DOCTORADO
Investigación sobre el software
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La Universidad ofrece junto a la de Jaén un programa interuniversitario de doctorado en el que se abordarán líneas de investigación en torno al software. El programa, que cuenta con la mención de calidad del Ministerio de Educación, pretende dotar de una visión completa de las técnicas más avanzadas en conceptualización, diseño, e ingeniería de mantenimiento del software. /IDEAL
EN FUENTENUEVA
Fiesta de recepción a los estudiantes
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A partir de las diez de la mañana de hoy se desarrollan las jornadas de recepción de estudiantes en los paseíllos de Fuentenueva. A la inauguración, presidida por el rector, le seguirán los talleres de danza, malabares y juegos diversos. A las doce, la diversión se traslada a la piscina para preceder al cine fórum, a partir de las siete de la tarde. En las cinco carpas instaladas habrá un puesto de IDEAL en el que se podrán obtener entradas para el cine. /IDEAL
Bienvenidos a Granada
Jornadas de Recepción de Estudiantes en la Universidad de Granada.
48 puestos informativos mostrarán a los nuevos estudiantes la amplia oferta de servicios para la comunidad universitaria.
¿Dónde tendrán lugar?
Las Jornadas tendrán lugar en los Paseos Universitarios del Campus de Fuentenueva los días 7 y 8 de octubre.
Hoy jueves día 7 de Octubre, a las 10 h., el rector de la Universidad de Granada, David Aguilar Peña, inaugurará las Jornadas de Recepción al Estudiante en los Paseos Universitarios del Campus de Fuentenueva.
Ofrecer información a los estudiantes
Dichas Jornadas, durante dos días ofrecerán a los nuevos alumnos universitarios y a todos los interesados amplia información sobre la Universidad de Granada: sus centros, servicios, actividades solidarias,…además de información sobre instituciones locales y empresas relacionadas con el ámbito universitario.
Puestos informativos
48 puestos informativos ubicados en carpas acogerán a los siguientes centros: Arquitectura Técnica, Bellas Artes, Ciencias Económicas, Ciencias, Ciencias Políticas y Sociología, Ciencias del Trabajo, Trabajo Social, Informática, Derecho, Farmacia, Servicio de Deportes, Biblioteconomía y Documentación, Medicina, Odontología, Centro de Formación Continua, Centro de Lenguas Modernas,
Instituciones públicas que participan
Entre las instituciones públicas que participan en las Jornadas de Recepción de Estudiantes, dispondrán de espacio propio el Ayuntamiento de Granada, el Instituto Andaluz de la Juventud, la Diputación de Granada, el Parque de las Ciencias, la Escuela de Protocolo, el Distrito Sanitario de Granada, la Federación de Personas con Discapacidad Física y el Centro de Documentación Europea.
Además el Vicerrectorado de Estudiantes, la Casa de Porras, el Vicerrectorado de Extensión Universitaria y Cooperación al Desarrollo, el Vicerrectorado de Relaciones Internacionales, y el Vicerrectorado de Relaciones con la Empresa y Plan Estratégico ofrecerán información sobre sus actividades a los alumnos.
Empresas participativas
Las empresas que van a participar en esta edición son: Banco Santander Central Hispano, los periódicos Ideal y Granada Hoy, AUNA y Caja Granada, además de las organizaciones no gubernamentales ALUMA, OFECUM, Betelgeuse, Club Universitario Montillar, Epsilon y NOS.
Las Jornadas
Las actividades de las Jornadas de Recepción de Estudiantes se inician hoy, día 7 de Octubre, a las 10:30 h con los talleres de danza, malabares y juegos diversos. Continuarán a las 12 h. de la mañana con actividades varias en la piscina universitaria de Fuentenueva y por la tarde de este mismo día, a las 17 h., se continúa con el Cine Forum, actividad organizada por Solidarios para el Desarrollo en el Aula Magna de la Facultad de Ciencias.
Las actividades del día 8 de Octubre comenzarán a las 10:30 h con varias actividades recreativas que se seguirán de la conferencia ?Importancia de la convergencia de los estudios universitarios en la Unión Europea: El crédito Europeo? que tendrá lugar a las 11 h. en el salón de grados de la Escuela Universitaria de Arquitectura Técnica. Y terminarán las actividades de estas jornadas con un concierto en el Aula Magna de la Facultad de Ciencias, a cargo del grupo Pintas Banda Folk.
