue una idea similar para hacer 50 apartamentos y piensan adaptarla a la iniciativa del Gobierno. Estamos en diálogo con el Ayuntamiento para que nos cedan unos terrenos que pondríamos a disposición del Ministerio.

– Málaga. El vicerrector de Servicios de la Comunidad Universitaria de Málaga, Juan Sanz Sanpelayo, considera interesante la propuesta estatal y estudia adherirse. Mientras, el plan de ampliación del campus de Teatinos prevé construir nuevas residencias de estudiantes para paliar la carencia de plazas.

– Pablo de Olavide. El rector de la UPO, Agustín Madrid, considera que el tema de la vivienda es suficientemente importante como para no apoyar cualquier medida que puede facilitar el derecho a una vivienda digna para los jóvenes. Su campus tiene espacio de sobra para construir viviendas. Si aunamos las posibilidades del Gobierno, la comunidad autónoma y la Universidad será más fácil prestar este servicio. Sin embargo, aunque es bienvenida, la propuesta de la ministra me parece algo escasa para las necesidades que existen, señala.

– Hispalense. Rosa Muñoz, directora del Servicio de Asistencia a la Comunidad Universitaria (SACU) de la Hispalense cree que la propuesta estatal se parece mucho a lo que ellos ofrecen en la residencia Ramón Carande -apartamentos individuales y compartidos-. En nuestro caso, este tipo de alojamiento ha sido un éxito, asegura. Sin embargo, en la Universidad de Sevilla advierten de que apenas cuentan con terrenos libres.
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Entre el piso barato y la residencia cómoda

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REPORTAJE: AULAS
Entre el piso barato y la residencia cómoda
Los 100.000 andaluces que estudian fuera de casa pagan entre 150 y 600 euros por un alojamiento

EL PAÍS – Sevilla – 20/02/2007

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En las 9 universidades públicas andaluzas estudian alrededor de 230.000 alumnos. De ellos, más de 100.000 tienen mudarse de casa para ir a clase, bien porque estudian en una provincia que no es la suya o bien porque proceden de un pueblo tan alejado de la capital que les resulta imposible ir y volver a diario. ¿Cómo viven? ¿Cuánto les cuesta? Los que quieren comodidad, se decantan por colegios mayores y residencias universitarias, cuyos precios oscilan entre los 300 euros por los que se puede encontrar una habitación en alguna residencia pública de Sevilla y los más de 600 de algunos colegios mayores privado de Córdoba o Jaén. Más barato es compartir piso, una opción que permite tener casa desde 100 euros al mes.

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Si hay una ciudad marcada por la diversidad de origen de sus estudiantes es Granada. De los 57.000 alumnos de su Universidad, 42.000 no proceden de la capital ni del cinturón metropolitano, lo que convierte la ciudad en un gigantesco campus universitario. Aunque la UGR reconoce 12 colegios mayores (propios o privados) que pueden albergar hasta 12.000 jóvenes, lo cierto es que el negocio del alquiler es uno de los más rentables para muchos propietarios de pisos, que al alquilar habitaciones huyen de Hacienda e ingresan en efectivo suculentas cantidades. Los estudiantes pagan entre 160 y 200 euros por persona y en raras ocasiones fiirman un contrato de alquiler. Vienen cada mes a cobrar y nada más, no hay nada firmado, cuenta una joven. Además, los estudiantes arrastran mala fama y los pisos destinados a ellos son hasta un 50% más caros que si fueran alquilados por una familia porque, según los dueños, los daños y las molestias que ocasionan los jóvenes también son mayores.
Bolsas de pisos

Casi todas las universidades cuentan con una bolsa de pisos particulares que se ofrecen para alquiler entre los estudiantes. La universidad de Almería, por ejemplo, oferta mediante este sistema 1.421 camas, lo que le permite cubrir el 40% de las necesidades de sus alumnos provenientes de otras provincias (1.936) o de los pueblos más alejados de la capital.

