Durante los días 12, 13 y 14 de noviembre de 2025 se han llevado a cabo en la Universidad de Granada las I Jornadas Académicas para Futuros Docentes de Secundaria, una iniciativa del Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (MAES), que cuenta con la colaboración del Vicerrectorado de Posgrado y Formación Permanente, la Delegación Territorial de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía y el Centro de Profesorado de Granada (CEP).
Estas jornadas han acercado al estudiantado del MAES la realidad de los centros educativos andaluces, fomentando el intercambio con profesionales en activo y ofreciendo una visión actualizada de los desafíos pedagógicos, organizativos y sociales que afronta la educación secundaria.
La inauguración tuvo lugar el 12 de noviembre en el Paraninfo de la Facultad de Ciencias de la Salud (Campus PTS), presidida por Emilio Berrocal de Luna, Director de Másteres de Ciencias Sociales y Jurídicas, Artes y Humanidades, en representación del Vicerrectorado de Posgrado y Formación Permanente, y José Antonio Marín Marín, coordinador del MAES de la Universidad de Granada.
El programa ha combinado mesas redondas, talleres, debates y la presentación de experiencias innovadoras desarrolladas en centros educativos de la provincia. La colaboración activa del CEP de Granada y de profesionales de la Delegación Territorial ha contribuido a ofrecer una mirada directa y rigurosa de la práctica docente, fortaleciendo la cooperación institucional y permitiendo que el estudiantado del MAES acceda a una formación inicial más completa, contextualizada y coherente con las necesidades actuales de los centros educativos.
Entre los contenidos más relevantes se han incluido:
- Acción tutorial, orientación y compensación educativa, con aportaciones de equipos especializados.
- Centros de difícil desempeño, que comparten estrategias de gestión, proyectos y modelos organizativos.
- Innovación educativa, con experiencias como:
- Caminando juntos (IES Veleta), proyecto de lectura, cohesión social y aprendizaje-servicio.
- Aula de la Calma (IES Alonso Cano), centrado en bienestar emocional a través de musicoterapia y técnicas de regulación.
- Talleres de creatividad y convivencia del IES La Madraza.
- La Ola de los Valientes (IES Arjé), orientado al emprendimiento social y el trabajo cooperativo.
- Bienestar emocional y salud mental, con profesionales de la Delegación Territorial.
- Inteligencia Artificial aplicada a la docencia, abordando usos, límites y retos pedagógicos.
- Dirección e inspección educativa, con una mirada institucional sobre el funcionamiento de los centros.
- Formación Profesional, Erasmus+ y emprendimiento, con la participación del CPIFP Aynadamar y la Red Emprende.
- Gestión práctica de Séneca e iPasen, herramientas clave para el profesorado en Andalucía.
- Aulas ATAL y estrategias de atención a la diversidad lingüística y cultural.
- Aprendizaje Basado en el Pensamiento (TBL) y sus métodos de evaluación.
