Sales, secretario de la nueva asociación de rectores de Andalucía

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Sales, secretario de la nueva asociación de rectores de Andalucía

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diego sales.

REDACCIÓN
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cádiz. La Conferencia de Rectores de Universidades Andaluzas (CRUA) se constituirá como entidad: Asociación de Universidades Públicas Andaluzas (AUAP), de la que el rector de la UCA, Diego Sales, será su secretario, además de presidir en la misma la Comisión Sectorial para el Espacio de Educación Superior e Innovación Educativa.
Esta comunidad se considera un paso decisivo para la gestión y defensa de los intereses de la educación superior en Andalucía.

La CRUA, presidida por David Aguilar Peña, rector de la Universidad de Granada, en una reunión celebrada el pasado jueves en esa ciudad ha adoptado diversos acuerdos de especial relevancia para coordinar la gestión de los intereses de las universidades andaluzas.

En primer lugar, se acordó crear la AUAP, que será presidida por el propio Aguilar, contará con entidad jurídica pública y tendrá su sede en la Universidad que ostente la presidencia de la misma.

También se ha adoptado un organigrama operativo para la gestión de las diversas áreas de trabajo. De este forma, las responsabilidades quedan repartidas entre los diez rectores de Andalucía.

Diego Sales, como ya se ha indicado, será el presidente del grupo de trabajo para el Espacio Europeo de Educación Superior e Innovación Educativa, así como secretario de la AUAP.

El rector de la Universidad de Almería, Alfredo Martínez, presidirá la sectorial de Estudiantes y Servicios; Eugenio Domínguez, de la de Córdoba, se encargará de las Relaciones Internacionales; Antonio Ramírez de Verger, rector de la UHU, será el responsable de la Sectorial de Bibliotecas y Consorcio de Bibliotecas; el rector de la Universidad Internacional de Andalucía, José María Martín, presidirá el grupo de trabajo de Extensión Universitaria; Luis Parras, de la de Jaén, se encargará de la Gerencia; mientras que Adelaida de la Calle, rectora de la UMA, se ocupará de Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación, además de ser la vicepresidenta de la AUAP.

Por último, Agustín Madrid Parra, rector de la Pablo Olavide, se encargará de la Red Informática y Secretaría General, mientras que Miguel Florencio, de la Institución sevillana, presidirá la Sectorial de Profesorado y Ordenación Académica.

Por otra parte, la Universidad de Cádiz, que se encuentra actualmente cooperando con varias de Centro América, y que son la de San Carlos de Guatemala, la de El Salvador y la Universidad Tecnológica de Honduras, recibió el pasado jueves la visita de Alexander Samuels Milson, decano de la facultad de Ingeniería de la Universidad de San Carlos, y Romel García Prado, coordinador de Cooperación Internacional de la misma facultad.

La cooperación entre estas instituciones se ha establecido con motivo de la puesta en marcha de un programa de Ingeniería para el Desarrollo en el marco de PIMA (Programa de Intercambio y Movilidad Académica). Así, en esta primera edición del programa se ha recibido en la UCA a siete estudiantes (El Salvador: 2, Guatemala: 3, Honduras: 2) para estancias de cinco meses. Igualmente, dos alumnos de la Escuela Superior de Ingeniería de la UCA se han desplazado para un periodo de estudio al centro de San Carlos.

Durante la visita se estudió la posibilidad de ampliar la actual colaboración e incluir una universidad cubana y una mejicana para la próxima convocatoria, que se espera para esta primavera.

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Deu pide al MEC que la UNED tenga clases presenciales

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Ceuta
Deu pide al MEC que la UNED tenga clases presenciales
M. Á./CEUTA

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La consejera de Educación y Cultura, Mabel Deu, trasladó el pasado jueves al secretario general de Educación, Alejandro Tiana, una serie de peticiones en relación a la situación de la enseñanza universitaria en la ciudad. Entre ellas se encuentran que el Centro de la UNED pueda impartir clases presenciales, un impulso al campus universitario que deberá ubicarse en los terrenos del 54 y que la escuela privada de enfermería se integre en la Universidad de Granada.

