- Fecha: del 1 al 30 de junio de 2026
- Lugar celebración: Modalidad virtual asíncrona (Presentación síncrona)
- Web: https://cemed.ugr.es/curso/26on09/
Introducción
La inteligencia artificial ya decide qué vemos, con quién hablamos y qué opciones tenemos en estudio y trabajo. Este curso te ayuda a entender cómo funciona la IA, qué riesgos reales conlleva y cómo usarla de forma ética, crítica y centrada en las personas.
A partir de casos actuales, sistemas de IA generativa y ejemplos en empresa, educación y vida digital, aprenderás a formular buenos prompts, detectar sesgos y conocer las claves de la regulación internacional que obliga a las empresas y entidades públicas a demostrar que su personal tiene un nivel suficiente de alfabetización en IA (AI Act, UNESCO, OCDE) para que la tecnología trabaje a tu favor, no al revés.
Competencias del alumnado
El alumnado sabrá/comprenderá
1) Entenderá qué es realmente la IA y perderle el miedo (sin ingenuidad)
Comprenderá, con ejemplos sencillos, cómo funciona la inteligencia artificial,
qué puede hacer hoy y qué no, para poder opinar y decidir con criterio propio.
2) Aprenderá a usar la IA como aliada, no como sustituta. Descubrirá cómo la IA puede ayudar a trabajar y aprender mejor, sin reemplazar sus capacidades ni su responsabilidad, y evitando depender ciegamente de lo que diga un algoritmo.
3) Reconocerá riesgos: sesgos, desinformación y pérdida de privacidad Aprenderá a identificar cuándo un sistema de IA puede discriminar, alucinar información o vulnerar su intimidad, y qué señales prácticas debe mirar para protegerse y proteger a otros.
4) Comprenderá las reglas del juego: qué está regulando el mundo sobre IA Conocerá las líneas básicas de la regulación europea e internacional y entenderá qué implican para su actividad, su organización y sus derechos como ciudadano/a.
El alumnado será capaz de
1) Diseñar prompts e interacciones éticas con la IA. Practicar formas concretas de “hablar con la IA” que protejan su privacidad, eviten sesgos y fomenten el pensamiento crítico, para aprovechar la tecnología sin renunciar a sus valores
2) Aplicar la IA de forma responsable en su trabajo o estudios. Conociendo ejemplos específicos en empresa, administración y educación, se llevarán ideas concretas para integrar la IA en su día a día profesional sin poner en riesgo a personas ni organizaciones
3) Desarrollar una mirada de co-inteligencia humano-IA y entrenar la habilidad de usar la IA para ampliar su capacidad de análisis y creación, manteniendo siempre en el centro su juicio, su criterio ético y su autonomía
Método de evaluación
El 75% de la calificación final se obtendrá mediante examen final tipo test.
El 25% restante: Presentación de un informe / resumen del curso y valoración del mismo con referencia expresa a casos reales de aplicación. Tamaño: 2800-3000 palabras en formato PDF.
Cualificación personal o empleos a los que da acceso
El curso “IA ética: el humano en el centro” es fundamental para todas las disciplinas universitarias porque la inteligencia artificial ya atraviesa cualquier ámbito profesional, desde la salud y la educación hasta el derecho, la ingeniería o las ciencias sociales. Comprender sus implicaciones éticas permite formar profesionales capaces de diseñar, usar y evaluar tecnologías responsables, prevenir sesgos y riesgos, proteger los derechos fundamentales y tomar decisiones informadas que prioricen el bienestar social. Integrar esta formación de manera transversal garantiza que el progreso tecnológico avance alineado con los valores humanos, la justicia y la sostenibilidad.
- Dirección: Francisco Herrera Trigueros., Catedrático, Universidad de Granada
- Codirección: Begoña Alvarez Civantos. Presidenta Soifi4e
- Coordinación
- Elvira Orihuela Alvarez. Chief Operating Officer. Soifi4e
José A. Funes Arjona. Dtor. General Instituciones. Soifi4e - Colaboran: Instituto Andaluz Interuniversitario en Ciencia de Datos e Inteligencia Computacional, Soifi4e