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El Campus de Las Llamas imparte esta semana clases de baile español y doblaje a sus alumnos extranjeros

10-08-2009 07:06:23
El Campus de Las Llamas imparte esta semana clases de baile español y doblaje a sus alumnos extranjeros

SANTANDER, 10

El Campus de Las Llamas de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP) impartirá esta semana talleres de baile español, doblaje, perfeccionamiento oral y prácticas de conversación como asignaturas complementarias de los \’Cursos de Lengua y Cultura españolas para extranjeros\’.

Además, en el marco de las actividades de Formación del Profesorado de ELE, la UIMP desarrollará durante toda la semana el curso \’Talleres para llevar los medios de comunicación social al aula de español como lengua extranjera\’.

Dirigido por la profesora de la Universidad de Columbia (USA) Guadalupe Ruiz y el profesor de la Universidad de Granada Aurelio Ríos, el seminario abordará diferentes estrategias para aprender a utilizar textos y crear materiales que exploten didácticamente el cine, internet, la música, la prensa o la publicidad.

El \’Curso de actualización para profesores en la Unión Europea: El uso de las nuevas tecnologías en el aula de ELE\’, propuesto por la Consejería de Educación de la Embajada de España en el Reino Unido e Irlanda, continuará a lo largo de toda la semana con sus clases sobre la aplicación de las nuevas tecnologías en el aula de ELE y el diseño de materiales en formato digital.

Asimismo, el Campus de Las Llamas pondrá en marcha entre los días 10 y el 13, de 18 a 19.30 horas, un curso intensivo para alumnos interesados en preparar el Diploma de Español como Lengua Extranjera (DELE). Por su parte, los 35 alumnos matriculados en el \’Máster Universitario en Enseñanza del Español como lengua Extranjera\’ continuarán a lo largo de la semana con su actividad lectiva.

Al margen de las actividades académicas, pero como complemento a éstas, la cafetería del Campus de Las Llamas acogerá el jueves la cita semanal de intercambio lingüístico \’El café de las lenguas\’.

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