El objetivo ha sido visibilizar las aportaciones femeninas a la investigación e inspirar el interés y las vocaciones científicas y tecnológicas entre las generaciones más jóvenes
La Universidad de Granada ha concluido este jueves 26 de febrero, su programa de actividades con motivo de la celebración del 11 de febrero, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. El programa ha convocado durante todo el mes a 3.156 estudiantes de 56 centros educativos de Primaria, Secundaria y Bachillerato y 68 mujeres investigadoras de distintas áreas de conocimiento de la UGR. La programación ha incluido encuentros con científicas, charlas divulgativas, conferencias y demostraciones científicas dirigidas a estudiantado de distintos niveles educativos. El objetivo ha sido visibilizar las aportaciones femeninas a la investigación e inspirar el interés y las vocaciones científicas y tecnológicas entre las generaciones más jóvenes.
La clausura del ciclo ha tenido lugar en el Colegio Sagrado Corazón, en el que se han realizado actividades dirigidas a unos 150 estudiantes de 5º curso de Educación Primaria y 2º de Secundaria con la participación de seis investigadoras. El acto ha contado con la asistencia de Marga Sánchez Romero, vicerrectora de Extensión Universitaria, Patrimonio y Relaciones Institucionales, que ha explicado que, “en la UGR, ese día lo convertimos en un mes de celebración y trabajo” porque la importancia de la tarea así lo requiere. La vicerrectora ha considerado “espectaculares” las diferentes actividades, que han llegado a 58 centros educativos de la provincia.
Begoña Serrano Arnáez, del Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales de la Facultad de Ciencias de la Educación, ha participado en las actividades de clausura. Serrano Arnáez cree que “es importante resaltar el papel que hacemos las científicas dentro de la facultad y, además, la divulgación es parte fundamental de nuestro trabajo”. Sofía Yesares Villanueva, de 14 años, es una de las asistentes a las actividades. Para Sofía, “es importante explicar la ciencia hecha por las mujeres, que hicieron muchos inventos y aunque hayan sido olvidadas, la ciencia ha ido avanzando hasta donde se encuentra hoy también por ellas”.
Organizada por la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación como uno de sus programas clave de los planes anuales de divulgación, la iniciativa se enmarca en la conmemoración internacional promovida por la UNESCO y respaldada en España por entidades como la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) en la que se impulsan acciones orientadas a reducir la brecha de género en los ámbitos STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), a la promoción de referentes femeninos y al fortalecimiento de una cultura científica inclusiva y diversa. Entre las investigadoras participantes, un 15% estaba conformado por estudiantes de doctorado, lo que evidencia el compromiso de las jóvenes investigadoras con los objetivos generales del programa.
El éxito de esta edición pone de manifiesto el interés creciente por este tipo de iniciativas y consolida el programa como una cita estable dentro del plan anual de divulgación de la ciencia y la innovación de la UGR. Es relevante también el esfuerzo por abarcar toda la provincia, con más del 30% de actividades desarrolladas en localidades como Almuñécar, Atarfe, Baza, Dúrcal, Iznalloz, Las Gabias, Motril, Peligros, Santa Fe o La Zubia, así como el caso excepcional de Alcalá la Real, en Jaén.
En el acto de clausura han participado María Esther Puertas García, del Departamento de Mecánica de Estructuras e Ingeniería Hidráulica, que ha presentado Salud estructural de los edificios históricos, centrada en las metodologías desarrolladas por el Laboratorio de Ingeniería Estructural Sostenible (SES-Lab). María Isabel Rodríguez Rojas, investigadora del Departamento de Urbanística y Ordenación del Territorio, ha impartido la charla La mujer en la Ingeniería Civil: retos y oportunidades, donde ha abordado las principales líneas de trabajo con el objetivo de animar a las estudiantes a optar por una carrera técnica en la que la presencia femenina continúa siendo inferior al 30%.
Además, las doctorandas Lorena María Cuberos Cáceres, Melany Gisell López Aveiga y Sara San Martín Soto han realizado el taller Viaje en el tiempo: determinando la acidez de los alimentos, de la aproximación a la exactitud, donde el estudiantado ha comprobado por qué la acidez es un parámetro clave y cómo influye en el sabor, la conservación y la calidad de los alimentos a través de ejemplos cotidianos.
En paralelo, y para escolares de Primaria, Begoña Serrano Arnáez, del Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales, ha desarrollado un taller sobre la importancia del tejido en la época romana, diseñado como una experiencia práctica y vivencial para que los niños y las niñas comprendan cómo se elaboraban tejidos en la Antigüedad y cuál era su relevancia en la vida cotidiana.
Galería de imágenes del acto de clausura:
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