El centro Mediterráneo de La UGR acoge la próxima semana cuatro nuevos cursos en sus sedes de Almuñécar, Granada y Guadix

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Almuñécar

Tecnologías del habla en informática: aplicación empresarial e investigación
El curso analizará, desde un punto de vista interdesciplinar, la investigación que se realiza en España en el campo de las tecnologías del habla, así como los métodos y técnicas que se basan en el procesamiento del lenguaje hablado.
El estudio de los avances en el reconocimiento y la comprensión de los mensajes orales pronunciados por los usuarios de los ordenadores es clave para fomentar su mayor aplicación en el ámbito empresarial, y por consiguiente, favorecer el mayor aprovechamiento de la tecnología.
Oriente Medio: cine, memoria e identidad
El curso, dirigido por Alberto Elena (Universidad Autónoma de Madrid), muestra a través de la proyección de varios largometrajes y conferencias, la visión de diferentes directores, tanto del mundo oriental como occidental, de la realidad social y política de los países de oriente medio. Durante el curso, se proyectarán títulos como Crónica de una desaparición (Siyil Ijtifaa, Elia Suleiman, Palestina, 1996), Fuego sobre Bagdad (Live from Bagdad, Mick Jackson, Estados Unidos, 2002), Cantos de mi tierra natal o (Avazhaye sazarmine madariyam, Bahman Ghobadi, Irán, 2002), entre otros. Todas las películas se proyectarán en versión original con subtítulos.

Granada
Flora y vegetación de Sierra Nevada
El curso, dirigido por Joaquín Molero Mesa, profesor del departamento de Botánica de la Universidad de Granada, invita al alumno a realizar un paseo por Sierra Nevada con el fin de profundizar en aspectos de su ecosistema como el manejo de las especies amenazadas, el estudio de la flora medicinal o la determinación de los hábitats de Andalucía. Además, se incluyen excursiones a diferentes puntos de la sierra como Prado Llano, Collado de Matas Verdes, la Cortijuela, etc.

Guadix
Curso de Lengua de Signos española
Dirigido por María Luisa Ávila García, el curso se propone dar a conocer la lengua de signos y su gramática, la comunidad sorda y su cultura, así como el fomento del contacto entre las personas sordas y oyentes. Se pretende conseguir una comunicación fluida en lenguaje de signos, desarrollando aspectos de la comunicación visogestual como la percepción visual, la atención visual y la expresión corporal. El curso está dirigido especialmente a estudiantes de Ciencias de la Educación, Trabajo Social, Psicopedagogía y Psicología, aunque está abierto a la participación de cualquier persona interesada por el aprendizaje de la lengua de signos.

Referencia
Servicio de Comunicación del Centro Mediterráneo
Tel. 680 308 247

Secretariado de Comunicación UGR
Tel. 958 248 462.
Correo e. dialog@ugr.es
Web. http://www.ugr.es/~cm/

La Universidad de Granada, la más galardonada en los Premios Fin de Carrera del Ministerio de Educación

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Un año más, los alumnos de la Universidad de Granada han sido los primeros en la convocatoria de los Premios Fin de Carrera correspondiente al curso 2003-2004 del Ministerio de Educación y Ciencia, que se ha publicado hoy, viernes 8 de julio, en el BOE nº 162.

En esta edición, la Universidad de Granada ha obtenido 17 Premios Nacionales: 8 primeros, 4 segundos y 5 terceros premios; y 4 menciones especiales que han distinguido a alumnos de la UGR por su destacada trayectoria académica.

Los premios son convocados por el Ministerio de Educación y Ciencia “con el fin de distinguir a los alumnos que hayan cursado con mayor brillantez sus estudios universitarios”. En total se han concedido 70 primeros premios, con una dotación de 3.000 euros, 58 segundos, con una dotación de 2.400 euros, y 56 terceros, con una dotación de 2.000 euros, además de 42 menciones especiales con efectos exclusivamente académicos.

PREMIADOS:
ÁREA DE CIENCIAS EXPERIMENTALES Y DE LA SALUD
BIOLOGÍA: Juan Diego Ibáñez Álamo, Tercero.
Francisco de Asís Collado Martín, Mención.
FARMACIA: Miguel Romero Pérez, Mención.
MEDICINA: Belén Paredes González, Primero.
Lucas González Herrera, Segundo.
QUÍMICA: Carmen Rodríguez Maldonado, Primero.

ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS
CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE: Cristóbal Sánchez Muñoz, Tercero.
CIENCIAS POLÍTICAS Y DE LA ADMINSTRACIÓN: Manuela Mª Villena López, Primero.
María Nair Gutiérrez Arnao, Segundo.
PEDAGOGÍA: Katia Caballero Rodríguez, Primero.
BIBLIOTECONOMÍA Y DOCUMENTACIÓN: Anne-Élise Arroüet, Primero.
TURISMO: Cristóbal Simón López, Primero.
PSICOPEDAGOGÍA: Mª Pilar Cáceres Reche, Tercero.
CIENCIAS DEL TRABAJO: Carmen Jiménez Fernández, Segundo.