Diferentes actividades
Durante los días de apertura de los puestos informativos, los asistentes podrán participar en las diferentes actividades que se realizarán en los Paseos Universitarios de Fuentenueva. La piscina cubierta de Fuentenueva realizará unas jornadas de puertas abiertas durante estos días y además habrá una exposición sobre las personas sin hogar, organizada por la asociación Solidarios por el Desarrollo, situada en la sala de exposiciones de la Facultad de Ciencias.
Mañana, viernes, 8 de octubre, a las 13 horas, el rector de la Universidad de Granada, David Aguilar Peña, José Antonio Villasante Cerro, en representación del Banco Santander Central Hispano; Javier Sagi-Vela González, director general del Portal Universia; y Alberto Ruano Fuertes, director general de Toshiba Information Systems firmarán un convenio de colaboración.
El objeto del convenio es facilitar la adquisición por parte de los miembros de la comunidad universitaria -estudiantes, profesores, investigadores y personal de administración y servicios- que así lo deseen, de ordenadores portátiles como equipamiento al servicio de la mejora de sus procesos de aprendizaje, docencia, investigación o gestión, al hacer uso de las tecnologías y contenidos que pone a su disposición la Universidad.
DÍA: viernes, 8 de octubre.
HORA: 13 horas.
LUGAR: Rectorado, Hospital Real.
“Realidad contaminada” es el título de la exposición que se inaugura en el crucero del Hospital Real, el viernes, 8 de octubre, a las 12 horas, procedente de Zaragoza y Sevilla.
El comisario de la exposición, Jesús Rubio, afirma que esta muestra de arte “se justifica desde la visión crítica que la estética siempre debe tener con la época en que se desarrolla. Es decir, desde la referencia a una Realidad Contaminada en la que los valores y categorías del arte actual han de rescatar su más alto grado de sugerencia reflexiva, su más alta capacidad estimuladora para replantear el momento que nos ha tocado vivir”.
El profesor de Historia del Arte de la Universidad de Granada sitúa su discurso “desde una posición histórico-crítica que nos posibilite el vislumbrar con mayor libertad las posibilidades del futuro y que, en definitiva, nos permita romper el sólido entramado retórico que la ideología neoliberal ha entretejido y que arrincona las manifestaciones más revisionistas del pensamiento progresista y por tanto oculta los valores de la cultura humanista contemporánea establecida sobre las categorías de la verdad, la libertad y la ética”.
Participan en esta exposición: Ángeles Agrela, Carlos Aires, Sonia Carretero, Diego Fajardo, Valeriano López, Juan Mercado, Andrés Monteagudo, Alberto Ortega, José Piñar, Santiago Ydañez, Simón Zábell y Jesús Zurita, quienes presentan en esta exposición trabajos originales realizados según las más diversas disciplinas: pintura, escultura, fotografía, instalaciones, videoproyecciones o montajes multimedia. Todos ellos dignifican, cada uno a su manera, la esencia del quehacer creativo desde una perspectiva consciente de lo que supone la actitud plástica en el momento actual.
La obra de estos artistas se elabora, a decir de Jesús Rubio, “a partir de implicaciones críticas marcadas por el compromiso ideológico-político directo, por la ironía como forma de expresión reflexiva, por la referencia ambigua hacia los nuevos lenguajes y su incidencia social, por la amplitud hacia actitudes espacio-compositivas más puras, por la interpretación abierta de postulados históricos y antropológicos del mundo que nos rodea, etc.”
En palabras del profesor Rubio, es preciso considerar los presupuestos enunciados, desde la madurez y el conocimiento de las formas lingüísticas más actuales y su renovación constante, en una perfecta interrelación entre significante y significado que los convierten en sólidos valores del riesgo y la innovación.”
Por su parte, el rector de la Universidad de Granada, David Aguilar, asegura que esta exposición que se organiza en colaboración con la Universidad de Zaragoza y con la Consejería de Cultura de la Junta de Andalucía “contribuye decisivamente a la consolidación de un proyecto cultural universitario, arriesgado e innovador, en el que hemos puesto todo nuestro empeño: ofrecer desde la universidad una alternativa a la creación artística y cultural en la sociedad contemporánea, que se distinga por su calidad, talante investigador y sentido crítico.”