La consejera se refirió también al deseo del Ejecutivo de que se mantenga el actual convenio entre el Gobierno y la Ciudad en materia universitaria y que se produzca un incremento en las becas. Por su parte, el secretario general de Educación ya manifestó el jueves que los asuntos tratados en la reunión escapaban a sus competencias (la enseñanza no universitaria), aunque se comprometió a trasladarlos a la secretaría de Estado de Universidades.

Por otro lado, la portavoz del Gobierno, Elena Sánchez, afirmó ayer que el español, y no el árabe, es «el mejor vehículo de integración» en los colegios.

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25.000 personas agotan en Getxo las ofertas de la feria del queso

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25.000 personas agotan en Getxo las ofertas de la feria del queso
Productores de ocho provincias se han visto desbordados por la demanda de los productos expuestos en La Estación
ARACELI FERNÁNDEZ/GETXO

Los visitantes consultan las características de las variedades en venta. / PEDRO URRESTI

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MUESTRARIO
El queso más curioso: una variedad de Cabrales sin sal, elaborada en Asturias.

El más premiado: la Torta del Casar, galardonado en 2004 como el mejor de España en pasta blanda.

Precios: el más caro es la Torta del Casar (19,5 euros por pieza). El queso de cabra de Mendata cuesta a 18 euros el kilo. El de Roncal, a 14 euros el kilo.

«No me gusta el queso; me dedico al oficio porque veía a mi abuelo»
Productores de ocho provincias españolas participan desde el pasado viernes en la primera feria del queso de Getxo, que continuará hoy en nueve casetas instaladas en la plaza de La Estación. Los visitantes pueden degustar más de 50 variedades, todas ellas con denominación de origen, pero tan distintas entre sí como el suave queso fresco, elaborado con leche de vaca y traído de Galicia, o el intenso azul de Cabrales. Hoy se ofrecerán derivados como la crema y el pastel de queso elaborados en Galicia.

Los puestos abren de once de la mañana a tres de la tarde y de cinco a diez de la noche. No faltan las variantes del queso de Idiazabal, ni los gallegos de tetilla y San Simón. Hay quesos de Castilla, como un zamorano puro de oveja, y algunos otros de León; también se venden los clásicos y valorados del Roncal o el peculiar y extremeño queso de pasta blanda denominado Torta del Casar.

La feria ha sido promovida por el Aula de Cultura de Getxo. Según los organizadores, en los dos primeros días se ha superado la cifra de 25.000 visitantes. Algunos queseros se han visto desbordados, hasta el punto de que, en la tarde de ayer, se agotaron algunas de las variedades más curiosas.

El objetivo de los organizadores es que la cita de Getxo sea anual, a lo que contribuirá el éxito de público de este año. Fernando Esteban, de la empresa organizadora, cree que los productores repetirán en 2006 con algún taller de elaboración de quesos e, incluso, organizando un concurso de catas.

Además de comprar, la feria sirve para para informarse sobre la elaboración de los quesos, el fermento utilizado y las propiedades alimenticias y terapéuticas. Por ejemplo, Madalena Cangas defiende las virtudes de la leche de cabra con un texto de la Universidad de Granada.

Ganadera y productora, Cangas sólo vende y elabora quesos de esas características. Mantiene que la proteína que contiene la leche de cabra «es de mejor calidad que la de vaca».Y asegura también que la grasa de la leche de estos ovinos, «disminuye los niveles de colesterol».
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Un test permite a los padres diagnosticar si su hijo está siendo acosado en la escuela

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EDUCACIÓN
Un test permite a los padres diagnosticar si su hijo está siendo acosado en la escuela
La encuesta la hace el escolar en casa «porque la escuela, le induce a dar respuestas sesgadas» Acosadores y acosados «serán desgraciados en la edad adulta»
IÑIGO URRUTIA/

Muchos escolares que sufren acoso en el colegio lo ocultan por temor. [BERNARDO CORRAL]

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Plácido Blanco es doctor en Ciencias de la educación y experto en Psicopatología y salud. En la actualidad es orientador del instituto de enseñanza secundaria de Barco de Valdeorras (Orense).

Bibliografía: Es autor del Test de creatividad y superdotación TIMP (Universidad de Granada, 1998); Pedagogía de la diversidad (Fundación Valdeorras, 1995) y de Acenos. Teatro para disléxicos (Xunta de Galicia, 1993).