ÁREA DE ENSEÑANZAS TÉCNICAS
INGENIERO DE CAMINOS, CANALES Y PUERTOS: Rafael Montero Meléndez, Primero.
INGENIERO EN ELECTRÓNICA: Noel Rodríguez Santiago, Primero.

ÁREA DE HUMANIDADES
HISTORIA DEL ARTE: Margarita Sánchez Latorre, Primero.
FILOLOGÍA ÁRABE, CLÁSICA, ESLAVA, HEBREA Y VASCA: Isabel López Cabrera, Segundo.
Enrique Javier Vercher García, Tercero.
BELLAS ARTES E HISTORIA Y CIENCIAS DE LA MÚSICA: Mª del Carmen Bellido Márquez, Mención.
FILOSOFÍA Y ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL: Alfonso Marquina Márquez, Mención.

EL EMBAJADOR DE NORUEGA EN ESPAÑA INAUGURA MAÑANA UN CURSO SOBRE EL PAPEL DE LA MEDIACIÓN DIPLOMÁTICA EN GRANDES CONFLICTOS

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EL EMBAJADOR DE NORUEGA EN ESPAÑA INAUGURA MAÑANA UN CURSO SOBRE EL PAPEL DE LA MEDIACIÓN DIPLOMÁTICA EN GRANDES CONFLICTOS

El simposio, organizado por el Centro Mediterráneo de la Universidad de Granada, reunirá en Granada a expertos de Francia, España y Noruega para analizar el papel de estos países en situaciones de conflicto. La situación actual de Latinoamérica, del África Subsahariana, el conflicto arabo-israelí o las características geopolíticas de Turquía serán otros de los aspectos que se analizarán hasta el próximo 12 de julio, fecha en la que se clausura el curso.

Universidad de Granada
La mediación diplomática que han ejercido a lo largo de la historia España, Francia y Noruega en distintos conflictos nacionales e internacionales centra ‘Hacia unos escenarios de paz y estabilidad para el siglo XXI’, un curso organizado por el Centro Mediterráneo de la Universidad de Granada que inaugurará mañana el embajador de Noruega en España, Kjell-Martin Frederiksen. La temática del seminario es una iniciativa de la Embajada de Noruega en España, que ha querido celebrar el centenario de su independencia con un debate sobre los múltiples instrumentos de paz.

Así, entre los aspectos que se analizarán a lo largo del curso destacan el papel de Noruega como árbitro internacional y su labor como actor en la mediación diplomática. Pero éste no será el único país que abordarán algunos de principales investigadores del mundo en esta materia. El papel de Francia y España en la resolución de conflictos también cobrará importancia, dedicándole una mención especial al caso africano en lo que respecta al Estado francés y al de Latinoamérica en lo que se refiere al español.

La situación geopolítica de Turquía, la de la región del Caspio, la de América Latina, la crisis arabo-israelí o el problema del África Subsahariana son algunos de los principales conflictos que se analizarán con el objetivo de “hacer hincapié en la existencia y utilidad de instrumentos de paz para hacer llegar a la opinión pública y a la ciudadanía que no todos los problemas internacionales se solucionan con posturas de fuerza”, según afirma el coordinador del curso y profesor de la Universidad de Granada, Carlos de Cueto Nogueras.

Mecanismos internacionales de paz

Para De Cueto, la organización de este tipo de iniciativas es fundamental para mejorar los mecanismos internacionales de paz y evitar que, año tras año, se repitan cifras como las publicadas por ACNUR con relación a conflictos como el de Afganistán, que ha dejado tras de sí a más de tres millones de refugiados o la situación de los niños en las situaciones de conflicto, en las que terminan convirtiéndose en víctimas y verdugos a la vez. Además de la catástrofe de las minas terrestres, que continúan matando o mutilando entre 8.000 y 10.000 niños y niñas cada año.

‘Hacia unos escenarios de paz y estabilidad para el siglo XXI’ también prestará especial atención a la bilateralidad y multilateralidad del rol de España en los procesos de paz de América Central, así como a su labor mediadora en otro tipo de conflictos como el árabo-israelí.

La presencia de algunos de los principales especialistas del mundo en este campo y la posibilidad de contar “con una nutrida representación procedente de Noruega, un país que ha sido alabado mundialmente por su labor diplomática” permitirá un intercambio de información y de experiencias “esencial para seguir trabajando por la paz en todo el mundo”, señala el coordinador del curso, quien añade: “La representación francesa también jugará un papel muy importante en la consecución de este objetivo, ya que “acercará a los expertos españoles a los problemas de África, continente que, aunque cercano, recibe muy poca atención desde las instituciones españolas, pero que constituye un área prioritaria para la política francesa”.