La bolsa de pisos de la Hispalense, compuesta por 976 inmuebles, facilita también el alojamiento de parte de los 38.398 alumnos que llegan desde fuera de Sevilla. Les damos información sobre precios, lugares cercanos a las facultades, si sería compartido, si sería para vivir en familias, con pensión completa y otras opciones, explica Rosa Muñoz, directora del servicio que gestiona esta oferta.

Algunas universidades no disponen de bolsa de alojamiento, pero buscan otros sistemas para facilitarles la búsqueda a sus estudiantes. La Pablo de Olavide, por ejemplo, cuenta con un servicio para encontrar piso que funciona en colaboración con una agencia inmobiliaria.

Información elaborada por M. J. López Díaz, L. Paloma, M. Planelles, M. J. Albert, G. Donaire, F. Valverde, S. Mellado y P. Choza.
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Expertos critican las incompatibilidades de los profesores funcionarios para abrirse a la empresa

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Universidades
Expertos critican las incompatibilidades de los profesores funcionarios para abrirse a la empresa
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EUROPA PRESS

Diversos expertos coincidieron hoy en lamentar las incompatibilidades existentes para los profesores funcionarios de la Universidad por entender que frenan su relación con el mundo empresarial. Concretamente, denunciaron que, por el cuello de botella que supone la Ley de Incompatibilidades del Personal al Servicio de las Administraciones Públicas, se limita la presencia de los profesores en el accionariado y los consejos de administración de las empresas, reclamando no aplicar esas incompatibilidades a los profesores que lideren grupos de investigación.

Así, el profesor de la Universidad Pompeu Fabra (UPF) de Barcelona, Andre Mas-Colell, tachó de accidente histórico que haya profesores universitarios funcionarios con lo que reclamó durante su comparecencia, a petición de CiU, en la Comisión de Educación y Ciencia del Senado para expresar su opinión sobre la reforma de la Ley Orgánica de Universidades (LOU) que se permita su compatibilidad en ciertos aspectos por entender que la flexibilidad jurídica lo permite. Además, dijo que el funcionariado en la docencia no es parangonable como servicio público con la Justicia.

Recalcando que la compatibilidad de los profesores con ciertos papeles en la empresa favorecerá la iniciativa y competencia y tras advertir de que actualmente los funcionarios están en inferioridad de condiciones con los contratados laborales, propuso proteger la propiedad intelectual, de tal forma que la actividad de los profesores fuese concertada, acordada y con el permiso de la Universidad. Hilar fino, poner cautelas pero abramos el camino (a la empresa), afirmó.

En esta línea, el comisionado del rector de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) para Biotecnología y Biomedicina, Francesc Godia, ante el peligro de una descapitalización humana de la Universidad en la búsqueda de un acercamiento a la empresa, abogó por impulsar la creación de empresas por parte de docentes sin que sea necesario dejar de ser profesores, dando especial oportunidad a los componentes más jóvenes de los grupos de investigación. También apostó por un acuerdo muy claro al gestarse la empresa de cómo se devolverá parte del beneficio a la Universidad.

Asimismo, el rector de la Universidad del País Vasco, Juan Ignacio Pérez, cuya comparecencia pidió el PNV, también se mostró partidario de eliminar ciertas limitaciones en las actividades del profesorado en la transferencia del conocimiento. Así, este dirigente universitario denunció que se mantenga la doble vía funcionarial y contractual del profesorado, paradoja que considera inviable a medio plazo y apostando por eliminar el primer modelo. Hay que aceptar que la relación funcionarial para el profesorado funcionario en los tiempos que corren no tiene sentido, sentenció.

AVANCE TÍMIDO HACIA LA IGUALDAD.

