Un grupo multidisciplinar de la UGR trabaja en la divulgación científica en Melilla

ciencia y desarrollo
Un grupo multidisciplinar de la UGR trabaja en la divulgación científica en Melilla
04/10/2006 – 12:23
Redacción GD

Un equipo multidisciplinar de investigadores de la Universidad de Granada (UGR) desarrolla un proyecto que promueve la divulgación científica y del conocimiento en Melilla, lo que supone un reto mayor que en otros lugares debido a la diversidad cultural de la ciudad.

El consejero de Educación melillense, Antonio Miranda, y el vicerrector de Investigación de la UGR, Rafael Payá, suscribieron hoy un convenio para la puesta en marcha de la tercera fase de este proyecto integrador.

Según Payá, el objetivo es hacer a la sociedad beneficiaria del conocimiento generado en el ámbito académico, para lo cual un equipo de veinticinco personas ha investigado los mejores métodos durante los dos últimos años.

La singularidad del campus de Melilla es que cada disciplina cuenta con un número reducido de investigadores, por lo que se optó por diseñar un proyecto integrador y multidisciplinar con profesionales de todas las áreas de las facultades de Humanidades y Educación, indicó el vicerrector.

Destacó la utilidad social de la iniciativa, cuyo impacto se evaluará una vez finalizada la fase de intervención, que incluye distintas jornadas y actividades de divulgación del conocimiento, buena parte de ellas dirigidas a los jóvenes.

La heterogeneidad cultural de Melilla -donde conviven cuatro confesiones religiosas- hace que se afronten retos adicionales a los de un contexto cultural más homogéneo, sostuvo el responsable académico.

Por su parte el consejero de Educación destacó la prolongada colaboración entre la Universidad granadina y la Ciudad Autónoma, que ha subvencionado a través de convocatorias públicas diferentes proyectos de la institución.

En este caso, la UGR aporta 24.000 euros y el equipo material y humano para la investigación, mientras que la Consejería colabora con 9.500 euros, además de supervisar la iniciativa

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La Agencia de Calidad Sanitaria premia un proyecto la UGR de mejora de la información a pacientes de cáncer

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La Agencia de Calidad Sanitaria premia un proyecto la UGR de mejora de la información a pacientes de cáncer
04/10/2006 – 11:48
Redacción GD

El proyecto “Mejora de la calidad de la información a los pacientes con cáncer” ha sido premiado por la Agencia de Calidad Sanitaria en la modalidad a la atención a cada persona. Elaborado por Emilio García-Wiedemann, profesor del Departamento de Lengua Española, José Expósito Hernández, médico y director del Plan Integral de Oncología de Andalucía, y Carmen Domínguez Nogueira, enfermera y técnica de dicho Plan, ha contado con la colaboración voluntaria de 16 alumnos del curso Experto en Comunicación de la UGR dirigido por García-Wiedemann.

El objetivo del programa premiado era mejorar la calidad de la información al paciente de cáncer a través de los documentos informativos escritos. Desarrollado en tres fases: recopilación de documentos, análisis de sus contenidos por parte de un grupo de expertos “no sanitarios”, y por último, la elaboración de dos textos informativos que, tras su evaluación por los mismos expertos, se editaron y distribuyeron en 14 hospitales.

Los resultados arrojan la conclusión de que la documentación escrita dirigida a los pacientes con cáncer “adolece, con frecuencia del cuidado necesario que asegure una cierta calidad”. Los autores del proyecto elaboraron un decálogo para la redacción de materiales de divulgación sanitaria sobre cáncer dirigidos a un amplio espectro de la población.

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La Universidad de Granada celebra Consejo de Gobierno el próximo lunes

El próximo lunes, día 9 de octubre, a las 10 horas, se celebrará en la Sala de Convalecientes del Hospital Real sesión ordinaria del Consejo de Gobierno de la Universidad de Granada con el siguiente Orden del día:

1. Aprobación, si procede, del acta de la sesión anterior.

2. Informe del Sr. Rector.

3. Informe, debate y eventual decisión sobre propuesta de modificación de los Planes de Estudios de Licenciado en Medicina, Diplomado en Enfermería y Maestro Educación Infantil de la E.U. La Inmaculada, Ave María.

