Casi 300 estudiantes de Secundaria de España y Marruecos asisten al IV Encuentro Investigador
Un total de 274 alumnos y 47 profesores de Secundaria y Bachillerato de toda España y también de Marruecos se reúnen desde ayer hasta mañana en el IV Encuentro Alumnado Investigador en la Universidad de Cádiz, para dar a conocer sus proyectos y trabajos de investigación sobre Ciencias, Humanidades e Ingeniería.
La facultad de Filosofía acoge esta iniciativa, que organiza la Junta de Andalucía (desde las Consejerías de Educación e Innovación, Ciencia y Empresa), la UCA, la Diputación de Cádiz y el Ayuntamiento de Cádiz, entre otros, con el patrocinio del Parque de las Ciencias y Cajasol. El IES La Caleta es el centro encargado del IV Encuentro con la colaboración de la asociación de profesores Eureka.
Una iniciativa educativa sin ánimo de competición, para permitir a los alumnos intercambiar conocimiento y experiencia con los compañeros de otros cursos y colegios explicó el coordinador de dicha actividad, Manuel Bonat, y así conocen la valoración que hacen los demás de sus trabajos y desarrollan su capacidad crítica.
El vicerrector de Alumnos, David Almorza, dio la bienvenida a los participantes, desde la Universidad de Cádiz estamos muy contentos de teneros con nosotros, ya que muchos de vosotros estudiaréis en estas aulas próximamente y la UCA siempre colabora estrechamente con estas actividades que promueven el espíritu investigador entre los más jóvenes. El vicerrector les explicó que en estos días varios profesores de diferentes titulaciones de la Universidad se pasarían por el Encuentro para conocer de primera mano sus inquietudes académicas.
Este año, se ha contado con un conferenciante inaugural muy relevante en el mundo investigador andaluz. El profesor doctor Miguel Guirao, del departamento de Anatomía y Embriología Humana de la Universidad de Granada, que es responsable del pabellón Viaje por el cuerpo humano en el Parque de las Ciencias.
Como novedad, la cuarta edición ha incluido un apartado nuevo para emprendedores, donde los alumnos han trabajado con ideas relacionadas directamente con la innovación.
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