En relación al papel de la mujer en el sistema universitario, la presidenta de la Asociación de Mujeres Investigadoras y Tecnólogas, María Flora de Pablo, explicó durante su comparecencia, a petición de Entesa Catalana del Progrès, considera tímidas las formulaciones de la reforma para impulsar la presencia de las mujeres, exigiendo un texto mucho más explícito e inductor de la igualdad de géneros. Además, entiende que no se ha hecho un esfuerzo para evitar el sexismo en el lenguaje del texto.

Por parte de los alumnos, la presidenta de la Confederación Estatal de Federaciones de Estudiantes (CANAE), Ainhoa Zamora, compareciente a petición del PSOE, calificó la reforma de insuficiente por entender que debió derogarse la propia LOU y hacer una reforma profunda en lo que respecta a todos los sectores. Más concretamente, denunció una prácticamente inexistencia de los estudiantes en los órganos de gobierno y participación, reducida al futuro Consejo Estatal de Estudiantes, y pidió un aumento fuerte de becas.

También a petición del Grupo Socialista, compareció el presidente de la Conferencia de Consejos Sociales de las Universidades Españolas, José María Fluxá, que defendió la elección de los rectores por parte de los consejos sociales de las universidades como se hace en los países europeos, con el fin de llegar a una gestión y un gobierno de la institución distinguido y separado. El catedrático de Orientación Educativa de la Universidad de Barcelona, Sebastián Rodríguez, alertó de algunas indefiniciones en la rendición de cuentas a la sociedad.

Por su parte, el catedrático de la Universidad Politécnica de Madrid y director de la Cátedra UNESCO de Gestión y Política universitaria, Francisco Michavila, último compareciente a petición de los socialistas, cree que la reforma de la LOU mejora la situación anterior pero que en ella no se agotan los marcos posibles de modificación. Así, entiende que aún es posible una profundización en reforma de los órganos de gobierno, la diferenciación entre instituciones de educación superiores favoreciendo el entronque con el entorno y la articulación de un sistema de rendición de cuentas.

CRÍTICAS DE LOS TEUS.

A solicitud del PP, compareció la portavoz de la Plataforma de Titulares de Escuela Universitaria (TEUs), María Isabel Aránguez, quien denunció que la acreditación exigida en la reforma para el paso de estos docentes al cuerpo superior, el de Titulares de Universidad, una vez estén en posesión del título de Doctor, no evaluará de forma justa los méritos de docencia de este colectivo. Se nos debe proporcionar una puerta de partida digna y no discriminatoria, afirmó, asegurando que no buscan una situación de privilegio.

También a petición de los ´populares´, vertió su opinión el presidente del Consejo General de Colegios Oficiales de Ingenieros Industriales, Francisco Javier Cobo, quien lamentó que se dejen los criterios de verificación de los títulos al albur de la Universidad puesto que entiende que se pueden deteriorar los estudios de Ingeniería superior, además de cuestionar el acceso al sistema universitario vía experiencia profesional: No hay que sustituir la Ciencia por la experiencia, concluyó.

A ello, el catedrático de Universidad del Área de Derecho Administrativo de la Universidad de Valladolid, José Luis Martínez, calificó la reforma de la LOU de letal para la Universidad pública, además de rechazar que se realice sin interesarse seriamente en generar un consenso entre la mayor parte de las fuerzas políticas. También alertó, entre otras cuestiones, de una amplia deslegalización especialmente inquietante de la regulación de los títulos oficiales –a su juicio– de dudosa validez constitucional.

Finalmente, el catedrático de la Universidad del Departamento de Radiología y Medicina Física de la Facultad de Medicina de la Universidad de Granada, Vicente Pedraza, cuarto compareciente a solicitud del PP, cree que es una reforma instrumental que afecta a los medios más que a los fines de la Universidad, pero que con su contenido bastante radical, modifica los fines por la vía de los hechos. Así, se preguntó por qué se eliminan las pruebas públicas para el acceso a la función pública docente de la Universidad pero se mantienen para los investigadores del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC).