4. Propuesta y aprobación, en su caso, de Comisiones para concursos de acceso a plazas de Cuerpos de Funcionarios Docentes Universitarios.

5. Propuesta y aprobación, en su caso, de Comisión para concurso de plaza de Profesor Colaborador.

6. Aprobación, si procede, de la propuesta de nombramiento de profesores eméritos.

7. Informe, debate y eventual decisión sobre propuesta de solicitudes de Comisiones de Servicio.

8. Informe, debate y eventual decisión sobre propuesta de concesión de Permisos y Licencias.

9. Aprobación, si procede, de la propuesta de regulación de los Concursos de Profesorado Contratado Doctor.

10. Aprobación, en su caso, de la propuesta de solicitud de reconocimiento de créditos de libre configuración.

11. Informe, debate y aprobación, si procede, de la propuesta de resolución del XIV Programa de Apoyo a la Docencia Práctica.

12. Aprobación, en su caso, de la Resolución de la Convocatoria de plazas de profesorado para incorporación de investigadores (Programa I3).

13. Informe, debate y aprobación, en su caso, de expedientes de alteración presupuestaria correspondientes al Presupuesto de la Universidad de Granada para el ejercicio de 2006.

14. Aprobación, si procede, de la propuesta del Programa de Ayudas a la Transferencia de la Investigación de la Universidad de Granada 2006/2007.

15. Aprobación, si procede, de la propuesta de concesión de Premios Extraordinarios de Licenciatura y Doctorado.

16. Ruegos y preguntas.


Acto académico de apertura de curso para los colegios mayores de la Universidad de Granada

Mañana, sábado, 7 de octubre, a las 12 horas, se celebrará en el Aula Magna de la Facultad de Medicina Real el acto académico de apertura de curso para los colegios mayores de la Universidad de Granada.

Orden del acto:

– Intervención de Juan Alcalá Vázquez, alumno de 5º curso de la Facultad de Derecho, y colegial del Colegio Mayor Cisneros, que impartirá la conferencia “El Colegio Mayor Cisneros, en la Universidad de Granada”.

– Conferencia a cargo de Renato Eugenio de Lima, director del CENACID (Centro de Apoyo Científico en Desastres de la Universidad Federal de Paraná, Brasil, y consultor de las Naciones Unidas para los Desastres Naturales, sobre el tema “Comunidades y desastres naturales ambientales”.

– Intervención de David Aguilar Peña, rector de la Universidad de Granada.

– «Gaudeamus Igitur».

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Convocatoria
Acto académico de apertura de curso de los Colegios Mayores
Día: Sábado, 7 de octubre
Hora: 12 horas
Lugar: Aula Magna de la Facultad de Medicina


According to a study of the UGR, the fish from the Andalusian coasts have less Anisakis than do the fish from other fishing grounds

For a number of years, people have talked about Anisakis, a parasite found in fish and passed on to the human when undercooked fish are ingested. Fresh anchovies in vinegar, a typical Spanish dish, together with the exotic Japanese dishes such as ‘sushi’ and ‘sashimi’, present a risk because they are not not cooked before being eaten. Normally, the Anisakis larvae are found in the intestine and muscles of fish, which act as hosts in the parasite’s lifecycle after eating other fish or crustaceans already infected.

The research group ‘Ichthioparasitología’ of the Department of Parasitology of the Universidad de Granada , headed by Professors Adela Valero López and Francisco Javier Adroher Auroux, has analysed the presence of living larvae of the Anasakis parasite in eight different species of fish suitable for human consumption, such as horse mackerel, blue whiting, hake, anchovy, and sardine, from the Mediterranean coasts of Andalusia as well as from other fishing grounds. Their study has revealed that the fish captured off the Andalusian coasts are less infested with Anisakis than are those from other areas such as the Atlantic, the Cantabrian or even other fishing areas in the Mediterranean. This could be related to the scarcity of marine mammals, which are natural hosts of this parasite, along the Andalusian coasts.

According to the researchers from Granada, “Seven of the eight species analysed had less than 1% of Anisakis simplex in the muscles, signifying a very low infection risk for the human”. These species are sardine, anchovy, blue whiting, brotola de roca, the brotola de fango, and the red mullet. Only hake had a higher percentage (less than 6.5%, and thus also indicating low infection risk) and, when comparison was possible, the presence of these parasites in the fish consistentlyproved lower than in fish from other areas.