Más información:

Adolfo Calatrava / Javier G.Marín
Tél.: 609 539 658

Centro de Análisis de Seguridad

Servicio de Prensa del Centro Mediterráneo
Tel. 680 308 247

Secretariado de Comunicación UGR
Tel. 958 248 462 / 958 243 063
dialog@ugr.es

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José Rodríguez coordina un Congreso Internacional sobre Transporte y Comunicación en Suecia

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PROFESOR DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA
José Rodríguez coordina un Congreso Internacional sobre Transporte y Comunicación en Suecia

El profesor de Mineralogía y Petrología de la Universidad de Granada y director del Secretariado de Planes de Estudio del Vicerrectorado de Planificación, Calidad y Evaluación Docente José Rodríguez Gordillo coordinará el Congreso Internacional Transporte y Comunicación en las Regiones Europeas que se celebrará en la Malmö University (Suecia), los días 18 y 19 de octubre de 2005. En él, se abordarán cuestiones como el papel de los transportes y las comunicaciones en el proceso de integración europea, las estructuras regionales, el crecimiento económico y social y el desarrollo medioambiental.

La experiencia andaluza, en Europa

En el curso de las jornadas se analizarán desde la triple perspectiva de poder, movilidad y tecnología, las experiencias llevadas a cabo en las regiones de Öresund (Suecia/Dinamarca), Andalucía y Silesia (Polonia), sus similitudes y diferencias, prestando especial atención al transporte, la movilidad y el alcance humano. En el congreso intervendrán expertos de reconocido prestigio así como políticos, funcionarios, investigadores, científicos y empresarios implicados en los temas a debatir procedentes de la región de los dos lados del estrecho de Oresund, una “metrópolis” de más de tres millones de habitantes que recientemente ha experimentado un fuerte desarrollo.

Al abordar la situación de la región de Andalucía, se tendrá en cuenta su dinámico desarrollo de los últimos años, especialmente en lo que se refiere a autopistas y a la red ferroviaria. La línea entre Córdoba y Málaga para trenes AVE, los Metros en Sevilla y Málaga y el túnel de ferrocarril bajo el Estrecho de Gibraltar en planificación avanzada son ejemplos de proyectos que serán recibidos con gran interés por colegas de otras regiones europeas.

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El embajador de Noruega en España inaugura un curso sobre mediación diplomática

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UNIVERSIDAD DE GRANADA
El embajador de Noruega en España inaugura un curso sobre mediación diplomática

La mediación diplomática que han ejercido a lo largo de la historia España, Francia y Noruega en distintos conflictos nacionales e internacionales centra “Hacia unos escenarios de paz y estabilidad para el siglo XXI”, un curso organizado por el Centro Mediterráneo de la Universidad de Granada que inaugurará mañana el embajador de Noruega en España, Kjell-Martin Frederiksen. La temática del seminario es una iniciativa de la Embajada de Noruega en España, que ha querido celebrar el centenario de su independencia con un debate sobre los múltiples instrumentos de paz.

Así, entre los aspectos que se analizarán a lo largo del curso destacan el papel de Noruega como árbitro internacional y su labor como actor en la mediación diplomática. Pero éste no será el único país que abordarán algunos de principales investigadores del mundo en esta materia. El papel de Francia y España en la resolución de conflictos también cobrará importancia, dedicándole una mención especial al caso africano en lo que respecta al Estado francés y al de Latinoamérica en lo que se refiere al español.

La situación geopolítica de Turquía, la de la región del Caspio, la de América Latina, la crisis arabo-israelí o el problema del África Subsahariana son algunos de los principales conflictos que se analizarán con el objetivo de “hacer hincapié en la existencia y utilidad de instrumentos de paz para hacer llegar a la opinión pública y a la ciudadanía que no todos los problemas internacionales se solucionan con posturas de fuerza”, según afirma el coordinador del curso y profesor de la Universidad de Granada, Carlos de Cueto Nogueras.

Mecanismos internacionales de paz

Para De Cueto, la organización de este tipo de iniciativas es fundamental para mejorar los mecanismos internacionales de paz y evitar que, año tras año, se repitan cifras como las publicadas por ACNUR con relación a conflictos como el de Afganistán, que ha dejado tras de sí a más de tres millones de refugiados o la situación de los niños en las situaciones de conflicto, en las que terminan convirtiéndose en víctimas y verdugos a la vez. Además de la catástrofe de las minas terrestres, que continúan matando o mutilando entre 8.000 y 10.000 niños y niñas cada año.

“Hacia unos escenarios de paz y estabilidad para el siglo XXI” también prestará especial atención a la bilateralidad y multilateralidad del rol de España en los procesos de paz de América Central, así como a su labor mediadora en otro tipo de conflictos como el arabo-israelí.

La presencia de algunos de los principales especialistas del mundo en este campo y la posibilidad de contar “con una nutrida representación procedente de Noruega, un país que ha sido alabado mundialmente por su labor diplomática” permitirá un intercambio de información y de experiencias “esencial para seguir trabajando por la paz en todo el mundo”, señala el coordinador del curso, quien añade que “la representación francesa también jugará un papel muy importante en la consecución de este objetivo, ya que “acercará a los expertos españoles a los problemas de África, continente que, aunque cercano, recibe muy poca atención desde las instituciones españolas, pero que constituye un área prioritaria para la política francesa”.