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La UGR aprueba un plan adaptado al EEES

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La UGR aprueba un plan adaptado al EEES
El Consejo de Gobierno de la Universidad de Granada (UGR) ha aprobado el Plan de Ordenación Docente, por el que se establece, entre otras medidas, las bases de adaptación de los grupos de teoría a los criterios del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Los grupos se reducirán de manera importante ya que las titulaciones que se encuentren en el tercer año del ‘Programa de Experiencias Piloto de Implantación del Sistema ECTS’ y se adhieran al contrato-programa establecido, podrán tener un tamaño de grupo en el primer curso de 65 alumnos, con divisiones a partir de 80. +INFO: www.ugr.es
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Une étude informe que le Virus du Papillome Humain, maladie de transmission sexuelle, peut provoquer le cancer de la vessie

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Le Virus du Papillome Humain (HPV) est considéré responsable de l’une des maladies vénériennes, ou de transmission sexuelle, les plus importantes actuellement, et qui touche autant les hommes comme les femmes. Il est tant répandu dans notre société que seulement les personnes qui n’ont jamais eu des relations sexuelles sont sûres de ne pas avoir été exposées au virus. Cependant, pareil à d’autres microbes, l’infection n’est pas synonyme de maladie vu que, dans la majorité des cas, elle indique seulement la colonisation; ce sont certains sujets colonisés qui tombent malade avec des processus différents.

Cependant, le développement de cette infection pourrait avoir des conséquences graves : sa relation avec le cancer de vessie parait probable selon une étude réalisée récemment par le Département de Microbiologie de l’Université de Grenade, en collaboration avec le Département de Biostatistique et le Service d’Urologie de l’Hôpital San Cecilio.

Plusieurs travaux préalables signalent la possibilité de que le HPV puisse provoquer, sur certains sujets, le cancer cervical, de l’anus, de la vulve, du pénis, de l’oropharynx (la partie centrale de la gorge qui inclut le palais mou, la base de la langue et les amygdales) et de la vessie. Les chercheurs grenadins ont centré leur travail sur ce dernier, et ils ont trouvé certaines évidences préalables de la relation entre les deux maladies. Ils avisent ainsi sur la nécessité de «continuer de faire des recherches dans ce domaine avec plus de profondeur, pour écarter surtout le fait qu’il s’agit seulement d’une colonisation virale non inductrice du cancer (c’est-à-dire, que premièrement la tumeur a été générée et après il y a eu l’infection du tissu par le virus)».

José Gutiérrez Fernández, professeur responsable de ce travail, explique que pour arriver à cette conclusion préliminaire, un total de 44 articles en relation avec ce sujet ont été réalisés par des experts du monde entier. «Notre travail consistait à réaliser une révision bibliographique des études observationnelles des cas publiés jusqu’au juillet 2005, afin de connaître ainsi le degré d’association trouvé entre le cancer de vessie et l’infection par HPV».

Unifier les méthodes
L’étude réalisée à l’UGR a mis en évidence que la relation entre les deux maladies dépend de la méthode employée : les scientifiques ont observé différents résultats en fonction de si la recherche est basée sur l’ADN de la personne ou non. «Des 44 études que nous avons révisé – affirme Gutiérrez Fernández -, dans 39 on a fait des recherches sur la présence de l’ADN, alors que dans 7 on a fait des recherches sur l’infection par HPV grâce à la détection de l’antigène ou des anticorps».

La majorité de ces travaux utilisent pour leur analyse la PCR (Réaction en Chaîne par Polymérase), une technique qui permet de doubler un nombre illimité de fois un fragment d’ADN en un tube d’essai. Grâce à cette technique des millions de molécules identiques peuvent se reproduire à partir d’une seule molécule d’ADN.

La relation entre le HPV et le cancer de vessie pourrait être due au fait que le microorganisme qui provoque l’infection possède un ADN, raison pour laquelle il agit directement sur le noyau de la cellule en la rendant cancéreuse. En plus l’infection se dissémine rapidement quand une muqueuse saine rentre en contact avec une muqueuse infectée.

