‘+STEM para Ellas: Rompiendo barreras, construyendo futuro’ es el nombre de esta iniciativa
La Universidad de Granada coordina el proyecto ‘+STEM para Ellas: Rompiendo barreras, construyendo futuro’, una iniciativa que fomenta la permanencia de las jóvenes estudiantes en titulaciones de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas: las denominadas STEM. Este trabajo se coordina con la Universidad de Jaén. En concreto, ha sido financiado por el Vicerrectorado de Igualdad, Diversidad y Responsabilidad Social de la UJA, en la Convocatoria de Proyectos en Materia de Igualdad de Género para el Curso 2024-2025.
Las profesoras Laura Villanueva Moya, Marta Badenes Sastre, Victoria Eugenia Yáñez Justicia y Francisca Expósito desarrollan el proyecto. Las docentes trabajan principalmente con estudiantes de la Escuela Politécnica Superior de Jaén y Linares, donde se imparten los grados STEM de la UJA.
Tras identificar la brecha de género existente en este tipo de titulaciones académicas, en las que las chicas siguen siendo minoría, la iniciativa propone una línea principal: que mujeres que son referentes de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas sean vistas como ejemplos a seguir por parte de las jóvenes estudiantes. En definitiva, se pretende motivar a las alumnas y mostrarles, con evidencia, experiencias y referentes, que ellas también tienen un lugar en el mundo STEM.
Para ello, han puesto en marcha la acción ‘Tengo una pregunta para ti’. Son entrevistas en las que diversas profesionales femeninas de distintas áreas de la ingeniería comparten las experiencias y pasos que han seguido hasta alcanzar el lugar en el que se encuentran hoy. Sus testimonios ofrecen una mirada inspiradora sobre los caminos que han recorrido en sus trayectorias profesionales, además, ayudan a eliminar tabúes y barreras que enfrentan las mujeres en STEM.
Las entrevistas están disponibles en la web oficial del Laboratorio Psicología Social y Género al que pertenecen las investigadoras y profesoras de este proyecto.
‘+STEM para Ellas: Rompiendo barreras, construyendo futuro’ también trata de concienciar sobre los roles y estereotipos de género presentes, y promueve la creación de redes de apoyo y la colaboración entre las estudiantes para así desarrollar el sentido de pertenencia e identidad en estas áreas.
Adicionalmente, se pretende impulsar la participación de las alumnas en redes profesionales STEM, facilitándoles el acceso a eventos, conferencias y otros recursos que contribuyen a su desarrollo profesional. También se han organizado mesas redondas en las que se exponen las experiencias de diferentes mujeres de la ciencia, la innovación, la ingeniería, la tecnología y las matemáticas.
Web del proyecto
Contacto:
Francisca Expósito Jiménez
Departamento de Psicología Social
Facultad de Psicología
Universidad de Granada
Correo electrónico: fexposit@ugr.es