SAN SEBASTIÁN. DV. Los niños acosadores y acosados en la escuela son víctimas y si no se les ayuda, interiorizarán sus papeles y en la edad adulta serán «unos desgraciados». Este es el pronóstico de Plácido Blanco, doctor en Ciencias de la Educación y experto en Psicopatología, que ha elaborado el test Bullingo para que los padres sepan cuándo su hijos están sufriendo acoso escolar y, si así es, para que actúen en sintonía con los profesores.

El Bullingo es un cuestionario concebido para que sirva como guía a los progenitores, que muchas veces perciben difusamente que algo le pasa a su hijo. «Muchos padres tienen prejuicios y les cuesta acudir al psicólogo o al psiquiatra, incluso al tutor. No saben qué hacer ni por qué su hijo tiene un comportamiento anómalo». El test pretende alumbrar si la causa del malestar es el acoso escolar.

Plácido Blanco, que ha recibido peticiones de diferentes países europeos y de Argentina para que les facilite el cuestionario, sostiene que para «empezar la casa por los cimientos», las pesquisas para diagnosticar acoso deben comenzar en el hogar, no en la escuela. «Un escolar acosado y perseguido sufre un auténtico drama y la escuela no es el mejor sitio para que responda a una encuesta, porque las respuestas estarán sesgadas. En su hogar está en su medio y responderá con veracidad».

Influencia demoledora

El bullying afecta a un 4-5% de la población escolar, -a 25 escolares en un colegio de 500 alumnos- y su influencia en el desarrollo de la personalidad puede ser demoledora. No sólo en el acosado, también en el acosador y en los compañeros que asisten al maltrato como espectadores pasivos.

Blanco, que trabaja como orientador en el instituto Martaguisela de Barco de Valdeorras (Orense), señala que el escolar que acosa suele tener una personalidad «histriónica, paranoide o narcisista, pero sobre todo es inseguro; su seguridad está sobre la cabeza del acosado. Para triunfar necesita tener a alguien sometido». Si no se le trata y ayuda, en la edad adulta «sólo podrá mantener relaciones de dominio y sumisión». El niño o adolescente acosado llegará a la madurez lastrado «por una baja autoestima, sumiso y dominado» por los demás, advierte.

En el caso de los escolares que asisten impertérritos y como cómplices pasivos a los abusos y maltratos que sufre un compañero, Plácido Blanco sostiene que «se están entrenando para ser en el futuro personas insensibles a cualquier problema, porque se habrán acostumbrado a no compartir los problemas de los demás. Serán tan inseguros que por miedo serán incapaces de enfrentarse a nadie».

Esta prospección a la edad futura de vivencias dramáticas en la edad escolar le lleva al autor de Bullingo a compartir el criterio de expertos australianos que equiparan bullying y mobbing, es decir, el acoso y maltrato en el centro de trabajo. «Al final se trata de maltrato entre iguales, unos acosadores, otros acosados».

Ayuda de los padres

El test comprende cuatro bloques de preguntas que debe rellenar el niño con la ayuda de sus padres, que deben actuar de manera distendida y cordial. Además hay un bloque de preguntas para los padres.

Si la suma de los resultados obtenidos supera un nivel determinado, los padres deberán entregar el cuestionario al profesor o tutor, que también deberá rellenar una encuesta. La suma de resultados determinará el nivel de acoso, sea éste nulo o requiera atención psicológica.

Blanco agrega que si se detecta una situación de acoso, el colegio debe actuar con prontitud para atajarlo, pero no de forma colectiva. «El tratamiento no debe ser colectivo, en la clase, sino personalizado, para proteger a la víctima, y también para tratar al acosador, que necesita ayuda». Si no la acepta y persiste en el maltrato a sus compañeros de colegio, el autor de Bullingo aconseja que la actuación sea más expeditiva y se le abra un expediente.

