– Chela Suing, humana y solidaria.
La maestra peruana de Educación Infantil es una abanderada de la colaboración internacional.
PROFESORADO y alumnado de la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla, de la Universidad de Granada, realizan distintos proyectos de cooperación internacional al desarrollo y de cooperación universitaria en distintos países como Perú, Marruecos, Cuba, El Salvador y Costa Rica, contando con la colaboración de otras universidades, oenegés y colectivos sociales. Estos proyectos están siendo aprobados por instituciones públicas y privadas de nuestro país e incluso de donantes anónimos.
Para una labor más efectiva, uno de los pilares fundamentales es la participación plena en todos los momentos de ejecución de los proyectos de la población beneficiaria y de las contrapartes locales. Para este proceso, es muy interesante que todos los actores implicados mantengan una comunicación fluida y eficaz.
Así, durante esta pasada semana Melilla ha recibido la visita de Chela Suing de Muñoz, cooperante peruana que realiza su labor en Pueblo Nuevo (distrito de la provincia de Chepén, en el Departamento de La Libertad, al norte del país), donde se están realizando proyectos de índole educativa desde 1999.
Voluntariado
Chela, además de su trabajo ordinario, colabora en la negociación del acceso del voluntariado español que se desplaza a Pueblo Nuevo, estableciendo los primeros contactos con las autoridades locales, profesionales de la educación, voluntariado y todas aquellas personas que puedan ser útiles para el desarrollo de los proyectos, además de asegurar el alojamiento a los cooperantes. Lo más destacable, no obstante, es ser sobre todo un apoyo para quien con la mejor de las voluntades se embarca en una aventura solidaria en tierra ajena.
Recientemente, y para contribuir a la realización de un proyecto para facilitar el acceso de las niñas a la escuela, posibilitó la presencia de la voluntaria melillense, Margarita Gallardo Lope, maestra de Educación Infantil y responsable del mismo con el Colectivo Convboca.
Con la visita a Melilla empieza a concluir su estancia en Suiza y España, donde visitó Córdoba, Málaga y Granada. Se marcha, asegura, encantada de la belleza de nuestra ciudad y del sabor especial que el cruce de culturas proporciona a quien tiene la sensibilidad suficiente para dejarse rodear por ellas.
Lógicamente, las diferencias entre la cultura existente en un pequeño pueblo americano y nuestra ciudad son importantes y es algo que le ha gustado mucho descubrir y hasta confesarse sincera admiradora del modelo social melillense.
Ejemplo
El ejemplo de Chela es el de tantas personas, especialmente mujeres, que se plantean la necesidad de contribuir con el prójimo a hacer un mundo más humano y solidario, por medio de su entusiasmo y la dedicación de su tiempo. Es una prueba más de que todos podemos hacer algo por y con los demás, sin importar edad, condición social o nivel. Y es una oportunidad inestimable para compartir experiencias y medir distancias entre un sistema educativo y otro con el único objetivo de eliminar diferencias.
Chela defiende que la educación es un valor que debería estar al alcance de todo ser humano porque lo dignifica y le abre una ventana de oportunidades. Muchas personas no tienen la oportunidad de comprobar sus capacidades porque no tienen acceso a la educación. Con personas como Suing, es posible lo contrario.
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