La Facultad de Medicina cuenta con espacios complementarios que permiten entrenar al estudiantado mediante entornos inmersivos y escenarios asistenciales complejos
La Facultad de Medicina de la Universidad de Granada cuenta con nuevas infraestructuras destinadas a reforzar la formación práctica del estudiantado de Ciencias de la Salud mediante la combinación de tecnologías de realidad virtual y entornos avanzados de simulación clínica.
Estos espacios incluyen un laboratorio de ecografía con realidad virtual, coordinado por el Centro de Producción de Recursos Digitales, y el Hospital de Simulación, el área de consultas simuladas y los laboratorios de entrenamiento de habilidades clínicas, que permiten reproducir situaciones asistenciales reales en entornos seguros, controlados y evaluables.
Las nuevas infraestructuras han sido presentadas por el rector de la UGR, Pedro Mercado; el vicerrector de Transformación Digital, Gabriel Maciá; el decano de la Facultad de Medicina, José Juan Jiménez Moleón; y el presidente de la Plataforma de Asociaciones de Pacientes de Granada, Antonio Hermoso.
El laboratorio de ecografía con realidad virtual constituye uno de los elementos más innovadores. Está equipado con 15 puestos con dispositivos de última generación que permiten simular condiciones clínicas reales, incluyendo la respuesta de los tejidos y la aparición de distintas patologías.
El desarrollo de este laboratorio se enmarca en el Plan UniDigital del Ministerio de Universidades, con financiación de fondos Next Generation, lo que ha permitido incorporar metodologías docentes basadas en aprendizaje inmersivo.
Simulación clínica avanzada
El Hospital de Simulación reproduce el funcionamiento de un centro sanitario real, con áreas como quirófano-paritorio, unidad de cuidados intensivos, urgencias y hospitalización. Incluye salas de control, grabación y análisis que permiten evaluar el desempeño del estudiantado.
Además, la Facultad dispone de un área de consultas simuladas con siete espacios diseñados para trabajar habilidades como la entrevista clínica, la comunicación con pacientes y la toma de decisiones.
Estas instalaciones se completan con laboratorios de habilidades clínicas donde el alumnado puede practicar procedimientos como reanimación, venopunción o sondaje de forma repetida y segura.
La combinación de realidad virtual y simulación clínica permite estructurar la formación médica en distintas fases, desde el aprendizaje inicial hasta el entrenamiento avanzado en contextos realistas.
