Un nuevo curso de la UGR forma en tratamientos de la epilepsia, el autismo y otros síndromes asociados a discapacidad psíquica

El Centro de Iniciativas de Cooperación al Desarrollo (CICODE) de la Universidad de Granada, organiza el Curso de Experto Universitario en síndromes de baja incidencia asociados a discapacidad psíquica, en colaboración con la Consejería de Asuntos Sociales de la Junta de Andalucía, en cuyo programa participan profesionales directamente relacionados con la atención y valoración clínica y educativa de estas patologías.

El objetivo fundamental de este experto es formar a profesionales de distintas disciplinas relacionadas con ciencias de la salud en el conocimiento, la evaluación e intervención en síndromes considerados por la OMS de baja incidencia que cursan con discapacidad psíquica (X frágil, síndrome de Wiliams, Síndrome de Angelman y otras patologías de base genética, síndromes epilépticos graves, metabolopatías y trastornos del espectro autista, entre otros). Pretende analizar además la asistencia especializada que se puede proporcionar a las personas afectadas por estos síndromes, haciendo especial referencia a los recursos disponibles en su entorno más próximo, que pueden facilitar su integración educativa, social y laboral. Para lograr un mejor conocimiento de estos recursos por parte de los alumnos, el experto facilitará un 15% del total de horas ofertadas como prácticas de campo a realizar en centros de la provincia de Granada.

El curso abordará cuestiones como la detección precoz en el recién nacido, epilepsia, autismo, sistemas de comunicación alternativos, tratamientos complementarios como la fisioterapia, hidroterapia, musicoterapia y expresión corporal, la intervención familiar, etc.

El plazo de preinscipción y solicitud de becas permanecerá abierto entre los días 23 de enero a 2 de febrero. Los interesados pueden obtener información en los Tlfs. 958-240948 / 248900 o en el correo e. coopera@ugr.es


Ceuta – Festividad de Santo Tomás de Aquino en la Facultad de Educación y Humanidades

La Facultad de Educación y Humanidades de Ceuta se complace en informar de las actividades que tendrán lugar el próximo viernes 23 de Enero para
celebrar la festividad de Santo Tomás de Aquino.

ACTO ACADÉMICO DE SANTO TOMÁS DE AQUINO 2004

Lectura por el Sr. Secretario de la Facultad de Educación y Humanidades,D. Pablo Cobo, de la memoria del curso académico 2002-2003.

Conferencia: «Internet y Derecho» a cargo del profesor Dr. D. José Luis Perez-Serrabona gonzález, profesor titular del Departamento de Derecho Mercantil y Derecho Romano de la Universidad de Granada.

Imposición de Becas a los alumnos de 1º curso y nuevos profesores.

Entrega de Premios y Trofeos Deportivos.

Intervención del Decano de la Facultad de Educación y Humanidades de Ceuta.


Toma posesión el nuevo Consejo Directivo de la Universidad

LO COMPONEN ONCE HOMBRES Y DOS MUJERES

Toma posesión el nuevo Consejo Directivo de la Universidad
21/1/2004- 18:31- Universidad

El nuevo Consejo de Dirección de la Universidad de Granada, integrado por once hombres y dos mujeres, tomó hoy posesión de su cargo en la sede del rectorado en Granada, en el Hospital Real, después de que lo hiciera ayer el nuevo rector, David Aguilar, en el Palacio de San Telmo de Sevilla. En declaraciones posteriores al acto de investidura, Aguilar, reelegido en su cargo el pasado 5 de diciembre, señaló como uno de los principales retos del actual equipo de Gobierno universitario para esta legislatura la construcción de las nuevas facultades en el Campus de Ciencias de la Salud, desde donde se impartirán todas las titulaciones del ámbito biosanitario en Granada y que está previsto que estén operativas en 2005.