Nevertheless, Valero and Adroher warn that fish should be well cooked, i.e. at a cooking temperature of >60 ºC or frozen at -20ºC for 48-72 hours before consumption, in order to kill the larvae and thereby avoid any risk of infection.

The first form of anisakiasis (infection with Anisakis) is intestinal anisakiasis, which provokes stomach disorders (e.g. pain, nausea, vomiting, sores). However, it has recently been discovered that the Anisakis plays a major role in an emerging illness that is becoming steadily more widespread: food allergy.

The teachers from the UGR are currently working in a novel research line: the possible anti-Anisakis properties of some plants in our cultural environment used in the seasoning of the fish or as an infusion, since in some areas of China the consumption of fish in combination with certain native plants used as seasoning seems to reduce human infection with this parasite.

This research group of the Universidad de Granada has publications in some of the best international journals of Parasitology such as Molecular and Biochemical Parasitology. It is the only research group in Andalusia that is working on this topic and collaborates with: Professors Rocío Benítez, Josefa Lozanos and Joaquina Martín from the Department of Parasitology (UGR);Professor Concepción Navarro from the Department de Pharmacology (UGR), for the guidance and selection of vegetable products; Professor Manuel Díaz from the Department of Applied Biology (Universidad de Almería), in the study of the protease; and Professor Simonetta Mattiucci (Institute of Parasitology of La Sapienza in Rome), in the molecular techniques for identifying the different species of the genus Anisakis.

Reference:
Prof. Adela Valero López and Francisco Javier Adroher Auroux.
Dpto. de Parasitología of the Universidad de Granada.
Telephone Numbers: 958 243 860 – 958 243 857. E-mail address: avalero@ugr.es; fadroher@ugr.es


El pescado de las costas andaluzas tiene menos Anisakis que el de otros caladeros, según un estudio realizado en la UGR

Desde hace algunos años mucho se ha hablado acerca del Anisakis, un parásito que se encuentra en el pescado y que se transmite al hombre al ingerirlo insuficientemente cocinado. Los boquerones en vinagre, plato típico de la gastronomía española, junto con platos exóticos como el ‘sushi’ y el ‘sashimi’ japonés, suponen un riesgo al no estar cocinados convenientemente cuando se consumen. Y es que, normalmente, las larvas de Anisakis se encuentran en el intestino y musculatura de peces, que actúan como hospedadores en su ciclo de vida, tras ingerir otros peces y/o crustáceos previamente infectados.

El grupo de investigación ‘Ictioparasitología’ del Departamento de Parasitología de la Universidad de Granada , cuyas líneas de trabajo están dirigidas por los profesores Adela Valero López y Francisco Javier Adroher Auroux, ha analizado la presencia de larvas vivas de los parásitos del género Anisakis en ocho especies distintas de peces de consumo humano, como el jurel, la bacaladilla, la merluza, la brótola, el boquerón y la sardina, tanto en las costas del Mediterráneo andaluz como en otros caladeros. Su trabajo ha puesto de manifiesto que el pescado capturado en nuestras costas está menos parasitado que el de otras zonas (como el Atlántico, el Cantábrico o incluso otras áreas de pesca del Mediterráneo) lo que podría estar relacionado con la menor presencia de mamíferos marinos, hospedador natural de este parásito, en nuestro litoral.

“De las ochos especies que hemos analizado –explican los investigadores granadinos-, siete presentaban menos de un 1% de Anisakis simplex en su musculatura, lo cual supone un riesgo muy bajo de infección para el hombre”. Se trata de la sardina, el boquerón, la bacaladilla, la brótola de roca, la brótola de fango, el salmonete de roca y el salmonete de fango. Sólo las merluzas presentaron un porcentaje algo mayor (inferior al 6,5%, por lo que el riesgo de infección es pequeño) y siempre, cuando se ha podido comparar, la presencia de estos parásitos en nuestros pescados es inferior a la que se detecta en los capturados en otras zonas pesqueras.

Con todo, Valero y Adroher advierten de que, si el pescado se cocina bien -es decir, se alcanza la temperatura de cocción (>60 ºC) en toda la masa del alimento- o se congela a -20ºC durante 48-72 horas antes de consumirlo, las larvas mueren y no existe ningún tipo de riesgo de infección.

