Cuento graduado en cuatro niveles de inglés (A1, A2, B1, B2), a través de la historia de Tess, una viajera en el tiempo
La Universidad de Granada presenta Tess the Time Traveller: Time Hackers, una guía diseñada para transformar la educación bilingüe mediante la narrativa y la metodología STEAM. Publicada bajo el proyecto europeo Erasmus+ PROMISED -coordinado por la Universidad de Burgos- y desarrollada por profesores del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la UGR, esta herramienta de acceso abierto proporciona al profesorado de Secundaria una estructura eficaz para el aprendizaje interdisciplinar. La elaboración de este recurso ha corrido a cargo de Stephen Pearse Hughes, Pavlo Marynenko, Silvia Corrales Robles y José Luis Ortega Martín.
Este material se articula en torno al libro del alumnado Tess the Time Traveller, un cuento graduado en cuatro niveles de inglés (A1, A2, B1, B2). A través de la historia de Tess, una viajera en el tiempo, el alumnado se enfrenta a retos vinculados con la sostenibilidad, la digitalización y la inclusión, desarrollando al mismo tiempo competencias lingüísticas, científicas y creativas.
El conjunto de materiales se enmarca en la fase de implementación del proyecto, que actualmente se está llevando a cabo en varios centros educativos de Granada y Jaén. En estos centros, el alumnado ya ha comenzado a trabajar con el libro en distintas áreas, participando en actividades que combinan lectura, reflexión, experimentación y creación, en línea con el enfoque de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE) y STEAM.
Entre las propuestas desarrolladas, destacan iniciativas como el diseño de máquinas del tiempo, la elaboración de diarios de aprendizaje o el análisis de problemáticas actuales desde una perspectiva interdisciplinar. Estas actividades reflejan el potencial del proyecto para fomentar un aprendizaje significativo y conectado con el mundo real, tal como se describe en los materiales recientemente publicados.
Con esta publicación, la Universidad de Granada refuerza su compromiso con la innovación educativa y la formación del profesorado, contribuyendo al desarrollo de herramientas libremente disponibles que facilitan la transición hacia modelos de enseñanza más integradores, inclusivos y orientados al desarrollo de competencias clave.
Con una financiación de 400 000 €, PROMISED destaca como una de las 16 asociaciones de cooperación de la Acción Clave 2 del programa Erasmus+ en las que participa la Universidad de Granada.
Contacto UGR:
Stephen Pearse Hughes. Correo: shughes@ugr.es
Enlace al libro:
Tess the Time Traveller. Time Hackers