La recherche réalisée à l’UGR signale qu’on ne peut pas écarter le fait qu’il n’existe pas une relation entre l’infection par le virus du papillome humain et l’apparition de la tumeur, même si Gutierrez Fernández informe que «pour obtenir une conclusion définitive sur ce sujet, il faut une étude avec un nombre suffisant de cas et d’échantillons, en utilisant la combinaison des différentes techniques microbiologiques sur un même sujet et échantillon».

Coordonnées:
Pr. José Gutiérrez Fernández. Département de Microbiologie de l’Université de Grenade.
Tél. (+34) 958246119. Portable: (+34) 655767394
Courriel: josegf@ugr.es

UGR incorporará la tecnología inalámbrica en todas sus aulas de enseñanza

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UGR incorporará la tecnología inalámbrica en todas sus aulas de enseñanza

La Universidad de Granada incorporará progresivamente la tecnología inalámbrica en sus aulas de enseñanza presencial hasta llegar al cien por cien de cobertura.

Será gracias a un convenio de colaboración firmado hoy con Toshiba para realizar un programa pionero en la universidad pública por el que la empresa líder en informática móvil aportará a la Universidad de Granada 20 ordenadores portátiles y 20 unidades de proyectores inalámbricos.

El convenio pretende modernizar la docencia universitaria con tecnología inalámbrica de última generación.

El convenio, que incluye también prácticas empresariales para alumnos de informática , pretende modernizar la docencia universitaria con tecnología inalámbrica de última generación . El proyecto total tiene un presupuesto de 130.000 euros.

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La UGR sustituirá las ‘viejas’ redes de las aulas por tecnología inalámbrica

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GRANADA
La UGR sustituirá las viejas redes de las aulas por tecnología inalámbrica
El programa piloto se instalará en 20 clases y tendrá un presupuesto de 160.000 euros Toshiba es la encargada de apoyar a la Universidad en esta «experiencia pionera en España»
ANDREA G. PARRA/GRANADA
La UGR sustituirá las viejas redes de las aulas por tecnología inalámbrica
COLABORACIÓN. Alberto Ruano y el rector firmaron ayer el nuevo convenio en el Rectorado. /IDEAL
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La Universidad de Granada (UGR) cambiará todo su sistema de enseñanza en las aulas presenciales. El proyecto es ambicioso y costoso, pero la institución universitaria cuenta ya con algunas decenas de euros y con ganas de seguir siendo «la primera» en la introducción de las nuevas tecnologías en este circuito de la enseñanza. El anuncio que hace ahora se fundamenta principalmente en la incorporación de tecnología inalámbrica -portátiles y proyectores- en todas las aulas de educación presencial.

El programa piloto se llevará a cabo en veinte clases y se adquirirán otras tantas unidades de proyección. Tras superar esta primera fase la intención es poner en marcha este renovado programa en todas las aulas de la Universidad. No se ha fijado ningún plazo, pero sí se ha hecho una declaración de intenciones que incluye un desarrollo similar al del campus inalámbrico que ya se ha implantado en todos y cada uno de los edificios y espacios universitarios.

Mayor cobertura

Para llevar a cabo este ambicioso proyecto, el rector de la UGR, David Aguilar Peña, firmó ayer un convenio de colaboración con Alberto Ruano Fuertes, director general de Toshiba G.M.B. El presupuesto inicial es de 130.000 euros, que asumirá la empresa privada, y unos 30.000 la institución universitaria. Tras materializar esta fase, «la UGR iniciará un nuevo proceso para extenderlo a todas las aulas».

Alberto Ruano destacó tras la rúbrica de este nuevo convenio -esta empresa colabora con la UGR desde hace cinco años- la importancia de este proyecto que coloca a la UGR como la primera Universidad pública en España en incorporar esta tecnología inalámbrica puntera en sus clases presenciales. También felicitó a la institución granadina por ser la que oferta una mayor cobertura inalámbrica.