La ampliación de la Facultad de Informática, en una parcela cedida por el Ayuntamiento en el Campus de Ainadamar, y la reubicación de la Escuela de Arquitectura en el antiguo Hospital Militar, en el barrio del Realejo, actuación, ésta última, que se va a acometer con carácter inmediato, aseguró el nuevo rector, son otros de los objetivos perseguidos por el nuevo Consejo Directivo de la Universidad de Granada. Aguilar también señaló la puesta en marcha de las nuevas titulaciones de Logopedia y Educación Social para el próximo curso como otro de los pilares básicos de la nueva legislatura.

David Aguilar ha apostado por la continuidad de la anterior gestión en la configuración de su nuevo equipo de Gobierno, en el que todos repiten, en el mismo o en nuevos cargos, a excepción de dos nuevos nombramientos, el de José Jiménez Benavides como nuevo gerente y el de Elena Díez Jorge, que se estrena en su cargo como vicerrectora de Patrimonio, Infraestructura y Equipamiento. Por otro lado, se crean dos nuevas áreas, la vicerrectoría de Relaciones con la Empresa y Plan Estratégico, que dirigirá Teodoro Luque, hasta la fecha director del Departamento de Comercialización e Investigación de Mercados de la Universidad y el Comisionado para Espacio Europeo de Educación Superior. Al frente de ésta última vicerrectoría estará Antonio Sánchez, que será el responsable de acometer la convergencia europea en materia de titulaciones, otro de los retos que deberá afrontar el actual Consejo de Dirección de la Universidad de Granada durante los próximos tres años.

Por Gd

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Convocado el VII Certamen de Literatura «ALSAJARA»

LAS ADMISIONES SERÁN HASTA EL 2 DE ABRIL

Convocado el VII Certamen de Literatura ALSAJARA
21/1/2004- 12:49- Cultura

Con objeto de fomentar la creación literaria en el ámbito universitario, se convoca el VII CERTAMEN DE LITERATURA con arreglo a las siguientes bases.

1. Podrán concurrir al mismo todos los estudiantes de la Universidad de Granada y residentes en los Colegios Mayores de este distrito universitario. También podrán participar alumnos del último curso de Bachillerato LOGSE de toda España.

2. Existen dos modalidades: Narración Corta y Poesía. (Consultar condiciones)

3. Un jurado nombrado al efecto otorgará los premios. Su fallo será inapelable. Los trabajos deberán ser originales e inéditos quedando excluidos los autores galardonados en otros concursos o certámenes. Se presentarán por cuadruplicado. En sobre cerrado figurarán el nombre, apellidos, dirección, teléfono, fotocopia del D.N.I. y del resguardo de matrícula o documento que acredite vinculación a la Universidad de Granada, Colegio Mayor o Bachillerato LOGSE. En el exterior del sobre se consignará el título de la obra con el seudónimo o lema.

4. Los trabajos serán enviados al Colegio Mayor Alsajara, C/ Arandas, nº 3 18001-GRANADA antes de las 12.00h. del 2 de Abril de 2004. Se admitirán también aquellos, que recibidos con posterioridad, muestren en el matasellos una fecha anterior a la mencionada.

5. Los originales presentados a concurso no se devolverán.

6. El jurado del certamen estará integrado por personas de reconocida solvencia literaria. El fallo del jurado y la fecha de entrega del premio se harán públicos durante el mes de abril y se comunicará personalmente al autor/a premiado/a.

7. El hecho de participar en este certamen implica la aceptación de las bases. El Colegio Mayor Alsajara se reserva el derecho de reproducir y publicar el trabajo premiado en la forma que estime conveniente.

