La Universidad cierra Fuentenueva para evitar botellones y robos

El vallado definitivo de las facultades da al traste con la eterna pretensión municipal de trasladar allí la movida nocturna de los jóvenes

Cerrado por la fiesta de la primavera

ANA GONZÁLEZ
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granada. Las entradas principales al Campus de Fuentenueva estarán controladas a partir de este año con unas vallas que impiden el acceso a los paseíllos universitarios y a las facultades de Ciencias, Aparejadores y Caminos a determinadas horas no lectivas. La medida, que se adoptó de forma experimental a principios del curso pasado con la colocación de unas vallas provisionales, adquiere este año carácter definitivo. De esta forma la Universidad de Granada intenta mejorar la seguridad en el céntrico campus ya que se han producido numerosos robos de ordenadores, proyectores y material educativo en las facultades de Fuentenueva.
El cierre tiene otra intención: evitar las concentraciones masivas de jóvenes cada vez que se organizan botellones en la ciudad. De esta forma la Universidad zanja definitivamente la pretensión de numerosos equipos de gobierno que han pasado por el Ayuntamiento de la ciudad que desde hace años han querido solucionar el problema del botellón trasladándolo hasta los paseíllos universitarios.

Los espacios universitarios son para la enseñanza, no queremos grandes concentraciones humanas porque no tenemos los medios para atender cualquier urgencia que pudiera producirse en una aglomeración de este tipo, declaró la vicerrectora de Patrimonio e Infraestructuras de la Universidad de Granada, Elena Díez.

En este mismo sentido se manifestó el rector el pasado año cuando se colocaron las primeras vallas provisionales. El máximo responsable de la institución declaró entonces que este espacio no está preparado con servicios ni infraestructuras para que se concentren miles de jóvenes a beber alcohol. Hay más inconvenientes, y es que los destrozos que se han producido en los paseíllos universitarios cada vez que se ha generado un botellón le han supuesto a la Universidad un desembolso cercano a los 36.000 euros para arreglar los destrozos que se han producido en los jardines de Fuentenueva y en el recinto universitario.

Las obras para colocar las vallas definitivas comenzaron en el mes de agosto y estarán terminadas con el inicio del curso académico. Han tenido un coste de unos 30.000 euros y afectarán a las dos entradas principales del Campus de Fuentenueva. Las otras dos entradas al campus, la que hay al lado de los comedores universitarios y la de Gonzalo Gallas, también permanecerán cerradas aunque con verjas provisionales.

Las vallas estarán cerradas desde la una hasta las cinco o seis de la madrugada pero los responsables de la institución insisten en que el campus seguirá siendo un lugar abierto al uso y disfrute de los granadinos. El campus permanecerá abierto para todas aquellas personas que quieran ir a hacer deporte, a pasear o entrar a las facultades pero de madrugada y al amanecer estará cerrado, declaró la vicerrectora de Patrimonio e Infraestructuras quien asegura que el propio personal de seguridad ha aplaudido la medida ya que de esta forma el campus gozará de mayor seguridad.

Pese a que en los últimos meses la Universidad ya había reforzado la vigilancia en el campus con la colocación de cámaras de seguridad, la vicerrectora de Patrimonio e Infraestructuras asegura que la extensión del campus es tan grande que se hace casi imposible controlar las entradas y salidas de personas ajenas al entorno docente con cualquier otro método que no sea el cierre del campus durante la noche.

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Cines del Sur se estrenará con Ferhati, Allouache y Boughedir

Los tres cineastas magrebíes participarán en un encuentro que tendrá lugar a finales de noviembre y que servirá de preámbulo al Festival Cines del Sur, que comenzará en junio

maría de la cruz
proyecto. Presentación del Festival Cines del Sur el pasado 19 de enero.

La promesa del Gobierno andaluz

G. CAPPA
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granada. El Festival Internacional Cines del Sur de Granada ya tiene fecha definitiva para su primera edición: comienzos de junio de 2007. Además, el próximo 29 y 30 de noviembre y 1 de diciembre tendrá lugar un adelanto del Festival con un encuentro dedicado al cine del Magreb que tendrá lugar en la Filmoteca de Andalucía de Granada. Los protagonistas de este anticipo serán Jillali Ferhati, uno de los principales representantes del cine en Marruecos, sobre todo en los años ochenta; Merzak Allouache, director argelino residente en Francia que comenzó su carrera en los setenta; y Ferid Boughedir, cineasta tunecino que realizó Un verano en la goulette.
En principio, la fecha que dio la organización para el inicio del evento fue noviembre de 2007, pero finalmente se ha decidido adelantar unos meses el comienzo. Por esta razón sólo se hará una de las dos muestras previstas antes del Festival porque no tenía sentido hacer tanta labor previa en tan poco tiempo, explica José Sánchez Montes, miembro del equipo directivo de Cines del Sur. Así, el anunciado encuentro con directores de Asia Oriental que tenían previsto celebrar del 4 al 6 de octubre queda definitivamente aplazado.