La primera forma de anisakidosis o infección por Anisakis es la gastrointestinal, que provoca en el consumidor trastornos digestivos (dolor, náuseas, vómitos, úlceras…). Sin embargo, recientemente se ha descubierto que los parásitos anisákidos tienen un enorme papel en una enfermedad emergente que va adquiriendo día a día mayor importancia: la alergia alimentaria.

Los profesores de la UGR trabajan en la actualidad una novedosa línea de investigación: las posibles propiedades anti-Anisakis de algunas plantas de nuestro entorno cultural empleadas en la condimentación del pescado al cocinarlo o que se consumen en forma de infusión, ya que en algunas zonas de China el consumo de pescado asociado a determinadas plantas autóctonas usadas como condimento parece reducir la infección del hombre por este parásito.

El grupo de investigación ‘Ictioparasitología’ de la Universidad de Granada ha publicado en algunas de las mejores revistas de Parasitología a nivel mundial, como ‘Molecular and Biochemical Parasitology’. Es el único en Andalucía que trabaja sobre este tema, y cuenta con la colaboración de las profesoras Rocío Benítez, Josefa Lozano y Joaquina Martín del Departamento de Parasitología, de la profesora Concepción Navarro del Departamento de Farmacología, en la orientación y selección de productos de origen vegetal; del profesor Manuel Díaz del Departamento de Biología Aplicada de la Universidad de Almería, en el estudio de las proteasas; y de la profesora Simonetta Mattiucci del Instituto de Parasitología de La Sapienza de Roma, en las técnicas de identificación molecular de las especies de Anisakis.

Referencia:
Prof. Adela Valero López y Francisco Javier Adroher Auroux.
Dpto. de Parasitología de la Universidad de Granada.
Tlfs. 958 243 860 – 958 243 857. Correo e-: avalero@ugr.es; fadroher@ugr.es


Últimos días para la preinscripción en el Máster de Museología de la Universidad de Granada

El próximo lunes 9 de octubre finaliza el plazo de preinscripción para la cuarta edición del Máster en Museología de la UGR, un título propio que forma a especialistas en la gestión del patrimonio y la cultura en museos y actividades museológicas como recursos fundamentales para el desarrollo social y económico.

El Máster en Museología de la UGR se sitúa en la línea del Plan de Modernización de los Museos Andaluces impulsado por la Consejería de Cultura, y que tiene como objetivo la actualización de los cometidos de las instituciones museísticas y de su forma de conectar con la sociedad, apostando por la profesionalización del sector y por la formación de los futuros profesionales como una de las vías para impulsar, alcanzar y consolidar estrategias que permitan esa pretendida modernización de los museos.

Una de las novedades principales que presenta esta cuarta edición frente a las anteriores es la incorporación de las nuevas tecnologías en la metodología docente, a partir del uso de una plataforma virtual como apoyo tutorial y complemento a la docencia presencial. También se incrementan los contenidos dedicados a clases prácticas y de aplicación técnica, con la incorporación de dos seminarios sobre recursos expositivos e iluminación. En este sentido, se mantiene una oferta complementaria al máster de nuevos cursos cortos y seminarios de especialización, en la que se incluye un curso virtual sobre la difusión en los museos.

Perspectivas laborales

Con la idea de facilitar la incorporación de los alumnos al mercado laboral, el máster mantiene actividades destinadas al desarrollo de sus capacidades profesionales, como la realización del proyecto de una exposición temporal y la planificación de un museo real. En este sentido, todos los alumnos cuentan con la posibilidad de realizar prácticas remuneradas en diferentes instituciones museísticas andaluzas por un período de tres meses una vez finalizado el máster.

En sus anteriores ediciones, el Máster en Museología de la UGR ha registrado un alto nivel de inserción laboral, alcanzando el 92% de ocupación de sus titulados. Las últimas encuestas de inserción laboral realizadas a los alumnos de la segunda edición ofrecen datos muy positivos. De los cuarenta alumnos encuestados, veinticinco no tenían trabajo al iniciar el máster. De estos veinticinco, 23 han conseguido trabajo. Por otra parte, de los quince que tenían trabajo al inicio de los estudios, catorce han mejorado su situación laboral.