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«Hay 28 autores de Almería con obras sobre el Quijote», afirman expertos

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ALMERÍA
«Hay 28 autores de Almería con obras sobre el Quijote», afirman expertos
El director del IEA contabiliza los trabajos desde el XIX hasta la actualidad.El ciclo sobre la novela de Cervantes sigue el 9 de marzo y trata el Siglo de Oro
ANTONIO VERDEGAY/ALMERÍA

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LUGAR
Las diferentes conferencias que se están ofreciendo dentro de este ciclo se realizan en el Centro de Profesorado de Almería, a excepción de la inaugural, que tuvo lugar en la Biblioteca Pública Provincial Francisco Villaespesa. Dan comienzo a las 19 horas y están registrando una amplia participación de docentes de la provincia.

«Aproximadamente 28 almerienses, desde la segunda mitad del siglo XIX hasta la actualidad, han hecho obras como poesía, narrativa, análisis o estudio inspiradas en el Quijote». Así lo asegura el docente y director del Instituto de Estudios Almerienses (IEA) Valeriano Sánchez Ramos. Este experto participó en el ciclo de conferencias organizado por el Centro de Profesorado (CEP) con motivo del IV Centenario de la publicación de la primera parte de la famosa obra de Cervantes.

En su conferencia destacó que dichos trabajos tocan multitud de disciplinas, y puso como ejemplo «estudios etimológicos de las palabras árabes, o el trabajo de Cristóbal José Espinosa Díaz, un médico que fue presidente del Ateneo de Almería, que trata de hacer un psicoanálisis de los personajes, etc.».

Polivalente

Para el director del IEA, no es de extrañar que los libros publicados a este respecto tengan temas muy variados, porque «El Quijote es el mejor libro de cocina que existe, es también un libro de refranes, el mejor libro de viajes, y es, en definitiva, una obra muy polivalente».

El ponente aportó nuevos datos que relacionan a Cervantes con Almería. Así, se refirió a «Leopoldo Eguilaz Yanguas (Laujar), un profesor de Árabe en la Universidad de Granada, que hizo un estudio etimológico de las palabras que usa Cervantes en sus obras. Una de ellas es El Ochalín, un nombre que se refiere al lugarteniente de la flota turca».

Según afirma el director del IEA ese «es un término que está vinculado a Almería, porque El Ochalín era el segundo de a bordo de la flota turca, con la que Cervantes se enfrentó como soldado en Lepanto, donde quedó manco y allí se topó con este personaje».

Así, «Leopoldo Eguilaz dice que esa palabra la repite mucho Cervantes. Y yo le añado que El Ochalín estuvo en Almería. Su flota atracaba en la Cala de San Pedro, donde tenía su centro de operaciones. El topónimo era Los Pozos del Ochalín», sostiene Valeriano Sánchez, al tiempo que añade que «ese lugar es la actual cala de San Pedro, según queda reflejado el Archivo de Simancas». Junto a esto, se refirió a un libro que editará el IEA, junto a la Delegación de Educación, Cajamar y el Ayuntamiento de Berja. «Es de Miguel Donato Gutiérrez Phillips, que era de Berja, y se titula Divagaciones pedagógicas de la Historia y el Quijote».

Ejemplos

«En él trata de ver ejemplos entre la Historia de España y el Quijote. Hace un análisis entre andanzas del Quijote y enseñanzas que se pueden sacar de ellas para la historia, es decir, los valores pedagógicos. Se editó en 1933». Además, esta obra «tiene un valor añadido, porque está ilustrada por Miguel Salmerón Pellón, que está relacionado con el Premio Carmen de Burgos de este año, que se le concedió a Mónica Sicre por un estudio realizado sobre sus dibujos, que defienden la coeducación, la igualdad entre sexos, etc., y son dibujos muy contemporáneos pese a que fueron realizados en la primer tercio del siglo XX».

Este ciclo de conferencias continua el 9 de marzo, con Pedro Ponce Molina, catedrático de Enseñanza Secundaria, que dará la conferencia con el título Sociedad, economía y vida cotidiana en el Siglo de Oro. Por último, el 6 de abril, terminará el ciclo con Cristóbal Cuevas Salvador, catedrático de la Universidad de Málaga, y la ponencia Melancolía y alegría en Cervantes. Los tres CEP de Almería llevan a cabo un Plan de Apoyo con motivo de la conmemoración en la provincia de la Primera Edición de la Primera Parte del Quijote.