8. Las Bases del Certamen se hallan a disposición de cualquier interesado en el Colegio Mayor Alsajara.

Colegio Mayor Alsajara
C/ Arandas, 3 – 18001 Granada – Tlf. 958 271554 Fax: 958-207798
correo electrónico: alsajara@edunet.es

Por Gd

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Una jornadas universitarias analizarán la administración de la ciencia en España

HASTA EL VIERNES 23

Una jornadas universitarias analizarán la administración de la ciencia en España
21/1/2004- 11:04- Universidad

La Universidad de Granada acogerá hasta el viernes unas jornadas orientadas a dar a conocer al personal científico y administrativo de Universidades y centros de referencia investigadora las estrategias más innovadoras y las herramientas más útiles para el desarrollo de su trabajo.

Las Jornadas pretenden poner en contacto a los organismos que proporcionan ayudas para la investigación con los gestores de las mismas.

Entre los principales ponentes, cabe destacar a Matilde Sánchez Ayuso, Directora General de Investigación del Ministerio de Ciencia y Tecnología, que impartirá la conferencia inaugural.

Por Gd

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La Junta trabaja en la recopilación de material genético

INTERÉS POR LA INVESTIGACIÓN CON CÉLULAS MADRE

La Junta trabaja en la recopilación de material genético
21/1/2004- 18:01- Ciencia

Varias muestras de células madre. (GD)

El delegado de la Junta en Granada, Mariano Gutiérrez Terrón, reiteró hoy la decisión del Gobierno andaluz de seguir adelante con la investigación con células madre, para lo que ya trabaja en la recopilación del material genético necesario. Gutiérrez señaló a los periodistas que, a la espera de que concluyan las obras donde se ubicará el futuro Banco de Líneas Celulares -el Centro de Investigaciones Biomédicas del Campus de Ciencias de la Salud de Granada-, la Junta habilitará dependencias provisionales en los hospitales Virgen de las Nieves y San Cecilio.

Esas instalaciones, precisó, serán visitadas el próximo viernes por el consejero de Salud, Francisco Vallejo, a quien probablemente acompañarán responsables de Sanidad de comunidades autónomas gobernadas por el PSOE como Asturias, Castilla La Mancha o Extremadura. Previamente, Vallejo impartirá mañana en Granada la conferencia Investigación en salud, una apuesta por el progreso, en la que expondrá las principales estrategias y retos que plantea la investigación biomédica en Andalucía.

Gutiérrez Terrón dijo que la Junta continúa trabajando en cultivos de células madre, base para desarrollar la investigación, dijo, porque la Administración andaluza tiene muy claro que hay que seguir trabajando en esa línea, pese a que el Tribunal Constitucional haya admitido a trámite el recurso interpuesto por el Gobierno contra la ley andaluza que regula la investigación con células madre embrionarias, decisión que supone la suspensión de la norma durante cinco meses. El delegado del Gobierno andaluz dijo que la Junta ya ha abierto la convocatoria para los investigadores que soliciten participar en los proyectos de investigación con células madre, un proceso que la administración autonómica ha decidido no paralizar porque lo que frena el recurso del TC es el desarrollo de ley andaluza, dijo.

Aguilar: El sentido común hará que las administraciones lleguen a un acuerdo

El rector de la Universidad de Granada, David Aguilar, aseguró hoy que el sentido común hará que las administraciones se pongan de acuerdo en aquello que interesa a la sociedad como es la investigación con células madre en España. Aguilar se refería así a la polémica suscitada después de que el el Tribunal Constitucional admitiera a trámite el recurso interpuesto por el Gobierno central contra la ley andaluza que regula la investigación con células madre embrionarias, el pasado viernes. A pesar de que la admisión a trámite del recurso supone la suspensión de la norma andaluza durante cinco meses, la Junta de Andalucía anunció que proseguirá con su proyecto para la creación de un banco de líneas celulares en Granada, que inaugurará este viernes el consejero de Salud, Francisco Vallejo, y en el que también participa la Universidad de Granada.