06/07/2005

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Noruega en España

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7/7/2005

Noruega en España
El embajador de Noruega en España inaugura mañana un curso sobre el papel de la mediación diplomática en grandes conflictos.

El simposio, organizado por el Centro Mediterráneo de la Universidad de Granada, reunirá en Granada a expertos de Francia, España y Noruega para analizar el papel de estos países en situaciones de conflicto.

La situación actual de Latinoamérica, del África Subsahariana, el conflicto arabo-israelí o las características geopolíticas de Turquía serán otros de los aspectos que se analizarán hasta el próximo 12 de julio, fecha en la que se clausura el curso.

La mediación diplomática que han ejercido a lo largo de la historia España, Francia y Noruega en distintos conflictos nacionales e internacionales centra ´Hacia unos escenarios de paz y estabilidad para el siglo XXI´, un curso organizado por el Centro Mediterráneo de la Universidad de Granada que inaugurará mañana el embajador de Noruega en España, Kjell-Martin Frederiksen.

La temática del seminario es una iniciativa de la Embajada de Noruega en España, que ha querido celebrar el centenario de su independencia con un debate sobre los múltiples instrumentos de paz.

Así, entre los aspectos que se analizarán a lo largo del curso destacan el papel de Noruega como árbitro internacional y su labor como actor en la mediación diplomática. Pero éste no será el único país que abordarán algunos de principales investigadores del mundo en esta materia.

El papel de Francia y España en la resolución de conflictos también cobrará importancia, dedicándole una mención especial al caso africano en lo que respecta al Estado francés y al de Latinoamérica en lo que se refiere al español.

La situación geopolítica de Turquía, la de la región del Caspio, la de América Latina, la crisis arabo-israelí o el problema del África Subsahariana son algunos de los principales conflictos que se analizarán con el objetivo de ?hacer hincapié en la existencia y utilidad de instrumentos de paz para hacer llegar a la opinión pública y a la ciudadanía que no todos los problemas internacionales se solucionan con posturas de fuerza?, según afirma el coordinador del curso y profesor de la Universidad de Granada, Carlos de Cueto Nogueras.

Mecanismos internacionales de paz
Para De Cueto, la organización de este tipo de iniciativas es fundamental para mejorar los mecanismos internacionales de paz y evitar que, año tras año, se repitan cifras como las publicadas por ACNUR con relación a conflictos como el de Afganistán, que ha dejado tras de sí a más de tres millones de refugiados o la situación de los niños en las situaciones de conflicto, en las que terminan convirtiéndose en víctimas y verdugos a la vez. Además de la catástrofe de las minas terrestres, que continúan matando o mutilando entre 8.000 y 10.000 niños y niñas cada año.

´Hacia unos escenarios de paz y estabilidad para el siglo XXI´ también prestará especial atención a la bilateralidad y multilateralidad del rol de España en los procesos de paz de América Central, así como a su labor mediadora en otro tipo de conflictos como el arabo-israelí.

La presencia de algunos de los principales especialistas del mundo en este campo y la posibilidad de contar ´con una nutrida representación procedente de Noruega, un país que ha sido alabado mundialmente por su labor diplomática´ permitirá un intercambio de información y de experiencias ´esencial para seguir trabajando por la paz en todo el mundo´, señala el coordinador del curso, quien añade que ´la representación francesa también jugará un papel muy importante en la consecución de este objetivo, ya que ´acercará a los expertos españoles a los problemas de África, continente que, aunque cercano, recibe muy poca atención desde las instituciones españolas, pero que constituye un área prioritaria para la política francesa´.

´Gracias a la representación francesa los expertos españoles se acercarán a la realidad del continente africano, tan cercano, y a la vez tan olvidado por las instituciones españolas´

´Cada año las minas terrestres acaban con la vida de más de 10.000 niños sin que nadie haga nada por detener esta situación´

´España ha jugado un importante papel como mediadora en la pacificación de América Central y actualmente trabaja en el diseño de instrumentos diplomáticos que puedan reducir la crisis arabo-israelí´.

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Scientists of the UGR use a new technique of materials analysis on manuscripts of three of the most important archives of Granada

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A team of scientists of the University of Granada has developed a new analysis technique that will guarantee the restoration and preservation of the oldest manuscripts of the city, relegated up to now to the lowest position. The method, developed by researchers of the departments of Painting and Analytical Chemistry in collaboration with the Institute of Materials Sciences of Seville, and the archives of the Royal Chancellery of Granada, Provincial Historic Museum of Granada and the County Council of Granada, allows to study and identify the organic compounds of these documents from the extraction of a minimum sample which does not damage the heritage and allows to establish better guidelines to preserve them.

The research project, supervised by professor Teresa Espejo Arias, leaves the way open to a less invasive new field of work in the world of manuscripts preservation. To date, they had used the same analysis techniques that in other artistic works such as sculptures, murals or easel paintings, with the respective damage and loss of the historical material. «This kind of techniques require the extraction of an excessive amount of material, considering the type of work, which can provoke an irreparable damage, making part of the information of the manuscript disappear”, says Espejo.