En la actualidad en la red inalámbrica de la UGR entran diariamente a través de diferentes equipos unas tres mil personas. La mayoría son estudiantes. Una cifra nada abultada si se compara con las estadísticas de personal que integran esta comunidad universitaria, pero si significativa si se compara con otras universidades. El nuevo programa permitirá incrementarla considerablemente.

En clase habrá, según explicaron ayer ordenadores portátiles y el denominado TablePc. «A la vez de ser un portátil permite que haya una pantalla en la que se puede escribir con unos proyectores inalámbricos, en los que el profesor en clase va a poder en cualquier momento modificar sus explicaciones, improvisar… sin necesidad de entrar en powerpoint o cualquier otro sistema». El rector agregó que «son verdaderas pizarras electrónicas que van a sustituir todos los recursos tradicionales».

El convenio que rubricaron ayer incluye además intercambio de personal y prácticas en empresa para los alumnos, fundamentalmente de Informática. La intención del rector es incrementar en la UGR el porcentaje de alumnos que hacen prácticas en empresas externas, que ahora es del 20%.

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Las ofertas formativas con más salidas laborales, en la Feria de Armilla

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Las ofertas formativas con más salidas laborales, en la Feria de Armilla
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El recinto ferial de Armilla acogerá del 21 al 24 de febrero próximos el I Salón Andaluz de la Formación para el Empleo, certamen que mostrará a los jóvenes las distintas opciones formativas que existen en la provincia y cuáles son las que tienen más salidas laborales.

Esta feria, presupuestada en 150.000 euros, contará con 43 expositores de diversas instituciones públicas y privadas, que informarán a los jóvenes sobre un amplio abanico de alternativas educativas como cursos de formación profesional continua y a distancia, másters, postgrados, carreras universitarias, idiomas y estudios en el extranjero, entre otras.

Orientación

El certamen integrará además las VIII Jornadas Provinciales de Orientación sobre Estudios Superiores Universitarios y de Formación Profesional, desarrollado por la Universidad de Granada y la Delegación de Cultura, curso que se celebrará por las mañanas y al que asistirán centros educativos de toda el Área Metropolitana.

Por las tardes se desarrollarán actividades complementarias como conferencias, mesas redondas y debates encaminados a informar a los asistentes sobre las opciones formativas con mayor salida laboral y entre las que destaca una charla sobre ocupación laboral dirigida a jóvenes con algún tipo de discapacidad, que se celebrará el jueves 22.

La delegada de Educación de la Junta en Granada, Carmen García Raya, destacó ayer en rueda de prensa la eficacia de los ciclos de formación profesional, que cuentan con un 70 por ciento de inserción laboral en Granada y señaló la «gran correspondencia» existente entre los estudios cursados y el puesto de trabajo al que van dirigidos. Por ello, la feria contará con la presencia de nueve institutos de la provincia que, según explicó Raya, ofertan ciclos formativos de gran demanda laboral.
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Trabajadores de Lenguas Modernas exigen más retribuciones

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Trabajadores de Lenguas Modernas exigen más retribuciones
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02:55 efe granada.

Unos 80 trabajadores del Centro de Lenguas Modernas de la Universidad de Granada, un 70 por ciento del total, se concentraron ayer durante una hora en sus dos sedes en demanda de un convenio colectivo propio que equipare sus categorí­as salariales con la funciones que desempeñan.

Los paros han sido convocados por el comité de empresa del centro, que emplea a unos 120 trabajadores, después de que las reivindicaciones laborales que plantean desde hace años no hayan sido atendidas por la Universidad de Granada, a la que está asociado este centro. El paro no afectó al colectivo de profesores asociados a la UGR que imparten clases en el centro pero que forman parte del personal laboral de la Universidad.