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Más de un 82% de almerienses desconoce el Estatuto andaluz

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Más de un 82% de almerienses desconoce el Estatuto andaluz
Un 45% considera conveniente su reforma y casi a un 44% le gustaría un mayor grado de autonomía.Sólo Chaves y Zapatero son valorados con aprobado
ELENA TORRES./ALMERÍA

ALMERIENSES. Un nutrido grupo de ciudadanos recorren el Paseo Marítimo en una jornada festiva . / IDEAL

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FICHA
Autor: Centro de Análisis y Documentación Política y Electoral de Andalucía (CADPEA), equipo de investigación de la Universidad de Granada.

Trabajo de campo: Realizado entre el 24 de noviembre y 20 de diciembre de 2004

Método: Entrevistas telefónicas realizadas a 400 almerienses

Margen de error: +/- 5%

Más de un 40% votaría PSOE
Europa va a beneficiar a Andalucía
En vísperas de la celebración del Día de Andalucía, la Universidad de Granada ha dado a conocer una encuesta realizada sobre el interés que los andaluces tienen por la política y su conocimiento de la misma donde se señala que más de un 82% de los almerienses reconoce desconocer los contenidos del Estatuto de Autonomía, a pesar de lo cual, estiman conveniente su reforma (45%).

Preguntados por si les gustaría un grado mayor de autonomía, los almerienses responden que sí en un 43,75% de las ocasiones si bien a un 40% les da igual.

No obstante, también aprecian que el Gobierno español no trata por igual a todas las comunidades autónomas, ya que un 83% cree que unas son más favorecidas que otras. A pesar de ello, el 65,75% valora la organización territorial del Estado español por comunidades autónomas, tal y como se encuentra en la actualidad, frente a casi un 8% que prescindiría de las autonomías o a un 16% que aboga por un estado federal con comunidades autónomas con más autonomía.

La mayoría de los encuestados (68,5%) se siente tan español como andaluz mientras un 12,5% se siente más español y un 8,75%, más andaluz.

Constitución

Frente al escaso conocimiento que dicen tener sobre el Estatuto de Autonomía, el 69% de los almerienses encuestados conoce poco o nada bien los contenidos fundamentales de la Constitución y estima prácticamente en un porcentaje similar la necesidad o no de una reforma de la Carta Magna que afecte al Senado, la sucesión de la Corona o los Estatutos de Autonomía. Sobre otros contenidos, entienden que no es conveniente cambiar nada (35%) o sencillamente no tienen una respuesta (36,5%).

A pesar de ello, para la mayoría, es bastante o muy satisfactorio (67%) el funcionamiento de la democracia. Mientras un 27,5% y un 8,75% se encuentra poco o nada satisfecho, respectivamente.

No obstante, el interés por la política es escaso. En torno a un 64% se define como poco o nada interesado por este tema. Además, a casi un 30% el sentimiento que le inspira es de desconfianza; a un 14%, indiferencia; un 10,25%, aburrimiento e irritación, a un 9,75%. Sólo un 23,25% tiene interés; un 2%, entusiasmo y un 10%, compromiso.

Gestión

La valoración de la gestión del Gobierno de Manuel Chaves es considerada bastante o muy buena por casi un 46% frente al 27% que la valora bastante o muy mala. Mientras que el trabajo de la oposición del Partido Popular en Andalucía es entendido como bastante o muy malo por más de un 42% frente al 24% que lo entiende como muy o bastante bueno y un 25% que no se declina por ninguno de los dos bandos.

Es, sin embargo, la gestión del Gobierno de España, en manos del presidente socialista José Luis Rodríguez Zapatero, aún mejor considerada por los encuestados. Más de un 64% la entiende bastante o muy buena y sólo un 25% bastante o muy mala. El trabajo de la oposición a este nivel se considera bastante o muy malo en un 42% y un 27% lo entiende ni bueno ni malo.

Los líderes políticos más valorados a nivel andaluz son Manuel Chaves, que apenas supera el aprobado (5,36) seguido de Javier Arenas (4,81) y Teófila Martínez (4,22). Mientras Diego Valderas, Antonio Ortega y Pedro Pacheco rondan el 4.