En declaraciones posteriores a la toma de posesión del nuevo Consejo de Dirección de la Universidad de Granada, Aguilar concedió, no obstante, que para alcanzar este acuerdo tiene que pasar probablemente la confrontación electoral, ya que se trata fundamentalmente de un debate político. El recientemente reelegido rector de la Universidad de Granada se mostró convencido de que el debate madurará y de que el sentido común hará que las administraciones tengan que ponerse de acuerdo en aquello que interesa a la sociedad, que en definitiva es que cuantas más personas trabajen en este campo mejor.

En este sentido, afirmó que lo que nadie duda es que la investigación con células madre va a ser una línea de trabajo prioritaria en el futuro para el tratamiento y curación de muchísimas enfermedades crónicas. Aguilar, no obstante, optó por la cautela y se mostró partidario de ver antes cuál es el resultado legal de todo el proceso y qué dicen los tribunales y a partir de entonces trabajar y ponerse de acuerdo en la medida de lo posible en beneficio de la sociedad.

Matilde Sánchez: La investigación con células madre depende del acuerdo entre Administraciones

La directora general de Investigación del Ministerio de Ciencia y Tecnología, Matilde Sánchez Ayuso, consideró hoy en Granada que el inicio de la investigación con células madre pasa simplemente por que se pongan de acuerdo las administraciones central y autonómica. Matilde Sánchez, que participa hoy en unas Jornadas sobre Gestión de la Investigación organizadas por la Universidad de Granada, señaló a preguntas de los periodistas sobre las discrepancias entre el Gobierno y la Junta de Andalucía en esa materia que la investigación con células madre está en la legislación y lo que es necesario simplemente es que se pongan de acuerdo y se sepa que hay científicos que investigan y administraciones que lo soportan.

Dijo que la investigación con células madre es para el Gobierno un aspecto de gran interés científico futuro que se incluye en el nuevo plan nacional de I+D. Sánchez Ayuso hizo esas declaraciones antes de participar en las Jornadas de Gestión de Investigación que se celebran hoy en Granada, dirigidas al personal científico y administrativo de las universidades y centros de referencia investigadora para darles a conocer las últimas estrategias y herramientas en el desarrollo de su trabajo.

La directora de Investigación precisó que las universidades son los ejecutores mayores de la investigación científica en el país, al desarrollarse en ellas más del 60 por ciento de los proyectos de investigación que se financian desde el Ministerio -de Ciencia y Tecnología-. Por su parte, el rector de la Universidad de Granada, David Aguilar, abogó por que el personal científico y administrativo de las universidades asuman el compromiso de dar un paso más en la gestión profesionalizada de los asuntos vinculados al desarrollo de proyectos y a la incorporación de recursos, lo que en su opinión favorecería una buena gestión de administración en la labor investigadora.

Por Gd

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La Escuela de Enfermería se traslada provisionalmente al Campus

Desde el pasado 7 de enero la Escuela Universitaria de Enfermería ocupa de forma provisional unos locales que les ha cedido la Universidad de Granada en el interior del Campus Universitario.

En la actualidad acogen a 190 estudiantes de una carrera que les ofrece una importante salida profesional
La Escuela de Enfermería se traslada provisionalmente al Campus