El presidente del comité de empresa, Manuel Mayor, dijo que el personal del centro está adscrito a unas categorí­as laborales que no se corresponden con la realidad de las funciones que desempeñan. Así­, indicó que el personal de administración y servicios tiene categorí­a laboral de oficiales de primera o segunda y están cotizando como tal, cuando realmente son bibliotecarios, traductores, secretarios bilingí¼es o contables, todos ellos titulados. Este desajuste se observa también en el personal docente.

Es una empresa económicamente independiente pero cuyo único socio es la Universidad de Granada, por eso es a ella a la que pedimos un nuevo convenio, precisó Mayor, quien lamentó la nula disposición al diálogo demostrada por la UGR.

Los paros se mantendrán de lunes a jueves hasta que la Universidad negocie un acuerdo.

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Granada investigará con células madre el origen de la leucemia infantil

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Granada investigará con células madre el origen de la leucemia infantil
14:49 EFE. GRANADA.Granada participará en dos nuevos proyectos de investigación con células madre, apoyados por la Junta de Andalucía, uno de ellos dirigido a encontrar un tratamiento para la leucemia infoplástica, que ha solicitado la utilización de preembriones, y otro para regenerar tejidos cardíacos.

Así lo anunció hoy la consejera de Salud de la Junta de Andalucía, María Jesús Montero, que acudió a Granada para informar sobre el programa andaluz de transfusiones sanguíneas, con motivo de los actos conmemorativos del 20 aniversario del Centro de Transfusión Sanguínea de Granada.

El primer proyecto es una iniciativa del Banco de Líneas Celulares de Granada y lo lidera su director, Pablo Menéndez, y su objetivo es conocer en qué momento del desarrollo celular o embrionario está presente un oncogen que sería responsable de una enfermedad llamada leucemia infoplástica aguda, a fin de desarrollar tratamientos que puedan prevenirla o darle una solución terapéutica, precisó Montero.

Este proyecto ha solicitado la utilización de células madre de cordón umbilical y también de preembriones, por lo que está pendiente del visto bueno del Comité de Investigación con Preembriones Humanos adscrito a la Consejería de Salud.

El segundo proyecto abordará una metodología para obtener células in vitro capaces de regenerar tejido cardíaco después de haber sufrido una isquemia, -la más común, el infarto de miocardio-.

Se trata de un trabajo que ya está en marcha y que se desarrolla a caballo entre Granada y Málaga, cuyos investigadores principales son Eduardo de Teresa y Antonia Aránega.

Ambas iniciativas se insertan en el nuevo Plan Andaluz de Hemoterapia que elabora la Consejería de Salud, que prestará una especial atención a la investigación con sangre de cordón umbilical, y contempla los centros de transfusión sanguínea de la comunidad como centros de I+D+i para contribuir al desarrollo del interés científico.

La consejera destacó, en este sentido, el esfuerzo realizado por la Junta para incrementar de forma importante la capacidad de obtención de sangre de cordón umbilical, autorizando a todos los hospitales maternales de la comunidad la recolección de este material una vez que la madre haya dado su consentimiento.

Hasta que se aprobó esta iniciativa, sólo algunas mujeres que daban a luz en algunos hospitales que estaban autorizados, podían proceder a la donación de la sangre de cordón umbilical.

Con el incremento del almacenaje de sangre de cordón umbilical se persigue cubrir todos los espectros de ciudadanos andaluces que pudieran ser objeto de ese trasplante de sangre o de las necesidades derivadas de las células madres del cordón, explicó.

La Consejería de Salud también ha previsto que esta donación al Banco de Cordón Umbilical de Andalucía, con sede en Málaga, sea compatible con la posibilidad de que sus donantes lo puedan almacenar en un banco privado, por si quisieran utilizar sus propiedades terapéuticas en el futuro para familiares.

Salud permite esta posibilidad siempre y cuando el banco público no lo necesite o considere que no añade nada más a lo que ya tiene procesado, indicó.