Referencia
Prof. Victor Medina Flórez
Departamento de Pintura
Tel. 958 242 963 / 958 242 958. Correo e. museolog@ugr.es
Web http://www.ugr.es/local/museolog


La Universidad de Granada, la más galardonada en los Premios Fin de Carrera de Educación Universitaria

Un año más, los alumnos de la Universidad de Granada han sido los más galardonados en la última convocatoria de los Premios Nacionales de Fin de Carrera que concede el Ministerio de Educación y Ciencia, correspondiente al curso 2004-2005, y que acaba de ser publicada hoy en el BOE nº 238.

En esta edición, la UGR ha obtenido un total de 20 premios nacionales: 8 primeros, 4 segundos y 8 terceros, además de 11 menciones. Los premios son convocados por el Ministerio de Educación y Ciencia “con el fin de distinguir a los alumnos que hayan cursado con mayor brillantez sus estudios universitarios”.

En total, se han concedido 65 primeros premios, 66 segundos y 59 terceros, además de diversas menciones especiales. La Universidad de Granada ha resultado un año más la más premiada, seguida por la Universidad de Navarra.

Los premiados

ÁREA DE CIENCIAS EXPERIMENTALES Y DE LA SALUD
BIOLOGÍA: Primero: Tamara Carabias Montalvo; Mención: Ana Pelegrín González.
FARMACIA:Tercero: Mª del Pilar Requena Méndez; Mención: Rocío López Sepúlveda.
GEOLOGÍA: Primero: José Alberto Padrón Navarta; Mención: Pedro Martínez García.
MATEMÁTICAS: Menciones: Francisco Torralbo Torralbo; Juan Calvo Yagüe.
MEDICINA: Segundo: Antonio Luis Arrebola Moreno.
ODONTOLOGÍA: Segundo: Mª Elena Cañete Sánchez.
BIOTECNOLOGÍA, CC. AMBIENTALES Y CC. DEL MAR: Mención: Antonio José Torija Martínez.
NUTRICIÓN HUMANA Y DIETÉTICA, PODOLOGÍA, ÓPTICA Y OPTOMETRÍA, LOGOPEDIA, TERAPIA OCUPACIONAL: Mención: Jesús Lozano Sánchez.

ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS
ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS: Tercero: José Benítez Amado.
CC. DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE: Tercero: David Jiménez Pavón.
CC. POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN: Primero: José Antonio Peña Ramos.
DERECHO: Primero: Mª Teresa Barea Martínez.
PEDAGOGÍA: Mención: Pablo Flores Rodríguez.
PSICOLOGÍA: Primero: David Cantón Cortés.
SOCIOLOGÍA: Tercero: Ricardo Duque Calvache.
BIBLIOTECONOMÍA Y DOCUMENTACIÓN: Tercero: Irene Aguayo Martínez.
MAGISTERIO: Tercero: Santiago Moreno Muñoz; Mención: Míriam Tudela Fernández.

ÁREA DE ENSEÑANZAS TÉCNICAS
INGENIERÍA INFORMÁTICA: Primero: Luis Adarve Martínez; Mención: Amelia Zafra Gómez.

ÁREA DE HUMANIDADES
FILOSOFÍA: Tercero: Inmaculada Hoyos Sánchez.
HISTORIA DEL ARTE: Segundo: Mª Dolores Torres Rusillos
FILOLOGÍA ÁRABE, CLÁSICA, ESLAVA, VASCA: Mención: Brigitte Linda Emberg.
FILOLOGÍA ALEMANA E INGLESA: Primero: Lucía Luque Nadal.
ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL, HISTORIA Y CC. DE LA MÚSICA, LINGÜÍSTICA Y TEORÍA DE LA LITERATURA Y LITERATURA COMPARADA: Primero: Consuelo Isabel Pérez Colodreo; Segundo: Carmen Elena Vílchez; y Tercero: Mª Dolores Torres Rusillo.

