Concebido como un método de naturaleza centralizada, el proyecto «Sistema de vídeo-tutorías para comunicación interactiva alumno-profesor remota a través de Internet», ideado por el profesor Pedro García Teodoro propone cuatro módulos:
Un módulo de gestión de profesores, asignaturas, alumnos, etc. a través del que se configurará convenientemente el servicio a ofertar. Una aplicación servidora de vídeo-tutorías correspondiente a una o varias asignaturas. Un módulo o aplicación cliente a través del cual, una vez puesto a disposición del alumno, se podrá contactar con un servidor de vídeo-tutorías dado. Y un módulo servidor instalado en cada uno de los equipos de los profesores con asignación de tutorías en el sistema.
Según Pedro García, «el esquema de funcionamiento del sistema en su conjunto nos proporciona las claves en cuanto a prestaciones y funcionalidad del mismo, pues, en primer lugar, es necesario configurar centralizadamente las bases de datos correspondientes a las asignaturas para las que se oferta el servicio, los profesores asociados a éstas, sus horarios de tutorías y equipos de trabajo de contacto, etc. Asimismo, habrá que introducir y mantener en el sistema los alumnos autorizados con acceso al servicio»
«Un alumno, en cuestión –prosigue el profesor García Teodoro»–, podrá hacer uso de la aplicación cliente para contactar con un servidor concreto de vídeo-tutorías. A lo largo de esta interacción se le solicitará al alumno la asignatura de la que pide el servicio, su identificación de cara al sistema y, obtenido el permiso pertinente, el nombre del profesor por quien desea ser atendido. A continuación, la aplicación servidora procesará la solicitud a fin de hacer el redireccionamiento correspondiente al profesor en cuestión. Esta solicitud podrá ser rechazada si el profesor no está disponible, si el horario de tutorías no es el programado, etc. En todo caso, habrá que informar adecuadamente al alumno de las circunstancias concretas por las que se deniega el servicio».
En caso de aceptarse el servicio por parte del profesor, el servidor central derivará la comunicación alumno-profesor a fin de hacer ésta directa, sin intervención intermedia por su parte. En la base de datos quedará anotado el profesor como ocupado.
Igualmente, si bien la comunicación alumno-profesor se basará en la transmisión bidireccional de audio y vídeo, ésta puede configurarse por cualquiera de las partes sólo como de audio. Adicionalmente, se prevé en una fase posterior la incorporación de una transmisión adicional de vídeo a efectos de soporte visual de la explicación por ambas partes.
«El servicio podrá finalizar –asegura Pedro García Teodoro–, cuando cualquiera de las dos partes así lo desee. En tal caso la aplicación del profesor deberá notificarlo convenientemente a la aplicación servidora central con objeto de que ésta lo marque como disponible».
Para más información:
Pedro García Teodoro. Departamento de Electrónica y Tecnología de Computadores
E.T.S. Ingeniería Informática
Tf: 958 242305. Correo e. pgteodor@ugr.es
web: http://ceres.ugr.es/~pedro