La exposición, organizada por el Secretariado de Artes Visuales, Escénicas y Música de la Universidad de Granada, permanecerá abierta al público hasta finales de octubre, en horario de visitas de 10.30 h. a 13.30 h. y de 17 h. a 20 h., de lunes a sábados (cerrado los festivos).
Referencia: Prof. Jesús Rubio Lapaz. Dpto. de Historia del Arte de la Universidad de Granada. Comisario de la Exposición “La Realidad Contaminada. Visiones Críticas sobre el Presente”. Tlfs: 639 917732 y 958 283481.
Inauguración de la exposición:
Crucero Bajo del Hospital Real
Viernes, 8 de octubre
12 horas
El acto se celebrará mañana 8 de octubre en el Edificio BIC-Granada (Centro Europeo de Empresas e Innovación) del Parque Tecnológico de la Salud de la Universidad de Granada a partir de las diez de la mañana, y dará cita a representantes de las instituciones implicadas en la puesta en marcha de la Red de Bancos de Tumores de Andalucía: la Universidad de Granada, la Consejería de Salud y Caja Granada.
Según los organizadores de esta Jornada de presentación, “el Banco de Tumores y Líneas Celulares tiene dos objetivos principales: posibilitar a los pacientes con cáncer la traslación del avance biomédico, y facilitar la investigación en este área del conocimiento mediante la disponibilidad de tejido tumoral preservado en condiciones estandarizadas y homologadas, a la par que identificado con significativos datos clínicos”.
Investigación contra el cáncer
El Banco de Tumores y Líneas Celulares pretende ser un motor de la investigación de las neoplasias humanas, esto es, de las enfermedades que se caracterizan por un crecimiento anormal y descontrolado de un tejido, con la posibilidad de que se formen tumores y en ocasiones invadan órganos a distancia (metástasis). Las neoplasias más frecuentes son las de mama, próstata, colon, piel y pulmón.
En la jornada, también estarán presentes los coordinadores de las actuales Redes de Bancos de Tumores nacionales y europeas, así como los responsables del Plan Oncológico Andaluz, la Escuela de Salud Pública y los Bancos de Tumores que ya existen o se están creando en los Hospitales andaluces. La invitación se ha hecho extensiva a toda la comunidad científica granadina.
Referencia: Anabel Sáez. Secretaría científica.
Teléfono: 958 023 494.
Correo e: aisaez@ugr.es
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Fecha: 8 de octubre
Hora: De 10.00 a 15.00
Lugar: Edificio BIC-Granada. Parque Tecnológico de Ciencias de la Salud
La Universidad de Granada presenta el programa de doctorado “Análisis Psicológico de los Problemas Sociales”, reconocido con la Mención de Calidad del MEC con la que se galardonan aquellos programas que sobresalen por su excelencia. El plazo de preinscripción para los cursos, que se impartirán durante el período 2004/2005, estará comprendido entre los días 1 al 15 de octubre, ambos inclusive. Los alumnos que hayan resultado admitidos para cursar su primer año formalizarán la matrícula en el departamento responsable en el plazo comprendido entre el 8 y el 19 de noviembre. Los departamentos Psicología Social< y Metodología de las Ciencias del Comportamiento y de Psicología Experimental y Fisiología del Comportamiento son los responsables de coordinar y organizar los contenidos.
Este programa surge de las inquietudes de un grupo de profesores de la Facultad de Psicología de la Universidad de Granada preocupados por la aplicación de los conocimientos psicológicos a los problemas sociales. Se trata de quince profesores pertenecientes a cuatro departamentos distintos y a cinco de las áreas de conocimiento existentes en Psicología. Prácticamente todos los profesores han contribuido a investigar, dirigir trabajos e impartir cursos relacionados con el análisis psicológico de diferentes problemas sociales como prejuicios, racismo, discriminación, drogodependencia, seguridad vial, accidentalidad laboral, violencia de género, violencia escolar, salud, SIDA y desigualdades sociales. En el programa se combinan algunos cursos básicos de corte metodológico con otros centrados en los mencionados problemas sociales.
En el programa participan profesores con una sólida experiencia docente e investigadora junto a otros, más jóvenes, poseedores también de un amplio currículum de publicaciones internacionales. En su mayoría han completado su formación con estancias en el extranjero, fundamentalmente en Estados Unidos e Inglaterra. Tras participar en diferentes programas de doctorado han visto conveniente aunar sus esfuerzos para realizar este programa interdepartamental.