Bibinha Benbunan Bentata, secretaria de la Escuela de Enfermería, señaló que el traslado físico del mobiliario y enseres del centro se llevó a cabo el pasado 7 de enero, al objeto de empezar las clases esa misma semana en las tres aulas que les han cedido en el mismo Campus tanto la Facultad de Humanidades como la Escuela de Empresariales. Aunque adscrita a la Universidad de Granada, la Escuela de Enfermería ha venido dependiendo históricamente de la Asamblea de Cruz Roja en Melilla.
El deterioro de las instalaciones del centro docente y la planificación de nuevos proyectos a ejecutar sobre los terrenos del antiguo centro hospitalario y la Escuela, han motivado el traslado. Los alumnos acuden a aulas cedidas, mientras que el apartado de dirección y gestión ha pasado a ocupar un completo espacio prefabricado en el interior del Campus. El local cuenta con un Aula de prácticas para los alumnos, una completa biblioteca, así como sala de juntas, la de profesores y la secretaría. Aún se están realizando pequeños arreglos y mejoras para que pueda funcionar en breve sin ningún problema.
Todos pensamos que si teníamos que abandonar nuestra anterior sede, el mejor espacio para trasladarnos sería sin duda el Campus Universitario, dado también que se están llevando a cabo conversaciones para integrarnos como centro propio de la Universidad de Granada. No sabemos cuándo se podrá materializar esa integración, pero pensamos que de la misma saldremos todos beneficiados. De hecho, los profesores tendremos una mayor proyección en cuanto al desarrollo de su carrera profesional, y los alumnos, como principal ventaja, estarían exentos de pagar las actuales cuotas mensuales, explicó.
Desconoce Bibinha Benbunan si de fructificar estas conversaciones la Escuela, tras integrarse en la Universidad, dispondría de un nuevo edificio en el mismo Campus, porque lo que está claro es que la actual ubicación es provisional y que la Universidad ha tenido que realizar un importante desembolso para que al menos dispusieran de un espacio acondicionado. No obstante, confía que cuando finalice el proyecto de nuevas edificaciones que se está proyectando para el mismo Campus, la Escuela se haya integrado definitivamente, con lo que podría tener asegurado su propio inmueble.
En estos momentos la Escuela cuenta, entre los tres cursos de la diplomatura, con 190 alumnos, que a lo largo de los años de carrera tienen la oportunidad de realizar prácticas en los centros de Salud, el Hospital Comarcal y la Residencia de la Tercera Edad. Este año además se recuperan las prácticas en el Hospital Militar. Aparte de las que realizan en el Aula de Prácticas, en el Comarcal llevan a cabo las de cuidados básicos de enfermería, en la Residencia, las de enfermería geriátrica y en los centros de salud realizan las de atención primaria.
Enfermería, según dijo la secretaria de la Escuela, sigue siendo una carrera con gran demanda y es muy significativo el número de estudiantes que llegan desde la península, en especial porque la nota para matricularse es más baja que en otras provincias. Ven en Melilla la oportunidad de estudiar una carrera que tiene un componente vocacional muy importante y se desplazan a vivir en ella, contribuyendo económicamente al desarrollo de la ciudad.
El grado de inserción laboral es importante. En la ciudad la demanda es relativa, aunque los alumnos de las últimas promociones han encontrado trabajo todos y muy pronto, principalmente en la península y muchísimos en países como Francia, Italia, Portugal e Inglaterra. Son frecuentes las visitas de estos alumnos que nos comentan que la demanda de profesionales de esta rama en Italia es altísima y que incluso facilitan hasta la casa. No sabemos a qué obedece el tema, pero es que al parecer en estos países no hay personas interesadas en esta carrera.
Concluyó señalando que el nivel de formación de los enfermos españoles es de primera categoría y en el caso de la Escuela de Melilla afirmó que reciben felicitaciones constantes por la formación de nuestros alumnos.

Jesús Andújar

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La divulgacion científica es tarea de todos: Páramo Sureda

21/1/2004

La divulgacion científica es tarea de todos: Páramo Sureda

Quién debe hacer la divulgación científica, preguntó Ernesto Páramo Sureda, maestro de museología en la Universidad de Granada, España, al iniciar su conferencia El papel de la comunicación social en la ciencia del siglo XXI, a lo que respondió: Ni los medios de comunicación, ni las instituciones educativas, ni siquiera la familia son los responsables de la divulgación científica, sino que es tarea de todos.

Su respuesta es que tiene que hacerla todo el que pueda hacerla. Hubo un momento en que pretendíamos que la escuela resolviera todos los problemas educativos y culturales de la sociedad y ya sabemos que no es posible que pueda hacerlo todo.