El encuentro con el cine del Magreb comenzará el 29 de noviembre con Jillali Ferhati, que será entrevistado ante los asistentes por Bernabé López. Después se proyectará uan película de su filmografía que dará paso a un coloquio entre el público y el director. El mismo esquema seguirá al día siguiente Merzak Alloouache, que será entrevistado por Ana Martín Morán; y Ferid Boughedir, quizás el más conocido por todos gracias a su película Un verano en la goulette, que será entrevistado por Juan Francisco García Casanova, director del Centro Mediterráneo de la Universidad de Granada.

Además, el Festival Cines del Sur tendrá una serie de implicaciones con los profesionales del cine con la intención de que Granada se convierta en el eje de todo este cine. Se van a crear fondos de coproducción que van a tener como sede el Festival de Granada y se van a crear premios que tengan repercusión en el mercado, como premios a la mejor distribución, avanza Sánchez Montes. Vamos a crear unos fondos en los que participe la Unión Europea, el Instituto del Mundo Árabe y la cadena Al Jazeera para que, en el futuro, estos fondos financien la producción de nuevas películas para que el año siguiente se estrenen en Granada. Pero no serán fondos del Festival, que sólo será la sede que decida a quién van esos fondos y dónde se estrenan esas nuevas películas.

La intención del Festival es que, además del cine del Magreb, esté representado el cine negro, el asiático… Un cine poco comercial hasta cierto punto pero que es emergente. Estamos muy ilusionados porque creemos que esta filmografía necesita un sitio que se convierta en un lugar en el que se encuentren todos los cineastas de este ámbito, que no dejan de representar a medio mundo, afirma Sánchez Montes, que mantendrá la idea inicial de dedicar una retrospectiva al cineasta egipcio Youssef Chahine y realizar un recorrido por el nuevo cine chino. Hemos tenido tiempo para dejar clara la base del festival y ahora estamos trabajando para traer a gente interesante para el público que demuestre que no se trata de un cine aburrido ni soso, sino que tiene muchísimo interés.

En este sentido, la gran apuesta de Cines del Sur es implicar a toda la ciudad en el evento. Como modelo, la organización nombra al Festival Internacional de Jóvenes Realizadores de Granada, que con un programa alternativo ha conseguido consolidarse en la programación cultural de la ciudad. Contamos con la desventaja de no ser un Festival como el de Málaga, pero con la ventaja de que en nuestro caso está todo por inventar, sólo nos queda echarle imaginación y hacerlo, concluye Sánchez Montes.

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La Universidad multiplica por diez el número de asignaturas virtuales

Un congreso reúne desde ayer en Granada a expertos de toda Europa para debatir sobre la importancia de la incorporación en los planes de estudio de las nuevas tecnologías para la enseñanza de idiomas

miguel rodríguez
En Ciencias. El congreso de la asociación europea para la enseñanza de idiomas por ordenador.

ANA GONZÁLEZ
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granada. La Universidad de Granada multiplicará este año por diez el número de asignaturas virtuales ofertadas desde que en 2002 comenzara a ensayar con las clases no presenciales. Esto supone que los estudiantes podrán matricularse el próximo curso en 70 asignaturas optativas y de libre configuración sin necesidad de ir a clase, estudiando en casa, mientras que la oferta era hace cuatro años de apenas seis materias.
Tres de estas asignaturas virtuales ofertadas desde el inicio por la Universidad de Granada podrán ser cursadas, además, por todos los estudiantes andaluces que lo deseen ya que formarán parte este año del campus virtual andaluz. Evaluación y desarrollo de la competencia léxica, de la Facultad de Filología Inglesa; Alimentación y envejecimiento, de la titulación de Nutrición; y la asignatura de Gemología, de la Facultad de Ciencias, son las tres asignaturas que oferta la Universidad de Granada en toda Andalucía.

Para la profesora de Filología Inglesa de la Universidad de Granada Carmen Pérez Basanta es indispensable que los centros de enseñanza incorporen las nuevas tecnologías en sus clases si no se quieren quedar obsoletos. La tecnología no es un capricho, es una necesidad que nos permite interactuar en la enseñanza con los alumnos, argumenta Pérez, quien reconoce que no ha conocido nunca tan bien a sus alumnos como en las clases virtuales. Los foros y los correos electrónicos fomentan la mediación humana y permiten un mayor acercamiento entre estudiantes y profesores.

Para debatir acerca de la importancia de la incorporación de las nuevas tecnologías en la enseñanza de idiomas más de 400 expertos procedentes de 30 países del mundo se dieron cita ayer en la Facultad de Ciencias de Granada. Participan en el congreso mundial organizado por la Asociación europea para la enseñanza de idiomas asistida por ordenador (Eurocall) que hasta el próximo jueves día 7 se celebrará en Granada. En este sentido, Carmen Pérez insistió en la necesidad de potenciar la enseñanza a través de las nuevas tecnologías en los institutos de secundaria de la provincia y declaró que no se están aprovechando los recursos existentes en la enseñanza pública.