A nivel nacional, el actual presidente del Gobierno, José Luis Rodríguez Zapatero supera el 5,6 mientras a Mariano Rajoy le dan de nota un 4,80 y un 4,46 a José María Aznar. Gaspar Llamazares apenas obtiene un 4.

Los partidos que les causan más simpatía son el PSOE (42,5%) y el PP (26,3%).

Instituciones

En cuanto a las instituciones, es la Universidad la que obtiene más nota (6,46), seguida del Defensor del Pueblo Andaluz (5,23), el Ayuntamiento de Almería (5,20) y el Presidente de la Junta de Andalucía (5). Mientras que el Gobierno y Parlamento Andaluz no llegan al 5.

Los encuestados entienden que la situación económica es mejor en España que en Andalucía. Un 47,5% la estiman buena o muy buena en el primer caso, y un 42% en el segundo. Con respecto a la situación política en torno al 35% la valora como positiva tanto a nivel regional como nacional.

La mayoría de los encuestados (67%) dice que le ha ido bien en el último año y sus preocupaciones son el desempleo (63%), la inmigración (55%) y la vivienda (28%).
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La Junta niega que el proyecto de cierre de la circunvalación esté paralizado Blancos y verdes al menos por un día

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GRANADA
La Junta niega que el proyecto de cierre de la circunvalación esté paralizado Blancos y verdes al menos por un día
El delegado de Obras Públicas contradice al alcalde de Granada y señala que el informe se presentará dentro de los plazos previstos
E. P. ANDRÉS CÁRDENAS/GRANADA

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La Junta de Andalucía emitirá el informe sobre el proyecto de cierre del anillo de la circunvalación de Granada presentado por el Ayuntamiento de la capital dentro del plazo fijado para el mismo, según informó el delegado de Obras Públicas de la Junta en Granada, Pedro Fernández, que negó que el proceso este «paralizado», como denunció el alcalde, José Torres Hurtado.

En declaraciones a Europa Press, el delegado de Obras Públicas indicó que se está estudiando el proyecto presentado por el Ayuntamiento en la Dirección General de Carreteras que decidirá sobre la Administración competente para efectuar el correspondiente estudio de impacto medioambiental, necesario para iniciar esta infraestructura, una actuación en la que el alcalde volvió a insistir en que si Junta de Andalucía y Gobierno central no quieren participar o ayudar «la va a hacer este Ayuntamiento», porque según sostuvo «es necesario para la fluidez del tráfico de Granada».

Para el Ayuntamiento de Granada deberían ser las Administraciones del Estado y Autonómica las que acometieran este proyecto, pendiente del estudio de impacto ambiental, necesario para realizar los trámites para la redacción del proyecto que permitan iniciar esta actuación que desde el Ayuntamiento se ha calificado como «obra monumental».

Por otro lado, desde la Delegación de Medio Ambiente se han solicitado informes de todos los órganos cualificados, según explicó a Europa Press, el delegado de Medio Ambiente, Gerardo Sánchez, entre los que se encuentran la Universidad de Granada, la Diputación, grupos de ecologistas «para recabar la mayor información posible de todos los aspectos ambientales que puedan afectar a una obra de la importancia de ésta», precisó. El Ayuntamiento presentó este proyecto tras su compromiso de financiar la obra junto a la Diputación, al tratarse de una obra de carácter supramunicipal.
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Canales Rivera y el cirujano Sánchez Ortiz participan hoy en el ciclo de la Tertulia Granada

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VIVIR
Canales Rivera y el cirujano Sánchez Ortiz participan hoy en el ciclo de la Tertulia Granada
MARÍA D. MARTÍNEZ/GRANADA

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La Tertulia Taurina Granada reanudará hoy, a las ocho y media de la tarde, en el Salón de Plenos de la Casa Consistorial, su ciclo de conferencias taurinas con la participación del diestro José Antonio Canales Rivera y el cirujano-jefe de la Plaza de Toros de Granada, José Sánchez Ortiz. El moderador será el director del Real Colegio Mayor de San Bartolomé y Santiago y profesor de Derecho Mercantil de la Universidad de Granada José Luis Pérez Serrabona.

El próximo viernes se cerrará el programa de este ciclo con la intervención de los matadores de toros David Fandila El Fandi y Salvador Vega.