Referencia
Boletín Oficial del Estado, nº 238, de 5 de octubre de 2006
http://www.boe.es/boe/dias/2006/10/05/pdfs/A34680-34687.pdf


La UGR albergará una exposición con el tesoro geológico hallado en la Autovía del Cantábrico

Mañana viernes 6 de octubre, a las 11 horas, tendrá lugar en la Sala de Exposiciones de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Granada, la inauguración de la exposición ‘El túnel ordovícico de Ribadesella. Un tesoro geológico en la autovía del Cantábrico’, organizada por el Aula de Ciencia y Tecnología de la UGR en colaboración con el departamento de Geodinámica, el Ministerio de Educación y Ciencia, el CSIC, y el Centro Andaluz de Medio Ambiente (CEAMA).
A la presentación asistirán el catedrático de Estratigrafía y Paleontología de la UGR y director del CEAMA, Pascual Rivas Carrera, el decano de la Facultad de Ciencias, Enrique Hita Villaverde, el director del Aula de Ciencia y Tecnología, Ángel Delgado Mora, el director del departamento de Geodinámica, Francisco González Lodeiro, y el investigador principal del descubrimiento, Juan Carlos Gutiérrez-Marco, que pronunciará una conferencia de apertura.

El 25 de noviembre de 2002 entró en servicio el Túnel Ordovícico del Fabar, llamado así por la importancia de los hallazgos registrados en él. Su construcción atravesó las rocas ordovícicas de la Sierra del Sueve-Fito, en Ribadesella (Asturias). Un hecho que ha permitido a los científicos estudiar capa a capa los sedimentos y los fósiles marinos de edades comprendidas entre los 500 y los 455 millones de años. Las investigaciones geológico-paleontológicas, dirigidas por Gutiérrez-Marco, director del Instituto de Geología Económica (centro mixto del CSIC y la Universidad Complutense de Madrid), se han centrado en una sección de más de 650 metros de espesor formada por rocas ordovícicas, de antigüedad comprendida entre los 457 y 490 millones de años.

Una invasión del continente por el mar
El Ordovícico es el periodo geológico en el que se produjo la mayor radiación de todos los seres vivos registrada en la historia del planeta. Como resultado de la investigación paleontológica, se han identificado dos centenares de especies fósiles, catorce de ellas nuevas para la Ciencia. Entre los fósiles encontrados hay restos de animales marinos (macrofósiles), fósiles microscópicos de organismos unicelulares o de partes diminutas de organismos más grandes (microfósiles), y huellas dejadas por los animales sobre el fondo (icnofósiles).

La exposición muestra los métodos y un seguimiento del día a día de la excavación geológica y paleontológica, con el objetivo de presentar los principales logros científicos alcanzados y mostrar algunos de los fósiles más interesantes.
La muestra se presenta a través de paneles organizados en cuatro bloques temáticos. Un primer grupo de tres paneles, ilustra sobre el método de construcción (nuevo método austriaco) y las dificultades para recoger los datos científicos. El marco temporal de la excavación está acompañado de una gran bola del mundo en la que se observa la posición de la actual Península Ibérica durante el Ordovícico, que se encontraba al borde de Gondwana, un continente gigantesco que estaba situado muy cerca del polo sur terrestre.

La geología del túnel, la estratigrafía y las particularidades de los ambientes marinos de la época, revelan una invasión del continente por el mar.
Una muestra de los fósiles encontrados en el túnel se expondrá en vitrinas. Además, la exposición contará con una gran maqueta de uno de los trilobites más característicos del Ordovícico, el Neseuretus tristani.
La exposición, que podrá verse hasta el próximo 31 de octubre, además de mostrar el yacimiento de fósiles más importante del mundo, pretende transmitir que siempre es posible lograr el aprovechamiento científico de una gran obra pública, incluso en el reducido espacio de un túnel, sin alterar el ritmo de la misma.

Convocatoria
Inauguración de la Exposición ‘El túnel ordovícico de Ribadesella. Un tesoro geológico en la autovía del Cantábrico
Fecha: Viernes, 6 de octubre
Hora: 11 h.
Lugar: Sala de Exposiciones. Facultad de Ciencias

Referencia
Prof. Ángel Delgado Mora. Aula de Ciencia y Tecnología
Tel. 958 243 884 / 958 243 209 Correo e. adelgado@ugr.es

Prof. Francisco González Lodeiro. Dpto. de Geodinámica
Tel. 958 243 348 / 958 243 352 Correo e. lodeiro@ugr.es


La Universidad de Granada ofrece 30 nuevos talleres en la Casa de Porras y la Residencia Universitaria Carlos V

El Centro Cultural Universitario «Casa de Porras» , situado en una casa-palacio mudéjar del siglo XVI en el Albaicín, está gestionado por el alumnado de la Universidad de Granada , y desarrolla una intensa actividad cultural a través de talleres, exposiciones, conciertos, tertulias y conferencias.