Referencia: Prof. Miguel Moya Morales.
Dpto. de Psicología Social y Metodología de las Ciencias del Comportamiento Tlfn: 958 246 271
Correo e: mmoya@ugr.es
Web: http://www.ugr.es/local/prodopsi
Las Jornadas “Literaturas de la Diferencia: Mujeres en las Letras de Europa”, enmarcadas en las diferentes actividades que viene desarrollando el Instituto de Estudios de la Mujer de la Universidad de Granada, pretenden reunir a un nutrido grupo de especialistas en las diferentes literaturas femeninas, críticas literarias y escritoras. El objetivo es debatir sobre “mujer y escritura” y hacer llegar al alumnado y al público en general los resultados de sus investigaciones más recientes en este campo y trasmitir su experiencia como mujeres en la literatura y la edición literaria. El plazo de inscripción será del 5 al 22 de Octubre de 2004 y las actividades se celebrarán en la Fundación Euroárabe del 24 al 28 de octubre.
En la actual Europa de la integración, el recorrido por la Europa literaria de las mujeres con su diversidad de identidades nacionales, religiosas, étnicas y lingüística permitirá mostrar a los asistentes cómo éstas, aun escribiendo en diferentes idiomas, hablan en la literatura una lengua común. El propósito fundamental es ofrecer una serie de actividades articuladas en torno a conferencias, sesiones, mesas redondas y lecturas literarias, por medio de las cuales se debatirá sobre “la escritura en femenino” de Europa tanto desde el punto de vista de la creación como de la crítica literaria.
De este modo se espera profundizar en los modos de expresión literaria de las mujeres de Europa y conocer la tradición literaria de aquellas más cercanas a nosotras (españolas, francesas, portuguesas, italianas y alemanas) o de aquellas más lejanas (escritoras en lenguas eslavas), así como de algunas minorías que forman parte de la voz de las mujeres de Europa, escritoras desconocidas u olvidadas, como las judías, o escritoras que han debido exiliarse por su defensa de la condición humana de la mujer árabe. Entre las autoridades que participan en las Jornadas destacan Teresa Langle de Paz, de la Universidad de Houston, Kasia Moszczynska, de la Universidad de Varsovia, Aïcha Lemsine, novelista, columnista y conferenciante argelina y Laura Freixas Revuelta, escritora, traductora y ensayista.
Referencia: Instituto de Estudios de la Mujer de la Universidad de Granada.
Tlf: 958 248366.
Correo e: insmujer@azahar.ugr.es
Web: http://www.ugr.es/~iem/jornadas
El próximo viernes, 8 de octubre, a las 10 de la mañana, tendrá lugar en el en el Aula Magna de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, el acto de presentación pública del primer Proyecto de Innovación en Tutorías (PIT) de la Universidad de Granada.
Este proyecto, que ha sido coordinado por los profesores Ceferino Bustos y Belén Senés, se ha desarrollado durante el curso 2003/04, con la participación de 24 tutores, de los cuales 21 son profesores de distintos departamentos con docencia en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales y 3 tutores pertenecientes al PAS del mismo centro.
Destinatarios de este proyecto pionero, que tiene como fin principal la integración en la vida universitaria del alumno recién llegado, han sido los alumnos de primer curso –73 alumnos voluntarios han sido beneficiarios– de la Licenciatura de Administración y Dirección de Empresas.
Según los responsables, “los proyectos de Innovación en Tutorías constituyen el cauce por donde discurre la ejecución de los PAT (Planes de Acción Tutorial). PAT, que en este caso, surge del resultado de los Cursos de Tutoría y Orientación que impartió el Vicerrectorado de Planificación, Calidad y Evaluación Docente con el objetivo de formar profesores-tutores y dotar de significado y contenido la acción tutorial en la Universidad, como conjunto de acciones que conforman el proceso formativo del alumno».
12 proyectos en marcha
En la actualidad, en una convocatoria permanentemente abierta, el Vicerrectorado financia una docena de Proyectos de Innovación en Tutorías, en Centros como la Facultad de Farmacia, la Facultad de Ciencias, la Facultad de Ciencias de la Educación, la Facultad de Educación y Humanidades (Melilla), la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática o la Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud, entre otros.