Los profesores hacen lo que pueden pero no están preparados para el manejo de las nuevas tecnologías y carecen de materiales. Se ha hecho una inversión inmensa pero falta formación para los profesionales, añade la profesora de Filología Inglesa.

Para la docente de la Universidad no basta con colgar los materiales educativos tradicionales en internet, hay que buscar aquellas herramientas que fomenten la interactividad con los alumnos. Esta dejadez hace que el 90 por ciento de los programas de nuevas tecnologías en la enseñanza fracasen pese a que la creación de colegios e institutos bilingües, unida a la proliferación de centros TIC (aquellos que incorporan un ordenador por cada dos alumnos) suponen, en principio, el escenario perfecto para potenciar el uso de las nuevas tecnologías en la educación.

El profesor Tony Harris, miembro del comité organizador de Eurocall 2006, dijo ayer en Granada que en España hay que asimilar la importancia de las nuevas tecnologías en la enseñanza tal y como está sucediendo en los países del norte de Europa. Hay una máxima de un arquitecto que dice: the future is now, es decir, el futuro es ahora.

La manera de paliar estas carencias es, a juicio de los dos docentes, propiciar una mayor inversión pública que fomente la formación y no sólo dote a los centros de herramientas. La información se sigue impartiendo en clases magistrales pero hay que diversificarla en seminarios, tutorías, y hay que estar más predispuesto al uso de nuevas tecnologías, reflexionó el profesor Harris. Los avances en la Universidad son, sin embargo, significativos, de hecho los alumnos de idiomas ya pueden estudiar en Granada con archivos de voz, películas y noticias que trabajan desde su ordenador.

Internet es un mundo lleno de recursos para la búsqueda de textos y actividades audiovisuales que pueden ayudar a que el alumno aprenda mejor un idioma con una práctica diaria y a medida del propio horario, apuntó Pérez.

El congreso es un evento anual que organiza la asociación Eurocall desde su creación en 1984 y que se ha celebrado ya en universidades de distintos países europeos como Alemania, Bélgica, España, Finlandia, Francia o Irlanda.

Este año el congreso se celebra con la colaboración del departamento de Filología Inglesa y del grupo de investigación ADELEX de la Universidad de Granada y participan educadores, investigadores, administradores y creadores de material.

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La preferencia o rechazo a un sabor existe ya en la etapa fetal

Granada acoge a más de 400 expertos de todo el mundo en gusto, olfato y sentidos químicos que debatirán sobre cómo vemos y degustamos

Conferencia de la premio Nobel de 2004

S. V.
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granada. La predilección por ciertos sabores y la aversión hacia otros puede deberse a una experiencia adquirida en la etapa fetal, fase en la que aparece –aunque de forma muy primitiva– la memoria gustativa.
Así lo confirma un estudio de la investigadora Marta Gil, que demuestra que existe este aprendizaje en la etapa fetal. En un principio, esta aversión o gusto se mantiene en la fase postnatal, pero se puede volver a aprender y modificar esa sensación, dijo la profesora de la Universidad de Granada Milagros Gallo, presidenta también del comité organizador local de ECRO 2006, el congreso de la Sociedad Europea de Quimiorrecepción que se celebra desde ayer en Granada y que atrae a más de 400 expertos en gusto y olfato.

Gallo es experta en memoria gustativa, que es muy duradera. Los recuerdos se adquieren con facilidad. Se desarrollan con una sola vez que pruebes algo. El mal sabor se recuerda y se crea una aversión muy potente, matizó la profesora.

La explicación se encuentra en la complejidad del sentido gustativo y su organización, en el que se trabaja a nivel internacional para conocer más a fondo su funcionamiento.

Aspectos como este de la memoria gustativa en fetos o los avances en narices electrónicas, serán algunos de los temas a tratar en ECRO 2006, la cita para expertos en gusto, olfato y sentidos químicos. Se trata de investigadores de primera línea que estudian cómo se producen los estímulos químicos en el sistema olfativo y del gusto. Cómo somos capaces de ver y degustar, aseguró Gallo.

Los continuos estudios se justifican en que el gusto y el olfato son dos sentidos muy complejos sobre los que aún quedan muchos aspectos que conocer. Vienen investigadores de primera línea y también jóvenes para que el encuentro sea muy participativo, dijo la presidenta del comité organizador local.

Entre los puntos a tratar se encuentra también el de las narices electrónicas, unos sensores capaces de detectar los olores y los puntos que se activan en la nariz. Su utilización es importante en distintos campos de la industria como las catas, la agricultura o la seguridad ya que son capaces de detectar determinados olores.

Además, se debatirá sobre temas como si existen o no las feromonas humanas y se expondrán los avances más recientes de la gastronomía molecular y biosensores.

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