Destacó que lo fundamental es tomar conciencia de que cada medio de información social, cada ámbito tiene su responsabilidad y debe asumir su papel de manera responsable.

Es importante asumir esa responsabilidad, indicó, ya que a veces tanto los medios como cualquier otro ámbito pueden empañar lo que sucede en temas importantísimos como los transgénicos, el ambiente, las células madre o del desarrollo nuclear, en fin, los temas que a veces nos influyen a todos, que tienen un fondo científico y tecnológico y acerca de los cuales es importante no solo informar, sino también de alguna manera ir formando a la población.

Ernesto Páramo Sureda subrayó la importancia de poner de manifiesto que el mundo en el que vivimos está marcado por la ciencia y la tecnología y que por lo tanto para que exista una verdadera democracia es imprescindible que el nivel de alfabetización científica y tecnológica de la población aumente.

Ernesto Páramo es director del parque de las Ciencias, en Granada, España: se trata de un museo interactivo de ciencias en el que participan la Universidad de Granada, el gobierno de Andalucía y distintas instituciones científicas y culturales.

Fue invitado por la Universidad de Guadalajara a participar en el diplomado de comunicación de la ciencia, en el que impartió una conferencia sobre divulgación científica, en la que trató el tema de los museos de ciencia.

En este momento España está creando muchos de estos museos enfocados a la divulgación científica.
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«EL 77% DE LOS ESTUDIANTES ENCONTRÓ EMPLEO AL AÑO DE SALIR DE LA FACULTAD»

22/1/2004

EL 77% DE LOS ESTUDIANTES ENCONTRÓ EMPLEO AL AÑO DE SALIR DE LA FACULTAD

La Encuesta de Inserción Laboral de la ANECA acredita un rápido acceso de los titulados universitarios al mercado de trabajo.

El 77% de los cuestionados manifestó haber encontrado empleo en menos de un año tras su licenciatura, y un 53% sólo necesitó tres meses

Apenas uno de cada diez licenciados entrevistados se encuentra en paro actualmente.

Según datos obtenidos por la Encuesta de Inserción Laboral de los titulados universitarios, promovida y financiada por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA), y que se está llevando a cabo en 182 titulaciones de 30 universidades (26 públicas y 4 privadas), el 77% de los universitarios entrevistados accedió a un empleo durante el año siguiente a su licenciatura, mientras que más de la mitad de los encuestados ?un 53%- encontró trabajo en tres meses.

Al mismo tiempo, sólo uno de cada diez licenciados manifestó encontrarse en estos momentos en situación de desempleo, lo que debilita la idea de que la Universidad española es una fábrica de parados.

La muestra de la encuesta -5.565 entrevistas en todo el territorio nacional- la constituyen los alumnos que terminaron sus estudios en el año 2000 en las universidades participantes.

Alto índice de satisfacción

Otras conclusiones de la encuesta muestran que el 65% de los entrevistados considera que desempeña un trabajo adecuado a su formación, y hasta el 71% manifiesta una alta satisfacción laboral. La mitad de los encuestados continúa en su primer empleo.

Por otro lado, el 74% afirmó haber buscado activamente un trabajo, siendo la vía principal para su obtención las relaciones personales -24%-, seguida de los contactos con los empleadores -20%- y la respuesta a ofertas -12%-. El primer contrato de trabajo tras la graduación fue temporal en el 40% de los casos.

En relación con la formación, el 70% de los licenciados señaló que la elección de su carrera fue vocacional, el 76% pudo cursar los estudios que quería, el 72% volvería a elegirlos, mientras que el 76% valora muy positivamente la utilidad de los mismos.

Relación Universidad-Mercado Laboral

La Agencia Nacional, consciente de la importancia de adecuar los estudios superiores a las necesidades de la sociedad y de acuerdo con su objetivo de colaboración con las universidades, ofreció a éstas su cooperación para la realización de una encuesta común de inserción laboral de los egresados, que ha tenido una amplia respuesta.