Con la llegada del Espacio Europeo de Enseñanza Superior, que tiene por finalidad la armonización de los sistemas universitarios europeos, con el tutor, y la tutoría universitaria, se pretende adecuar la formación del alumnado a las nuevas propuestas educativas europeas, con el objetivo de formar profesionales de la manera más plena posible. Así, la acción tutorial va dirigida a potenciar en el alumnado valores y actitudes que le permitan alcanzar una óptima madurez personal, académica y profesional.
Referencia:
Prof. Moisés Coriat Benarroch.
Secretariado de Formación del Profesorado. Vicerrectorado de Planificación, Calidad y Evaluación Docente.
Universidad de Granada.
Tfn: 958 248393 / 248491.
Correo e.: mcoriat@platon.ugr.es
Prof. Ceferino Bustos Valdivia.
Dpto. de Derecho Civil. Tfn: 958 243837.
Correo e.: cbustos@ugr.es
Página Veb: http://www.ugr.es/~cbustos/PAT/index_PAT.htm
PARTICIPARÁN REPRESENTANTES UNIVERSITARIOS, PREMIOS NOBEL Y EXPERTOS EN LA MATERIA
Barcelona acogerá la Conferencia Internacional sobre Educación Superior
Representantes de universidades de todo el mundo, personas galardonadas con el premio Nobel y expertos en enseñanza superior se reunirán entre el 18 y el 20 de octubre en Barcelona para intercambiar experiencias y debatir sobre el compromiso social de estos centros superiores de enseñanza.
La Universidad Politécnica de Cataluña (UPC) será la sede de esta Conferencia Internacional de Barcelona sobre Educación Superior y del Encuentro de premios Nobel, que tendrá lugar el 20 de octubre y que reunirá a 13 personas que han recibido este galardón.
Organizada por la Red Mundial de Universidades para la Innovación y auspiciada por la UNESCO, la Conferencia abordará, según informa Efe, los retos de la universidad y el compromiso social que se le exige en el siglo XXI, además de debatir los contenidos que se deben tener en cuenta de cara a la elaboración del Informe Mundial sobre la Enseñanza Superior.
Un grupo de premios Nobel ayudará también a esta Conferencia a la hora de evaluar las mejores prácticas universitarias en busca del compromiso social, entre ellos, Werner Arber, premio de Medicina en 1978; José Saramago, premio de Literatura en 1998; Wole Soyinka, premio de Literatura de 1978; y Vernon Smith, premio de Economía de 2002.
Por su parte, el Encuentro de premios Nobel tendrá lugar el 20 de octubre y servirá para crear un espacio de debate y de reflexión sobre los desafíos intelectuales y morales que el siglo XXI plantea como la revolución genética, los impactos medioambientales y la sociedad de la información, entre otros.
Educar a distancia y con tiempo
Cruz y Díaz en España.
Ricardo Weinert Los Andes On line
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Tan sólo por la educación el hombre puede llegar a ser hombre, porque el hombre no es más que lo que la educación hace de él, dijo Emmanuel Kant. Convencidos de esta idea, dos jóvenes alumnos de ingeniería de la Universidad de Mendoza se propusieron aplicar, desde los comienzos de su carrera, todos los recursos que brinda Internet al servicio de la enseñanza.
Ellos son Francisco Cruz (21) y Jaime Díaz (21). Acaban de regresar de España para profundizar un sitio que ellos hicieron hace tres años, para que docentes de la Universidad de Granada dieran clases a sus estudiantes de todo el mundo. Este desarrollo de educación a la distancia no es más que la puesta en práctica de estructuras para cátedras que un profesor y un alumno puedan compartir una clase sin limitaciones en espacio, distancia y tiempo. Estadísticas, programas, textos y evaluaciones son parte del extenso material que puede ser volcado a estas aulas virtuales.
El proyecto original nació hace tres años, luego de que el Dr. Manuel Jiménez Raya, profesional que los asesora en la investigación desde Granada, les contó su experiencia que derivó en la necesidad de hacer una web educativa.