En concreto, a partir de esa iniciativa adoptada por la Junta, el Banco de Cordón Umbilical de Andalucía duplicó el número de reservas que tiene en depósito, pasando de las 600 correspondientes al segundo semestre de 2005 a las 1.433 del mismo periodo del año pasado, lo que representa un incremento del 128 por ciento.

Montero resaltó que la provincia de Granada se está convirtiendo en punta de lanza de este tipo de investigaciones y como muestra de ello resaltó la próxima implantación de una nueva planta de la empresa Secuvita, especializada en el almacenaje de cordón umbilical, en el Campus de la Salud de Granada.

En la actualidad, la empresa se encuentra adaptándose al nuevo Real Decreto promulgado por el Gobierno central en este ámbito, explicó la consejera, quien confió en poder anunciar en breve la instalación de esta empresa en Granada.

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El personal de Lenguas Modernas inicia paros de una hora para solicitar mejoras laborales

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El personal de Lenguas Modernas inicia paros de una hora para solicitar mejoras laborales
En su primera jornada fueron secundados por un setenta por ciento de los docentes y PAS convocados
A. G. P./GRANADA
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El personal -profesorado y personal de administración y servicios- del Centro de Lenguas Modernas de la Universidad de Granada (UGR) inició ayer paros de una hora por la mañana y de otra por la tarde para pedir que se inicie un periodo de reuniones con el consejo de administración que permita mejorar su situación laboral. La demanda es antigua porque hace años que solicitan que se revisen sus condiciones, pero el personal se ha plantado ya y anuncia que no abandonarán los paros hasta que se abran las negociaciones con el consejo de administración del Centro de Lenguas Modernas.

El presidente del comité de empresa, Manuel Mayor, explicó ayer que «cuanto antes empecemos mejor para todos». Desde este sector denuncian que no se les está pagando como es debido su trabajo y solicitan que se revise la situación de todo el personal, tanto de docentes como de administración y servicios. Asimismo, anunció que «estamos dispuestos a sentarnos en la mesa» y a negociar. El borrador que presentaron hace semanas desde el consejo de administración no gustó al personal porque en su opinión, empeora las condiciones actuales de algunos empleados, la mayoría de ellos mileuristas.

Mayor explicó que el paro había tenido un seguimiento de un 70% y que la medida fue apoyada mayoritariamente en asamblea. En el CLM trabajan unas 120 personas y acuden a clase cientos de alumnos.
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Biosensores para mejorar la vida de las personas dependientes

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Biosensores para mejorar la vida de las personas dependientes
R. I./GRANADA
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La creación de redes de sensores inteligentes y biosensores, son algunas de las tareas de investigación incluidas en el proyecto AmIVital, en el que participa la Universidad de Granada (UGR) y que pretende la mejora de la calidad de vida de las personas dependientes.

En el proyecto se abordarán objetivos tecnológicos de relevancia como redes de sensores inteligentes, biosensores, microsistemas, sistemas llevables -que se integran en el propio cuerpo humano o en la ropa-, redes inalámbricas ubicuas y comunicaciones móviles de cuarta y quinta generación, según informó hoy la UGR.

Los resultados de la investigación beneficiarán a mayores, personas dependientes, enfermos crónicos, enfermos agudos ambulatorios y deportistas y personas que realizan actividades físicas.

La UGR y el Centro de Telefónica I+D, ubicado en Granada, participarán en el proyecto liderado por Siemens, en el que también intervendrán Telefónica I+D, Telvent Interactiva, Ericson, las universidades de Málaga, Politécnica de Madrid y Zaragoza, y otras empresas privadas y organismos públicos de investigación de España.

El equipo de la UGR realizará tareas de investigación para el establecimiento de entornos personales para el bienestar de los usuarios mediante el uso de redes de sensores mínimamente invasivas, análisis de diferentes soluciones de redes de corto alcance, y desarrollo de sistemas de monitorización biométrica. El Ministerio de Industria, Turismo y Comercio ha hecho pública la aprobación de proyectos de I+D+I correspondientes al Programa CENIT.

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