La ANECA ha proporcionado la metodología, el software y la financiación necesarios para la aplicación de la encuesta, que se lleva a cabo por parte de las titulaciones, y se encarga de la explotación de los datos y la elaboración de los informes que se deriven de la cuantificación y cualificación de los mismos.

Los resultados presentados hoy, tras las entrevistas realizadas a los licenciados, forman parte de un proyecto más amplio que pretende conocer el estado actual de la relación entre la Educación Superior y el mundo laboral. Para ello se realizarán, además de a los egresados, encuestas a los actuales alumnos y a los empleadores. Esto supondrá la realización de un cuestionario diferente para cada colectivo (estudiantes, titulados y empresas), lo que permitirá contrastar las opiniones de los tres grupos, comparar resultados y obtener una valiosa información que pueda ser utilizada para mejorar la sintonía entre la oferta universitaria y la demanda soc

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«Restaurar La Madraza, uno de los objetivos»

GRANADA
«Restaurar La Madraza, uno de los objetivos»
ELENA DÍEZ JORGE/PATRIMONIO E INFRAESTRUCTURA

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Con su incorporación desciende la edad media en el consejo de dirección y se mantiene la cuota femenina. Asume «con mucha ilusión» un nuevo cargo dentro de un vicerrectorado que conoce bien, al haberse encargado durante tres años del secretariado de Patrimonio.

Señala el importante legado que posee la Universidad, y las necesidades de infraestructura. «Restaurar la Madraza es uno de los objetivos», una acción que se enmarca en la continuidad que Díez tendrá en su política, con la recuperación de edificios históricos como hasta ahora.

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Unos 100 técnicos asisten el jueves en Sevilla a una jornada sobre jóvenes y vivienda

Unos 100 técnicos asisten el jueves en Sevilla a una jornada sobre jóvenes y vivienda

El Instituto Andaluz de la Juventud (IAJ) celebrará este jueves día 22 de enero, en el Hotel NH Viapol de Sevilla, una jornada, de ámbito regional, destinada a abordar las medidas contenidas en el IV Plan Andaluz de la Vivienda y Suelo, fundamentalmente, en lo relativo al alquiler para jóvenes.

Bajo el lema ‘Jóvenes y Vivienda: El alquiler’, participarán en este foro alrededor de cien técnicos municipales en juventud y vivienda, así como concejales delegados de las citadas áreas, de todas las provincias andaluzas.

En el transcurso de esta jornada se dará a conocer la Guía de Recursos en Materia de Vivienda para Jóvenes que ha elaborado el IAJ, para informar a los jóvenes sobre los trámites que han de seguir a la hora de alquilar o comprar una vivienda, en el mercado libre. Este documento incluye además información sobre las ayudas que la Junta de Andalucía concede a jóvenes menores de 35 años, para acceder a una vivienda, tanto en la modalidad de compra o como en la de alquiler.

En lo que se refiere al programa de trabajo del citado foro, éste dará comienzo, a las 10.00, con una conferencia del director del IAJ, Joaquín Dobladez, sobre ‘Población joven y las necesidades de vivienda’. A continuación, a las 11.30, Juan Morillo, de la Dirección General de Arquitectura y Vivienda, disertará sobre el IV Plan Andaluz de la Vivienda y Suelo, y, a las 12.30, Luis González, también de la Dirección General de Arquitectura y Vivienda, informará sobre las Bolsas de Vivienda en Alquiler para jóvenes.

Para finalizar el módulo matinal de trabajo, el programa establece, a las 13.15, una ponencia del director del Patronato Municipal de la Vivienda de Alicante, Gaspar Mayor, titulada ‘Experiencias de intervención pública con políticas de alquiler’.