Nos planteó que cuando ellos estaban dando una cátedra, generalmente tenían que viajar y pasar un tiempo separados de sus alumnos. De este modo era difícil llevar un control sobre ellos, ya que tenían que dejarles un material para que lo trabajaran solos y luego evaluarlos al final de su viaje, explicó Francisco. Entonces la solución que plantearon fue que ellos, a través de Internet, trabajaran con las cátedras, formulando contenidos, evaluaciones, y que el mismo sitio las corrigiera y entregara las estadísticas al profesor, para que este último pudiera estar al tanto de sus alumnos y completar la educación impartida.
Esta web, en la que se ingresa con doble clave y contraseña -uno para alumnos y otro para profesores-, cada día suma nuevas herramientas, como un sistema de chateo para realizar las consultas y un foro como complemento de la clase presencial para hacer ejercicios y actividades, argumentó el joven que actualmente cursa cuarto año, al igual que su compañero.
Con respecto a otros desarrollos sobre educación virtual, Jaime Díaz destacó que con esta página buscamos adaptar la tecnología al profesor y a lo que a ellos les parezca más fácil, ya que es más difícil que un maestro de cierta edad se amolde a una tecnología estática. Es por eso que nosotros trabajamos la parte técnica con la ayuda de diferentes profesionales, como psicopedagogas, profesores de física, matemática y asesores técnicos, que nos van guiando el proyecto.
De Mendoza a Granada
Con respecto a su reciente viaje a la ciudad española, enclavada a los pies de Sierra Nevada -fundada por los romanos bajo el nombre de Illibris-, ambos resaltaron el tiempo que les llevó capacitar a los profesores españoles -responsables de los contenidos del sitio-, porque “esto es una nueva metodología de trabajo: pasar del típico pizarrón con fotocopias a un aula virtual”, explicó con ansiedad Francisco. Paralelamente, agregó convencido que “no se necesita saber mucho: con haber entrado a una página y utilizar el word, o simplemente saber manejar el correo electrónico, ya se puede usar el sitio para armar las clases”. Si bien el trabajo de los ingenieros mendocinos es de acceso restringido, la home se ubica en www.um.edu.ar/um/fi/granada
La universidad “universal”
En un principio, el sitio será para estudiar inglés o alemán, aunque la estructura se puede utilizar en cualquier cátedra. Es por eso que los chicos ya están trabajando para poder dar vida a su sueño, al cual ellos llaman “Universidad universal”.
“Queremos experimentar este proyecto para abarcar varias cátedras, virtualizarlas y en un futuro poder hacer a través de varias universidades de diferentes partes del mundo una especie de campus virtual, donde una persona que tenga, por ejemplo, conflicto de horarios para estudiar, pueda hacerlo desde su casa. Es decir, que si una persona acá puede estudiar a las 5 de la mañana, seguro no va a tener ningún profesor disponible, pero tal vez en España, o donde sea, el cambio de horario favorezca. Esto sería como el epílogo de lo que estamos haciendo ahora, el sueño sería poder hacer toda una carrera y que te den el título, todo por Internet”, explicó Jaime.
Otro de sus proyectos es investigar las falencias que presenta la Red en el área de la seguridad, por un lado, y por otro, la pérdida del contacto humano generada por el aislamiento del usuario. Ambos comparten la misma certeza:
“Nunca se reemplaza la figura del profesor, nuestra intención es que se unan sitios y campus virtuales en los que existan respuestas académicas para contestar una duda a cualquier hora”.
Filología con motivo del IV centenario de la obra más universal de la historia de la literatura.
Las jornadas contarán con ponentes como el profesor de la Universidad de Ginebra Carlos Alvar, los profesores de la Universidad Autónoma de Madrid Florencio Sevilla Arroyo y Antonio Rey Hazas, así como profesores de las Universidades de Málaga, Granada y Jaén.
Durante los días 25, 26 y 27 de octubre se analizarán temas relativos tanto al Quijote como a su autor, Miguel de Cervantes. Así, se profundizará en aspectos pocos conocidos de la recepción del Quijote, en la figura de Cervantes y la literatura de su época, los libros de caballerías, la caballería española del siglo XVI, o el personaje quijotesco en la literatura hispanoamericana, así como un recorrido por la literatura y obras de la época, entre otros temas.
Las jornadas están dirigidas a estudiantes de primer, segundo y tercer ciclo, diplomados, licenciados y doctores en Humanidades y Filologías, profesores de secundaria en activo e interesados en general que tendrán hasta el próximo 9 de octubre para matricularse.