La primera parte de este ciclo de conferencias, organizado por Manuel Gutiérrez Troya, se celebró con gran respaldo de público la pasada semana. Por la tribuna de oradores desfilaron el presidente de la Federación de Escuelas Taurinas de España, Felipe Díaz Murillo, el matador de toros y profesor de la Escuela de Madrid Joaquín Bernadó, el ganadero Ricardo Gallardo (Fuente Ymbro), y los críticos taurinos Mercedes Marín y Antonio Capilla.

El Moronta, en ferias

El alumno de la Escuela Taurina de Granada Antonio López El Moronta ya tiene cerrada su participación en la Feria de la Salud de Córdoba, el 23 de mayo, y su presentación en Zaragoza, el 28 del mismo mes. El único cartel cerrado hasta el momento es el de Zaragoza, donde hará el paseíllo junto a David Grau y El Santo para estoquear novillos de Hermanos Ozcoz.

Éxito de Enríquez

El novillero granadino Alejandro Enríquez tuvo una destacada actuación el pasado domingo en el festejo sin picadores celebrado en la localidad murciana de Molina de Segura, donde cortó una oreja a un novillo nada codicioso de Arucci, el menos bueno de un encierro que dio bastante juego.

El resultado de los actuantes fue el siguiente: Abel Valls, silencio. David Oliva, vuelta al ruedo. Alberto Lamelas, una oreja. Alejandro Enríquez, una oreja. David Sánchez El Toleo, una oreja.

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La UGR dedica un simposio a la filósofa andaluza María Zambrano

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La UGR dedica un simposio a la filósofa andaluza María Zambrano
IDEAL/GRANADA

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La Facultad de Ciencias Políticas y Sociología acogerá a partir de hoy y hasta el viernes, un seminario que abordará la compleja personalidad de la pensadora malagueña María Zambrano y repasará su biografía y obra.

El curso contará con la participación del catedrático de Historia y Filosofía de la UGR y miembro de la Real Academia de Ciencias Morales y Políticas, Pedro Cerezo; la directora del Departamento de Hispanismo de la Universidad Aarhus de Dinamarca, Ana Bundgaard; y Juan Carlos Marset, profesor y autor de una biografía de María Zambrano galardonada con el Premio de Biografía Antonio Domínguez Ortiz 2004.

Durante la Guerra

María Zambrano (1904-1991) fue discípula de José Ortega y Gasset y profesora en la Universidad de Madrid. Durante la Guerra Civil participó en comisiones de ayuda humanitaria y cultural. En 1939 se exilió a México, donde fue profesora de la Universidad de Morelia. Tras vivir en varios países más, regresó a España.

Zambrano realizó una obra original en la que desarrolló algunas ideas de la filosofía de Ortega y uno de sus temas fundamentales estriba en el análisis de la razón poética. Para ella, la filosofía no era sólo una cuestión de conceptos, sino de símbolos que abordan los problemas de la trascendencia y los grandes misterios de la vida humana.
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El Centro de Profesores apuesta por la integracion social y la deportiva

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La alta respuesta de los docentes a las convocatorias de los cursos programados por el Centro de Profesores que en Melilla dirige Jesús Vidal, es la tónica dominante en las enseñanzas programadas para la formación continuada de los profesores melillenses. En esta semana se inician dos nuevos bloques de integración uno social en general y el otro dirigido a las actividades deportivas.

Estos dos nuevos cursos se desarrollarán en paralelo con otro sobre imagen y sonido, según señaló Jesus Vidal, director del centro, quien comentó la alta participación
El Centro de Profesores apuesta por la integracion social y la deportiva

El director del Centro de Profesores y Recursos ha mostrado su satisfacción por el alto grado de participación que en general están teniendo los cursos programados en este año académico 2004-2005. De hecho, tan sólo ha habido que suspender uno, entre los 40 programados, cuyo contenido no era otro que las estrategias de enseñanzas para las ciencias sociales, que ha sido el único que no ha despertado la suficiente curiosidad o interés entre los enseñantes melillenses por lo que hubo que anularlo ante la escasez de inscritos

Integración social
En la tarde de ayer comenzó el curso sobre integracion social, cuyos objetivos son conocer los diferentes tipos de familia, la influencia de los estilos educactivos y el clima familiar en el desarrollo integral, así como acercar las características generales que están implicadas en la intervención familiar y analizar las principales técnicas y estrategias utilizadas en los programas de intervención familiar.
Las enseñanzas están a cargo de Maria del Carmen Pichardo y María Jesús Caurcel del Depertamento de Psicología Educativa y de la Educación de la Facultad de Educacion y Humanidades, así como Rocía Ortega, directora general de Bienestar Social y Enrique Roldán, psicólogo de Cruz Roja.

