GRANADA
Un invento granadino envía las notas y faltas a clase a los móviles de los padres
Un instituto de Badajoz ha puesto en marcha el programa informático Ha sido ideado por Francisco Javier García Aróstegui, secretario del centro
IDEAL/GRANADA
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El IES Castelar, ubicado en Badajoz, ha puesto en marcha este curso un sistema informático que permite a los profesores del centro contactar, a través de mensajes a móviles, con los padres de los alumnos para comunicarles las calificaciones y las faltas de asistencia de sus hijos. El invento ha sido diseñado por el secretario del centro y profesor granadino Francisco Javier García Aróstegui, que señala sobre el proyecto que «funciona y no está teniendo ningún problema».
En principio, se envían los mensajes a los padres cada quince días, «o cuando se ve que hay una incidencia importante, por ejemplo si el centro se tiene que cerrar por una causa importante mandamos un mensaje personalizado a los padres para que sepan que sus hijos salen antes por alguna urgencia».
Más vigilancia
La directora del centro, Lourdes Caballero, explicó que esta iniciativa surgió para vigilar más a los alumnos ya que, a su juicio, «lo que los padres piden es control sobre sus hijos». «Muchas veces lo que les importa es que sus hijos estén en el centro, porque escaparse, a pesar de que pongamos todos los medios, el que quiera hacerlo lo va a hacer, así que es una forma de que ellos se queden tranquilos», añadió.
En este sentido, explicó que en un principio se pretendía tener «un sistema que era la página web en la que comentásemos a los padres las faltas y las notas», aunque finalmente, la idea fue mucho más allá y se creó un programa informático que permite a los padres conocer con rapidez las notas de sus hijos o cuántas veces han faltado a clase.
La presencia de los ordenadores en los centros educativos públicos extremeños, donde hay un equipo para cada dos alumnos, ha facilitado la puesta en marcha del sistema de comunicación con los padres por el móvil.
Los alumnos no desdeñan del todo la iniciativa. Este es el caso de Antonio Salazar, estudiante de 4º de ESO que opinó que los mensajes a los progenitores le parecen «bien porque es un buen sistema para que nuestros padres nos tengan controlados, aunque no a todos los alumnos les parece tan bien porque si faltan sus padres se enteran». Los mensajes evitan las mentiras en casa. «Algunos compañeros decían que les iban a quedar menos pero las notas luego le llegaron a los padres por mensaje», explicó.