In this sense, the professor of the department of Analytical Chemistry and member of this project, doctor José Luis Vílchez, explains that, to avoid these situations, they have designed a vanguard analytical method based on two techniques: High-resolution liquid chromatography and capillary electrophoresis, and he adds that they have replaced “the sample taking system based on the scalpel by another which does not damage the preservation of the document and consist of using microbrushes with the appropriate solvents ”.

Arab maps and manuscripts
The validation of this vanguard method has been carried out with real samples from the collection of maps of the Royal Chancellery of Granada and the collection of Arab manuscripts of the Sacromonte Abbey. The plans and drawings of the Chancellery date from the 16th to the 19th centuries and have been part of witness evidence, whereas the 22 Arab manuscripts, some of them dating from the 11th century, have been useful to create the first colour models and develop the first studies on materials identification. “This first phase has been complemented with the study by the documentary and codicological study of the documents, and with the analysis of its inorganic elements, carried out by the Institute of Materials Sciences of the CSIC of Seville ”, says the researcher.

Validation on different documents
The choice of these two documentary series responds to the fact that, although each one is framed in a similar chronological framework similar in the history of Granada, they are absolutely different, which allows, besides the validation of the technique, to determine similarities and differences in the material composition of the documents.

But this new method will not only be used in written documents. The aim of this research team is to extend it to other artistic works like photographs and paintings to guarantee their conservation without causing any damage in the artistic heritage. According to professor Espejo, it is very important in a moment in which “the preservation of the historic material is more important than its total restoration”.

On the other hand, the supervisor of the project also mentioned that they had managed that an interdisciplinary team worked on the preservation of the documentary heritage and thanked the archives of the city for their “sensitiveness” and the initiative of setting in motion a research work of such characteristics.

Reference
Professor Teresa Espejo Arias. Department of Painting
Tel. 958 243 815 / 958 243 818
E-mail. tespejo@ugr.es

Prof. José Luis Vílchez. Department of Analytical Chemistry
Tel. 958 243 398 / 243 326
Correo e. jvilchez@goliat.ugr.es

Científicos de la UGR aplican una nueva técnica de análisis de materiales en manuscritos de tres de los archivos más importantes de la ciudad

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Un equipo de científicos de la Universidad de Granada ha desarrollado una nueva técnica de análisis que garantizará la restauración y conservación de los manuscritos más antiguos de la ciudad, hasta ahora relegados al último eslabón del patrimonio. El método, desarrollado por investigadores de los departamentos de Pintura y Química Analítica en colaboración con el Instituto de las Ciencias de los Materiales de Sevilla, y los archivos de la Real Chancillería de Granada, el Histórico Provincial de Granada y el de la Diputación de Granada, permite el estudio y la identificación de los componentes orgánicos que constituyen estos documentos, a partir de la extracción de una muestra mínima que no daña el patrimonio y que permite establecer mejores pautas para su conservación.

Así, el proyecto de investigación dirigido por la profesora Teresa Espejo Arias, abre un nuevo campo de trabajo menos invasivo en el mundo de la conservación de los manuscritos, ya que hasta el momento se habían empleado en estos las mismas técnicas de análisis que en otras obras artísticas como esculturas, murales o pinturas de caballete, con el consiguiente deterioro y pérdida del material histórico. «Este tipo de técnicas requiere la extracción de una cantidad excesiva de material, teniendo en cuenta el tipo de obra con la que trabajamos, que puede provocar un daño irreparable, haciendo desaparecer parte de la información del manuscrito”, asevera Espejo.

En este sentido, el profesor del departamento de Química Analítica y también miembro de este proyecto, el doctor José Luis Vílchez, explica que para evitar que estas situaciones se produzcan y corra peligro parte del patrimonio, se ha diseñado un método analítico de vanguardia basado en dos técnicas: la cromatografía líquida de alta resolución y la electroforesis capilar, y añade que han sustituido “el sistema de toma de muestras basado en el bisturí por otro que no perjudica la conservación del documento y que consiste en el empleo de micropinceles con los disolventes adecuados”.

Mapas y manuscritos árabes
La validación de este método de vanguardia la han llevado a cabo en muestras reales procedentes de la colección de mapas de la Real Chancillería de Granada y de la colección de manuscritos árabes de la Abadía del Sacromonte. Los planos y dibujos de la Chancillería, que se enmarcan entre el siglo XVI y XIX, han formado parte de las pruebas testificales, mientras que los 22 manuscritos árabes, datados algunos de ellos en el siglo XI, han servido para crear los primeros patrones de color y desarrollar los primeros estudios sobre identificación de los materiales. “Esta primera fase se ha complementado con el estudio documental y codicológico de los documentos, y con el análisis de los elementos inorgánicos que lo constituyen, elaborado por el Instituto de Ciencias de de los Materiales del CSIC de Sevilla ”, afirma la investigadora.

