{"id":183,"date":"2022-02-22T12:28:54","date_gmt":"2022-02-22T11:28:54","guid":{"rendered":"https:\/\/canal.ugr.es\/UGR2031\/?post_type=propuesta&p=183"},"modified":"2023-02-12T20:13:23","modified_gmt":"2023-02-12T19:13:23","slug":"garantizar-a-las-personas-el-acceso-a-diferentes-recursos-de-la-universidad-mediante-tecnologias-habilitadoras-digitales-mejorando-su-experiencia-de-usuario","status":"publish","type":"propuesta","link":"https:\/\/canal.ugr.es\/UGR2031\/en\/propuesta\/garantizar-a-las-personas-el-acceso-a-diferentes-recursos-de-la-universidad-mediante-tecnologias-habilitadoras-digitales-mejorando-su-experiencia-de-usuario\/","title":{"rendered":"To provide people with access to a\nvariety of university resources through\ndigital enabling technologies that\nenhance their experience"},"content":{"rendered":"

Why?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

A number of administrations are urging actions to promote\nDigital Enabling Technologies (Internet of Things, blockchain,\nbig data, augmented reality, supercomputing, cybersecurity,\nartificial intelligence, robotics, biometrics and 5G, among\nothers), considering their high impact on the development and\ndigital transformation of the economy and society.\nConsequently, it is crucial to address the weaknesses\nidentified with regard to the low level of digital skills training\nwithin the university community, the growing need for new\ndigital services for university management, and the lack of\nstrategic management of people-related data. There is also a\nneed today to provide accessible technologies to staff and\nstudents with special needs. Moreover, technology needs to be\nharnessed to foster interdisciplinary teams at both teaching\nand research level.<\/p>\n\n\n\n

How?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

By facilitating access to digital resources for all groups and by\nproviding training in digital skills, with a special focus on\nDigital Enabling Technologies. By ensuring accessible and\nuser-friendly digital platforms, content and resources. By\nproviding technological resources that encourage\ninterdisciplinarity across areas and groups. By improving\nphysical and virtual infrastructures.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\n
<\/div>\n\n\n\n
\n

Acciones prioritarias<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Proporcionar <\/strong>formaci\u00f3n y certificaci\u00f3n en competencias digitales a todos los colectivos de la comunidad universitaria en el uso de sus funciones.<\/p>\n\n\n\n

Capacitar <\/strong>a la instituci\u00f3n en Tecnolog\u00edas Habilitadoras Digitales que posibiliten el desarrollo de servicios y capacidades institucionales para docencia, investigaci\u00f3n y gesti\u00f3n universitaria.<\/p>\n\n\n\n

Integrar <\/strong>de una manera transversal las competencias digitales en los planes de estudios y personalizar los servicios TIC atendiendo a los intereses y necesidades de cada persona.<\/p>\n\n\n\n

Personalizar <\/strong>los servicios ofrecidos por la universidad atendiendo a los intereses y necesidades de cada persona.<\/p>\n\n\n\n

Proporcionar <\/strong>espacios virtuales para el desarrollo colaborativo fomentando la experiencia de campus.<\/p>\n\n\n\n

Gestionar <\/strong>la identidad digital como garant\u00eda de privacidad, autenticidad e interoperatividad.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00bfPor qu\u00e9? Desde las distintas administraciones se insta a realizar actuaciones para promover las Tecnolog\u00edas Habilitadoras Digitales (Internet de las cosas, Blockchain, Big Data, Realidad Aumentada, Supercomputaci\u00f3n, Ciberseguridad, Inteligencia artificial, Rob\u00f3tica, Biometr\u00eda, 5G, entre otras), por su alto impacto en el desarrollo y la transformaci\u00f3n digital de la econom\u00eda y la sociedad. En esta l\u00ednea, …<\/p>\n

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