Formas de alojamiento para universitarios granadinos

Por la tarde, a las 16.00, la jornada se reanudará con la conferencia ‘El alquiler, una oportunidad’, a cargo del presidente de la Asociación de Promotores Públicos de Vivienda y Suelo, Amador López; y continuará, a las 16.30, con la intervención del gerente de la Empresa Municipal de Servicios Inmobiliarios de Chiclana (Cádiz), Gonzalo Millera, quien expondrá la iniciativa de este municipio gestionando el alquiler de viviendas para determinados sectores de población.

A las 17.00, representantes de la Universidad de Granada informarán sobre las formas de alojamiento que esta universidad ofrece a los estudiantes, y posteriormente, a las 17.30, tendrá lugar la ponencia ‘Sevilla, un proyecto futuro’, a cargo del gerente de Urbanismo de Sevilla, Manuel Marchena.

Finalmente, a las 18.00, concluirá esta jornada sobre jóvenes y vivienda con un debate en el que los participantes podrán exponer sus conclusiones.

21/01/2004

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La mitad de los universitarios consigue empleo a los tres meses de licenciarse

La mitad de los universitarios consigue empleo a los tres meses de licenciarse

R. BARROSO

La mayoría de los universitarios españoles considera que desempeña un trabajo adecuado a su formación, según una encuesta realizada por la Agencia de Evaluación

MADRID. «La Universidad española no está siendo una fábrica de parados». Con estas palabras defendía ayer el director de la Agencia de Evaluación y Acreditación (Aneca), Ismael Crespo, el papel de esta institución tras la presentación de una encuesta realizada entre los universitarios españoles con el objetivo de conocer el grado de adecuación de los estudios a las necesidades del mercado laboral. No en vano, los datos señalan que siete de cada diez estudiantes (77 por ciento)consigue empleo durante el año siguiente a la titulación y más de la mitad lo logra en los tres meses posteriores a la finalización de la carrera. Así, y a pesar de la sensación generalizada de la sociedad española -y principalmente de los jóvenes- de que las cosas no son realmente así de fáciles, la encuesta señala que sólo uno de cada diez licenciados manifiesta encontrarse en paro. Ahora bien, ¿encuentran un trabajo adecuado a su formación? ¿logran unas buenas condiciones laborales? También, y en contra de lo que cabría esperar, el 65 por ciento de los universitarios entrevistados considera que desempeña un trabajo adecuado a su formación y un 71 por ciento reconoce una alta satisfacción laboral. Muestra de ello es que la mitad de los jóvenes continúa en su primer empleo.

Contrato indefinido

En lo que a tipo de contrato se refiere, el 30 por ciento de los universitarios logró un trabajo temporal, el 12 por ciento por obra o servicio y un 22 por ciento consiguió un empleo indefinido. Eso sí, las relaciones informales siguen siendo lo más importante en la obtención del primer empleo (24 por ciento), seguidas de la iniciativa propia para contactar con los empleadores (20) o la respuesta a ofertas de trabajo (12). Ahora bien, una cosa es la satisfacción laboral y otra el sueldo que obtienen por su trabajo, ya que aquí los estudiantes se muestran algo más remisos. Así, los salarios netos conseguidos en el primer empleo tras la titulación abarcan desde los 300 euros mensuales hasta los 3.000, aunque la mayoría ronda los 800 euros de media.

Por otra parte, para la mayoría de los más de 5.000 encuestados de las treinta universidades españolas, la carrera ha sido algo vocacional (69 por ciento) y los estudios le han servido, sobre todo, para el desarrollo de su personalidad. De hecho, el 76 por ciento pudo cursar los estudios que quería y el 72 asegura que volvería a elegirlos.

La encuesta, que rompe tópicos, realiza un perfil del titulado universitario de nuestro país: mujer, de 28 años, que vive con sus padres, con una nota media de 6,4, que estudió la carrera deseada, que continúa en su primer empleo, con una mejora salarial progresiva pero no satisfactoria y que ha ido estabilizando su empleo poco a poco.

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