Validación en documentos diferentes
La elección de estas dos series documentales responde a que, aunque cada uno se encuadra en marco cronológico similar dentro de la historia de Granada, son totalmente distintos, algo que permite, además de la validación de la técnica, determinar similitudes y diferencias en la composición material de los documentos.

Pero este nuevo método no sólo se podrá utilizar en documentos escritos. La intención de este equipo de investigadores es extenderlo a otras obras artísticas como fotografías y pinturas para garantizar su conservación sin producir ningún daño en el patrimonio artístico. Algo de vital importancia, según comenta la profesora Espejo, en un momento en el que “es más importante la conservación del material histórico que su total restauración”.

Por otro lado, la directora del proyecto también hizo mención del hecho de haber logrado que un equipo interdisciplinar trabaje en la conservación del patrimonio documental y agradeció a los archivos de la ciudad su “sensibilidad” y la iniciativa de poner en marcha una investigación de estas características.

Referencia
Profesora Teresa Espejo Arias. Departamento de Pintura
Tel. 958 243 815 / 958 243 818
Correo e. tespejo@ugr.es

Prof. José Luis Vílchez. Depatamento de Química Analítica
Tel. 958 243 398 / 958 243 326
Correo e. jvilchez@goliat.ugr.es

Profesores de la UGR desarrollan nuevas herramientas para la visualización de fenómenos electromagnéticos

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CIENCIA
Profesores de la UGR desarrollan nuevas herramientas para la visualización de fenómenos electromagnéticos

El objetivo del proyecto “Visualización de fenómenos electromagnéticos”, coordinado por el profesor del departamento de Electromagnetismo y Física de la Materia de la Universidad de Granada Salvador González García, es completar los instrumentos de visualización de fenómenos electromagnéticos desarrollados en un programa anterior (“Radiación y propagación de ondas electromagnéticas: visualización”), con herramientas nuevas que permitan visualizar y simular desde fenómenos estáticos a fenómenos de propagación en guías conductoras y dieléctricas (fibras ópticas), pasando por fenómenos de incidencia oblicua y de radiación de antenas y agrupaciones. Todas estas herramientas han sido diseñadas y pensadas para los alumnos de aquellas asignaturas en las que se estudian y analizan estos fenómenos, y ayudan a la comprensión de conceptos abstractos difíciles de asimilar por la complejidad matemática que involucran, como la radiación, la propagación modal, o el balance energético.

Además del profesor González, en este proyecto de innovación docente han participado Rafael Gómez Martín, Amelia Rubio Bretones, Mario Fernández Pantoja, Rafael Godoy Rubio, Francisco García Ruiz, Carlos Moreno de Jong, Javier Villalba López y el alumno Rafael Gómez.

El programa, que es continuación del anterior proyecto “Radiación y propagación de ondas electromagnéticas: visualización”, sigue la línea de desarrollo iniciada en el primero, ampliando las utilidades existentes con la construcción de nuevas herramientas escritas en MATLAB y MATHEMATICA para la visualización de fenómenos electromagnéticos. Los tópicos desarrollados cubren los objetivos planteados en la petición original de este proyecto. Es decir, la construcción de un paquete para el estudio de líneas de transmisión haciendo uso de la carta de Smith; la construcción de dos paquetes para la visualización de los distintos fenómenos de propagación en guías de onda (campos, energía, corrientes, cargas, etc.) tanto conductoras como dieléctricas; la creación de una herramienta para el estudio y visualización de la radiación de antenas y agrupaciones (arrays) de antenas, etc.

En este proyecto, a diferencia del que le precede, se ha optado –según los responsables– “por hacer abiertas todas las herramientas construidas para que el alumno pueda manipular el código, aunque incluyendo una interfaz de usuario que permita ejecutarlas ciegamente como herramientas de visualización sin precisar casi conocimientos de MATLAB o MATHEMATICA. No obstante, y teniendo en cuenta el auge de las técnicas computacionales para resolver problemas electromagnéticos en el ámbito de las ingenierías, hemos querido crear códigos abiertos suficientemente comentados, para que el alumno, a la par que utiliza la herramienta, pueda iniciarse en el manejo de dos de los paquetes de software más utilizados en ingeniería”.

Este programa permite visualizar la propagación de una onda electromagnética en un medio con pérdidas. Desarrollado en el proyecto anterior, se reincluye aquí a modo de introducción de la nueva herramienta que permite visualizar la incidencia desde un medio sin pérdidas a otro con pérdidas.

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La Junta aprueba invertir 8 millones en la ampliación del Parque de las Ciencias, el museo más visitado de Andalucía

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ÚNICO MUSEO INTERACTIVO DE ANDALUCÍA
La Junta aprueba invertir 8 millones en la ampliación del Parque de las Ciencias, el museo más visitado de Andalucía
5/7/2005 – 15:23
Redacción GD
El Consejo del Gobierno andaluz aprobó hoy una inversión de ocho millones de euros para financiar las obras de la cuarta fase de ampliación del Parque de Ciencias de Granada, el único museo interactivo de Andalucía, cuyo importe total asciende a 32,6 millones de euros. Esta cantidad es proporcional a la colaboración de la Junta en el Consorcio que gestiona el museo, en el que se integran el Ayuntamiento granadino, la Diputación Provincial, la Universidad de Granada, el Consejo Superior de Investigaciones Científicas y las entidades financieras Caja Granada y Caja Rural.