Como novedad, este año se presenta un Taller de Bonsai que se desarrollará en el Laboratorio de Ciencias Ambientales del Edificio Politécnico. En la Casa de Porras, se impartirán talleres de animación sociocultural, literatura, pintura, dibujo, reflexología podal, restauración, salsa, sevillanas, stretching, tango, técnicas orientales de estampación en tela, títeres y diseño y reciclaje de muebles y objetos.

Los talleres que se desarrollarán en la Residencia Carlos V se dedicarán a animación sociocultural, creación cinematográfica, danza del vientre, flamenco, fotografía, guitarra, tai-chi, teatro, yoga y expresión corporal.

La programación de los talleres para el módulo que se impartirá de octubre a diciembre durante este curso 2006/2007, podrá realizarse del 9 al 25 de octubre. Los talleres, que tendrán una duración de 24 horas distribuidas a lo largo de ocho semanas, cuestan 45 euros y darán comienzo el próximo día 16 de octubre.

Referencia
Manuel Zurita Ferrón. Director del Centro Cultural Universitario Casa de Porras
Tel. 958 224 218. Móvil 618 333 362.
Correo e. zuris@correo.ugr.es


Paraffin as a Waterproofing Element for Chipboard

Paraffin as a Waterproofing Element for Chipboard

Under the supervision of professors Ignacio Covián Sánchez, Miguel Ángel Cabrerizo Vílchez and Roque Hidalgo Álvarez, this research work of the Department of Applied Physics of the University of Granada has gone deeply into the advantages of using paraffin as a waterproofing element for chipboards. The study has been carried out in the framework of the agreement between the group of fluids and bicolloids physics and the Spanish company Repsol YPF.

In addition, it is the first doctoral thesis presented in the Inter-University Program for Science and Technology of Colloids and Interfaces. Paraffin is a hydrocarbon derived from petroleum. Múgica Garay has studied the role played by the paraffin emulsion in the chipboard production industry as a water-repellent agent able to optimize the water and humidity resistant capacity of the chipboard.

The reformulation of the paraffin emulsion, according to the conclusions of the thesis, has notably facilitated and improved its implementation and the quality of the final product. The nature of this work is essentially technologic and has been useful to prove the water-proof capacity of paraffin as well as to optimize its industrial use. To this extent, they have especially studied the influence of oils and other hydrocarbons in such water-proof capacity.

To calculate this capacity, it is necessary to measure the contact angle (ADSA-D) of water drops on a substratum treated with the paraffin emulsion, simulating in the laboratory the processes of the industrial plant. The oil content does not waterproof more, but it facilitates paraffin extension in the surface and avoids its redifussion.

Posted October 3rd, 2006

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Actividad extraescolar favorece el estrés infantil, según experto

estres infantil 03-10-2006

Actividad extraescolar favorece el estrés infantil, según experto

El exceso de actividades extraescolares puede causar ansiedad y estrés infantil, según un estudio de la Universidad de Granada (UGR) en el que se señala que este mal afecta al ocho por ciento de la población infantil y al 20 por ciento de los adolescentes.

Entre los síntomas físicos de la enfermedad destacan los dolores de cabeza, molestias estomacales, problemas para conciliar el sueño, pesadillas o una clara disminución del apetito.

Los principales síntomas psicológicos son la ansiedad, aparición de preocupaciones exageradas, incapacidad para relajarse y de controlar sus emociones, así como un comportamiento agresivo.

Según el autor del estudio, el profesor del Departamento de Pediatría de la UGR Antonio Muñoz, la configuración de la agenda extraescolar debe hacerse con un acuerdo a tres bandas en el que participen los profesores, los padres y el propio niño.

Para Muñoz, la clave para elegir entre apuntar al niño a una actividad extraescolar intelectual o física radica en las propias capacidades y preferencias del alumno, a lo que añadió que es frecuente el error de someterlo a una serie de actividades porque sean satisfactorias para el padre.

Terra Actualidad – EFE día de actividad tras las vacaciones estivales.
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