Este curso se imparte junto al de integracion de alumnos con necesidase especiales en actividades deportivas que pretende informar y reflexionar sobre el papel de la integración en la Educación en genaral y en la Educación Física en particular, asícomo conocer los mecanismos de integración del alumnado con necesidades especiales en la escuela y mostrar y diseñar estrategias de intervención en las clases de Educación Física.
En este caso imparte las enseñanzas Juan Miguel Arráez Martínez, de la Universidad de Granada y coordinan Irene Roldán Jiménez y Rafael Nieto Torres , asesores de formación del CPR.

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Portales universitarios al alcance de todos

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Portales universitarios al alcance de todos
Redaccion. 01.03.2005 – 02:26h
Continúan artículo y comentarios
Aunque existen una serie de recomendaciones internacionales destinadas a facilitar la navegación de personas discapacitadas por la Red, en realidad esas pautas benefician a todo el mundo porque contribuyen a crear estructuras claras, ordenadas, con textos legibles y sin distracciones visuales innecesarias.

Según el Observatorio de Infoaccesibilidad de Discapnet (el portal de la discapacidad de la ONCE), la web de la Universidad de Granada es la más accesible, seguida de las de Valladolid, Valencia, Sevilla y Oberta de Catalunya, todas con más de 100 puntos sobre 200. A la cola están las de Barcelona, Alcalá de Henares y País Vasco (72).

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Nueva asociación

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1/3/2005

Nueva asociación
La Conferencia de Rectores de Universidades Andaluzas se constituirá como asociación.

La Conferencia de Rectores de Universidades Andaluzas (CRUA) se constituirá como asociación, según lo acordado en la reunión celebrada el jueves en Granada, en la que se adoptaron diversos acuerdos de especial relevancia para coordinar la gestión de las universidades de la Comunidad Autónoma.

La nueva Asociación de Universidades Públicas Andaluzas (AUAP) contará con entidad jurídica pública y tendrá su sede en la Universidad que ostente la presidencia de la misma. Los miembros de la nueva AUAP consideran este cambio un paso decisivo para la gestión y la defensa de los intereses de la educación superior en Andalucía.

La asociación contará con un organigrama operativo para la gestión de las diversas áreas de trabajo, dentro del cual el rector de la Universidad de Jaén, Luis Parras Guijosa, ocupará el cargo de presidente de la Sectorial de Gerencia.

El resto de cargos son los siguientes:

David Aguilar Peña, rector de la Universidad de Granada, presidente de la AUAP;

Adelaida de la Calle Martín, rectora de la Universidad de Málaga, presidenta de la Sectorial de Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación, así como vicepresidenta de la AUAP;

Diego Sales Márquez, rector de la Universidad de Cádiz, presidente de la Sectorial del Espacio Europeo de Educación Superior e Innovación Educativa, así como secretario de la AUAP;

Alfredo Martínez Almécija, rector de la Universidad de Almería, presidente de la Sectorial de Estudiantes y Servicios;

Eugenio Domínguez Vilches, rector de la Universidad de Córdoba, presidente de la Sectorial de Relaciones Internacionales;

Antonio Ramírez de Verger, rector de la Universidad de Huelva, presidente de la Sectorial de Bibliotecas;

Miguel Florencio Lora, rector de la Universidad de Sevilla, presidente de la Sectorial de Profesorado y Ordenación Académica;

Agustín Madrid Parra, rector de la Universidad Pablo Olavide, presidente de la Sectorial de la Red Informática y Secretaría General; y

José María Martín Delgado, rector de la UNIA, presidente de la Sectorial de Extensión Universitaria.

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