Según informó hoy la Junta en un comunicado, tras la ampliación, el Parque de las Ciencias duplicará su espacio expositivo y ocupará un superficie total de 70.000 metros cuadrados. El arquitecto Carlos Ferrater Lamberi es el encargado del proyecto que consolidará al Parque como un espacio de referencia para la difusión y la divulgación científica en Andalucía, en línea con los grandes centros culturales y museísticos de similares características que se han creado en otras ciudades europeas.

Concebido como un proyecto urbanístico integral, esta fase de ampliación prevé armonizar los distintos desarrollos del Parque desde su apertura en 1995 a través de la creación de un único espacio tanto en la forma como en los contenidos.

El futuro recinto, cuyas obras se terminaran en 27 meses, tendrá nuevas áreas, entre las que se destacan, el Macroscopio, el Tecno-Foro, el Observatorio de las Nuevas Tendencias, el Bosque de los Sentidos y el Pabellón de la Ciencia en Al-Andalus. Tras el consejo de Gobierno celebrado, el portavoz del Ejecutivo, Enrique Cervera, recordó que el Parque de las Ciencias de Granada es el museo más visitado, con 460.000 accesos al año.

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El Centro Mediterráneo de la UGR acoge 6 nuevos cursos durante la primera quincena de julio

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GRANADA
El Centro Mediterráneo de la UGR acoge 6 nuevos cursos durante la primera quincena de julio

Desde el 11 al 15 de julio este curso analizará, desde un punto de vista multidisciplinar, la investigación que se realiza en España en el campo de las tecnologías del habla, así como los métodos y técnicas que se basan en el procesamiento del lenguaje hablado. El estudio de los avances en el reconocimiento y la comprensión de los mensajes orales pronunciados por los usuarios de los ordenadores es clave para fomentar su mayor aplicación en el ámbito empresarial, y por consiguiente, favorecer un mayor aprovechamiento de la tecnología.

Oriente Medio: Cine, memoria e identidad

El curso dirigido por Alberto Elena (Universidad autónoma de Madrid) muestra desde el 11 al 15 de julio a través de la proyección de varios largometrajes y conferencias, la visión de diferentes directores, tanto del mundo oriental como occidental, de la realidad social y política de los países de oriente medio. Algunas de las películas que se podrán ver serán: Crónica de una desaparición. (Siyil ijtifaa, Elia Suleiman, Palestina, 1996), Fuego sobre Bagdad.

(Live from Baghdad, Mick Jackson, Estados Unidos, 2002), Cantos de mi tierra natal. (Avazhaye sazarmine madariyam, Bahman Ghobadi, Irán, 2002) etc. Todas ellas se proyectarán en versión original subtitulada.

Fundamentos básicos y aplicación clínica de los radicales libres en el envejecimiento

Desde el 14 hasta el 17 de julio y con la coordinación de Darío Acuña Castroviejo, catedrático de Fisiología de la Universidad de Granada y Germaine Escames Rosa, profesora y doctora de fisiología también de la UGR, el curso pretende dar a conocer los principales avances en la fisiología y fisiopatología de los radicales libres, sobre todo en relación a sus funciones y efectos en el organismo, y evaluar la participación de los radicales libres en el envejecimiento. El curso va dirigido a médicos, estudiantes y profesionales de la medicina estética interesados en la medicina antienvejecimiento.

Granada

Hacia unos escenarios de paz y estabilidad para el s. XXI: un reto para las políticas de los países del norte y del sur

Con la dirección de Carlos de Cueto Nogueras, Director del Centro del Análisis de Seguridad (CEAS), y la organización del Centro Euroárabe de Altos Estudios, ambos con sede en Granada, este curso de gran proyección internacional y que se celebrará entre el 11 y 15 de julio, plantea un acercamiento a la paz y la estabilidad mundiales, a través de una visión geopolítica de los conflictos de varios países y regiones del planeta. Entre los contenidos del curso, destaca el módulo dedicado a la labor de España como mediadora de la paz en importantes conflictos como el árabe-israelí o en Centroamérica, y la intervención del MADOC (Mando de Adiestramiento y Doctrina).

Flora y Vegetación en Sierra Nevada

Entre el 11 y el 15 de julio se celebrará en el granadino Carmen de la Victoria, este curso que invita al alumno a realizar un paseo por Sierra Nevada, con el fin de profundizar en su flora y vegetación. Como contenido más atractivo, el curso propone la realización de diversas excursiones a diferentes puntos de Sierra Nevada. El curso está dirigido por Joaquín Molero Mesa, del departamento de Botánica de la Universidad de Granada, y contará con profesionales docentes de otras universidades españolas.

Guadix

Curso de Lengua de Signos española

Dar a conocer la lengua de signos y su gramática, la comunidad sorda y su cultura y conseguir una comunicación fluida en Lenguaje de Signos, son los objetivos principales de este curso que se desarrollará entre el 11 y el 15 de julio. Entre otros contenidos, abordará temáticas relacionadas con el desarrollo de recursos de comunicación visogestual como son: La percepción y atención visuales, o la expresión cultural, aspectos todos ellos destinados a fomentar el contacto entre las personas sordas y oyentes. El curso va dirigido a estudiantes de Ciencias de la Educación, Trabajo Social, Psicopedagogía, Psicología y a cualquier persona interesada.

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El Centro Mediterráneo de la UGR acoge seis nuevos cursos durante la primera quincena de julio

Escrito por

UNIVERSIDAD
CURSOS VERANO
El Centro Mediterráneo de la UGR acoge seis nuevos cursos durante la primera quincena de julio
5/7/2005 – 13:01
Redacción GD
Desde el 11 al 15 de julio este curso analizará, desde un punto de vista multidisciplinar, la investigación que se realiza en España en el campo de las tecnologías del habla, así como los métodos y técnicas que se basan en el procesamiento del lenguaje hablado. El estudio de los avances en el reconocimiento y la comprensión de los mensajes orales pronunciados por los usuarios de los ordenadores es clave para fomentar su mayor aplicación en el ámbito empresarial, y por consiguiente, favorecer un mayor aprovechamiento de la tecnología.

Oriente Medio: Cine, memoria e identidad.

El curso dirigido por Alberto Elena (Universidad autónoma de Madrid) muestra desde el 11 al 15 de julio a través de la proyección de varios largometrajes y conferencias, la visión de diferentes directores, tanto del mundo oriental como occidental, de la realidad social y política de los países de oriente medio. Algunas de las películas que se podrán ver serán: Crónica de una desaparición. (Siyil ijtifaa, Elia Suleiman, Palestina, 1996), Fuego sobre Bagdad. (Live from Baghdad, Mick Jackson, Estados Unidos, 2002), Cantos de mi tierra natal. (Avazhaye sazarmine madariyam, Bahman Ghobadi, Irán, 2002) etc. Todas ellas se proyectarán en versión original subtitulada.

Fundamentos básicos y aplicación clínica de los radicales libres en el envejecimiento

Desde el 14 hasta el 17 de julio y con la coordinación de Darío Acuña Castroviejo, catedrático de Fisiología de la Universidad de Granada y Germaine Escames Rosa, profesora y doctora de fisiología también de la UGR, el curso pretende dar a conocer los principales avances en la fisiología y fisiopatología de los radicales libres, sobre todo en relación a sus funciones y efectos en el organismo, y evaluar la participación de los radicales libres en el envejecimiento. El curso va dirigido a médicos, estudiantes y profesionales de la medicina estética interesados en la medicina antienvejecimiento.

Granada

Hacia unos escenarios de paz y estabilidad para el s. XXI: un reto para las políticas de los países del norte y del sur.

Con la dirección de Carlos de Cueto Nogueras, director del Centro del Análisis de Seguridad (CEAS), y la organización del Centro Euroárabe de Altos Estudios, ambos con sede en Granada, este curso de gran proyección internacional y que se celebrará entre el 11 y 15 de julio, plantea un acercamiento a la paz y la estabilidad mundiales, a través de una visión geopolítica de los conflictos de varios países y regiones del planeta. Entre los contenidos del curso, destaca el módulo dedicado a la labor de España como mediadora de la paz en importantes conflictos como el árabe-israelí o en Centroamérica, y la intervención del MADOC (Mando de Adiestramiento y Doctrina).

Flora y Vegetación en Sierra Nevada

Entre el 11 y el 15 de julio se celebrará en el granadino Carmen de la Victoria, este curso que invita al alumno a realizar un paseo por Sierra Nevada, con el fin de profundizar en su flora y vegetación. Como contenido más atractivo, el curso propone la realización de diversas excursiones a diferentes puntos de Sierra Nevada. El curso está dirigido por Joaquín Molero Mesa, del departamento de Botánica de la Universidad de Granada, y contará con profesionales docentes de otras universidades españolas.

Guadix

Curso de Lengua de Signos española Dar a conocer la lengua de signos y su gramática, la comunidad sorda y su cultura y conseguir una comunicación fluida en Lenguaje de Signos, son los objetivos principales de este curso que se desarrollará entre el 11 y el 15 de julio. Entre otros contenidos, abordará temáticas relacionadas con el desarrollo de recursos de comunicación visogestual como son: La percepción y atención visuales, o la expresión cultural, aspectos todos ellos destinados a fomentar el contacto entre las personas sordas y oyentes. El curso va dirigido a estudiantes de Ciencias de la Educación, Trabajo Social, Psicopedagogía, Psicología y a cualquier persona interesada.

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